地理教学测验试卷的编制

A. 如何科学编制试卷

一、试题应对接教学目标
二、试题要体现学习重点
内三、试题要容针对教学问题
四、试题能传递教学理念
一份科学的语文试卷中的每一题都应该按照课标和教材要求命题，尽量做到每一题都能从课标和教材中找到依据，这样的试卷才能让教师明确教学方向与内容，对教学中的问题进行纠偏，教师就不会靠题海战术加重课业负担来提高学生的学习成绩。
优秀的试题整合成一张科学合理的试卷时，还需要按照规范的命题流程：研读课标与教材，确定测试目标和测试内容；制定双向细目表，全面细致考察学生的学习情况；确定整份试卷的结构、版面、分值分配、答题时间等。

B. 教师编制考试试卷是由教育局负责改吗，还是由什么部门的老师改的

省教育厅

C. 高中地理教学中试卷讲评课的有效教学方法有哪些

一、课前准备与要求
试卷讲评课要避免两种做法：一是从头到尾逐题讲解，没有重点；二是对、抄答案，就题论题，浅尝辄止。要做到有的放矢，把试卷讲深讲透，首先必须广泛收集试卷信息，仔细分析答题情况。因此，讲评课前的准备工作十分重要。
1、数据统计。
为了做到对成绩、对学生、对试卷心中有数，我们构建了《高三语文综合测试分析表》。每次月考、模考后都要要求教师做好烦琐而准确的统计工作。除了要统计整套试卷的平均分，班级的最高分、最低分，及格率、优秀率、低分率之外，还要统计每题得分率及每一知识板块，往往要具体到36分、33分、30分、27分及27分以下的不同得分情况的统计。
2、分析比较
分析即教师根据每题出现的典型错误揣摩学生的答题思路，归纳造成学生答题错误的主要原因（或审题意识，或知识积累，或语言表达，等等）以明确学生在各个板块复习中的总体优势和劣势。比较是为了充分利用试卷的检测功能，发现教学中的进步和薄弱环节，发现学生学习的基本情况，更好地指导以后的教学。比较可以是同类班级的横向比较，也可以是本次考试与近几次考试情况的纵向比较；可以将同一试卷中不同题型、不同板块的得分情况作比较分析；还可以从优等生与后进生进行比较，找出优等生之所以优秀，后进生之所以落后的原因。
3、确定重点。
数据统计及分析比较的根本目的，在于站在命题思想和备考策略的高度，对得分率低的试题认真查找失分原因，发现教学中的漏洞和不足，并确定讲评的知识重点和板块重点，做到有的放矢。重点知识的讲评，一般要达到以下目的：（1）认知试卷。教师首先要让学生对试卷的整体结构、基础题型以及测试要达到的目标和已经达成的目标有一个总体上的认识和把握。（2）纠正错误。纠正学生答题中各种错误的同时，对错误率高达50%以上的试题要重锤敲打，重点讲透，教给学生正确的思维方法。（3）提要钩玄。教师对每一道题涉及的知识考点应有一个基本方法的归纳。如对大、小阅读题（自然科学类文章、文言文、文学作品）文本的整体把握，不同的文本类型应有不同的基本方法的指导；对命题作文、材料作文等不同类型或不同文体的作文命题，也应有不同的基本审题方法或构思方法的指引。
二、讲评遵循的原则
1、及时性：趁热打铁。
我们常常抱怨学生喜欢把眼睛盯在分数上，不重反思，太过功利。其实造成这种结果的原因之一是试卷讲评和结果反馈相对滞后。学生做完一份语文呢模拟试卷需要两个半小时，经理从识记、理解到鉴赏、评价、表达的复杂的思维过程，因此，他们对自己的劳动成效如何非常重视，这也在情理之中。但是，教学中，由于我们备课任务繁重、批改试卷难度大，往往把试卷发放和讲评工作搁置太久；此时，学生做题目是产生的思维火花已经消失，能够刺激他们思维的只剩下分数。因此，及时将考试结果和答案反馈给学生，是取得良好讲评效果的一个重要因素。
2、针对性：选题典型。
一份试卷中总有一些错误率高、迷惑性大的试题，还有一些能体现本阶段专题教学重点的试题。教师应选择这些试题作为讲评的重点，而不应面面俱到。根据学生答题情况，教师对某道题或某个板块试题的常见干扰陷阱设置讲清、讲明，以增强学生敏锐的识别意识；对某道或某个板块能体现本阶段教学内容的试题，应讲好其基本解题思路、答题策略，最好采用专题式讲评模式。
3、拓展性：融会贯通。
试卷讲评从一定程度上讲是一个重新整理知识的过程。讲评过程中，教师要帮助学生借题发挥，类比延伸，调动已有的知识积累，理清相关的知识结构，使学生形成一个经纬交织、融会贯通的知识网络。讲成语运用，讲语病辨析，讲语言连贯等，应将相关考点的思维方法适当归类，力争讲活一题学生就能举一反三，触类旁通。
4、互动性：再现情境。
试卷虽然相同，但学生分数高低不一，答题思路方法也各有差异，知识缺陷和错误情况也不尽相同。讲评试卷时可安排几道题由学生讲述答题思路，还原考试情境，甚至让他们提问、质疑，这样既能调动学生的积极性，也可使讲评更贴近学生心理。通过学生自己的讲解，教师会发现学生得了分的题目未必是因为知识学得扎实，有时属于歪打正着。只有充分发挥学生的主体作用，变讲评课取得最佳效果。
5、激励性：增强信心。
充分发挥试卷讲评课的激励性功能是讲评课所要遵循的重要原则。学生语文学习的心理动机常常表现为希望得到好的分数，取得好成绩后希望得到老师的赞扬。但是，每次分数下来，总是几人欢乐几人愁。考试成绩好的学生往往情绪高涨，喜悦；成绩差的则情绪低落，甚至自卑、自弃。因此，每次考试成绩下来，笔者总是会强调，语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄不必妄自菲薄，语文学习关键在于细、实、慢、活，坚持不懈。特

