地理谜语在教学

A. 地理方面的谜语

打一中国省级行政区抄名称。
1，大河解冻 ----江苏
2，装上标志 ----安徽
3，地上文物 ----内蒙古

打一中国省级行政区的简称。
1，水边人家 ----沪（上海）
2，由下直走 ----申（上海）
3，半部春秋 ----秦（陕西）
4，节约动力 ----云（云南）
5，屋内养蚕 ----闽（福建）
6，围棋黑方获胜 ----皖（安徽）

B. 求地理谜语。

1、颜料展览（来打一亚洲国家名） 以色源列
2、今天（打一亚洲国家名） 日本
3、明天再会（打一亚洲国家名） 约旦
4、他们两人都不在（打一亚洲国家名）也门
5、速战速决（打一欧洲国家名） 捷克
6、一心想发横财（打一欧洲国家名） 意大利
7、枝头才见子初成（打一非洲国家名） 刚果
8、发动机一再增产（打一非洲国家名） 马达加斯加
9、左右都是（打一非洲国家名） 中非
10、爱看斗牛（打一非洲地名） 好望角

C. 地理谜语

地理谜语
中国地名（以下每条各打一城市名）
1、银河渡口
2、隆冬穿背心
3、一望无际的大地
4、一模一样
5、理想境界
6、相差无几
7、永不动乱
8、见面不见发
9、压发帽
10、红山
11、春城无处不飞花
12、四季花开
13、四季温暖
14、闰三月
15、方泉
16、大家都笑你
17、船出长江口
18、金银铜铁
19、觉醒了的大地
20、东西北三面堵塞
21、空中码头
22、风平浪静
23、不冷不热的地方
24、氮磷钾
25、两个胖子
26、海中绿洲
27、烽火堡
28、拆信
29、冰雪消融
30、日近黄昏
31、刚建成的村庄
32、大力土
33、带枪的人
34、努力炼钢
35、千里戈壁
36、夸夸其谈
37、说大话的嘴
38、八月飘香香满园
39、双喜临门
40、过江码头
41、久雨初晴
42、萤火虫，亮晶晶
43、急来抱佛脚
44、倾盆大雨
45、欧洲无战争
46、彪形大汉
47、空军战士
48、刚划定的边界

中国地名谜语答案：
1、天津 2、邯郸 3、太原 4、大同 5、大同 6、大同 7、长治 8、包头 9、包头 10、赤锋 11、锦州 12、长春（恒州）（温州） 13、长春（恒州）（温州） 14、长春 15、四平 16、齐齐哈尔 17、上海 18、无锡 19、苏州 20、南通 21、连云港 22、宁波 23、温州 24、合肥（肥城） 25、合肥 26、青岛 27、烟台 28、开封 29、开封 30、洛阳 31、新乡 32、武汉 33、武汉 34、大冶 35、长沙 36、海口 37、海口 38、桂林 39、重庆 40、渡口 41、贵阳 42、昆明 43、拉萨 44、天水 45、西宁（西安） 46、高雄 47、高雄 48、新疆
外国地名 （亚洲部分）
1、沃野千里（打一城市名）2、一望无际（打一城市名） 2、今天（打一国名）4、赛跑至终点（打一地名） 5、长鼻头大会师（打一城市名） 6、高档饭碗（打一城市名） 7、抬头望明月（打一城市名） 8、探照灯（打一城市名） 9、百废俱兴（打一城市名） 10、到了关口（打一城市名） 11、蜀地丛莽（打一国名） 12、天明再会（打一国名） 13、知识力量大无比（打一国名） 14、他们二人都不在（打一国名）
外国地名亚洲部分答案
1、平壤 2、平壤 3、日本 4、冲绳 5、万象 6、金边 7、仰光 8、仰光 9、万隆 10、达卡 11、巴林 12、约旦 13、科威特 14、也门
非 洲 部 分
1、兄长不少（打一国名） 2、乘风破浪（打一国名） 3、初见成效（打一国名） 4、左右皆是（打一国名） 5、偶有所获（打一国名） 6、张网（打一城市名） 7、丸药味道（秋千格.打一国名）
谜语答案
外国地名非洲部分答案
1、多哥 2、加蓬 3、刚果 4、中非 5、乍得 6、开罗 7、苏丹

