中国自然地理学许学工
GIS是怎样的一门学科你了解么？ 我是GIS（地理信息系统）专业科班出身，给你一些建议，仅回供参考：自然地理学，人文答地理学偏文科，就业的话要么是一些枯燥简单的文职工作要么就是偏一些勘查勘测类的工作；GIS从2010年十二五规划开始已经在国内提升到一个很高的档次：之前GIS一般会是这两种情况：放在测绘分支下边，学习一些测绘方面的技能和图像数据处理；另外一种是归于计算机：做编程开发和GIS数据的应用。这就可以看出GIS是一个综合性的学科，它是一门关系生活方方面面的学科，最近国内叫的非常响的“数字城市”建设，可以说是GIS的一个完善运用而已。GIS在国内近几年将会有一个可观的发展，在国外已经发展的非常成熟，你可以找一些国外资料了解一下GIS专业。
如果你是今年或者最近要读本科GIS专业，那么等你毕业的时候，它将是一个非常火爆的专业（前提是你学到一些真本事哦）。就业分类：可以从事测绘，数据处理，编程开发等等……
希望对你有帮助
⑵ 自然地理学和人文地理学的就业哪个更好
人文地理学同经济学、人口学、政治学以及环境科学、生态学、区域科学、行为版科学结合，可以为解决世权界性的资源短缺、人口危机、自然灾害、环境污染和生态平衡以及城市问题等作出贡献，尤其是对于国家和地区的经济发展规划起到重要作用。人文地理学的分支学科和研究课题中，有许多也是其他学科的基本研究内容之一。如经济地理学对于经济学、人口地理学对于人口科学、城市地理学对于城市科学、政治地理学对于政治学、军事地理学对于军事科学、民族地理对于民族学、语言地理对于语言学、宗教地理对于宗教学、人种地理学对于人类学，都是不可缺少的组成部分。
⑶ 自然地理学的简史
人类的地理知识起源于远古时代。但自然地理这一术语始用于17世纪，至18世纪后半期已广为流行。自然地理学作为地理学中的一门学科，出现在近代地理学形成时期。自然地理学的发展大致可分为知识积累时期、近代时期、现代时期三个阶段。
19世纪中期以前，地理学以地理知识的描述性记载为主，自然地理知识作为地理学的一个重要方面，主要是了解地球表面的自然现象、记录山川形势、游历探索四方奇胜，进行探险、发现活动等。
早在公元前3000多年，古埃及人就开始观测尼罗河水位的变化。公元前5世纪，古希腊希罗多德在《历史》(又称《希腊波斯战争史》)一书中叙述了尼罗河夏季洪水的动态规律，并且指出河口三角洲是由河流带来的泥沙堆积而成。
以后，亚里士多德把地球表面各种自然现象作为土、水、火和气四种基本原质的统一体。埃拉托色尼计算了地球的周长，用数学方法研究、确立地球表面经纬度和事物位置的方法，奠定了数理地理的基础，并且将地球划分出五个气候带。在欧洲，整个中世纪是封建闭塞和宗教观念统治时期，地理学几乎没有取得什么进步。
15～17世纪是地理大发现时期，人类的地理视野大大地扩展，不但最终证实了大地球形说的正确性和地球存在着一个统一的世界大洋，还发现了洋流，确定了南北半球的信风带和对季风形成作出科学解释。这一时期收集的大量地表自然现象资料，为17世纪下半叶探讨海陆起源、植物和动物的分类等理论问题，以及综合地研究地球表面自然现象建立了基础。 在中国，公元前13世纪殷代甲骨文中已有关于天气情况的记载。公元前11～前6世纪作于周代的的《诗经》记述了数十种地貌形态。战国时期成书的《尚书·禹贡》依据名山大川的自然分界将当时的疆域分为九州，并就山川、湖泽、土壤、植被等对各州进行区域对比。《管子·地员》篇是首创土地分类的著作，综合当时关于地貌、土壤和植被的知识，较为系统和详细地把土地分为5大类20多个小类，并记述了山地植被的垂直分布。
西汉(公元前206～公元25)以前成书的《山经》对长江流域和黄河流域的自然条件以山为纲作了综合性记述。公元六世纪初，郦道元完成《水经注》，对中国1252条河流水道的源流、脉络和流经地区的地理情况作了详细的注释。11世纪时，沈括在《梦溪笔谈》中叙述了海陆变迁的事实，从河流沉积作用解释华北平原的成因，从流水侵蚀作用论述了雁荡诸峰的形成，还详细记载了物候现象。