D. 如何进行试卷编制与分析

试卷分析一般复要做到这制样几个结合：
一是教师分析与学生分析相结合。不仅教师要分析，学生也要进行试卷分析。二是“横向比较”与“纵向比较”相结合。同级部的比较，与兄弟学校比较，与以往考试的比较。三是定性分析与定量分析相结合。
例如，既要计算出每道题的得失分率，也要分析得失分的原因。
一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。
一、试卷评价。
试卷评价也称命题评价。
1、试卷有多少大类题型，各种题型所占分值比重是多少，哪些内容为考察的重点，所占分值较大？
2、命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节？有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大？考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到？
3、题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。

E. 如何设计编制试卷

一、考试的分类与作用
考试，并不是学生学业评价的全部，更不是课程评价的全部，但却是其中重要的组成部分。考试，按其功能划分，可分为：
（一）形成性考试
形成性考试是在教学过程中，为了获取反馈信息，促进教学方案、计划、课程等的形成所进行的考试。比如章节单元测试、期中考试、期末考试等。其目的在于改进教学过程，其作用是了解学生的学习情况和学科的教学情况，为进一步改进教学和更好地促进学生的发展提供信息。这类考试也称为发展性考试。
（二）终结性考试
终结性考试是在教学活动的某个阶段结束后，为整体效益作全面鉴定所进行的考试。其目的在于总结整个教学阶段的成果，其作用是鉴定教学效益或成果，提供升学和发展的决策信息。这类考试又可分为：
1. 水平性考试
水平性测试一般是指：小学、初中毕业考试和高中会考。其主要功能是检测学生是否达到小学或中学毕业的水平。
2. 选拔性考试
选拔性考试一般是指：中考、高考。其主要功能是为高一级学校选拔学生提供依据。
水平性考试和选拔性考试也在一定程度上具有发展性考试的功能，但发展性考试、水平性考试不应具有选拔性考试的功能。
二、 编制试题的基本原则
（一）目的性原则
考试的功能是多方面的 , 目的不同 , 试卷编制的结构和试题的难度就不同。章节单元检测主要是诊断学生教学内容的掌握情况 , 期中、期末考试则主要是考查学生的学习水平 , 初中毕业考试的目的是评价学生的学业水平 , 中考是为高一级学校招生提供依据。命题者在命题前要明确考试的目的，制订命题计划。
（二）科学性、有效性原则
合理的考试目标，需要由具体的试题来体现，因而，试题的科学性极其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。
试题的科学性包含两个方面，其一是试题本身是正确的、可解的，没有科学性和知识性错误；其二是试题的表述要简洁、明确、规范 , 图形准确，不存在歧义。
试题设计的有效性是指，试题设计应能完成命题的考查目标，命题者应关注试题设计目标的一致性、可达成性等方面，也就是试题设计应与其要达到的考查目标一致。
（三）教育性、实践性原则
试题的内容包含了对数学和数学教育的价值判断，不同时期对数学的教育性有不同的要求，新课程下的数学试题应体现时代特征。
在设计与实际相联系的数学问题时，要注意以下几点：
1. 注重真实性，使学生感受到生活中处处有数学。试题命制中所用的材料、情景都应与学生学习、生活的实际密切相连，而不是脱离学生生活、学生难以理解的素材。
2. 注重试题背景的选取，应以具有正面教育影响的背景为主，特别是要选取学生能感受到的有影响的背景，这样可以提高考试的思想教育价值。
设计实际问题的试题不一定都是难题，命题者在设计这类试题时，适当编制一些简单的实践题，可激发学生的学习兴趣。
（四）创新性原则
创新性主要体现在试题的新颖性上 , 而试题的新颖性则主要反映在取材的新颖性、创设情境的新颖性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面。在考查的内容不变的情况下，要注重试题背景、考查的角度和设问的方式的变化。
（五）层次性原则
层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《数学课程标准》要求 , 编制的试卷必须具有一定的梯度。层次性体现在两个方面：
1. 试题本身要具有层次性 , 要入口宽、方法多、有梯度，这主要体现在解答题中, 即每一题中的各个小问题难度应有区别 , 要有一定的梯度。
2. 整卷试题难度的分布要有层次性 , 通常是由易到难排列。