亚洲部分

1、沃野千里（打一城市名）2、今天（打一国名）
3、长鼻头大会师（打一城市名）4、抬头望明月（打一城市名）
5、百废俱兴（打一城市名）6、蜀地丛莽（打一国名）
7、黎明相会（打一国名）8、知识力量大无比（打一国名）
（外国地名亚洲部分答案1、平壤2、日本3、万象4、仰光5、万隆
6、巴林7、约旦8、科威特）

中国地名

（以下每条各打一城市名）
1、 银河渡口2、隆冬穿背心3、一望无际的大地4、一模一样5、理想境界、6、相差无几
7、永不动乱8、见面不见发9、压发帽 10、红山11、春城无处不飞花12、四季花开13、四季温暖14、闰三月15、方泉16、大家都笑你 17、船出长江口18、金银铜铁19、觉醒了的大地20、东西北三面堵塞21、空中码头22、风平浪静23、不冷不热的地方24、氮磷钾（答案1、天津2、邯郸3、太原4、大同5、大同6、大同7、长治8、包头、9、包头10、赤锋11、锦州12、长春（恒州）（温州）13、长春（恒州）（温州）14、长春15、四平16、齐齐哈尔17、上海18、无锡 19、苏州20、南通21、连云港22、宁波23、温州24、合肥（肥城）

地理谜语集锦
1、花满海湾——香港 2、风平浪静——宁波 3、双喜临门——重庆
4、夸夸其谈——海口、 5、一路平安——旅顺 6、长空逞威——高雄
7、四季温暖——长春 8、荧火当灯——昆明 9、又花之国——荷兰
10、初见成效——刚果 11、华丽之邦——美国 12、抬头望月——仰光
13、百废俱兴——万隆 14、一望无际——平壤
15、蜀——古巴 16、快乐之地——福州

谜语

睡着了做生意（孟买） 、四季无寒暑（温州）、红色的种子 （丹麦）、
屋门大开 （张家口）、 夏天盖被子 （武汉）、望天亮 （巴黎）、
万事无恙 （泰国）、 鲜花漂满河（牡丹江）、颜料展览会 （以色列）、
一心想发横财（意大利）、一寸光阴一寸金（贵阳）、小山冈上做买卖（商丘）、萤火虫点灯 （昆明）、中秋节的月亮 （太原）天涯海角都游遍 （广州）、
八月飘香香满园（桂林）、冰河解冻 （开封）、捕尽杀绝黄鼠狼（宝鸡）
持久和平 （长安）、大 力 士（武汉）、共产主义社会 （大同）、
金壁辉煌 （渥太华）、节日庆丰收（重庆）、老婆寄钱 （济南）、
冷天买方巾 （包头）、龙王的嘴巴（海口）、十两银子一碗稀饭（贵州）、
生锈的螺丝 （南宁）、旅客之家 （宜宾）