17世纪上半叶，徐霞客对喀斯特地貌、火山地貌、河谷纵横剖面发育、植物与环境的关系等作了详尽的记载和科学的分析，特别是对中国西南地区喀斯特地貌的描述非常详细，其中关于溶蚀洼地分类、钟乳石和溶洞形成，以及峰林的类型、分布与地质构造之间关系等的论述是当时的最高研究水平。
19世纪初期德国洪堡和李特尔创建近代地理学。自然地理学开始成为一门独立的分支学科。从这时起，自然地理学由单一的、表象的、静态的自然地理成分和现象的研究走向把自然地理环境作为一个整体进行综合的、内在的和动态的研究。随着自然地理学研究的深入，许多分支学科，如地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土学等迅速发展起来。
洪堡德把自然地理环境看成一个整体，应用经验的和归纳的比较法，对不同区域、不同地理环境进行比较研究，认为地球表面各种自然现象之间存在着因果上和区域上的相互联系。他根据大量实地考察资料，论证了植物的水平分布和垂直分布与气候的关系，创立植物地理学；还首创世界等温线图，研究了气候的形成和分布，成为近代气候学研究的开端。洪堡德的贡献为自然地理学成为一门独立的分支学科奠定了基础。
19世纪60年代开始，德国佩舍尔提倡用发生学观点来研究地球表面的自然特征，为自然地理学确立了地理学中分支学科的地位。李希霍芬创立了关于自然现象世界分布的一般概念，把自然地理学的研究论题引向地志学，即阐明特定地区内务种事物相互因果关系。地志学的概念受到赫特纳支持并加以详细论述，他的思想对德国自然地理学进展有深远影响，其重要结果是将注意力转向研究人类及其周围自然界与生物环境之间的关系。
19世纪后期到20世纪初期，彭克探讨了地形的成因和形成过程，创用“地表形态学” 一词。他还将阿尔卑斯山的第四纪冰期划分为3个间冰期和4个冰期，对冰川学和第四纪地质学作出重要贡献。20世纪初，施吕特尔提出景观研究是地理学的中心目的，用历史地理学方法探索文化景观从原始(或自然)景观演化的现象和过程。他把自然地理学研究的注意力引向研究人类活动所创造的人类居住地。20世纪30年代末期，特罗尔创建景观生态学，对德国自然地理学的发展同样有着深刻影响。
19世纪后半期，美国正处在西部大勘测时代，戴维斯在进化论思想影响下提出了侵蚀轮回学说，并提倡用“地形的解释性描述”来阐述地貌发育过程，对地貌学的建立和发展起了重要作用。以后，德国彭克又提出地貌演化学说。
19世纪后期，在德国地理学思想影响下，俄国沃耶伊科夫从事地球热量与水分子衡研究，主张重视人类对环境的影响。俄国自然地理学创始人道库恰耶夫在论述土壤形成时提出自然综合体概念，并建立了自然地带学说。以后，他还提出地理景观概念，认识到人是地球表面的一个主要变动力量。
20世纪前半期。贝尔格、格里戈里耶夫等发展了自然地带学说和景观学说，为发展自然地理学基本理论作出重要贡献。与欧美不同，苏联地理学家非常重视自然地理学研究，通常把研究注意力放在自然环境各个要素方面，自然地理学内部分化明显，在自然区划、景观制图、地球化学景观、生物地理群落和古地理学等方面研究取得显著进展。
中国近代地理学是在引进欧美近代地理学的基础上逐步形成的。1908年，张相文编著了中国最早的自然地理学教科书《地文学》，开创了中国近代地理教育。从20年代起，竺可桢对气候学进行了广泛深入的研究。中国地理学者对中国的地貌、气候、水文、土壤和植被等进行广泛的考察研究，从50年代起对青藏高原、黄土高原、新疆、黄淮海平原和海岸带，以及冰川、冻土、沙漠等进行了系统考察，自然区域研究迅速发展。
从60年代开始，地理学出现了重大变革，建立了地理系统学说，从学科分化走向新的综合。在综合研究的基础上，又发展了新的分支学科。在研究方法上，引进了电子计算机和遥感技术，加强了定量分析研究。 。运用自然地理学的研究成果，参与解决农业生产、工程建设、资源开发利用、地理环境污染和治理等问题，由此而发展了应用气候学、应用地貌学、资源地理学、环境地理学、医学地理学等应用性分支学科。