F. 作为老师如何编制一份高质量试卷之我见

作为老师，当然要学会如何编制试卷，并且要编制出一份高质量的试卷，这是需要学习的。下面，我就我目前浅陋的知识来谈谈作为一名数学教师如何编制一份高质量的试卷，如有什么不足之处，望指点。 首先，要明确我们要编制一份什么样的试卷，编制这份试卷的目的是什么。试卷是用来给学生考试用的，考试的目的不同，试卷编制的结构和试题的难度就不同。政治试卷有平常检测用的和期末期中考试用的。平常的检测主要是诊断教学内容的掌握情况，通常所见的是单元测验；期中、期末试卷主要考查学生的学习水平，初中毕业学业考试的目的是评价学生的学业水平，也为高中阶段的招生提供依据。不同试卷目的侧重不同，命题就会不同。 其次，明确了试卷的类型后，就要确定考查内容的范围。平常的测验重点考查的是目前所学的内容，顺带加点以前学的内容，一个知识点可以重复检测；而期中期末考试涉及的内容则比较广，考查的知识点很广，很少重复检测一个知识点。 再次，在正式编制试卷前，要设计好以下内容：1、试卷题目的类型；2、该题目所考查的主要内容和所占分数；3、该题目所考查的主要能力；4、该题目的预估难度；5、该题目的来源（如自编；根据教材ⅹ页ⅹ题改编；借鉴ⅹ资料ⅹ页ⅹ题等）；6、其他认为需要反映的内容（如有价值的分项统计数字等）。以上的涉及专业术语称之为多项细目表。设计完了多详细目标之后，要撰写试卷设计说明：试卷设计说明主要是说明设计意图、特点和有关依据，可以结合试卷多项细目表中的统计数字进行说明，同时也可以结合题目的内容具体说明。另外，就是拟定具体试题了。根据设计好的多项细目表及设计说明，按事先规定的考查知识内容、能力要求层次，结合教材、学生的实际水平及具体题型，选择新近的背景材料，进行具体试题的拟定和编制。在拟定具体试题中，还要注意各类题型的特点及学生的认知水平。一般政治试卷主要包括主观试题和客观试题两大部分，主要是选择题和综合题。总的来说，政治试卷的编制要符合以下的要求：第一，内容的科学性和趣味性。试题的科学性有众多方面的要求。仅就试题而言，既要有较高的信度和效度，又要有一定的难度和区分度；既要考虑试题的条件和结论，又要考虑试题的解答基础和方法。例如，选择题的编制要求文字叙述准确、规范；“限定词”的使用要谨慎；错误选项的似真性要强，不能有提示正确选项的情况出现；各选项在形式上应协调一致，在次序上应作合理安排；答案要科学，要不容争议。否则，就难以达到有效训练的目的。这一个要求包括学科上的科学性，指知识、理论观点的准确性；教育上的合理性，指试卷难度上的要求适中。第二，目的的准确性和实效性。第三，问题的典型性和多样性。 题目要有一定的重要性和普遍意义，与当前的政治理论相符合。偏题、怪题、冷题是要避免。第四，难度的恰当性和系统性。 又称试题的阶梯性，即试题多样性，形成一个从易到难的恰当的“梯度”。第五，试题的创造性和量力性。第六，项目的独立性。 试题之间，同一试题内部都要避免互相交叉、暗示、重叠，注意情景材料中不能出现答案。第七，表述的简明性。 试题的行文，材料要简明扼要。整张试卷的字数不要超过4000字，漫画、插图要简洁、明了，明白易懂；特别注意选择题的选项不能含糊，文字要简明。第八，赋分的合理性。 每一体内部的赋分标准不一。在制定标准时，要充分估计学生的水平、考试性质，注意赋分的科学性和合理性。第九，方式的经济性。 一个试题要从命题的技巧中注意防止大而空，大而不当，应小中见大。就一张试卷而言，题型和题量不应该太多，文字阅读、学生答题量均应该加以考虑，评分标准是答题要点，而非答题本身；同时，要点也不是答题的全部要点，而且要点应简明扼要。在试题设计好之后按先易后难的顺序组合成一份完整试卷。其步骤是：第一步，合并归类，按试题的形式分成若干类，使相同类型的试题能排放在一起。一般分为选择题和综合题。第二步，编排顺序。确定顺序的原则是先易后难，先简单后复杂。一般来说主观试题在前面，客观试题在后面。第三步，确定题量。考试的时间是有限的，因此在编制试卷时要考虑题目量是否能使大多数考生能在规定的时间内完成所有试题。 最后，检查和修改试卷。在试卷编制完之后，需对试题进行试答，进一步检查编制的试卷有无问题。还需要检查的是整个试卷的试题难中易比例。检查试卷的整体结构和质量。 试卷编制完成了，就要给学生做。一个优秀负责的教师，编制了一张试卷后，就要在学生测试完了之后对试卷及学生的成绩进行分析，从中得出这份试卷的优点和缺点，不断积累经验，为下次编制出更好的试卷做准备。另一方面，作为一名政治教师，对时政的关注是必不可少的，对国内外的热点时事、热点问题要清楚，因为现在政治试卷的编制是少不了时事的。并且，关注热点时事的时候也是在获取命题的材料、积累命题的材料。以新材料展开命题，往往带有一定的随机性和不确定性，偶尔获得一个好材料，灵感突现，说不定就能命致出一道好的试题。 作为老师，编制高质量的试卷，不仅需要扎实的专业知识和对教材的深入理解，还需要有熟练的命题技巧。所以在教学过程中要不断的探索积累经验，编制出一份份的高质