D. 关于地理知识的谜语

地名迷
一起作东家 （打北京一地名） 同合庄
钱多才可做东（打北京一地名） 大有庄
沫若乡间住处（打北京一地名） 郭公庄
掌声经久不息（打北京一地名） 延庆
庙建成菩萨到（打上海一地名） 新寺
光启族人大团圆（打上海一地名） 徐家汇
中国振兴更辉煌（打上海一地名） 龙华
金银铜铁珠翠钻（打上海一地名） 七宝
给爷爷让座位（打天津一地名） 小站
重点干起，秋前方成（打天津一地名） 和平
前藏安家，怡然开心（打天津一地名） 芦台
悔教夫婿觅封侯，只因陌头忽有见（打天津一地名） 杨柳青
朔方有石无土培（打重庆一地名） 北碚
从打工起，终于出头（打重庆一地名） 巫山
山水之间，一方独立（打重庆一地名） 涪陵
集资共建，大桥贯通（打重庆一地名） 铜梁
兵家必争之地（打香港一地名） 旺角站
超级骗子之言（打香港一地名） 大坑道
保卫珍宝岛之战（打香港一地名） 北角
欧洲敬献皇帝之物（打香港一地名） 西贡
固若金汤（打河北一地名） 保定
辣椒市场（打河北一地名） 辛集
中国界首（打河北一地名） 玉田
山呼万岁（打河北一地名） 赞皇
日照清流涌（打山西一地名） 阳泉
共同走江湖（打山西一地名） 洪洞
抵达分水处（打山西一地名） 临汾
静静的顿河（打山西一地名） 文水
为天下唱（打内蒙古一地名） 呼和浩特
冲着你打（打内蒙古一地名） 和林格尔
山花红烂漫（打内蒙古一地名） 赤峰
潘仁美卖国（打内蒙古一地名） 通辽
落红有主（打辽宁一地名） 丹东
何谓五岳（打辽宁一地名） 盘山
八一勋章（打辽宁一地名） 彰武
客人初至（打辽宁一地名） 新宾
促其反正（打吉林一地名） 敦化
泾渭不分（打吉林一地名） 浑江
雄踞山寨（打吉林一地名） 公主岭
双双无突破（打吉林一地名） 四平
贵在廉洁（打黑龙江一地名） 宝清
楚剧选段（打黑龙江一地名） 林口
又到鸡西市（打黑龙江一地名） 双城
千里来慰问（打黑龙江一地名） 抚远
安得后羿弓（打江苏一地名） 射阳
空付一书扎（打江苏一地名） 高邮
鬼脸儿善变 （打江苏一地名） 兴化
准点到西宁（打江苏一地名） 淮安
分床不分家（打浙江一地名） 桐庐
此日意无穷（打浙江一地名） 富阳
无一知其义也（打浙江一地名） 文成
无丝竹之乱耳（打浙江一地名） 乐清
人在楼头空伫立（打安徽一地名） 休宁
风物长宜放眼量（打安徽一地名） 怀远
上下四方无险情（打安徽一地名） 六安
介子推辞官退隐（打安徽一地名） 潜山
根治黄河（打福建一地名） 清流
神不在焉（打福建一地名） 仙游
晓以大义（打福建一地名） 德化
静观待变（打福建一地名） 宁化
战太平（打江西一地名） 武宁
鸿鸟飞（打江西一地名） 余江
下不为例（打江西一地名） 上饶
树叶落尽（打江西一地名） 余干
店主站柜台（打山东一地名） 东营
佳作已见报（打山东一地名） 文登
春光临渡口（打山东一地名） 夏津
美人锁铜雀（打山东一地名） 鱼台
千里相会见真心（打台湾一地名） 三重
华夏大地沧桑史（打台湾一地名） 中坜
刘关张结义遗址（打台湾一地名） 桃园
投身改革获褒奖（打台湾一地名） 彰化
金乌西坠白头看（打河南一地名） 洛阳
先收集然后整理（打河南一地名） 焦作
柳暗花明又一村（打河南一地名） 新乡
珍珠如土金如铁（打河南一地名） 宝丰
介胄之士（打湖北一地名） 武汉
公开赞助（打湖北一地名） 襄阳
正者日也（打湖北一地名） 当阳
年少无知（打湖北一地名） 大悟
主人无恙（打湖南一地名） 东安
红杏出墙（打湖南一地名） 花垣
刚刚平静（打湖南一地名） 新宁
安居故里（打湖南一地名） 宁乡
拨开云雾现红轮（打广东一地名） 揭阳
烟火灭后心安宁（打广东一地名） 恩平
桃李杏梅菊含笑（打广东一地名） 五华
湖中倒影水纵横（打广东一地名） 潮州
日照幽篁笼古刹（打广西一地名） 天等
春水纵横送我还（打广西一地名） 梧州
向阳坡上桃花艳（打广西一地名） 南丹
财源茂盛达三江（打广西一地名） 富川
皇后在京坐正宫（打海南一地名） 琼中
雄心纵横行无阻（打海南一地名） 通什
公私仓廪皆丰实（打海南一地名） 屯昌
子仪出征讨禄山（打海南一地名） 定安
北平解放之后（打四川一地名） 成都
刘邦登基诏书（打四川一地名） 宣汉
花和尚鲁智深（打四川一地名） 色达
南人不复反矣（打四川一地名） 泸定
三十六载共患难（打贵州一地名） 桐梓
那个愿臣虏自认（打贵州一地名） 安顺
田心一片磁针石（打贵州一地名） 思南
艳阳天却听雷声（打贵州一地名） 晴隆
惩恶扬善（打云南一地名） 宜良
依然故我（打云南一地名） 个旧
美哉嘉陵（打云南一地名） 丽江
全面整顿（打云南一地名） 大理
漩涡里的歌（打西藏一地名） 曲水
繁荣的北京（打西藏一地名） 昌都
飞花满四邻（打西藏一地名） 谢通门
长江后浪推前浪（打西藏一地名） 波密
一劳永逸（打陕西一地名） 长安
支出两分（打陕西一地名） 岐山
叔伯昆仲（打陕西一地名） 咸阳
为虎作伥（打陕西一地名） 扶风
发扬大协作精神（打青海一地名） 互助
一帆风顺无险阻（打青海一地名） 平安
人的品格最重要（打青海一地名） 贵德
千街万巷没堵塞（打青海一地名） 大通
蜜罐城（打宁夏一地名） 甜水堡
情投意合（打宁夏一地名） 同心
老少多病（打宁夏一地名） 中宁
聚气守精（打宁夏一地名） 固原
叶飘时零客人来（打新疆一地名） 喀什
加的结果乃能大（打新疆一地名） 和硕
芙蓉帐暖度春宵（打新疆一地名） 温宿
举起鞭儿又紧缰（打新疆一地名） 策勒

