地理学的发展未来不太会成为

㈠ 历史地理学会为未来带来什么.葛剑雄

葛剑雄：我们今天的地理状况，它是从过去演变过来的，那未来的呢？是由今天发展过去的，而且更加重要的是，因为地理现象的变化，它一般的话都需要一个比较长的时段，所以你如果不是做长时段的研究，你一定要说明它的规律，来预测它未来怎么发展，那就非常危险，或者说完全不可能。
我们历史地理学呢，我们能够提供出来的例子，就不仅仅是现代的仪器所观测到的结果，我们可以根据历史文献，我们中国的历史文献很丰富啊，我们可以根据其他各种信息，我们来研究以往2000年、3000年，甚至更长一点这个时段里气候的变化，这样我们所知道的周期就可以比现代的科学仪器它观测的周期要长得多。当然我们也有我们的缺点，我们不像现在的观测这样的精确，我们比较粗，但比较粗也还能说明一些问题的。比如说我举个例子，大家担心这个气候变暖，我现在一方面担心，但另一方面我可以告诉大家，现在地球上的这些气候的变化，并没有超过历史时期的极限，所以严格讲还是正常的。那么就拿中国来说，就拿我们北京或者是黄河流域来说，历史上面最暖的时候现在还没到，历史上面最冷的时候也没有到。举个例子，我们甲骨文里面，甲骨文一般是反映商朝的时候，公元前11世纪以前，就是公元前16世纪到前11世纪这一段时间里面，当甲骨文里面有记载的时候，商王在他的王都附近打猎，打到了象。那么王都在什么地方呢？在今天河南的安阳，也就是黄河的北面，那么打到了象，就说明这个象是野象，不是驯象，不是人工饲养的。人工饲养的没有关系，比如北京明朝、清朝的皇宫都有象，冬天用炭给它烧火，让它暖和一点。它是野象，那么今天有没有，黄河以北能不能有野象呢？不要说黄河以北，在上海的动物园那个象冬天都要给它开暖气。有一年英国马戏团来演出，两头小象，大概英国人以为上海没有那么冷吧，晚上没有看好，就冻死了。那么当时呢，这个象可以在野外活动，当然了这个动物经过驯化有一定的耐寒的能力，就算它比较耐寒吧，总而言之说明当时黄河以北的气温要比现在高。

㈡ 历史地理学作为一门走向独立的学科，你觉得它的未来发展方向是怎样

地理学还好说，历史学比较冷门，发展方向应该不如其他学科，原因十分简单回，你学历史，答通史大家肯定都知道，但是你要想出名、比别人做得更好，你就必须得提出新的东西，也就是创新，这和哲学差不多，哲学发展空间，当然，肯定会有新思想出现，但是这个新思想不是那么好提出的，历史学也一样，创新余地太少

㈢ 地理答啦：未来地理科学专业发展前景怎么样

地理是一片广阔的天地，必定大有作为！地理子门类庞杂，涵盖地形地貌、地质矿产、气候气象、生态植被、交通物流、城市建设、行政区划、地图绘制等等，大而空泛的研究地理很难，拿地理当职业很难。但选择其中一个子项，去深入学习研究其中一门，成为地质学家、城市规划师、地图绘制员、旅行家、物流师、地理教师等等却是相对容易的。

㈣ 学习地理专业的未来是什么

作为一名本科生而言，出路有二：1.继续深造，硕士出来还是进中学，所以要是走这条路最好是内读博；等博士出来了可容以留在本科院校搞科研。要是人文专业规划方向的，就可以进规划设计院。现在好多设计院都要人文地理专业的。同济设计院每年都从华东师大招人文地理的硕士呢。还有地理信息系统，现在用的地方多着呢2.直接面向中学地理教师就业，而且是差中学。现在好地方的好中学都得是硕士，北京十一中学之类的都要求博士了。最后，作为一名本科生不要妄自菲薄，现在地理的研究方向多着呢。我才是个小硕士就跟导师做了很多规划项目了。包括工业园区的规划，旅游景区的详细规划等等。不是地理没有前途，关键看你这个人有没有学问了。

㈤ 考研人文地理学与自然地理学哪个前景好一些呢。我是文科专业，怕理科东西太多学不会，尤其是地信。我报考

个人理解 两个学科来都有研究型和应自用型两个方面 性别跟就业有关系 但是不是绝对的相关 主要是看自己的兴趣 如果按照传统观点，女孩子更适合做室内研究型的工作 自然地理学研究的是纯粹的“物”，探究地球表面（尤指陆地）的形成、发展历史、预测未来发展。 人文地理学研究的是“人地关系”（画外音：本人深受人地关系学派影响。。呵呵），是一种“关系”的研究，研究人类怎么样才能更加舒适、而且可持续的在这个有限的陆地上生存发展。

㈥ 我是是学地理的,但我不想将来在学校当老师,同学说考研,但我不知道地理专业考哪些方向较好

怎样学好地理

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：
①学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！