⑷ 急需伍光和自然地理学的相关资料，如课件，讲义，或其他相关的考研资料。若哪位学长不吝赐予，不胜感激。
自然地理学是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科，是地理学的一个重要分支学科。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。
自然地理学简史
人类的地理知识起源于远古时代。但自然地理这一术语始用于17世纪，至18世纪后半期已广为流行。自然地理学作为地理学中的一门学科，出现在近代地理学形成时期。自然地理学的发展大致可分为知识积累时期、近代时期、现代时期三个阶段。
19世纪中期以前，地理学以地理知识的描述性记载为主，自然地理知识作为地理学的一个重要方面，主要是了解地球表面的自然现象、记录山川形势、游历探索四方奇胜，进行探险、发现活动等。
早在公元前3000多年，古埃及人就开始观测尼罗河水位的变化。公元前5世纪，古希腊希罗多德在《历史》(又称《希腊波斯战争史》)一书中叙述了尼罗河夏季洪水的动态规律，并且指出河口三角洲是由河流带来的泥沙堆积而成。
以后，亚里士多德把地球表面各种自然现象作为土、水、火和气四种基本原质的统一体。埃拉托色尼计算了地球的周长，用数学方法研究、确立地球表面经纬度和事物位置的方法，奠定了数理地理的基础，并且将地球划分出五个气候带。在欧洲，整个中世纪是封建闭塞和宗教观念统治时期，地理学几乎没有取得什么进步。
15～17世纪是地理大发现时期，人类的地理视野大大地扩展，不但最终证实了大地球形说的正确性和地球存在着一个统一的世界大洋，还发现了洋流，确定了南北半球的信风带和对季风形成作出科学解释。这一时期收集的大量地表自然现象资料，为17世纪下半叶探讨海陆起源、植物和动物的分类等理论问题，以及综合地研究地球表面自然现象建立了基础。
德国瓦伦纽斯总结了地理大发现时期的大量资料，发表了叙述和解释地球表面自然现象一般规律的著作《普通地理学》。18世纪法国布丰研究了人与自然环境的关系，认为人在改造自然界中有着巨大的力量，整个地球表面都有人类作用的烙印。这些都为自然地理学的建立提供了思想准备。
在中国，公元前13世纪殷代甲骨文中已有关于天气情况的记载。公元前11～前6世纪作于周代的的《诗经》记述了数十种地貌形态。战国时期成书的《尚书·禹贡》依据名山大川的自然分界将当时的疆域分为九州，并就山川、湖泽、土壤、植被等对各州进行区域对比。《管子·地员》篇是首创土地分类的著作，综合当时关于地貌、土壤和植被的知识，较为系统和详细地把土地分为5大类20多个小类，并记述了山地植被的垂直分布。
西汉(公元前206～公元25)以前成书的《山经》对长江流域和黄河流域的自然条件以山为纲作了综合性记述。公元六世纪初，郦道元完成《水经注》，对中国1252条河流水道的源流、脉络和流经地区的地理情况作了详细的注释。11世纪时，沈括在《梦溪笔谈》中叙述了海陆变迁的事实，从河流沉积作用解释华北平原的成因，从流水侵蚀作用论述了雁荡诸峰的形成，还详细记载了物候现象。
17世纪上半叶，徐霞客对喀斯特地貌、火山地貌、河谷纵横剖面发育、植物与环境的关系等作了详尽的记载和科学的分析，特别是对中国西南地区喀斯特地貌的描述非常详细，其中关于溶蚀洼地分类、钟乳石和溶洞形成，以及峰林的类型、分布与地质构造之间关系等的论述是当时的最高研究水平。
19世纪初期德国洪堡德和李特尔创建近代地理学。自然地理学开始成为一门独立的分支学科。从这时起，自然地理学由单一的、表象的、静态的自然地理成分和现象的研究走向把自然地理环境作为一个整体进行综合的、内在的和动态的研究。随着自然地理学研究的深入，许多分支学科，如地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土学等迅速发展起来。
