中国国家地理愧对海洋

『壹』 《中国国家地理》有没有广告少的，内容多的，就像600期的海洋专辑一样的。广告多的看的不爽啊

我是03年开始定中地源的，记得中地在某一期中说有无广告版的，要30，后来没关注现在也没看到。一般来说只有10月份的会是加厚的，但也不乏平日中的经典（如10年4月的就很不错）。如果您想买先前那些10月份的去网店要比中地官网上定要便宜。（顺便推荐09年10月的地理百年大发现专辑和单之蔷主编写的中国景色）

『贰』 中国国家地理少儿百科系列书籍怎么样

这个系列复质量很好，知识丰富，通制俗易懂，寓教于乐，适合少儿。

中国国家地理少儿网络:海洋 2015-05
斯蒂芬·哈钦森博士等 精装

中国国家地理少儿网络:野生动物2015-05

查娜·邦姆巴拉登尼亚等 精装

中国国家地理少儿网络:探险2015-05
罗伯特·克兰西、 等

中国国家地理恐龙网络2015-05

中国国家地理少儿网络：地球 – 2016年3月15日
迈克尔·阿勒比 (作者)

以上都是目前已经出版的，后续还会出版

『叁』 南中国海，中国实际控制的部分有没有超过三分之二-

当然，尽人所知之事，中国海军起步晚，威力弱，远海作战能力差，人家在那里采矿内，你不能一天容到晚都跑到那里监视他们，俗话说捉奸捉双、抓贼抓脏，等你开着大批舰队去的时候，人家走了，你白白浪费柴油、汽油、机油、混合油、伙食费。。。又回来了，所以中国一直在讨论创建航母战斗群这个问题。。。
现在好像又在南海那里建了一个军事基地，不过我认为还是力度不大，毕竟南海是他们的“近海”是我们的“远洋”，作战条件差别太大。

『肆』 中国国家地理读后感，(快)

偶尔的一次逛街，让我在不经意间发现了《中国国家地理》，准确地说它是杂志类的书籍。在我们忙碌的工作里，倘若我们没有太多的时间去看完一整本厚厚的名著，那么选择翻阅杂志将是最好的读书方式。我今天所介绍的这本杂志为全彩图。人们在翻阅它时，既节约时间，又能够扩大知识面，可谓一举两得。
就拿2005年10月刊的为例，它向我们推荐了中国最美的地方的排行榜。你知道中国最美的五大湖吗？首当其冲的是青海湖，那是个咸水湖，当我在杂志上瞄上那张照片的一瞬间，那时的我已无法用言语表达我的惊奇，一整片一整片菊黄菊黄的油菜花，碧蓝碧蓝的天空中镶着几朵洁白的云朵，那湖水也是碧蓝碧蓝的，也许我的描写还不能完全体现它的美丽，但是我的心灵已经随着那幅画飘到了遥远的青海湖。
如果你没有到过沙漠，你就无法真正理解生命；如果你没有深入到沙漠的腹地，你就无法真正领会到茫茫瀚海的雄浑与壮美。当你翻过巴丹吉林的沙山，走过塔克拉玛干的沙海，穿越古尔班通古特的梭梭林，你会不可救药地爱上沙漠，你的梦里，会响起驼铃的声音。多美的描写啊，如果你能够和图片一起配着阅读，那么你真的会有股立马买机票去沙漠的冲动。
想了解、看看“跌落在地上的天空”，是怎样的一副模样吗？想知道到底是哪里能有晴朗的天空般蔚蓝的颜色吗？有人会往海里去想，但并不是所有的海都如天空班蔚蓝的，只有海南三亚亚龙湾才会让人体会如此的意境。拥有中国最迷人的海湾、沙滩，而且在其附近海域拥有世界最大、最完整的软珊瑚族群以及丰富多彩的硬珊瑚、热带鱼类等海洋生物。山地岬角环抱细沙海滩，整洁幽静，滩坡平缓，冲流宽广，伴以椰树，结构优美。真是美好。
拿到这本杂志，我会情不自禁的一页一页地翻下去，久久没有停止，因为有彩图为伴，我再也不认为读书时间累人的事，反而觉得那是种享受，在本杂志中列举了好多美景，多数是我所不知道的，也是我想要去了解的，有些地方是我向往的地方，但是现在的条件无法允许我前去，但是这本书能让先过把瘾，让我更深入的了解它的美丽。同时也让我对祖国大好河山更加充满感情，让我更加热爱我的祖国，珍惜我现在所拥有的一切。读了此书受益非浅。