G. 为什么湘潭市的地理试卷图做的特别好

其实现在各地的大型考试的题目图都做得很好，因为现在市一级及以上教研室都有专门的制图人员，水平很高的。
有些老师的制图水平也很高。

地理教师如何选择理想的绘图软件

──基于对常用绘图软件的比较与分析

山东省淄博高新区实验中学杨修志

一位前苏联地理教育家说过：“没有地图的地理课，也就没有地理了。”这说明地理教学与地图有着非常密切的关系。在日常的授课、编写试题、教学研究中，地理教师都需要用到各种地图，如政区图、统计图、示意图等。图像的绘制及表现效果，直接影响到工作效率及信息接收。目前许多学者及一线教师对于各种绘图软件的应用研究，较多的集中在某一种软件的应用上[]，对多种软件进行比较分析，然后择优选用的研究，则显得略微不足。基于以上原因，本文试图通过对各种绘图应用软件的性能进行比较分析，并通过相关案例进行论证，最终确定在制图过程中如何选用理想的制图软件。

一、对几种常用绘图软件性能的比较分析

目前国内外已开发研制的制作软件不下数十种，本文根据教师在平时教学中运用的地理制图软件，从中选出word、coreldraw、AutoCAD、mapinfo、photoshop作为比较对象，对它们在地图制作方面的各项功能进行较为全面的比较分析。

表1 几种常用绘图软件性能的比较

二、案例分析

通过以上分析可知，各种软件各有优缺点。就如何选择快捷的软件这一问题，本文通过以下三种方案进行比较分析。

（一）案例一：山东省高速公路网

作图要求：以图1为底图，要求输出一幅格式为JPG的，高分辨率的位图，要求线路中仅保留底图中的高速公路，字体要较底图大，颜色要与底图相同。

方案一：所有操作均利用一种软件coreldraw（word/Autocad/mapinfo）完成。

方案分析：如果运用以上四种软件当中的任何一种进行绘制，会遇到以下几个问题：1：公共边。因为要为图形填色，所以要求填充部分为封闭图形。为了实现这一要求，就word、Autocad、coreldraw来说，必须要将各市的轮廓单独绘制成一个封闭图形。这样必然导致区域的公共边会被绘制两次，从而增加数据量和工作量。而mapinfo不会出现这种问题，因为mapinfo具有自动跟踪折线功能，除了精确外，只要选择对齐模式，并结合快捷键，就可以很好的解决公共边被绘制了两次的问题，从而极大地减小冗余数据和工作量。2：添加地图符号：本图中所用到的地图符号主要有指北针以及省级行政中心的符号以及省界。如果使用word、Autocad、coreldraw，由于没有以上地图符号，所以只能通过绘制的方式实现，从而增加工作量，并且所绘标识并不一定精确。但是mapinfo地图符号库几乎涵盖了所有各种地理事物的符号，所以在添加地图符号时，相比其他软件又进一步减少了工作量。3：填充颜色，如果想将颜色填充为底图的颜色，那么这四款软件都面临一个问题，在调色时颜色与底图的颜色无法完全一样。要解决这一问题，必须利用photoshop的滴管吸取底图颜色，分析出相应颜色对应的RGB或者CMYK的值，然后在进行填充。由此可见，photoshop的引入势在必行。

方案二：多种软件结合使用

1．利用coreldraw（word/Autocad）将整体轮廓及各市的界线依次描出。为了减少工作量，各市轮廓不需要单独绘成闭合曲线。

2．利用coreldraw（word/Autocad）绘制指北针、交通线路、省级行政单位的标识，添加文字。

3．在photoshop中，利用滴管选取地图颜色，利用魔棒选中封闭区域，进行颜色填充。

方案分析：与方案一不同，本方案在绘制各市轮廓时，并不要求将其单独绘成闭合图形，只需使每个市的轮廓完整即可，这样做可以减少公共边的绘制。那是否会影响到颜色的填充呢？由于本方案在最后一个环节即填色环节引入了photoshop，对于photoshop来讲，只要是区域轮廓是完整的，就可以利用滴灌选中底图颜色，然后利用魔棒选中所绘的完整的区域，即可极为快捷的进行填充颜色。由此可见，本方案较方案一无论是在公共边的绘制还是颜色的填充方面都得到了较好的解决。

与方案一相同的是，本方案同样采用了coreldraw/word/Autocad三种软件，于是两种方案都面临同一个问题，即地图标识的绘制问题。此外，就这三种软件在步骤1和步骤2中的应用来讲，由于coreldraw、Autocad具有更完善的图层管理、透明度设置、选择工具、图幅移动以及精确定位功能，所以操作起来比word更方便些。

方案三：

1．利用mapinfo绘制区域轮廓、各市界线、添加指北针、行政标识、线路。

2．在photoshop中，利用魔棒选中填充区域进行颜色填充。

方案分析：在实施方案一和方案二的过程中，可以发现，与其他软件相比，mapinfo的描图功能（数字化）最为精确且操作简单，并具有丰富的地理符号，photoshop的颜色表达效果最好，操作最为快捷。所以将两者结合起来，就成为三种方案中的最优方案。

