2012安徽地理高考试卷

① 安徽省2013高考地理试卷答案

1--5：B D A C C 6--11：D A D B B C
34.（21分）
（1）西南河东南部气压高，有高压中心，等压回线稀疏，气压梯度小；中部偏北气压低，答有低压中心，等压线密集，气压梯度大。 （2）沙尘暴
天气条件：气温回升导致表土解冻、蒸发加强、地表干燥，沙源丰富；冷锋锋前暖气团干燥，难以形成降水；气旋气势强、气流上升，形成扬沙；偏西风风力强劲，形成大范围沙尘暴。 35.（35分）
（1）植被破坏，水土流失，土地退化，土地生产力下降，水资源短缺，生态环境恶化。
（2）条件：塬面宽阔，土层深厚，质地疏松；海拔较高，大陆性季风气候显著，日照时间长，昼夜温差大，降水适中。
效益：有利于恢复植被，保持水土，改善生态环境；有利于调整农业产业结构，促进果品加工业的发展，增加农业附加值；有利于增加农民就业，提高农民收入，实现脱贫致富。 （3）方案一（文字表述方式）：果树下种草，草和果渣等作饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题；果渣、粪便等入沼气池，沼气作为生活能源，解决燃料短缺问题；沼渣、沼液肥果园，解决过量施用化肥问题。

② 安徽 历史高考题

答:2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
文科综合能力专测试
本试卷分第Ⅰ卷(选择题属)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第8页， 第Ⅱ卷第9页至第12页。全卷满分3000分。
考生注意事项：
1.答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定 的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时，必修使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

③ 2012安徽高考用全国卷吗

安徽省不考全国卷，安徽省自主命题，自己出卷子，考的是安徽卷

④ 2012安徽高考数学试卷难么

难度下降，运算减少

今年的理科试卷采用了有一定难度的探究性试题作为把关题，但整卷难度较去年略有下降。数学试题淡化技巧，强化能力。 ——蚌埠二中高级教师 崔淮玲

由易到难利于发挥

一是客观题和主观题的设计都是由易到难，层次分明，有利于考生发挥；二是试题蕴含着课本中数学重要的思维方式和思想精髓。有不少试题在教材中可找到原型。

文理科试卷有较大差异，全卷21个题目中，同题仅1题：理（3）与文（6）；而一些“姊妹题”条件相近，但问题不同，这体现了文理科在相同学习内容上的不同要求。

整体运算量有减少

今年的数学试卷主观题入手明显比去年容易，每道题都加大了思维量，减少了运算量，“多思少答”的理念得以彰显。

运用列举法、排除法等快速求解的题比往年要少。有些试题虽须通过运算或推理获解，但难度和运算量都不太大。告诉考生要淡化特殊技巧，不必将精力花在钻研偏题怪题和过于繁琐、运算量太大的题目上，而应重视基本思想方法的灵活运用。

今年理科数学和去年相比，题型上学生感觉较为熟悉和亲切，回归到前几年较为稳定的类型。总体上，试卷层次分明、梯度平稳、难易有度，既有对基本知识、技能的基础题，又有对数学思想、方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，并且加大创新意识的考察力度，突出试题的探索性和开放性，整套试卷充分体现课改精神。

2012年安徽省高考数学考试刚结束，安庆一中吕鹏飞老师就和学生交流情况及学生答题状况将试题大致作出简单分析：1、总体上题型稳定，入手较平稳；2、选择题最后一题和填空题最后一题稍难，需要耐心分析，考查了学生探究数学问题的能力和数学综合运用能力，也对考生的考场心理素质提出了较高要求；3、概率统计和立体几何仍然沿袭安徽近几年的风格，对学生的创新能力要求较高，但仔细分析，难度不大；4、圆锥曲线解答题入手较容易，目标和思路很清晰，但准确实现思路也有一定难度，需要具备一定的数学素养，突出考查了学生的综合运算能力；5、最后一题压轴题考查了学生的数学方法综合运用，对学生思维的严密性要求较高。

理科数学试题可以说是一套注重学生学习能力和潜在学习能力的测试，深化了以能力立意的高考命题指导思想，是一套朴实且亮点鲜明，稳定而有新意的试题。

⑤ 2012年安徽省文科高考难吗

安徽2012年高考英语试题设计科学、合理，试题难度适中，有一定的信度、效度和区分度。

本套试卷最显著的特点是题材贴近生活，教育内涵丰富。试卷各部分的材料都与学生的日常生活、学习息息相关，时代感强，且都是考生感兴趣的话题，所有的材料考生既熟悉又新鲜，在日常生活学习中都能真切感受到，易于引起考生情感共鸣。