E. 地理教学策略

00教学策略是指教学过程中为实现预定的教学目标而采取的最佳方法和技巧，即为达到预期的教学目标，教师应该如何教，学生应该如何学，它是实施教学设计方案，实现既定教学目标的核心，是帮助学生学习的外部条件。地理教师必须综合考虑地理学科知识的点、线、面之间的联系，考虑地理学科知识生动、直观、形象的特点，充分利用地理教学资源、拓宽设计思路、选择切实有效的教学方法和教学手段，地理教学策略的选择要体现学生的主体地位，使学生在掌握地理知识的同时，学会地理研究方法和地理思维过程。
00有效学习是一种以“教”为主的教学理论，源于美国著名教育心理学家奥苏贝尔的“有意义学习”，认为“学主要想实现有意义的学习，关键是要将当前所学的新概念、新知识与学习者原有认知结构的某一方面之间建立起来，只要能建立起这种联系就是有意义的学习，否则就是死记硬背的机械学习”，而且还注意到影响学习效果的另一个重要因素即情感因素的作用，提出应根据学生的不同年龄、不同认知结构进行教学。有效学习理论以学生的学习为中心，一切为学生的学习效率服务，追求学习过程的有效性和学习结果的有效性，学生的学习活动要在有效的学习策略指导下，能以最少的时间投入取得最佳的学习效果；学生的学习活动经过自身努力，具有较高的达成度，即“有意义学习”。
00传统的地理教学中，师生是灌输——接受的关系，学生完全处于一种被动接受状态，教师注意的是如何把地理知识、结论讲清楚；把学生作为知识的“容器”，学生死记硬背，学习的有效性差，新地理课程标准倡导学生的全面发展和终身发展，课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度表述了在培养上期望学生达到的程度。它要求在教学过程中正确地运用地理教学策略，使学生在掌握地理知识、地理技能的同时，了解科学探究的过程和方法，形成积极的学习态度与人生态度，具备科学精神与正确的世界观、人生观和价值观。
00下面是本人对新地理课程标准下，基于有效学习地理的教学策略的几点思考：
001、教学互动，创设愉悦课堂氛围策略
00新课程倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，这就要求地理教学过程应当成为师生共同建构知识和人生的生活过程。在地理课堂教学中，只有把师生的生活、经验、问题、情感、态度、价值观等因素引入教学过程，教师才会充满激情地组织教学活动，学生才能充满智慧地主动参与地理教学活动，才能可能使地理课堂教学充满生机和活力。因此，在地理课堂教学中，要注重师生互动、生生互动，教师积极创设学生学习的情境，确保学生有更多的时间思考、提问和讨论、主动参与教学活动，才能使学生在愉快的课堂氛围中获得地理知识和技能的同时，又培养各种智力。例如：在学习“地球”的自转与公转运动时，除了运用地球仪演示地自转和公转外，还可以让学生上台表演地球公转运动；一个学生作“太阳”，一个学生作为“地球”，作为“地球”的同学一边围绕“太阳”公转，一边又在不停地自转，下面的学生要注意观察解释自西向东的含义，区别二分二至日“地球”的位置，学生在这种愉悦的课堂氛围中对这些抽象疑难问题理解较快，做到了活动与课堂讲解的有机结合。
002、教学起点的问题化、兴趣化策略
