国外的地理学

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⑶ 外国自然地理学专家

自然地理是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科，是地理学的一个重要分支学科。综合性的分支科学有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学等。部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、生物地理学、冰川学等。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学，部门自然地理学已逐步发展成为一门独立的学科。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。
自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。
自然地理
自然地理
自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。只有在地球的这一部分才具有生物产生和繁衍的条件，并成为生物圈进一步发展的强大因素。人类出现后，又成为人类生活和生产活动的环境。
自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛，但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律；研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程；研究自然地理环境的地域分异规律；研究各个区域的部门自然地理和综合自然地理特征，并进行自然条件和自然资源的评价，为区域开发提供科学依据；研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题，寻求合理利用的途径和整治措施。
人类的地理知识起源于远古时代。但自然地理这一术语始用于17世纪，至18世纪后半期已广为流行。自然地理学作为地理学中的一门学科，出现在近代地理学形成时期。自然地理学的发展大致可分为知识积累时期、近代时期、现代时期三个阶段。
19世纪中期以前，地理学以地理知识的描述性记载为主，自然地理知识作为地理学的一个重要方面，主要是了解地球表面的自然现象、记录山川形势、游历探索四方奇胜，进行探险、发现活动等。
早在公元前3000多年，古埃及人就开始观测尼罗河水位的变化。公元前5世纪，古希腊希罗多德在《历史》(又称《希腊波斯战争史》)一书中叙述了尼河夏季洪水的动态规律，并且指出河口三角洲是由河流带来的泥沙堆积而成。
希腊波斯战争
希腊波斯战争
以后，亚里士多德把地球表面各种自然现象作为土、水、火和气四种基本原质的统一体。埃拉托色尼计算了地球的周长，用数学方法研究、确立地球表面经纬度和事物位置的方法，奠定了数理地理的基础，并且将地球划分出五个气候带。在欧洲，整个中世纪是封建闭塞和宗教观念统治时期，地理学几乎没有取得什么进步。
15～17世纪是地理大发现时期，人类的地理视野大大地扩展，不但最终证实了大地球形说的正确性和地球存在着一个统一的世界大洋，还发现了洋流，确定了南北半球的信风带和对季风形成作出科学解释。这一时期收集的大量地表自然现象资料，为17世纪下半叶探讨海陆起源、植物和动物的分类等理论问题，以及综合地研究地球表面自然现象建立了基础。
德国瓦伦纽斯总结了地理大发现时期的大量资料，发表了叙述和解释地球表面自然现象一般规律的著作《普通地理学》。18世纪法国布丰研究了人与自然环境的关系，认为人在改造自然界中有着巨大的力量，整个地球表面都有人类作用的烙印。这些都为自然地理学的建立提供了思想准备。
在中国，公元前13世纪殷代甲骨文中已有关于天气情况的记载。公元前11～前6世纪作于周代的的《诗经》记述了数十种地貌形态。战国时期成书的《尚书·禹贡》依据名山大川的自然分界将当时的疆域分为九州，并就山川、湖泽、土壤、植被等对各州进行区域对比。《管子·地员》篇是首创土地分类的著作，综合当时关于地貌、土壤和植被的知识，较为系统和详细地把土地分为5大类20多个小类，并记述了山地植被的垂直分布。
西汉(公元前206～公元25)以前成书的《山经》对长江流域和黄河流域的自然条件以山为纲作了综合性记述。公元六世纪初，郦道元完成《水经注》，对中国1252条河流水道的源流、脉络和流经地区的地理情况作了详细的注释。11世纪时，沈括在《梦溪笔谈》中叙述了海陆变迁的事实，从河流沉积作用解释华北平原的成因，从流水侵蚀作用论述了雁荡诸峰的形成，还详细记载了物候现象。
