教师资格中学地理试卷
Ⅰ 教师资格证考试初中《地理》考什么
《地理》考试复内容：制
地理科学知识与运用：
理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。教学知识与运用:
熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。教学设计:
确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。
选择教学方法和教学媒体。
Ⅱ 准备考地理的教师资格证，初中地理和高中地理的难易区别有什么，难度差异大吗
地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?
有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.
气温曲线和降水量柱状图
第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.
上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.
Ⅲ 教师资格证初中地理面试试题给出的题有具体内容吗
教师资格证考试面试题目中有除了抽到的题目，还有参考内容的。
希望吾爱吾师教师资格证考试网的回答能帮助到你
Ⅳ 教师资格证考试初中地理考什么
《地理》考试内容：
地理科学知识与运用：
理解地理科学的基本概念;熟悉主版要的地理过程;掌握组成权地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。教学知识与运用:
熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。教学设计:
确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。
选择教学方法和教学媒体。
Ⅳ 高中地理教师资格证怎么考
高中地理教师资格证考试流程如下：
1、参加普通话证书考试，一般在3月至6月，9月至12月，每月测试一次。
2、参加心理学和教育学考试（该考试半年一次，通常在3月和10月，有效期应按照自己省份的规定，所以最好通过一次海关）。
3、参加全国教师资格证考试。
教师资格证报考资格：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
(5)教师资格中学地理试卷扩展阅读
学历要求：
1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
Ⅵ 考初中地理教师资格证，请问有什么可以做科目三试题的
地理学科教师资格证分为初级中学、高级中学两类。
1）笔试
①两类笔试公共科目是科目一回《综合素答质》、科目二《教育知识与能力》。
②初中需考科目三（初级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对初中地理课程；
高中需考科目三（高级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对高中地理课程。
2）面试与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。
教师资格统考报名入口是“中小学教师资格考试网”。
报名流程如图：
向左转|向右转
其中填报个人信息，包括（个人基本信息、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位等）。
Ⅶ 云南省中学教师资格证考试地理学科知识的考试题型是什么分值比例是多少呢
云南省中学教师资格证考试地理学科知识的考试题型&分值比例：
三、题型示例
1．单项选择题
（1）形成我国东部地区冬季气温分布特点的主要成因是
A．太阳辐射差异 B．距海远近不同
C．地势高低差异 D．下垫面性质差异
（2）《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等14项指标，对我国200个城市2006年度宜居状况做出了评估。图中数字是前30名的城市在各省级行政区的分布个数。读图完成下列两题。
①前30名城市中，拥有个数最多的省级行政区有
A.辽、鲁、苏 B.苏、浙、粤
C.浙、闽、粤 D.苏、浙、皖
②西北地区的城市未排入前30名，其主要限制性因素是
A.投资环境 B.旅游资源
C.城市景观 D.生态环境
2．简答题
（1）举例说出地图在初中地理教学中的作用。
（2）有人说“初中区域地理教学应该要求学生多记地名。”你是否赞成这种说法？为什么？
3．材料分析题
（1）阅读下面初中课堂教学导入片段，回答问题。
某地理教师在讲述地球上的五带时，这样导入新课：
“同学们，上节课，我介绍了不同经度地点上的时刻不同，各个时区的区时不同。这一节课要讲不同纬度地带的气候不同。通过本课的学习，将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点，为以后学习世界的气候打好基础”。
问题：
①请就这堂课的导入方式予以评述。
②地理课的导入应该注意哪些方面？
（2）阅读下面图文资料，回答问题。
材料一：我国西北地区示意图。
材料二：新疆沙漠边缘的一些农场，由于植被遭到破坏，已有1万多平方千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。塔里木河沿岸的天然胡杨林，近20年来，林地面积已缩小一半，18万公顷的林地受到荒漠化的威胁。
材料三：位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林，近几十年已缩小了约30平方千米，导致1.2万公顷固定沙丘变为流动沙丘。
问题：
①描述图中自然景观的变化规律并解释原因。
②分析该地区面临的主要问题并提出解决途径。
4．教学设计题
阅读下面图文资料，回答问题。
材料一：义务教育阶段地理课程标准的内容要求是：“运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异”
材料二：“北方地区与南方地区的比较”图：
问题:
（1）写出“北方地区和南方地区在地形、气候、植被类型等方面的自然地理差异”教学设计中的教学目标、教学方法和教学过程。
（2）说明教学目标设计意图。
以上是教师资格考试网整理出的地理学科知识与教学能力考试大纲，专业科目考试是比较难的，考生一定要吃透考试大纲，努力复习，争取能在2019年 下半年教师资格证考试能顺利通过，距离下半年的考试还有半年的时间，考生还 有充足的时间复习。