景观地理学

⑴ 最早是谁提出的景观作为地理学的中心问题

德国

⑵ 景观生态学为什么成为地理学的二级学科

景观生态学为什么成为地理学的二级学科
景观生态学专业主要就业去向为科版研机构、高等院校、政权府管理部门、企事业单位、国际环保机构等，主要从事生态学及其相关学科的教学、科研、管理等工作。
景观生态学的主要特色是针对景观生态和环境保护问题，重点开展生态规划、生态评价、景观生态监测、景观模拟、少数民族传统知识等方面的科学研究，为民族地区生态、经济和社会的可持续发展提供科学依据和技术指导。
景观生态学专业具体要求是：具有扎实的地理科学理论基础，较好地掌握景观生态学以及保护生物学的基本理论和研究方法，了解学科发展的现状和动态；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；掌握地理信息系统等现代科技手段和生物多样性保护研究方法，能理论联系实际和独立从事景观生态学研究，胜任本领域科研、教学和相关管理工作。

⑶ 景观生态学与地理科学专业有什么联系

景观生态学主要来源于地理学的景观理论和生物学的生态理论。它把地理学家版研究自然现象的权空间相互作用的横向研究和生态学家研究一个生态区的机能相互作用的纵向研究结合为一体，通过物质流、能量流、信息流及价值流在地球表层的传输和交换，通过生物与非生物以及人类之间的相互作用与转化，运用生态系统原理和系统方法研究景观结构和功能、景观动态变化以及相互作用的机理、研究景观的美化格局、优化结构、合理利用和保护。
景观生态学的研究对象是作为复合生态系统的景观，景观是自然和人文系统的载体。景观生态学家对“景观”的理解不尽相同，这些观点既有所联系，又不完全一致。

⑷ 关于北大地理学(景观设计专业)的问题!

北京大学景观设计学研究院(简称GSLA,PKU)成立于2003年1月，其前身为1998年1月创办的北大景观规划设计中心。她是北京大学在中共第十六次全国代表大会关于坚持教育创新，深化科技和教育体制改革，加强科技教育同经济相结合，以及加快生态环境、把改善人与自然的和谐作为建设小康社会奋斗目标等一系列指导方针和精神鼓舞下成立的教学与研究单位。是针对中国当前和未来大规模的城镇化引发的严峻的人地关系危机、社会对高质量城市与景观规划设计人才的迫切需求，和面对全球化趋势对文化教育的挑战的积极应对。

北京大学景观设计学研究院将坚持以学科创新、机制创新和教学模式创新的“三创新”办学方针，以培养国际化、实用型、综合型的设计行业的领袖之才为目标。在北京大学的统一领导下，与兄弟院校一同积极推动景观设计学科在中国的发展，探索国家与社会共同办学的新机制，尝试并完善科研和教育与社会实践相结合以及引进外智、全面提升教学水平的新模式。

北京大学景观设计学研究院将按照国际先进的设计学院教学模式，给限量教授设立教席(通过设立专项基金)；引进外智，聘请国际学者和设计师，采用流动式短期就职；模块式课程设计：自由组合，形成灵活多样化的教师队伍和适应社会需要的专业教育体系；workshop和studio方式：结合实际项目，开展短期研讨班以及课程设计方式进行教育。

北京大学景观设计学研究院招生对象定位于研究生水平以上，同时开展高级培训教育，并于 2004年正式对外扩大招生。目前，学院开展三种学位教育，分别是景观设计学理学硕士（年招生30名，学制3年）；风景园林在职专业硕士学位（年招生30名，学制3年以上）和人文地理硕士学位：景观规划设计方向（学制3年）。

专业教育和培训的主要专业方向包括：
新城镇与社区规划设计
城市空间规划与城市设计
国土与区域景观规划
城市与区域生态基础设施规划设计
科技园区与校园规划设计
城市街区与地段景观设计
综合地产开发规划设计
风景与遗产地规划设计
户外游憩景观规划设计
景观建筑设计
景观与城市管理

北京大学景观设计学研究院热忱希望与各界人士开展多种形式的合作关系，更希望得到关心中国的景观和城市规划设计教育和专业发展的人士提供各种方式的支持，同时诚邀高级专业与管理人才加盟，共同发展中国的景观设计专业和教育事业。

⑸ 什么是景观如何理解景观的美学概念，地理学概念和生态学概念

景观指某地区或某种类型的自然景色，也指人工创造的景色森林景观
美学概念：指回的是观赏价值，景答观之间的组合情况，从哪里看比较具有观赏性
地理学概念：指的是这个这个景观所在的位置的特征性，为什么会出现在这里、出现在这里的原因和渊源
生态学概念：指的是景观与周围环境之间的关系

⑹ 地理学主要学派有哪五个

地理学主要学复派
①区域学派。代表制人物为德国的A.赫特纳和美国的R.哈特向,他们主张地理应着重于空间分布体系与区域差异的研究。
②景观学派。代表人物为德国的O.施吕特尔、S.帕萨尔格、美国的C.O.索尔和前苏联的Л.C.贝尔格等,将自然景观和人文景观的发生发展与演变规律作为地理学的研究宗旨。
③区位空间学派。代表人物有德国的J.H.杜能、A.韦伯、W.克里斯泰勒、A.廖什和美国的W.艾萨德等人.区位空间学派从经济学原理出发,以研究“成本—利润”关系的空间效应为中心,注重研究距离衰减和空间相互作用规律。
④环境生态学派。以探讨地理环境与人类社会相互关系的宗旨.有三种思潮：其一是文明环境思潮,以古希腊的亚里斯多德、法国的孟德斯鸠等人为代表,认为地理环境决定文明的形式和发展.其二是进化环境思潮,以德国的F.拉采尔等人为代表,用社会达尔文主义解释和推论社会发展和环境的关系。其三是发展环境思潮,即地理学中的现代人类生态学思想,探讨人类社会发展与环境之间的协调关系.
⑤地缘学派。以英国的H.J.麦德金、美国的I.鲍曼等人为代表,着重研究地域关系对国际政治战略的影响。