㈦ 地理科学发展前景怎样

地学跟其他科学一样，20世纪取得了非常大的进展。通常所说的地学，包括了地质学、地理学、地球物理学、地球化学、气候学、大气科学、海洋科学、水文科学、环境科学、空间科学以及生态学的一部分，所以地学是一门很大的学科。地学的根本任务在于认识地球，并且利用这种认识来维持人类生活和生产活动的可持续发展。地球能给人类生活和生产活动提供必需资源，比如我们所烧的煤和石油就是从地下开采而得到的；同时也会有自然灾害，比如干旱、地震、暴雨。我们研究地球就是为了保持和保护我们人类生存的环境，所以地学在我们工农业生产中和人民生活中起着必不可少的作用。在二十世纪，地学取得了非常大的进展。 首先，认识了地球的构造。地球外面有大气、海洋，而且认识到地球内部的构造，地球内部还是很复杂的，大致来说，地球是由地壳、地幔以及地核组成的。
第二，在六十年代认识了板块理论，这对地学是一个革命性进展。地壳是由很多板块构成的，比如说欧亚大陆是一个板块，印度是一个板块，太平洋是一个板块等等。板块之间的相互作用会产生很多的现象，例如青藏高原就是由印度板块与欧亚大陆对碰隆起形成的；欧亚大陆与太平洋板块之间互相交错，在交错运动时就会发生地震，这就是日本、东南亚还有中国的台湾地震多的原因。
第三，提出大陆存矿及成矿理论。人类的生存、工农业的生产需要矿物，这种理论为找矿提供了依据。
第四，认识地球的演化。以前我们认为生物的演化是渐变的、缓慢的，由单细胞变成多细胞，再由多细胞变成两栖类、爬行类、哺乳类。但是地球的演化不是这样的，而有时是突变的，这种演变严重影响到地球上生物的演变，如云南省澄江动物群的发现，证明生物有一个大爆发的现象存在，而生物也有大灭绝的时代，如恐龙的灭绝就是在几千万年前白垩纪末行星撞击地球造成的。因此地球上生物演化于地球演化又很密切的关系。
第五，提出地理的地带说。地带说是把地域按照能量、水分来划分，比方说我们把我们国家按照降水、蒸发分为湿润带，如长江和黄河流域，从内蒙直至长城以外为半干旱带，从新疆到河西走廊是干旱带。这是地理学的很大进步，以前我们只是知道按照气温分成热带、亚热带、寒带，而按照能量和水分来划分就更科学，更便于做工农业生产规划时的科学依据。
第六，提出深海的地热理论。在二十世纪七十年代，地学科学家发现深海里存在裂缝，大量热量从固体地球里冒出来，虽然在此裂缝周围温度很高，但仍有生物生存着，而且这些生物已经生存了几百年，这是二十世纪的一大的发现。为什么生物在这么高温下还能生存，这是值得我们进一步去研究。
第七，天气系统和气候系统的提出。在二十世纪二十年代左右，挪威的学者就已经开始研究天气变化了，提出天气系统和大气环流的概念。到了三十到四十年代，气象学加提出天气系统的变化是与大气中波长为几千公里的波动有关，从而使天气预报大大发展；到了二十世纪七十年代，人们认识到气候变化，并且这种变化与气候系统有关，也就是说气候不仅只是大气的变化，而是大气与海洋、陆地、大气等等诸多因素相互作用的结果。气候系统的提出是地学的一个重大进展，地学以前各门学科互相独立在发展。现在由于人类活动放出大量二氧化碳，二氧化碳使地球增温，地球增温又影响了气候，气候变化的问题使我们成为一个把地球各圈层看成是一个互相作用的子系统。地球气候系统的提出使地质、地理、海洋、大气等地学的分支学科结合到了一起，打个比喻说，地理学本来是地学的母亲，由于它的发展使得各个孩子都分家走了，各自发展去了，地球气候系统一提出来，这些孩子又走到母亲的身边来了。

㈧ 未来几年地理专业教师会不会达到饱和

事实上现在所有教师都已经处于饱和状态，大都是进一个出一个；而且考虑到人口数内量的变换，将来需求更容低是必然的。所以现在很多师范生已经没办法从事教师的工作了；不过一些好学校还有一定竞争力，你是免费师范生，应该有些优势吧。
不过话说回来，现在担忧这个其实没什么用，不如好好规划一下自己：分析个人情况、做个职业规划、一步一步的过好大学生活有意义些。

㈨ 自然地理学学科发展趋势有哪些

1、自抄然地理学的“多元化”发展：
随着人类活动对自然界扰动强度的不断增大，自然地理学研究对象的本体特征被重新解构，自然地理学出现了“多元化”发展的趋势。表现为自然地理学的“文化转向”、自然地理学“政治化”和“生态化”倾向等。
2、自然地理学的“全球化”视角：
自然地理学认识到传统小尺度、短时期和当时状态的研究，既导致学科分裂，也在解决实际问题时有所局限。
3、多学科的交叉、渗透与融合：
多学科之间横向交叉、渗透和融合丰富了自然地理学学科内涵，提高了研究水平，并不断开拓新的研究领域，形成新的边缘学科和交叉学科。
4、应用研究领域不断拓展 ：
自然地理学为社会服务的应用研究领域不断拓展，趋向于多元化。可以在自然资源的开发利用与保护、生态脆弱区域生态系统功能的恢复重建、全球环境变化监测与对策、城镇区域规划与动态监测、城市生态居住环境质量保障、重大自然灾害监测与防御、人与自然关系的协调和区域可持续发展等领域发挥作用，为国家建设和人类美好未来做出积极的贡献。

㈩ 历史地理学作为一门走向独立的学科,你觉得它的未来发展方向是怎样

其实我个人觉得这个还是不错的，因为历史和地理还有政治，其实回都是就是文史哲吗？然后答他们其实都是不分家的，但是这门学科如果作为一个独立的学科的话，我我觉得他对考古还有你要是单纯研究历史的华，如果你有地理，作为一个就是互盾的话，比方说地方志，然后或者说像水经注，就像这种这种学说其实也是挺不错的，然后它可以延伸很多的专业嘛，就不一定非要那个，就是偏向于历史，或者偏向于地理，你也可以像旅游业呀，这些都是能够牵扯的到的