洪堡德把自然地理环境看成一个整体，应用经验的和归纳的比较法，对不同区域、不同地理环境进行比较研究，认为地球表面各种自然现象之间存在着因果上和区域上的相互联系。他根据大量实地考察资料，论证了植物的水平分布和垂直分布与气候的关系，创立植物地理学；还首创世界等温线图，研究了气候的形成和分布，成为近代气候学研究的开端。洪堡德的贡献为自然地理学成为一门独立的分支学科奠定了基础。
19世纪60年代开始，德国佩舍尔提倡用发生学观点来研究地球表面的自然特征，为自然地理学确立了地理学中分支学科的地位。李希霍芬创立了关于自然现象世界分布的一般概念，把自然地理学的研究论题引向地志学，即阐明特定地区内务种事物相互因果关系。地志学的概念受到赫特纳支持并加以详细论述，他的思想对德国自然地理学进展有深远影响，其重要结果是将注意力转向研究人类及其周围自然界与生物环境之间的关系。
19世纪后期到20世纪初期，彭克探讨了地形的成因和形成过程，创用“地表形态学” 一词。他还将阿尔卑斯山的第四纪冰期划分为3个间冰期和4个冰期，对冰川学和第四纪地质学作出重要贡献。20世纪初，施吕特尔提出景观研究是地理学的中心目的，用历史地理学方法探索文化景观从原始(或自然)景观演化的现象和过程。他把自然地理学研究的注意力引向研究人类活动所创造的人类居住地。20世纪30年代末期，特罗尔创建景观生态学，对德国自然地理学的发展同样有着深刻影响。
19世纪后半期，美国正处在西部大勘测时代，戴维斯在进化论思想影响下提出了侵蚀轮回学说，并提倡用“地形的解释性描述”来阐述地貌发育过程，对地貌学的建立和发展起了重要作用。以后，德国彭克又提出地貌演化学说。
19世纪后期，在德国地理学思想影响下，俄国沃耶伊科夫从事地球热量与水分子衡研究，主张重视人类对环境的影响。俄国自然地理学创始人道库恰耶夫在论述土壤形成时提出自然综合体概念，并建立了自然地带学说。以后，他还提出地理景观概念，认识到人是地球表面的一个主要变动力量。
20世纪前半期。贝尔格、格里戈里耶夫等发展了自然地带学说和景观学说，为发展自然地理学基本理论作出重要贡献。与欧美不同，苏联地理学家非常重视自然地理学研究，通常把研究注意力放在自然环境各个要素方面，自然地理学内部分化明显，在自然区划、景观制图、地球化学景观、生物地理群落和古地理学等方面研究取得显著进展。
中国近代地理学是在引进欧美近代地理学的基础上逐步形成的。1908年，张相文编著了中国最早的自然地理学教科书《地文学》，开创了中国近代地理教育。从20年代起，竺可桢对气候学进行了广泛深入的研究。中国地理学者对中国的地貌、气候、水文、土壤和植被等进行广泛的考察研究，从50年代起对青藏高原、黄土高原、新疆、黄淮海平原和海岸带，以及冰川、冻土、沙漠等进行了系统考察，自然区域研究迅速发展。
从60年代开始，地理学出现了重大变革，建立了地理系统学说，从学科分化走向新的综合。在综合研究的基础上，又发展了新的分支学科。在研究方法上，引进了电子计算机和遥感技术，加强了定量分析研究。
这时期的自然地理学注重定量分析，并把定量分析和定性分析紧密结合。主要是通过建立综合性实验站和使用遥感技术，观测自然地理系统内的能量和物质的转换形式、动态过程，获取范围广和连续的各种自然地理信息，应用数学方法和电子计算机处理和分析各种信息，通过模拟实验建立系统结构模式和动态变化的数学模式等，深入研究自然地理系统的结构特征，预测变化趋向。
注意运用生态学的观点对自然地理系统进行研究，注重人类对环境作用的后果，并由此而发展了生态地理学、景观生态学等。
加强了应用研究。运用自然地理学的研究成果，参与解决农业生产、工程建设、资源开发利用、地理环境污染和治理等问题，由此而发展了应用气候学、应用地貌学、资源地理学、环境地理学、医学地理学等应用性分支学科。
自然地理学的内容
自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。