⑺ 为什么说文化景观是人文地理学研究的主要内容

文化景观属于人文抄地理学的范畴。文化景观则是指居住在其土地上的人的集团，为满足某种需要，利用自然界所提供的材料，有意识地在自然景观之上叠加了自己所创造的景观。景观中除了一些形象、看得见的物体之外，还包括许多看不见的、但又非常有价值的东西。例如景观中往往包含着文化的起源、扩散和发展等方面许多有价值的证据。文化景观既有空间上的变化，也有时间上的变化。空间上的差异反映的是各集团景观塑造上的各自文化特点，时间上的判别则反映过去居住在该地区的文化集团的变迁和发展。由于不同的集团的人具有不同的文化背景，所以其创造的文化景观也各有明显的特征。通过对某地的景观的仔细观察和研究，可以了解许多关于该文化集团过去活动的重要知识，这是因为文化景观比较形象地反映了人类最基本的要求：衣、食、住、行和娱乐。

⑻ 为什么景观生态学列为地理学下的重要二级学科

为什么景观生态学列为地理学下的重要二级学科
一、概念
景观生态学（›landscape ecology）：版是一门多学科交叉的生权态学分支(主要是地理学与生态学之间的交叉)，他是研究景观单元的类型组成、空间配置及其与生态学过程相互作用的综合性学科。

二、研究内容
研究内容：空间格局(结构)、生态过程(物质流、能量流、物种流、信息流和价值流)、动态变化、人类活动、生态建设等的科学

三、作用与意义
强调尺度在研究生态格局和过程中的重要性是景观生态学研究的特色之一，尤其是研究宏观尺度上人类活动对区域生态系统的影响，揭示景观格局与生态过程之间的关系更是景观生态学研究的一个重要方面
1、研究大尺度地域内各种生态系统之间的相互关系
2、景观的组成、结构、功能、动态、分类、评价、规划、管理
3、原理方法对促进景观的优化和可持续发展有直接指导作用，是人们从宏观方面认识自然并调节人与自然关系的有力手段
4、应用领域：农业、林业、城市规划、园林设计、自然保护、旅游景区规划设计、环境治理、资源开发利用等

⑼ 如何理解景观的美学概念，地理学概念和生态学概念

景观的美学概念：风景 如油菜地，树木，村庄，河流组成的风景区；
景观的地理学专概念：地形属，地貌、土壤、气候、生物等综合体，类似生物群落；
景观生态学概念：是一门多学科交叉的生态学分支(主要是地理学与生态学之间的交叉)，他是研究景观单元的类型组成、空间配置及其与生态学过程相互作用的综合性学科。

⑽ 立“地”成才通古今 存“理”得道显雄才 学地理学览天下景观 做地理人炼博大胸怀这句话是谁说的

闲来无事，在网上乱看一通，突然看见一句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 说得太好了，拜倒！
本人不才，陆陆续续读了30年书，不过关于读书为什么，读书的目的是什么，确实是始终混沌。小时候是被父母逼着读书；长大些为了将来赚多多钱读书；工作后一是书到用时方恨少，二是没背景没靠山，想要上升只有读书。可是人总是要有点追求吧，天天在办公室浑浑噩噩，与同事明争暗斗，拿着也够吃饭的一份薪水，日子一天天地过去，自己一天天变老，直到退休的那一天。真不甘心！而且但凡读了一点书，总该有点责任心和社会责任感吧。
现在的世道如何，每个人都有自己的看法。“穷则独善其身，达则兼济天下”，太过于在意个人的得失就不能心态平和，心意烦躁必定难成大事。所以人一定要立志高远，心胸开阔，觉得现实不如人意时，一是提高自己的业务能力，别人做不了的我做得了，别人做的了的我做的好，有这份自信时就没有人会小看你；二是提高自己的道德修养，多读些儒家经典。千百年来孔子被尊为“致圣先师”不是没有道理的。随着年龄的增长，我越来越觉得儒学的魅力。虽然科技日益发达，但是如何为人处世、安身立命，如何在积极入世的同时保持内心的平静，儒家经典会给人提供很多的帮助。心情烦躁时，多颂读些儒家经典，循序渐进，潜移默化，会让人对现实的负面释然些，对暂时的得失超脱些，对将来的设想理智些。
回过头来说“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这四句话是北宋大儒张横渠有言，非常能表达出儒者的襟怀，也最能开显儒者的器识与宏愿，可以说是对“为何而读书”这一问题的终极完美答案。给人们认识天地的真理确立一个切实的理论体系，给百姓在世上的安身立命建立一套切实的思想和方法，替历代圣贤延续行将绝传的不朽学说，给千秋万代开创永久太平的伟大基业。
做为一个读书人，你不觉得这四句话读起来非常有力，正是心中想说而未能说的那种感觉吗？不满于现状而又不知该如何改变，热血沸腾几天又归于浑浑噩噩，人除了穿衣吃饭，更需要精神追求，给自己定个高点的目标吧，然后配以切实可行的计划，坚持下去，坚信付出总有回报。总有一天，你会拥有足够的能力，实现自己的心中所想，也不枉来这世上为人一趟。