徐霞客
徐霞客
17世纪上半叶，徐霞客对喀斯特地貌、火山地貌、河谷纵横剖面发育、植物与环境的关系等作了详尽的记载和科学的分析，特别是对中国西南地区喀斯特地貌的描述非常详细，其中关于溶蚀洼地分类、钟乳石和溶洞形成，以及峰林的类型、分布与地质构造之间关系等的论述是当时的最高研究水平。
19世纪初期德国洪堡和李特尔创建近代地理学。自然地理学开始成为一门独立的分支学科。从这时起，自然地理学由单一的、表象的、静态的自然地理成分和现象的研究走向把自然地理环境作为一个整体进行综合的、内在的和动态的研究。随着自然地理学研究的深入，许多分支学科，如地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土学等迅速发展起来。
洪堡把自然地理环境看成一个整体，应用经验的和归纳的比较法，对不同区域、不同地理环境进行比较研究，认为地球表面各种自然现象之间存在着因果上和区域上的相互联系。他根据大量实地考察资料，论证了植物的水平分布和垂直分布与气候的关系，创立植物地理学；还首创世界等温线图，研究了气候的形成和分布，成为近代气候学研究的开端。洪堡德的贡献为自然地理学成为一门独立的分支学科奠定了基础。
19世纪60年代开始，德国佩舍尔提倡用发生学观点来研究地球表面的自然特征，为自然地理学确立了地理学中分支学科的地位。李希霍芬创立了关于自然现象世界分布的一般概念，把自然地理学的研究论题引向地志学，即阐明特定地区内务种事物相互因果关系。地志学的概念受到赫特纳支持并加以详细论述，他的思想对德国自然地理学进展有深远影响，其重要结果是将注意力转向研究人类及其周围自然界与生物环境之间的关系。
阿拉斯加冰川
阿拉斯加冰川
19世纪后期到20世纪初期，彭克探讨了地形的成因和形成过程，创用“地表形态学” 一词。他还将阿尔卑斯山的第四纪冰期划分为3个间冰期和4个冰期，对冰川学和第四纪地质学作出重要贡献。20世纪初，施吕特尔提出景观研究是地理学的中心目的，用历史地理学方法探索文化景观从原始(或自然)景观演化的现象和过程。他把自然地理学研究的注意力引向研究人类活动所创造的人类居住地。20世纪30年代末期，特罗尔创建景观生态学，对德国自然地理学的发展同样有着深刻影响。
19世纪后半期，美国正处在西部大勘测时代，戴维斯在进化论思想影响下提出了侵蚀轮回学说，并提倡用“地形的解释性描述”来阐述地貌发育过程，对地貌学的建立和发展起了重要作用。以后，德国彭克又提出地貌演化学说。
19世纪后期，在德国地理学思想影响下，俄国沃耶伊科夫从事地球热量与水分子衡研究，主张重视人类对环境的影响。俄国自然地理学创始人道库恰耶夫在论述土壤形成时提出自然综合体概念，并建立了自然地带学说。以后，他还提出地理景观概念，认识到人是地球表面的一个主要变动力量。
20世纪前半期。贝尔格、格里戈里耶夫等发展了自然地带学说和景观学说，为发展自然地理学基本理论作出重要贡献。与欧美不同，苏联地理学家非常重视自然地理学研究，通常把研究注意力放在自然环境各个要素方面，自然地理学内部分化明显，在自然区划、景观制图、地球化学景观、生物地理群落和古地理学等方面研究取得显著进展。
中国近代地理学是在引进欧美近代地理学的基础上逐步形成的。1908年，张相文编著了中国最早的自然地理学教科书《地文学》，开创了中国近代地理教育。从20年代起，竺可桢对气候学进行了广泛深入的研究。中国地理学者对中国的地貌、气候、水文、土壤和植被等进行广泛的考察研究，从50年代起对青藏高原、黄土高原、新疆、黄淮海平原和海岸带，以及冰川、冻土、沙漠等进行了系统考察，自然区域研究迅速发展。
从60年代开始，地理学出现了重大变革，建立了地理系统学说，从学科分化走向新的综合。在综合研究的基础上，又发展了新的分支学科。在研究方法上，引进了电子计算机和遥感技术，加强了定量分析研究。
这时期的自然地理学注重定量分析，并把定量分析和定性分析紧密结合。主要是通过建立综合性实验站和使用遥感技术，观测自然地理系统内的能量和物质的转换形式、动态过程，获取范围广和连续的各种自然地理信息，应用数学方法和电子计算机处理和分析各种信息，通过模拟实验建立系统结构模式和动态变化的数学模式等，深入研究自然地理系统的结构特征，预测变化趋向。
注意运用生态学的观点对自然地理系统进行研究，注重人类对环境作用的后果，并由此而发展了生态地理学、景观生态学等。
加强了应用研究。运用自然地理学的研究成果，参与解决农业生产、工程建设、资源开发利用、地理环境污染和治理等问题，由此而发展了应用气候学、应用地貌学、资源地理学、环境地理学、医学地理学等应用性分支学科。

