感谢地理学

1. 非常感谢他在地理学科上给予我的帮助.英文

非常感谢他在地理学科上给予我的帮助
英译：Thank him very much for helping me in geography.

2. 教师节感谢地理老师的话（有地理专业用语）

看风水，乐道山川湖海玄机
察日月，巧解雪雨冰霜奥秘
纸上攀高峰，悟透板块回奥秘
图中越大答海，弄清洋流深义
上通天文，斗转星移尽胸中
下晓地理，风起云涌皆意间
上通天文，好与日月星辰为伴
下知地理，喜与江河湖海作友
日月星辰尽藏胸中，能上九天
鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋
读教科书，乘季风，激起心中暖流
转地动仪，看世界，了解异域风情
地壳在运动，季风吻过富士山
板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖
东经西经，包宇之无穷
南纬北纬，容宙中有限
春夏秋冬，笑看史上风风雨雨
东南西北，畅谈人间分分合合
评渔场，寒流暖流交汇处
看气候，旱季雨季轮换时
预知天气变化，把握正确航向
探索自然奥秘，规划完美人生
了解法国，梦品白兰地
熟悉蒙古，夜观北斗星
说乾坤，拉扯经纬网
传知识，诉说天地源
不辞辛苦，如周日运动
无论劳累，似季风吹拂
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
低头看，山川土地，江河湖海
经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知
天地内畅想，自然理人文理理理都通

3. 关于地理学习的方法，演讲稿！急用

我是地理专业的，根据我自己对地理学习的过程来看，要学好地理，最最重要的是要培养对地理的兴趣，没有兴趣对地理学习影响很大。然后就是要努力，不放弃。这种方法在我最好的朋友上面实现了，她和我是高中同学。起初她地理很差，但是我地理一直很好。她学习很用功，让我教她学，然后我就是大体上按照下面这种放法教的。实践证明这种方法很有效，她的地理最后学的和我差不多，有时候成绩比我的还要好。下面来介绍地理学习的方法：首先要把初中的地理基础知识打扎实，这样才能在后来的地理学习中达到很好的学习效果。要做好这一项，最好的办法就是死记硬背，这没有别的捷径。有了基础知识，然后就是提高能力。这些能力主要有看图能力，从题目中获取知识点的能力，和分类总结的能力。然后我来一项一项给你解释。1.看图能力：首先要有一本很好的地图册，比如说山东省地图出版社出版的《中学地理学习地图精编》、《中学地理图文详解》。前面那本比较便宜，适合中学生用。后面那本比较贵，适全大学地理专业的学生用。我高中用的是前面那一种。在高中的四年里（本人复习了一年）我翻破了两本这样的书。可以说只要你能翻破一本这样的书，你的地理读图能力就有很大的提高。为什么我把看图能力放到第一点来讲，就是因为这项能力对地理学习是最重要的。2.从题中获取知识点的能力：为什么有的题你看懂了，但是做不好呢，其中有一点，就是没有把题中给你的知识点完全的提取出来。这种能力需要你从长期的地理学习中来培养对地理词汇的敏感度，见到一个词你就能想像出它要考你什么。3.分类总结的能力：首先你要准备一改错本，稍微大点。然后把每页从中间分开，一边写你曾经做错的题，一边写你怎么改错的，还有和这题有关的知识点。最好每一页上记的是一类题，或者是和一个知识点有关的题。把这些写上之后并不意味着你的工作做完了，这只是一个开始，后面的就需要你每天去翻翻看看、背背。我相信，只要你能做到上面这三点，你的地理水平会有很大的提高。我也相信我的这种方法是正确的，因为我以后还可能是位地理老师。希望你能按照我的这种方法来做下去，最起码不要浪费我这一中午给你打这篇文章的时间。记住!坚持就是胜利!