需要说明的是，如果本方案不要求颜色与底图颜色一致，则可以使用只使用mapinfo，不用photoshop。

（二）案例二：地形雨

本案例为地形雨的绘制，选用的软件可以是coreldraw、word、Autocad、mapinfo、photoshop。可以将图件分解为坐标及刻度，水面，山地，气流，云，雨。现已各要素的绘制为例，进行分析，最后确定合适的软件。

1．刻度

就刻度来讲，元素仅为直线，在各种软件中都可以实现，但是最关键的是需要刻度等距分布在纵坐标上。在coreldraw、Autocad中都有等距分布的相关操作，所以比较简单，而其他几款软件没有相应操作，只能通过移动对象来实现，但是无法保证移动对象实现完全等距分布。

2． 气流

气流用箭头表示，这一点在Coreldraw、Autocad、word、mapinfo、photoshop中均可以

实现。其中，Coreldraw、word、photoshop中自带有箭头的符号，但是就箭头的样式及对箭头进行编辑功能来说，以Coreldraw最强，其提供了92种箭头符号，此外还可以对各种箭头进行修改编辑。相比之下，word就逊色一些，而在Autocad、mapinfo中，需要自己绘制箭头。

3． 雨点

雨点的绘制首先通过绘制一个圆，将其填充为黑色，然后进行复制、粘贴。在做完一列后，再进行复制、粘贴，做出其他几列。

复制、粘贴这一功能在各种软件中都有，但是以Coreldraw的复制粘贴功能最强。因为Coreldraw提供了两种方式：ctrl+c，ctrl+v和直接进行ctrl+d。两种的区别在于，前者粘贴后，对象仍在原先复制的对象上，这样的好处在于可以进行以原先的对象为基准，水平或垂直做相应的移动。第二种粘贴复制的特点在于，会使复制粘贴的对象与原先的对象产生一定的偏离。word提供的复制粘贴模式为ctrl+c，ctrl+v，其功能与Coreldraw的ctrl+d功能相同。在本案例中，最理想的复制粘贴的方式为Coreldraw中的ctrl+c，ctrl+v。

4．图层管理

在进行绘图时，各种要素较多，要实现要素的合理的安排，就需要使用图层管理功能。

就五种软件来讲，只有word没有图层管理，其对图层的管理，仅能通过将图层进行上移、下移来实现，这样就给图件的绘制带来不便。就Coreldraw、Autocad、mapinfo、photoshop四种软件来讲，以Coreldraw的图层管理功能最强。如本案例中所涉及到的图层有坐标、雨点、云、水、山脉等图层，只有进行分类，放到子文件夹中，就会大大减少工作量。而Autocad、mapinfo、photoshop
图层管理功能在该方面均无法做到。相比之下，Coreldraw则可以轻易实现。

通过以上四个相关问题的分析可知，在绘制地形雨的过程中，可以首选Coreldraw作为工具。

三、总结与建议

通过以上两个案例的分析可知，教师在平时绘图过程中，如果需要对地图进行精确的数字化时，可以采用mapinfo和photoshop交替使用；如果是进行矢量图的绘制，那么可以使用首选coreldraw。这样会使地图的绘制更加快捷方便。

H. 求地理专业的教师编制考试试题

晋江市教师招考试卷-地理部分
（总分：100分 考试时间：90分钟）

学校___________ 准考证号_____________姓名___________ 得分_____
一、单选题： 本大题共50小题， 从第1小题到第50小题每题2分。
1、某船上有一人面对北方，看到北极星整天在地平线上打圈，此时他的右边是西半球，左边是东半球，这时该船的地理坐标是[ ]
A．西经 ，纬度 B．经度 ，纬度
C．东经 ，纬度 D．东经 ，北纬
2、下列有关城市的叙述，正确的是[ ]
A．世界城市三大密集地区分布在欧洲、北美洲和南美洲
B．我国城市分布与地形有很大关系，其中地势第一和第二级阶梯合起来城市数约占全国城市总数的一半
C．南非的约翰内斯堡的兴起，与煤炭的开采有很大关系
D．世界上的城市密集区与人口密集区基本一致
3、城市绿地的作用是[ ]
（1）保持水土（2）涵养水源（3）过滤空气
（4）降低噪声（5）防风固沙（6）为野生动物提供栖息地
A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（5）（6）
4、有关地球上水的正确叙述是[ ]
A．地球上的淡水资源以河流水为主
B．各种水循环运动中，以海陆间大循环最为重要
C．河水热容量比岩石要小得多
D．海水盐度以地中海为最大
5、有关地质作用和地质构造的说法，正确的是[ ]
A．由地壳运动引起的地壳变形、变位称为地质作用
B．由于自然界原因引起地壳的表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用叫地质构造
C．地质作用的主要表现形式是地壳运动、地垒、侵蚀作用等
D．地质构造的主要类型有褶皱和断层
6、若一架飞机从M点出发（见下图），以1110km/h的速度向北飞越北极点，后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是[ ]