⑷ 国外的孩子怎么学地理

在陪孩子上到相关课题之前，中国妈妈还真没想过！美国小学的地理课不单列成内一门课程，而是包含在名为“容社会科学研究”的人文课里，和历史、时事等内容一起上；地理学先从地图入手，教小孩子看懂地图，识别方向，继而是区分城市和乡村，高年级的小学生还必须自己组织材料，通过做手工的方式做州地图，通过这样的学习，小学生确实将地理学成了一门实用的“本领”。

⑸ 国外人文地理学专业的大学排名谁知道啊谢啦！

没有专门的排名，你可以先查一下哪些大学有人文地理专业，一般来说大学总体排名越靠前，其专业师资越强。

⑹ 国外的大学哪些的地理学比较好

2009年英国大学地理学专业排名

1 剑桥大学Cambridge University

2 牛津大学Oxford University

3 杜伦大学The University of Durham

4 伦敦大学学院University College London

5 伦敦政治经济学院London School of Economics and Political Science

6 布里斯托大学University of Bristol

7 圣安德鲁斯大学University of St Andrews

8 伦敦大学皇家霍洛威学院Royal Holloway, University of London

9 南安普敦大学Southampton University

10 爱丁堡大学Edinburgh University

11 瑞丁大学Reading University

12 赫威尔士大学阿伯瑞特威斯分校University of Wales, Aberystwyth

13 谢菲尔德大学The University of Sheffield

澳大利亚国立大学开设地理专业

The Australian National University

澳大利亚国立大学（简称ANU）建校于1946年，位于澳大利亚首都堪培拉市，占地150公顷。澳大利亚国立大学是澳大利亚第一所研究大学，也是国际上公认的优秀大学之一。学校的教学及研究水平在国际上享有极高的声望，曾两度被澳大利亚高等教育质量监督委员会评议为第一等级大学。其MBA课程在亚太地区名列前10名。澳大利亚有史以来获得的8个诺贝尔奖中，有3个是由澳大利亚国立大学获得的。2000年6月，《亚洲周刊》把澳大利亚国立大学评为“澳大利亚领先的多学科大学”。

地理

澳大利亚国立大学学校坐落在澳大利亚首都堪培拉，花园般美丽的校园占地150公顷，四周被国家自然保护区，伯利·格里芬湖和市中心区环抱。其理想的地理位置、优美的自然环境使校园的学习和生活充满友好，和平的气氛，是大学生学习、生活和旅游的最佳选择。

澳大利亚国立大学与堪培拉市的其他地区之间有畅通的公共汽车服务，以及自行车通道。城市中心与该校的距离很近，可以步行到达。

学校设施

澳大利亚大学学校拥有大量的现代设备，学生均可有自己的电子邮件信箱以及上网的密码，还有设备优良的演讲厅和实验室。全校有大小图书馆10个，藏书量超过100万册，同时该校与澳大利亚国立图书馆毗邻，此馆的藏量丰富，包括470万册书、10万种期刊杂志、40万幅地图、59万张照片等，可媲美任何世界级的图书馆，为澳大利亚国立大学的师生们提供了极大的便利。