4. 地理地理我要学好地理学好文综哪位高手交我些方法感谢感激～

因为不了解你的实际情况，无法提出具体的针对性建议，我是教高三地理的，所以从高三地理的角度，提供一些共性原则，希望能够帮到你。（历史和政治的学科特点与地理不同，但学习方法中也有共同之处） 一、养成利用地图的良好习惯： 建议你养成看图的习惯，每一至两天看一次图，另外在看书和做题的时候，要养成图不离手的习惯，这种习惯对于地图的记忆和应用能起到事半功倍的效果。 二、理解地理的学科特点： 地理学科更注重地理要素的因果关系、优劣评价及发展方向。 （1）头脑中建立地理要素框架：地理要素分为自然要素与社会经济要素，自然要素主要包括地形、气候、水文、土壤、植被，社会经济要素主要包括资源、能源、农业、工业、交通、商业贸易、旅游、人口、民族、城市、市场、科技等。 （2）多加关注地理各要素之间的影响关系，如地形如何影响气候、气候如何影响水文、水文如何影响地形、自然条件如何影响经济活动、人口的变化受哪些地理因素影响.......... （3）经常总结各地理要素变化对人类的影响（有利与不利），人类发展中应该如何尽量克服不利因素，发挥有利影响..........（可持续发展观） 三、知识记忆过程需要注意： 1、毅力与决心是最关键的。 2、知识记忆过程中，多进行归类、对比。例如，复习中国北方地区的时候，不要只记忆零碎的知识点，而要将北方的各种自然、人文背景知识做系统记忆，而且可以将北方与我国另外三个地理区域做个对比，如果能总结出表格式的内容纲要最好。世界知识同理。 3、知识记忆过程中，注意课本教材描述中使用的专业术语，在答题过程中，如果能够有效使用教材术语，能够起到事半功倍的效果。 4、建立空间、时间概念，地理要素均存在一个时空变化的问题，因此记忆过程中头脑中一定要有清晰的时空概念，最基本的方式就是结合地图记忆。 5、多练习审题，现在的高考中，许多解题的信息都或明或暗地储存在题目中的文字、图表等资料中，一定要善于信息的提取和加工，这方面一要靠知识的熟练度和理解深度，二要靠勤加练习即多做题。 加油吧，你一定能成功。

5. 跪求一份高二第二学期期末地理学情总结，不要试题分析那类的，谢谢，非常感谢

学了两年的地理知识了，从一开始的不重视逐渐感觉到，地理就像是每个人都内应该知道的常识容一样，非常重要。对于文科生而言，地理更是显得尤为重要，地理是文综里唯一一门偏理科的，很多女孩子都学不好，尤其是地球运动那里，时间计算问题，还有不到一年的时间就高考了，自认为这两年对地理还是很重视的，在老师的督促下，也能一步一个脚印的坚持下来了，通过这几次的考试，也意识到了自己的不足在哪里，（最好具体情况具体分析），毕竟还有一年，足够我扬长避短了，我还有很多不懂的地方，希望老师在下一学期也能多多指点迷津，学生一定感激不尽。
这学期，逐渐体会到地理学习的乐趣，会和同桌在课间互相拿地图考核，哪里是小亚细亚半岛，哪里是热带季风气候，中国的大江大河是怎么形成的，学地里真的让我变成了一个有知识的人！觉得这一学期还是小有收获的。