00按照有效学习理论、学习内容对学习者越有价值、越有意义，学习的效果就好。根据这一观点，在地理教学中一方面要尊重学生的兴趣爱好，另一方面要努力使学习内容兴趣化，兴趣是推动学生进行学习活动的内存动力，而来自学生身边的问题是产生学习兴趣的最直接发源地，地理知识内容丰富多彩，与生活、生产息息相关，与人们的衣食住行联系密切，通过让学生运用所学的地理知识和技能解决日常生活中的实际问题，使他们充分认识生活离不开地理，感受地理的魅力，产生地理学习的兴趣。
00教学中，教师要善于挖掘教材内在吸引力，或以生动形象的语言，描述绚丽多姿的地理事物和现象；或采用直观手段，在学生面前展示无奇不有的大千世界；或创造地理意境，把学生带入想象的“王国”中探索，激发学生的学习兴趣。教师要善于结合教学内容挖掘学生感兴趣的问题，或借助直观手段展示与已有知识矛盾的事实，形成问题情境；或创设问题情境；或者通过知识因求果与知果索因的办法产生问题，提高学生的学习兴趣。
003、教学过程活动化策略
00课堂教学是学生自主学习的主阵地。教师要进行开放式教学，把学习的主动权还给学生，让学生自主学习有时间、有空间，自主地选择学习方法，这不仅能培养学生主动探究地理问题的创新精神，开发学生的各种潜能，而且有利于学生个性发展，形成独立人格。活动的方式主要有：①地理游戏活动，如地理拼图，地理谜语等；②地理报告会、地理辩论赛；③地理实践活动、社会调查；④撰写地理小论文等等。
00当然，地理课堂教学内容中有很多的是不能按上述的活动来设计，此时可以先将学习内容布置给学生，并结合教学内容提出若干难度不同的问题，让学生在课前带着问题预习、自学，查阅资料，解决问题，教学时再由教师总结，既点拨学生较模糊的内容，突出重点，又可以抓住知识的内在联系，建立知识结构。
004、教学文字内容图像化，图像内容简单化策略
00地理图、表是地理教学中不可缺少的直观性教具，是传递地理信息的最有效、最重要的媒体，它能帮助学生在课堂上感知宏大的地理环境中复杂地理事物现象、地理景观和地理演变过程，扩大视野。地图本身就是一种经过抽象化的知识载体，可以图解各种地理理性知识，学生通过阅图可以“发现”新的知识，挖掘更深的内涵，一定程度上还能弥补教师课堂上教学的遗漏，完善教师在课堂上的各种设问。
00为了充分有效地发挥图像教学在地理教学中的作用，不仅要运用好“三板”图和电化教学媒介的作用，更要在深入研究教材文字系列与图像系列相互关系的基础上，尽可能使文字内容图像化、图像内容简化，做到图文结合，相辅相成。变文字为图像，形成“模式图”、“纲要图”、“关系图”，学生可以一目了然，记忆深刻；变繁图为简图，变“死图”为“活图”，同样可以起到画龙点晴的作用，提高学生的学习效果。

F. 地理谜语

地球仪
赤道
回归线

G. 地理谜语回答急用!!!!!!!!!!!!!!

1.相差无几( 大同)
2.四季开化( 长春)
3.久于处晴( 贵阳)
4.双喜临门( 重庆)
5.夸夸其谈( 海口)
6.拆信(开封 )
7.大力士(武汉 )

H. 地理谜语

1.顶峰抄----打一地理名词(极点）袭
2.返航之路----打一地理名词（回归线）
3.江山如画(打一地理工具（地图）
4.三五成群等山峰(打一北京名胜)八达岭

1.轮船出港______上海
2.碧波万顷___青海
3.被开垦的处女地_____新疆
4.伏安______宁夏
5.江怀河汉_____四川
6.甜在心里面不露色____甘肃