课程设置

澳大利亚国立大学共有6大学院，包括人文科学院、亚洲研究学院、经济和商业学院、工程与资源管理学院、艺术学院、法学院、科学院。

学科：亚洲研究（Asian Studies）、文科（Arts）、生物科学（Biological Sciences）、化学（Chemistry）、地球科学（Earth Sciences）、林木（Forestry）、经济与商科（Economics and Commerce）工程与信息（Engineering and Information Technology）、法律（Law）、 医学（Medicine）、理科 ( Science)。

专业：古典文学、英文、数学、地理、历史、语言学、现代 语言、音乐、哲学、政治哲学、社会学、亚洲研究、人类学、考古学、经济、商业、 会计、财务、工程、资讯、科技、法律、化学、电脑科学、物理、统计、生物化学、植物学、动物学、心理学、农林学、地 质学、视觉艺术、音乐等； 杰出课程：经济、电脑、工商管理、亚洲研究。

入学要求

本科、大学预科：

大学、大专在读生或成绩良好的高中毕业生；

本科要求IELTS6.5分，且每一项不低于6.0分，大学预科要求IELTS5.5分。

研究生：

中国教育部认可的大学本科学历；IELTS6.5且每一项不低于6.0分。

⑺ 美国那所大学 地理专业好

University of California, Santa Barbara，加州大学圣巴巴拉分校，GIS是他们的王牌之一，有好几个耳熟能详的大神（Goodchild，Tobler等等）都挂名在这所大学，在GIS方面它是当之无愧的老大，而且校园的地理位置和环境还特别好。（更新，Tobler已经去世了）

• Clark University，克拉克大学，是麻省的一个老牌大学，地理学为王牌专业，最强的是自然地理，同时在GIS和人文地理方面也不弱，而且他们重视地理学和地质学、地球物理、大气科学、环境科学等相关学科的交叉内容，比较少见。综合来看，他们也是美国最好的地理系之一。

• Pennsylvania State University，宾夕法尼亚州立大学，这所大学的地理系是他们的王牌之一，在GIS和自然资源地理、历史地理等方向都不错，其中GIS的主要方向是空间分析（特别是跟人类行为学相结合的分析）、地图学和地理数据可视化，传说中的地图大神Brewer就在他们那里。

• University of Wisconsin-Madison，威斯康辛大学麦迪逊分校，这所大学的GIS同样也比较注重可视化和地图学，著名的罗宾逊投影就出于这个系。除了GIS，整个系的风格比较偏人文社会一点，比如看重地理在历史、人文、考古、人类学等方面的应用。不过自然地理的项目也不差，有个湖沼研究中心，但很少收中国学生，还有研究气候变化的项目，和地球科学系及大气海洋系有密切合作。

• Michigan State University，密歇根州立大学，这所大学特别擅长农业地理和环境资源地理，毕竟这所大学是美国第一所州立赠地大学，农学院起家的。

• Ohio State University，俄亥俄州立大学，这所大学的强势方向主要是在空间分析和地学统计。这基本是地理学目前最火的一个分支了，它可以和大数据可以结合，和统计学计算机可视化经济学政策学人类学历史学等等都可以交叉。

• University of California, Los Angeles，加州大学洛杉矶分校，强项是生态地理和人文地理，但GIS的项目比较少。

• University of Minnesota，明尼苏达大学，属于综合实力很平均，各个方向都不弱的那种地理系，而且近几年处于上升趋势。

• University of Colorado, Boulder，科罗拉多大学鲍尔德分校，同上，属于综合很厉害的地理系，环境方向比较突出，另外有很多和地质学的交叉项目，毕竟USGS的总部就在他们那里。GIS的方向稍微弱一点。

• University of Kentucky，肯塔基大学，也同上，综合比较均衡，没有什么短板。

• University of North Carolina, Chapel Hill，北卡罗来纳大学教堂山分校，自然地理很不错，而且比较擅长GIS在疾病防疫和环境污染等方面的应用，还有就是传统的空间分析。

• University of California, Berkeley，学霸名校伯克利，虽然总体来说，这个大学感觉比较偏理工科，但是地理系却十分偏文，算是人文地理届的旗舰之一吧，也是现代人文地理的起源地之一。