A． E， N B． E， N C． E， N D． W， N
7、 下图中四幅图分别是以北极和南极为中心的图形，斜线部分表示2000年12月31日，指出北京时间是2001年元月1日17时的是[ ]
A． B． C． D．
8、 下列四组地名中，按所在纬度由北到南依次排列的是[ ]
A．呼和浩特、西宁、哈尔滨、南宁
B．辽宁、四川、广西、上海
C．京包线、陇海线、哈大线、黔桂线
D．乌鲁木齐、陇海线、湖北省、南昌市
9、关于我国部分地区环境问题及治理措施的叙述，正确的是[ ]
A．重庆——酸雨——工厂和居民全部使用天然气作燃料
B．上海——交通拥堵——市区大量建设地铁和高速公路
C．北京——可吸入颗粒物——部分工厂搬迁到远离市区的郊区
D．昆明——滇池水质差——开凿运河，变内流湖为外流湖
10、我国既不受寒潮袭击，又不受台风危害，具有发展热带作物良好环境的地方是[ ]
A．海南岛 B．滇南谷地 C．四川盆地 D．察隅河谷
11、下图中大河河口自低纬向高纬排列正确的是[ ]

A．②④①③ B．④②③①
C．④②①③ D．③①②④
12、 我国最北的县城漠河一中学生日记中有以下四句话，你认为可信的是[ ]
A．晴朗的夜晚远望北方天空，几乎都可以看到“极光”现象
B．除夕下午4点左右爆竹声声辞旧岁，此时天空完全进入黑夜状态
C．漠河镇城郊大片冬小麦长势喜人
D．夏天的漠河是一年中最好的季节，因为气温凉爽，白昼长达20小时左右
13、当北印度洋海区洋流呈反时针方向流动时，下列说法正确的是[ ]
A．开普敦地区温和多雨 B．墨西哥湾飓风活动频繁
C．中南半岛盛行西南季风 D．地中海沿岸受西风控制
14、读某地地质地形剖面图（图中1，2，3，4，5，6为地层编号，并表示地层由老到新），据此判断下题。
若图中①处与②处的相对高度为5米。图中所示的沙丘为流动沙丘，为了治理沙漠化应该在何处种草植树最合适[ ]

A．① B．② C．③ D．④
15、下列关于生物与地理环境关系的叙述，正确的是[ ]
A．生物是地理环境的产物，它只能被动地适应环境，没有能力改造环境
B．生物的出现，深刻地影响和改造着周围的环境
C．动物的分布受环境的制约影响较小，因为动物能自由移动
D．光照是植物生长的必要条件，光照越强，植物长得越好
16、可能造成土壤退化的人类活动是[ ]
A．在坡度较小的山坡上修筑梯田 B．在土质疏松的坡地上伐林种粮
C．大力推广秸秆还田 D．在我国干旱、半干旱地区退耕还牧
17、北京时间10点时，新疆乌鲁木齐的学生才开始早读，其原因是[ ]
A．乌鲁木齐在北京的东面 B．乌鲁木齐的纬度位置偏高
C．乌鲁木齐在北京的西面 D．乌鲁木齐的纬度位置偏低
18、副热带高气压带的大陆东岸降水比较丰富，其主要影响因素是[ ]
A．洋流的影响 B．地形的影响
C．季风环流的影响 D．纬度位置的影响
19、某地水平运动物体左偏，一年中只有一次太阳直射的地点是[ ]
A．赤道 B．北回归线 C．南回归线 D．南极圈
20、有关地球上的五带的正确叙述是[ ]
A．一年之中只要有太阳光照为90°的地方就属热带
B．温带地区的正午太阳高度介于10°与90°之间
C．春分与秋分是热带地区白昼最长的两天
D．寒带地区的正午太阳高度均为0°以下
21、在下列4幅图中，反映位于北半球、且有寒流经过的海域的图是[ ]