『伍』 中国国家地理 加厚版和珍藏版有那几期有

从03年的开始讲起：
2003年1月 山东专辑（加厚）；2003年6月 三峡专辑（典藏）；2004年7月 大香格里拉专辑（加厚加典藏）；2004年10月 贵州专辑（加厚）；2004年11月 河流专辑（加厚）；2005年2月 湿地策划（加厚）；2005年5月 陕西专辑上（加厚）；2005年6月 陕西专辑下（加厚）；2005年9月 西藏专辑（加厚加典藏）；2005年10月 选美中国（巨厚加典藏）；2005年12月 加拿大专题（加厚）；2006年2月 青海专辑上（加厚）；2006年4月 缅甸策划（加厚）；2006年7月 青藏铁路（加厚加典藏）；2006年9月 世界大迁都（加厚）；2006年10月 景观大道（巨厚加典藏）；2006年12月 能源专题（加厚）；2007年1月 吉祥中国（加厚）；2007年3月 江南专辑（加厚加典藏）；2007年4月 阿尔山专题（加厚）；2007年5月 中国梦上（巨厚加典藏）；2007年6月 中国梦下（加厚）；2007年10月 塞北西域专辑（巨厚加典藏）；2008年1月 新天府上（加厚）；2008年2月 新天府下（加厚）；2008年7月 河南专辑下（加厚）；2008年8月 北京专辑（加厚）；2008年10月 东北专辑（巨厚）；2009年10月 百年大发现（巨厚加典藏）；2009年12月 奇路（加厚）；2010年10月 海洋专辑（巨厚）。
以后有什么关于中国国家地理的问题可以来问我哦。谢谢。

『陆』 哪里能下载到《中国国家地理》2010年10月刊

现在没有，关键是没人扫描

『柒』 哪里有中国国家地理2010年第10期电子版下载呀。。内容就是“愧对南海”的

我有!但是不知道怎么给你!里面有海洋照片! 应该是愧对海洋而不是南海，里面是有南海的内容!

『捌』 论文—中国国家地理

地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法，它蕴涵着丰富的内容，是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。地理美育的作用有以下几个方面：

１．地理美育能培养学生爱自然、爱祖国的情感。地理学科中涉及自然美、人为环境美的内容十分丰富，是其它学科所不能比拟的。通过教学，可以激发和培养学生爱自然、爱祖国的情感，其效果远远超过单纯的说教。

２．地理美育能激发学生的学习兴趣。大千世界，无奇不有。而地理集聚精华，展示特色，现其原理，谁不向往闻名中外的风景、名胜、文物古迹？谁不好奇神秘奥妙的宇宙天空、海洋大漠？当学生有了强烈的向往欲时，教师随即指出，你怎样去了解？又怎样去欣赏、评价呢？地理知识可以告诉你！这样既能激发学生对美的向往，也能激发学生学习地理的兴趣。

３．地理美育能使学生受到艺术教育。人类生产生活离不开环境，身边的美好事物常被我们忽略，当我们仔细观察时，就会发现这些地理事物是那么美好。教师在教学中要注意结合身边的地理事物，比如，带学生去参观学校附近一处古迹，或者看一座古建筑，或游览一处风景区，让学生亲身去感受平常中的美，学生就能受到美的熏陶和教育。

４．地理美育能激发追求美的良好愿望。自然环境美、人为环境美、教师的形象美、举止美、语言美、板书美、绘图美和心灵美等等，都能够激发学生向往和追求美的良好愿望。久而久之，就可能收到良好的效果。

在地理教育中如何使美育得到渗透和实施，还需要从以下诸方面做起：

１．以地理教师自身的美潜移默化地影响学生。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。教师应以自身美的素质、美的教学艺术来感染学生，使学生在美的活动中，在美的环境和气氛中，学会审美，提高美的鉴赏力。

２．诱发美感，激发求知欲，启迪思维。为了消除人们对地理的误解，还地理的本来面目，教师可以从学生步入地理世界的第一天开始，就采用一切可行的手段，如幻灯、投影、录像、参观、访问、调查等来体现地理的美，使学生在地理美的陶冶之中，唤起探索地理美的兴趣，强化好奇心，激发求知欲。另外，富有美感的教学内容和外部学习环境，能够吸引学生集中注意、活跃思维、开展想象。富有美感的地理板图和电化教学手段等，可以促进学生形象思维的转化。

３．运用课堂教学的语言艺术，培养学生的审美创美能力。课堂语言是传授知识的主要途径。优美的语言，不仅是传递信息的良好载体，而且是塑造美、体现美的美育源泉。教学语言的艺术性常常表现为：讲授新课善于引人入胜，课堂提问能够启发思维；巩固已学知识善于回答学生疑问，逐一分析讲深讲透；教学重点再三强调，知识难点讲解通俗易懂；描述地理事物字斟句酌，地理用语准确无误；辅导自学激发兴趣，教学语调抑扬顿挫。这种语言艺术是一种才华，是一种力量，是需要经历长期的教学经验积累和磨砺才能掌握的。这是培养学生审美、创美能力的一条重要途径。

总之，地理教育中的美育是一个值得重视的新课题，应该进行探索实践。地理教师应该使学生德智体美劳全面发展，为２１世纪培养高素质的人才。

『玖』 求《中国国家地理》中的一篇文章。

同学，温州八中的吧