• Boston University，波士顿大学，曾经也是美国地理学的一面旗帜，现在虽然实力有些下滑，但还算不错，特别是人文地理和遥感很有优势。

• State University of New York, University at Buffalo，纽约州立水牛城大学，在GIS领域算比较老牌的名校了，特别是擅长GIS在公共健康和传染病防疫等方面的应用。里面的中国人比较多。

• University of Maryland，马里兰大学，这所大学除了空气很甜以外，遥感相当不错，就算不是全美第一，也至少是前三的水平。除了遥感以外，GIS和海洋等方面也很有建树，但是人文的内容要少一些。

• San Diego State University，圣迭戈州立大学，主要擅长空间分析以及计量地理学。貌似以前和圣巴巴拉有交叉项目，不知道现在还有没有。

• Johns Hopkins University，约翰霍普金斯大学，属于硕果仅存的比较老牌比较正统的那种地理系，GIS不是很强，主要强在人文和自然方向。

• Arizona State University，亚利桑那州立大学，GIS很不错，发展势头很好，特别是空间分析。此外就是自然地理，也还行，尤其是沙漠气候的方向。

• University of Georgia，佐治亚大学，另外一所以遥感见长的学校。

• Texas Tech University，德州科技大学，学校本身不怎么样，但地理系还算是小有名气的。

• George Mason University，乔治梅森大学，一所容易被人忽视的大学，在数字地理、计量地理方面很好。

• University of Washington，华盛顿大学（西雅图那个），他们的地理学不温不火比较低调，但实力不容小觑，GIS、人文、自然三个主要大方向都可以排在十名左右，其中最擅长的是自然地理冰川方向，和地球科学系合作的项目，以及地图学也是老牌强校之一。

• Syracuse University，雪城大学，人文地理很好，自然地理方面，水文和环境地理还可以，另外地图学在传统上名气也不错。

• University of Texas at Austin，德州大学奥斯丁分校，这所学校所有关于Geo的专业都相当不错，包括地理、地质、地球物理等等。单说地理系的话，比较偏人文一些，因为偏自然的大部分都在地质系里。

• University of Texas at Dallas，德州大学达拉斯分校，GIS还算不错。

• University of Maine，缅因大学，UCGIS的三所名校之一，比较偏GIS开发。

• University of Illinois at Urbana Champaign，伊利诺伊大学香槟分校，GIS和人文地理都不错。

• University of Iowa，艾奥瓦大学，中部有名的地理系之一。

• University of Nebraska Lincoln，内布拉斯加大学林肯分校，中部有名的地理系之二。

• University of Kansas，堪萨斯大学，中部有名的地理系之三，擅长数据可视化和开发，老牌的地图学强校之一。

• Iowa State University，艾奥瓦州立大学，有一些跨学科的项目。

• University of Oregon，俄勒冈大学，擅长地图学和数据可视化。

• Oregon State University，俄勒冈州立大学，擅长人文地理。同时也擅长GIS以及和地质学等交叉的跨学科领域，尤其是海洋及气候，希望培养全面人才的那种。

• Ball State University，鲍尔州立大学，主要是做GIS的。

• University of South Carolina，南卡罗莱纳大学，擅长GIS、网页地图和空间分析。

• Ohio University，俄亥俄大学，人文地理方面有竞争榜首的趋势。

• University of Tennessee，田纳西大学，最近发展得还行，GIS和自然地理都不错。

• University of Cincinnati，辛辛那提大学，不大出名但是有一定实力的地理系，和人类学之间有一些合作项目。

• 另外，如果只考虑学GIS的话，还有几个没有地理系的学校可以考虑，比如University of Pennsylvania （宾大）的城市设计项目，底下有GIS方向，University of Virginia（弗吉尼亚大学）的环境项目、University of Michigan（密歇根大学）的地球环境及资源生态项目、Columbia University（哥伦比亚大学）的地球行星科学，等等，这些都是很好的大学，虽然没有专门的地理系，但是毕竟学校本身的名气很大，也不亏。