海洋某区域的表层海水等温线示意图
A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）
22、下列各项的叙述，正确的是[ ]
A．北半球气旋的气流按顺时针方向旋转流出
B．南半球反气旋的气流按顺时针方向旋转流出
C．在三圈环流中，赤道地区为上升气流；极地地区和副热带地区为下沉气流
D．我国北方夏季的暴雨是暖锋北上形成的
23、下列地貌类型的形成与流水作用相关的是[ ]
A．长江口崇明岛的面积还在扩大 B．我国黄土高原的黄土堆积
C．新疆塔里木盆地的沙丘和风蚀蘑菇 D．东非大裂谷的形成
24、下列关于水循环和水平衡的叙述，正确的是[ ]
A．水循环是指海洋蒸发的水汽，以径流的形式流入海洋的过程
B．海陆间大循环可补充、更新陆地水资源，而陆地循环对陆地水补充很少
C．从总体上看，地球上各种水体不会增多也不会减少，维持平衡状态。因此，水资源是“取之木尽，用之不竭”的
D．如果人类取用水量超过了水循环更新的数量，就会加速水循环
25、下列食物链中，生态平衡最不易遭到破坏的是[ ]
A．a→b→c→d
B．
C．
D．
26、世界上播种面积最大、分布最广的粮食作物主要分布在[ ]
A．热带、亚热带季风区和东南亚热带雨林区
B．夏季高温多雨，生长期较长的地区
C．温带大陆性气候区和我国半湿润、半干旱地区
D．年降水量少于250毫米的干旱地区
27、关于我国河流径流量变化的叙述，正确的是[ ]
A．河流径流量变化不受季节的影响
B．季风气候对我国降水量年际变化起着重大作用
C．调节我国径流不稳定状况的惟一办法是封山育林
D．我国北部河流的径流量变化主要与融雪量有关
28、下列城市位于嘉陵江与长江交汇处的是[ ]
A．宜宾 B．重庆 C．武汉 D．南京
29、太阳活动的主要标志是黑子和耀斑，分别发生在[ ]
A．色球和光球
B．色球和日冕
C．光球和色球
D．光球和日珥
30、我国三大伴生矿位于河西走廊的是[ ]
A．攀枝花铁矿 B．白云鄂博铁矿 C．湖北大冶铁矿 D．金昌市的金川镍矿
31、 “背斜成谷，向斜成山”的地质作用属[ ]
A．内力作用 B．沉积作用 C．侵蚀作用 D．搬运作用
32、不属于侵蚀作用形成的地貌是[ ]
A．黄土高原上的沟壑 B．角峰 C．喀斯特地貌 D．冲积扇
33、关于自然资源的叙述正确的是：[ ]
A．汽油是自然资源
B．沙漠没有利用价值，不是自然资源
C．气候现象处处都有，气候资源地区分布均衡
D．新鲜空气，充足阳光，优美环境是自然资源
34、下列我国内河航运能力由大到小排列正确的是[ ]
A．长江、黄河、珠江 B．长江、淮河、珠江
C．长江、珠江、京杭大运河 D．京杭大运河、长江、珠江
35、下列叙述中不属于纽芬兰渔场的形成原因的是[ ]
A．大陆架广阔，光照充足
B．有寒流和暖流汇合
C．藻类植物丰富
D．河流汇入带来了营养成分
36、我国在协调人类发展和环境关系中，取得较好成效的是[ ]
A．防治环境污染
B．控制人口增长
C．建立自然保护区
D．农林牧渔全面发展
37、与平面图中（下图）自X至Y地势变化最符合的剖面图是[ ]

A． B． C． D．
38、诗句“落花不是无情物，化作春泥更护花”准确反映了生态系统的[ ]
A．物质循环关系
B．能量流动关系
C．食物链关系
D．生态金字塔关系
39、当北京时间是5月1日12点时，纽约所在时区中央经线的地方时是[ ]
A．5月1日12点 B．5月1日23点
C．4月31日12点 D．4月30日23点
40、运用牛顿第一定律可以解释的自然现象有[ ]
A．北半球河流的右岸冲刷，形成了河曲
B．天体系统内在的运动规律
C．化石年代的鉴定
D．火山的喷发
41、 读下图，回答下列叙述正确的是[ ]

A．图中所示的是南半球[ ]
B．如果是海洋，则该处有暖流经过
C．如果是夏季，则图中所示的是海洋
D．如果是陆地，则该地是谷地地形
42、我们坐北朝南的教室正午太阳照射面积最大时为
A．夏至日 B．冬至日 C．春分日 D．秋分日
43、正午太阳高度周年变化的根本原因是[ ]
A．黄赤交角的存在 B．地球自转的结果
C．地球公转的结果 D．地转偏向力的影响
44、下列关于城市规划的叙述，正确的是[ ]
A．城市规划是长期而又不可改变的综合部署
B．城市规划是解决城市环境质量下降的惟一措施
C．只要有条件，城市都应按分散疏松形式来规划和建设
D．城市规划是城市建设和管理的依据，受到法律的保护
45、读中心点为地球北极的示意图，若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，判断下题：甲地的时间为[ ] A．15时 B．9时 C．3时 D．12时

46、下列举措中，符合可持续发展思想的有
①营造上海外环线绿化带②实行垃圾分类收集③消除苏州河黑臭现象④建立现代农业园区
[ ]
A．①② B．②③④
C．①③④ D．①②③④
47、地球上产生昼夜交替的主要原因是[ ]
A．地球是个球体
B．地球不停地自转
C．地球在自转的同时绕太阳公转
D．地轴与公转轨道平面总是保持 的夹角
48、下图等高距相同，则有关a，b，c，d处坡度大小的说法正确的是[ ]

A．a＝b＝c＝d B．a＞c＞d＞b C．b＞d＞c＞a D．c＞b＞a＞d
49、下图为北半球等压线分布和风向示意图，风向正确的是[ ]