6. 以感谢地理为题的600字作文

即将化蛹为蝶的蝉还在苦难中挣扎，但它没有坻毁苦难，在奋力挣脱的同时它在感激，用心去感激自己的苦难，因为苦难会给它高尚的自由与美丽。畏惧苦难的人终会一事无成而抱憾终生，厌恶苦难的人只是庸庸碌碌如沧海一粟，感激苦难的人才是真正高尚的集大成者。在失意的乌云里漫行，呼啸的风会告诉你：“感激苦难，因为苦难是高尚的老师。”一生七次被贬的苏轼想要“抱明月而长终”，亡妻之痛，官场失意让一个才子诠释了“沧海月明谁点缀，天容海色本澄清”的高尚豁达，“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的洒脱，面对苦难，苏轼一直抱着感激的心态去开拓自己的高尚天空，尽客在“昨夜西风调散”时，他还是“独上高楼，望尽天涯路”。苦难造就了一个泰然的东坡，感激苦难给了东坡“任平生”的高尚惬意。感激苦难给了他一生的高尚指引。感激苦难，相信你会拨开乌云，重拾自之那片谌蓝的高尚的天空：感激苦难，相信你会在黑暗中找到曙光，让他指引你走向光明，迎接高尚的未来。然而在现实生活中，我们的苦难也是必不可少的，遭受挫折，有的人只会一味退缩，更有甚者却要了却自己惟一宝贵的生命，“苦难是人生的一所大学”一位伟人如是说。是啊，苦难并不可怕，只要你感激苦难，它会送给你最好的高尚教育。“力拨山兮气盖世”的项王面对四面楚歌，他向苦难低了头，落得个自刎乌江的下场。他的选择不是高尚的，若他感激苦难，也许历史会篡改。不要让苦难挡住我们前进高尚的道路，也许感激苦难是你对高尚的最好选择。

7. 学习地理和历史，急需各类学习顺口溜，不要举例云云的，直接发上来，感激！

七大洲面积：亚非北南美 南极欧大洋
呵呵 最简单一条 采纳我哦

8. 希望师范类地理系的同学来回答我的问题，非常感谢

地理学专业在本科阶段只开设在综合性师范类院校中，90年代中后期，地理学界已经将大学本科阶段的地理学分科做出了全国性统一规定。地理学在大学本科阶段分为以下三个专业：地理科学（可做地理教师） 资源环境与城乡规划管理 地理信息系统三个分支。（全国统一规定）但是院系名称并没有作规定，但大部份称作地理系、资源环境科学学院、城市与环境科学学院等

至于研究生阶段，也分为以下分支：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学与地理信息系统以及地理教育（可做地理教师）

下面看你怎么选择了
如果你想读重新读本科，那么只能考到师范类院校去，考地理科学专业，四年本科的课程中，地理学知识和教师教育学知识同时修读，大四毕业时颁发理学学士学位和教师资格证（注意：你要知道，第一，地理在大学阶段是理科。第二，这个教师资格证是高级证，就是在高中及其以下年级均可用的，教师资格证上标明“地理”两个字，说明只可以从事地理学科的教育）。

如果你想在考研的时候转地理专业，那就是要考地理教育。但是注意，性质就不一样了。地理教育专业是教育学院的专业，所以考研初试时并不考任何地理知识，而是考教育学，即你报考的志愿是教育学（教育学是要全国统考的，包括政治、英语、专业课，专业课有三门，网上可以查到）。进入复试后，再分方向。研究生毕业后拿到的是教育学硕士（地理教育方向）以及教师资格证（地理），和上面那个教师资格证一样。

遇过你只是想考一个教师资格证，也是可以的。到当地的师范类院校咨询并且报名，应该是一年面向社会开考一次。考试科目只有三门：教育学、心理学、教学实践（这个不是考试，但这个最麻烦。你要自己找当地的一所中学联系，自主实习一个月，教学校看实习证明才可以。这个一般学校都不接待，也不会给看什么证明，只能托托关系了。）然后进行审核，通过了，就可以获得教师资格证。但是注意：教师资格证上没有任何学科方向上的注明，即不分学科，只分两类：文科方向和理科方向而已。也就是说这样获得的教师资格证并没有效力，一般也不被承认。