珍惜亲情，关注友情。单选题第25题和第32题提供的都是关于交朋友的语境，一个是“你可以变换工作，可以搬家，但友谊是终身的。”另一个是说明网友不可能都是真正的朋友。这些题旨在对考生进行“友情、亲情”教育，激励考生为构建和谐社会贡献力量，让世界充满情和爱。

放眼世界，文明礼貌。单选题第22题是关于接受和拒绝的交际用语，教会学生如何感谢别人提供的帮助。“任务型读写题”介绍了不同国家有不同礼节的跨文化差异的情况。主要介绍了不同国家和民族的风俗习惯。如初次见面的礼仪、穿着；饭桌上的礼仪以及生意场合的礼仪等。考生接受了一次跨文化的礼仪教育，引领考生放眼世界、文明礼貌。

关注当下，面向未来。单选题第33题“Walmart是美国最大的连锁超市之一，它的一些连锁店周一和周六24小时营业。”，教育考生当前“方便百姓生活、构建服务型社会”的重要性。

2012年安徽高考化学卷在试卷结构、题型、题量、知识分布等方面保持稳定，无偏题、怪题，试题难度适中。

安徽2012年高考化学试题在情境的创设上多选材于“与化学有关的科技新发现、化学知识在生活中的新应用、贴近学生学习经验的新成果”等。试题以中学化学核心知识为载体，“坚持能力立意，倡导化学学科积极、正面的教育价值。”。如第27题取材于“常见食品添加剂亚硫酸盐在食品中残留量检测”这一既贴近考生认知水平，又具有现实意义的问题创设情境，在引导学生关注食品安全同时，向考生展示运用化学知识解决生活中的实际问题的真实过程。此外，“设问巧”是今年化学命题的又一显著特点。

安徽2012年高考政治试题在给人一种灵动之美感的同时，凸显了能力目标的考核。

素材视角多元，注重考查考生灵活运用知识的能力。试题在呈现方式上，重视“新材料、新情境”的创设与运用，取材视域广泛。

安徽2012年高考试题中既有经济发展的“稳中求进”、人口变迁的“流动时代”、“网络谣言”的治理等社会生活的热点问题，又有“免疫系统激活的关键原理”的发现等自然科学领域的重大科技成果；既有曲线、图表和哲理漫画，又有名言警句、诗词歌赋；既有文化中的“中国元素”，又有“世界各地闻名遐迩的城市雕塑”。

安徽2012年高考试题具有浓郁的时代和人文气息，既增加了试卷图文并茂、生动活泼的美感，又丰富了对考生进行人文素养和思维能力考查的形式，要求考生具有开阔的视野，检索和选用自己的“知识库”中有关知识，获取和解读信息，对现实问题进行分析说明，强化对知识的理解和运用能力的考查。(
安徽2012年高考生物试题注重与现实生活相联系，关注知识、能力、情感态度与价值观三维教育目标，在考查考生基础知识、基本技能和基本方法的基础上，注重考查考生理论联系实际，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

一是情境设置注重联系现实生活。2012年全国高考安徽省生物试题多角度设置新情境，密切联系现实生活。例如选择题第6题，从农林生产实际出发，通过设置“留树保鲜”这一新情境，考查考生在新情境下分析图表、做出判断的能力。二是注重知识点的内在联系突出综合。三是注重能力彰显科学课程性质。该试卷突出能力考核，凸显出思维能力的重要性。
综观安徽省今年文综历史试卷，全卷突出了对主干知识的考查，注意把握历史发展的基本脉络和阶段特征，引导考生从历史的角度了解和关注人类社会发展的共同问题。以下特点尤其值得赞誉。

试题的立意体现了对教学的导向。第12题以首套宣纸邮票的发行入题，既考查了我国古代书法艺术的发展史，又彰显了国宝艺术———安徽宣纸的独特魅力。

注重对学生多个层面的能力考查。第37题关于人文主义的发展，以及由材料引申的精神文化与物质生产方式之间的辩证关系，尤其是具有时代特色和历史价值的精神文化对物质生产方式的引导作用等，考查考生对材料的理解、分析和论述能力。

考查角度多元。如选择题第15题综合考察学生对文字材料、地图和选项的理解与分析能力，题干中列出了元朝部分行省的粮赋额，地图显示了元朝行省的分布图，选项中呈现了“长江中下游”、“长江以南”、“长江以北”几个地理概念，考生必须了解相关的区域地理知识，综合题干和地图所示信息，才能作出正确选择。较之往年同类型试题，该题无论是从立意上还是从思维层次上都有所突破。

鉴古知今，富有时代感。第14题“北宋东京商业繁荣”、第18题“1979—1984年城乡居民收入和消费水平”隐含了对我国经济体制改革成就的肯定；第15题将“元朝粮赋额”与《元朝行省图》有机结合，突出对时空概念的考查，并标示了南海中的万里石塘自古以来就是我国领土不可分割的一部分，隐含了国家主权意识和爱国情感
2012年是安徽省高考地理自主命题的第四年，安徽2012年高考地理试题在秉承前三年安徽地理高考试题的设计思路与风格的基础上，富有变化，力求创新，可谓稳中有变，变中求新。