50、 塔里木河出现断流时[ ]
A．地中海沿岸多雨
B．新西兰正值冬季
C．印度半岛盛行西南风
D．印度洋北部洋流呈顺时针方向流动
晋江市教师招考试卷-地理部分 试卷标准答案
（总分：100 考试时间：76分钟）
1、◆标准答案：C
2、◆标准答案：D
3、◆标准答案：C
4、◆标准答案：B
5、◆标准答案：D
6、◆标准答案：C
★ 试题提示： 这架飞机以M（ W， N）沿经线圈飞行的纬度间隔为1110×8/111＝ 。
7、◆标准答案：D
★ 试题详解： 导解：解这道题先绘出地球自转方向，以D图为例，以南极为中心的地图，地球自转方向是顺时针方向，日期分界线是 经线和0时所在的经线，根据自转方向，可确定SF为 经线，SE为0时所在的经线。从元月1日0时到北京时间元月1日17时，相差 ，从东经 到 经线又相差 ，所以D图正确。
8、◆标准答案：D
★ 试题详解： 导解：这道题考查考生对我国省级行政区以及行政中心、铁路线等地理事物的水平分布次序的掌握情况解答这道题的关键是熟悉上述地理事物南北位置关系，同时可以以东西向的三条线 京包线、陇海线、长江航线作为标准，分别看各选项地理事物与这三条线的南北关系。
9、◆标准答案：C
10、◆标准答案：B
11、◆标准答案：C
★ 试题提示： 此题应根据河流的流向及支流的分布状况，首先确定各河的名称，然后根据其入海口的纬度高低进行判定。
12、◆标准答案：B
★ 试题详解： 导解：漠河是我国最北的地方，昼夜变化最大，冬天昼短夜长，故B完全可信。D虽然昼长可达20小时左右，但我国夏季普遍高温，故不可信。而A“极光”的发生最主要取决于太阳活动的激烈与否，并不是天天发生，故不可信。而C因漠河纬度高，积温低，不能种植小麦，不可信。
13、◆标准答案：D
14、◆标准答案：D
★ 试题提示： 先判断风向，沙丘迎风坡缓和，背风坡陡峭，可知风向为西风，要使流动沙丘转化为静止沙丘必须在其运动前方植树种草。
15、◆标准答案：B
16、◆标准答案：B
17、◆标准答案：C
★ 试题详解： 这里主要是地方时不同导致的，主要与经度相关。很显然乌鲁木齐的地方时要比北京晚，答案是C。
18、◆标准答案：C
★ 试题提示： 我国的亚热带地区就符合题中所指。
19、◆标准答案：C
★ 试题详解： 由第一个条件知道该地是在南半球，第二个条件知道是在回归线上，故答案是C。
20、◆标准答案：A
★ 试题详解： A所描述的地区在南北回归线之间，属于热带，故正确答案是A。温带地区的正午太阳高度介于0°与90°之间，春分与秋分的热带地区昼夜等长；寒带地区的正午太阳高度在其极昼时，太阳高度大于0°。
21、◆标准答案：D
★ 试题详解： 根据北半球等温线的分布规律，可以排除B和C，寒流经过的海域海水温度要比同纬度的海域海水温度要低，因此，正确答案是D。
22、◆标准答案：C
23、◆标准答案：A
★ 试题详解： B和C都是风力作用的结果，D是地球内力作用的结果，正确答案是A。
24、◆标准答案：B
25、◆标准答案：C
★ 试题详解： 试题剖析：判断一个生态系统是否容易遭到破坏，一是看其食物来源是否丰富，二是看其食物网是否复杂。相对而言，食物来源单一，食物网简单的生态系统，一旦遭破坏即可能失去平衡，因为它不易找到替代性的食物来源，如A和D。因此，C模式较为稳定。
26、◆标准答案：C
27、◆标准答案：B
28、◆标准答案：B
29、◆标准答案：C
30、◆标准答案：D
31、◆标准答案：C
32、◆标准答案：D
33、◆标准答案：D
34、◆标准答案：C
35、◆标准答案：A
36、◆标准答案：B
37、◆标准答案：C
38、◆标准答案：A
★ 试题详解： 落花等植物制造的有机物质，被微生物分解成基本化学元素（春泥），重新被植物吸收，实现了生态系统中的物质循环．
39、◆标准答案：D
40、◆标准答案：A
41、◆标准答案：C
★ 试题详解： 解析：本题解题的关键点是海陆热力性质差异，夏季，海洋受热慢，增温慢，气温低于同纬度的陆地，使等温线向低纬度弯曲。本题考查的知识点是洋流的作用及其由等温线而迁移的相关知识，根据等温线的温度变化规律可判断为北半球。夏季，等温线向低纬弯曲的区域是海洋。
★ 试题错析： 易错分析：解题易错点是搞不清暖流经过的海域，等温线怎样弯曲。该海域水温低于同纬度其他海区，这是有寒流经过的最好证据。
42、◆标准答案：B
★ 试题详解： 太阳高度最小的时候，照射到教室的面积最大。北半球各地在冬至日时正午太阳高度最小。
43、◆标准答案：A
★ 试题详解： 黄赤交角的存在导致太阳直射点的周年变化，也导致了正午太阳高度的周年变化。地球自转影响的是一天中的太阳高度变化，地转偏向力对正午太阳高度没有影响，故答案是A。
★ 试题错析： 容易错选C。地球公转周期是太阳高度周年变化的周期，但如果黄赤交角为零，地球上任何地点的正午太阳高度都不会变化。
44、◆标准答案：D
45、◆标准答案：C
46、◆标准答案：D
★ 试题提示： 考查可持续发展的概念
47、◆标准答案：B
48、◆标准答案：B
★ 试题提示： 若等高距相同，等高线疏密程度相同，则比例尺越大坡度越大。
49、◆标准答案：D
50、◆标准答案：A
★ 试题详解： 导解：首先要明确河流的枯、丰水期出现取决于河流的补给类型。塔里木河是我国一条内流河，以冰雪融水补给为主，断流出现在冬季，新西兰是南半球，它应是夏季而不是冬季；印度半岛冬季盛行的是东北信风，印度洋北海域的洋流是逆时针方向流动，地中海沿岸则进入雨季。