⑻ 现代国外自然地理学者

2009年英国大学地理学专业排名 1 剑桥大学Cambridge University 2 牛津大学Oxford University 3 杜伦大学The University of Durham 4 伦敦大专学学院属University College London 5 伦敦政治经济学院London School of Economics and Political Scien。

⑼ 美国哪些大学地理专业好啊特别是GIS

这是地理信息技术系统专业的排名
1 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院
2 Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学
3 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校
4 The University of Arizona亚利桑那大学
5 University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校
6 Stanford University斯坦福大学
7 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校
8 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学
9 New York University纽约大学
10 Georgia State University乔治亚州立大学
11 University of California Irvine加州大学欧文分校
12 Pure University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区
13 Indiana University,Bloomington印地安那大学伯明顿分校
University of California Berkeley加州大学伯克利分校
University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校
16 The University of Georgia乔治亚大学
17 University of Pittsburgh匹兹堡大学
18 Arizona State University亚利桑那州立大学
Harvard University哈佛大学
20 Bentley College (McCallum)
Northwestern University西北大学
22 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那—香槟分校
23 Cornell University康奈尔大学
University of Washington华盛顿大学
25 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院
University of Southern California南加州大学
27 Duke University杜克大学
The University of Chicago芝加哥大学
University of Connecticut康涅狄格大学
University of Texas-Dallas