安徽2012年高考地理试题整体内容和风格，与近几年高考试题具有很好的连续性和稳定性。今年的试题在平稳推进的基础上，也出现了一些较为明显的新变化。一是问题设计思路的变化，用学生熟悉的区域变换角度进行设问，“老树开新花”，如综合题的34题，背景所呈现的区域是考生熟悉的湖北省，但问题的设计规避了各类模拟在此区域的常见考点，变换思路考查主干知识，体现出稳定中的变化。二是图表形式的变化。三是试题结构的变化。

⑥ 2012年安徽高考语文试卷作文答案

【安徽作文题】2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年安徽高考作文回题：《梯子不用答时请横着放》 材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。
这个题目是为了拉开分差，写随手做好事、公德心之类的就很简单，但拿不到多少分，往深了写，找梯子及横着放背后的东西虽可得高分但要承担大风险。

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⑦ 2012年安徽高考语文作文题目，

福建：论马刺夺冠历程
湖北：那些年
江苏：故事与结局
北京：书生之路
山东：平凡中的伟大
浙江：生命的意义
辽宁：如何救海参

⑧ 2010安徽高考地理

1、世界上的不同气候类型，主要会考的是：
热带沙漠：（常年高温干旱受到内陆信风和副热带高压的交替控制）；

热带雨林：（常年受到赤道低气压带控制，高温多雨）

亚热带季风；受到海陆热力差异影响，夏季吹来自海上的东南季风，高温多雨，冬季吹来自内陆的西北季风，寒冷干燥。

温带海洋；终年受到来自海洋的暖湿空气，而且处于西风带和副极地低气压带交替控制，带来丰富降水；

温带大陆；远离海洋，水汽无法到达，降水较少，气温年较差较大；

考得最多的是地中海气候。
地中海气候概括的说就是冬季温暖湿润（西风带影响），夏季炎热干燥（副热带高压影响）。（这一定要背出来的!！）

热带稀树草原（受到赤道低气压带（多雨）和内陆信风（少雨）交替控制）；有旱季和雨季之分;

热带季风气候，热带季风气候是受到旱季的东北信风和雨季的西南信风交替控制。

我帮你总结一下：由于夏季全球气压带风带北抬，冬季南移，导致部分地区一年中会受到不同的气压带或风带影响，这类地区气候很容易考到。至于这些气候的分布，请你自己翻阅一下地图册，这样才会记得牢些。

2、中国主要分为季风区（东部南部）和非季风区（西部北部）。季风区冬季受蒙古高压吹来的冬季风影响，寒冷干燥，夏季受到海上的夏威夷高压吹来的东南季风影响，高温多雨。而非季风区则属于温带大陆性气候，降水较少，气温年较差较大。

3秦岭淮河是划分我国南北方的地理界线，在其南北气温降水有较大不同，“橘于淮南为橘，于淮北则为枳。”就是这个道理。

4安徽的自然灾害一般出现在梅雨季节，以暴雨形式为主，常伴有雷电大风等强对流天气。次生灾害有山体滑坡、泥石流、城市渍涝灾害等。这是由于梅雨季节在江淮地区上空存在准静止锋，再加上大量水气供应，产生大量降水。

5人口多，计划生育，但现在大量人口进入城市，可适当放宽政策，有计划的多生育一个；
水资源较丰富，山较多，可加强发展梯田。
环境污染严重，要保护环境，加强经济发展

⑨ 2012安徽高考用什么卷

全国2语文： 广西、贵州、云南、内蒙古、青海、西藏、河北、甘肃
全国2文数：内 广西、贵州、云南容、内蒙古、青海、西藏、河北、甘肃
全国2理数： 广西、贵州、云南、内蒙古、青海、西藏、河北、甘肃
全国1英语： 广西、贵州、云南、内蒙古、青海、西藏
全国2英语： 河北、甘肃
全国2文综： 广西、贵州、云南、内蒙古、青海、西藏、河北、甘肃、 湖北
全国2理综： 广西、贵州、云南、内蒙古、青海、西藏、河北、甘肃、 湖北

新课标：
语文：河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南、陕西
文数：河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南
理数：河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南
英语：河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南
文综：河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、宁夏、辽宁、湖南、江西、陕西
理综：河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、宁夏、辽宁、湖南、江西、陕西

其余的使用各自省卷
注：上海、江苏、海南，政史地物化生分开考
重庆高考日语、俄语、英语可选考其一
山东有基本能力测试
浙江有自选模块测试

⑩ 2012安徽高考地理14-15题，求解析过程。

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