你如果怎的想做这一行，可以去私立学校，但是地理专业知识必须十分过硬；也可以去像新东方那样的教育机构，也是要求地理专业知识必须十分过硬。

地理现在在大学阶段以后就是这样，很畸形，没办法。读这个领域已经7年了，所以会了解的多一点。希望你不会觉得啰嗦，也希望能对你有所帮助。

9. 写给地理老师的感谢信！急，谢谢各位~~

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我代表理科班全体同学向辛勤老师和中心认真负责的工作人员说声：“谢谢！”
一年的时间转眼过去了，非常感谢这一年来老师们对我们的关怀。
老师，你们那么亲切、期盼的眼神，穿越我们荒芜的心，留下一片绿意；你们那满载温馨的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻。又有多少汗水，洒落我们贫脊的精神土地！离开你们，师恩难忘。
萤火虫的可贵，在于那盏挂在后尾的灯传照别人；你们的可敬，在于总是无私的奉献。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是你们，老师，你们是伟大的园丁，看这片怒放的鲜花，哪一朵上没有你们的心血，哪一朵上没有你们的笑影！
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨的浇灌。我们的老师就如绵绵的春雨，用播撒的爱来滋润学生的心田，用丰富的知识开启学生的心门，用优秀的人格来潜移默化的培育学品德，用无私奉献的精神来熏陶学生的心灵。感谢老师的话太多太多，但唯用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢，应该才是老师最高兴的。
敬爱的老师们，现在离决胜高考的时间，只有只有几天了，在这向高考目标最后冲刺的时日，我们决心高度集中精力，争分夺秒，奋力拼博，最大幅度提升能力，以出色的成绩来回报老师们一年的教育培养。
最后，说一声;'谢谢你们,我们最爱的老师…

10. 地理学的主要代表人物及其贡献。。。急求，望高手解答，，，谢谢

古希腊罗马 古希腊罗马地理学继承了古埃及地理学运用数学探讨地理现象的传统，成为西方地理学发展的源流。其早期重要奠基人，是公元前 5世纪的希罗多德，他最早探索了历史上的人地关系、讨论了区域的界线；希波克拉底创立了人的 4种气质学说，探讨了环境对人类行为的影响。稍后，德谟克利特对宇宙的无穷性、大气现象的原因、生物对气候的依存以及地理环境与人类社会的关系，进行了观察和推测。柏拉图从唯心论出发，认为圆是最完美的对称形，演绎出圆的地球位于宇宙中心，这是球形说最早的概念。柏氏的学生亚里士多德，则唯物地认为地球和天体都是原质构成的，从实验材料和实地观察中进行了归纳判断，科学地证实了大地球形说。
中国最早的地理著作是战国时代的《尚书·禹贡》和《管子·地员》。《尚书·禹贡》按地理特征将古代中国版图分为九州，并概要记载各地自然条件、经济活动和物产交通，堪称世界上第一部综合地理作品。《管子·地员》探索了中国土地的分类和山地植物的垂直带谱，是世界上最早对土地进行系统分类的作品
连年征战、麦加朝觐和商业航海活动，使伊斯兰世界成为东西方交流的枢纽，涌现了许多伟大的穆斯林旅行家，如马苏第等。十进位制和罗盘就是此期由中国经印度和阿拉伯世界传入欧洲的。古代阿拉伯地理学的成就是不应忽视的。如921年，巴尔基搜集了阿拉伯旅行者的气候观察，编成了第一本《世界气候图集》；稍后，马克迪西提出将世界分成14个气候区的方案；11世纪早期，阿维森纳观察中亚山区，提出褶曲抬升山岳的运动和侵蚀切割地形的均变过程。
中国 这个时期在方志、沿革地理、域外地理、自然地理和地图等方面都有很大的成就。如法显的《法显传》、玄奘的《大唐西域记》至今仍是研究中亚、印度历史地理的重要文献；郦道元的《水经注》至今仍为考证中国水资源和水环境演变的要著；沈括的《梦溪笔谈》一书提出了河流的侵蚀、搬运和堆积作用，并用以解释华北平原形成的原因，较西方类似的见地早4个世纪。
（19世纪初～19世纪后期） 最杰出的人物是德国 A.von洪堡和C.李特尔（见彩图）。他们不仅是德国，也是全世界近代地理学的奠基人。