⑽ 德国的自然地理学包括哪些

德国地理学史在近现代地理学发展史占有重要地位，对地理学的基本理论和方法论研究都有突出的贡献。德国既是近代地理学的发源地，又是环境、区域和景观三大学派的故乡。

早期发展早期的德国地理学主要是搜集地理事实，分析因果关系，谋求地理知识的科学体系化。1544年出版的由S.明斯特尔主持编辑的《宇宙志》，是早期地理大发现以后发表的第一本地理学著作，叙述了托勒密所称世界的一般情况和地球的主要分区，在一个多世纪内被看作是世界地理的权威著作。1650年，B.瓦伦纽斯写成《普通地理学》（曾译《通论地理》），把地理学分成普通（或通论）地理学和特殊（或专门）地理学两部分，并指出它们是一个整体的相互依赖的两个部分。18世纪的哲学家I.康德把地理看成空间的描述，并认为自然地理学是“自然的概括”，是“所有其他可能的地理学”的基础。
近代时期A.von洪堡和 C.李特尔是近代地理学的奠基人。1799～1804年，洪堡考察美洲，广泛观察自然现象和居民生活，收集了大量资料。他把自然界作为互相联系、互相影响的一个整体，对不同地域、不同环境的现象进行比较研究。他认为地理学的目的是研究现象的空间分布、空间关系和互相依存。坚持“各种自然和人文现象的地域结合”的论点，他的代表性著作是《宇宙》(5卷，1845～1862)。1820年,李特尔开办德国第一个地理学讲座。他建立了在人地关系基础上的近代地理学。他认为地理学是一门经验科学，探讨了自然环境与人类历史的因果关系，强调人地关系的综合性和统一性，运用经验法和比较法对各种地理现象进行研究，并侧重人文现象。他长期任教，其地理思想对后世有重要影响。他的代表性地理学著作是《地学通论》（19卷，1817～1859）。1828年，德国柏林地理学会成立。从19世纪后半叶起，继洪堡和李特尔之后，德国地理学有很大的发展。
自然地理学O.佩舍尔研究了地表自然特征，确立了自然地理学在地理学中的分支学科地位。把新地理学引进德国大学并培养出一些杰出地理学家的主要人物是F.von李希霍芬,他把地理学定义为研究地球表面以及与其有成因联系的事物和现象的科学，并确认地理学的研究限于地球表层，即岩石圈、 水圈、 大气圈和生物圈相互接触的地方。在部门自然地理学方面，A.彭克创用“地表形态学”一词，论述了地球形态的起源和发展。他把阿尔卑斯山第四纪冰川时期划分为3个间冰期和4个冰期的理论曾成为冰川地貌和冰期研究的重要基础。彭克还积极倡导各国协作编制百万分之一世界地图。W.P.柯本在1900～1936年制订了以全球植被分布为基础，以气温和降水量为指标的气候分类(见柯本气候分类)。W.彭克研究了地貌学的理论问题，提出地貌演化学说。
人文地理学F.拉采尔对人文地理学的发展作出重要贡献。他致力于研究人类迁移、文化借鉴和人地关系，探讨了环境对人类活动及演化的影响。他认为存在着协调的人地关系,包括环境与人的协调关系、地表同一区域内人文现象的相互关系。拉采尔最先提出“生存空间”概念。它所涉及的是作为一种空间(地理)组织的人类社会与其物质背景之间的关系。虽然这个概念后被K.豪斯霍弗等篡用，作为领土扩张的理论，但在科学上它是有关人类社会生活和需要方面的一个富有成果的概念。对人文地理学、经济学、区域规划和城市规划等领域产生重大影响的一些基本理论也都源于德国,如J.H.von屠能的农业区位论、A.韦伯的工业区位论以及W.克里斯塔勒始创的中心地学说等。
区域地理学和景观学区域地理学和景观学是德国地理学的传统研究方向。A.赫特纳对区域地理学作出卓越贡献。他强调地理学是一门关于区域分异的科学,即研究地表现象分布的地区差异。他认为区域是自然与人类现象相互结合的具体体现，区域地理学是地理研究的顶峰。他长期从事地理学方法论研究，其经典著作是《地理学：它的历史、性质和方法》。赫特纳地理学思想体系对后世产生较大影响。
O.施吕特尔首先把景观作为地理概念。他提出地理学应首先着眼于地球表面可以感觉到的事物，认为景观学研究是地理学的中心目的。他运用历史地理学的方法来分析景观，提出了文化景观和自然景观的区别。S.帕萨尔格系统地提出全球范围内景观分类和分级的原理和方法，并创立城市景观的概念。他的代表著作有《景观学基础》(1919～1920)和《比较景观学》(1921～1930)。
地缘政治学两次世界大战期间在德国曾出现一股地理思想上的逆流，即利用地缘政治学为其领土扩张服务。K.豪斯霍弗是这股逆流的代表人物。他认为地缘政治是利用地理知识来支持和指导一个国家的政策的一种艺术，综合了国家有机体说、民族优越论、生存空间论及大区域观念等，主张国家的空间应该随国家的生长发育而不断地扩大。他将这种思想为德国法西斯的侵略政策服务。当然，不应把已存在的地缘政治学说都说成是反动的。
现代时期第二次世界大战后出现了德意志民主共和国和德意志联邦共和国两个国家。德国的地理学经过重建在60年代已重新占有重要地位。地理学研究保持了传统的统一思想。在地理教学中，这种统一思想把自然地理学和人文地理学联系在一起;在地理研究领域内,表现为部门地理和区域地理共同发展。
地貌学是德国地理学的主要研究领域，研究的重点是用大量的计算方法研究形态动力过程和地形演变的原因。自然地理学研究广义的环境和地生态学问题，区域生态学研究地球表面上自然现象的区域组合和生活形式的联系。联邦德国的C.特罗尔致力于开展山地地生态学和高山比较地理学的研究，提出景观生态学，倡导并组织了南北美洲及欧亚大陆山地地生态学的研究工作。民主德国也很重视景观生态学的研究，包括地生态学分类和自然资源的经济评价等。在研究方法上注重新技术的应用和小区域的高质量制图则仍然是两个德国的地理研究的特色和长处。
人文地理学的一般趋势是明显地离开旧的传统地理学方法，愈来愈趋向于空间分析，用系统分析和统计方法论证功能和结构。60年代以来，民主德国着重研究工业人口和居民点的集结以及国土问题。
区域研究在地区开发方面有重要地位。联邦德国的延续10多年的大型协作项目──墨西哥计划，以“人类和环境的演化”为总题，在有限面积的范围内研究了人类从开始至今的历史及其与环境的相互关系。大约80%的联邦德国地理学家在国外搞野外工作。区域研究的重点地区还包括热带非洲、南美洲和亚洲等。