自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。只有在地球的这一部分才具有生物产生和繁衍的条件，并成为生物圈进一步发展的强大因素。人类出现后，又成为人类生活和生产活动的环境。
自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛，但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律；研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程；研究自然地理环境的地域分异规律；研究各个区域的部门自然地理和综合自然地理特征，并进行自然条件和自然资源的评价，为区域开发提供科学依据；研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题，寻求合理利用的途径和整治措施。
随着自然地理学的发展以及与许多自然科学发生联系，形成了众多的分支学科。按研究的特点，自然地理学可分为综合性的和部门性的两组分支学科。
综合性的分支学科有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学和历史自然地理学等。
综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合特征的学科。
区域自然地理学是研究某一特定地区的自然地理要素之间的相互关系和自然地理环境的特征、结构、发展变化的学科，也是区域地理学的分支学科。
古地理学是研究和重建地质时期地球表面自然地理现象的学科。
历史自然地理学是研究近一万年来人类历史时期自然地理环境的变化及其规律的学科，也是历史地理学的分支学科。
另外，有普通自然地理学，它是研究自然地理环境的物质组成、结构特征形成和变化规律的学科，也有人认为它是综合自然地理学的分支学科。
部门性的分支学科有地貌学、气候学、水文地理学，土壤地理学、生物地理学、冰川学、冻土学、化学地理学和医学地理学等。
地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、生物地理学是在研究自然地理环境整体的基础上以自然地理环境的某一成分为研究对象，研究其组成、结构、动态及分布等特征和规律。它们的形成与某些自然科学有关，是自然地理学与相邻的其他科学的边缘学科。
地貌学又称地形学，是研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的学科，是自然地理学与地质学的边缘学科。
气候学是研究气候特征、形成、分布和演变规律，以及气候与其他自然因子和人类活动的关系的学科，是自然地理学与大气科学的边缘学科。
水文地理学，研究地球表面各类水体的性质、形态特征变化与时程分配，以及分布规律的学科，是自然地理学与水文学的边缘学科。
土壤地理学是研究土壤与地理环境的关系的学科，是自然地理学与土壤学的边缘学科。
植物地理学是研究植被空间分布规律的学科，是自然地理学与植物学的边缘学科。
动物地理学是研究动物在地璋表面的分布及其生态地理规律的学科，是自然地理学与动物学的边缘学科。
以独特的自然综合体或自然地理环境的某一方面为研究对象的分支学科有：
冰川学是研究地球表面各种自然冰体的形成、特征、发育及其分布规律的学科。
冻土学是研究冻土的形成、特征、发育及其分布规律的学科。
化学地理学是研究地理环境的化学组成和化学元素的分布、迁移转化规律的学科，是自然地理学与化学的边缘学科。
医学地理学是研究人群疾病和健康状况的地理分布、与地理环境的关系，以及医疗保健机构和设施地域合理配置的学科。它既是地理学与医学的边缘学科，也是应用地理学的分支学科。
此外，还有环境地理学、海洋地理学、荒漠学、河流学、沼泽学等分支学科。
现代自然地理学不断加强定量分析、生态化和应用研究的同时，还注意吸收其他学科的新成就和研究方法，开始进行地理预测研究，并将更加重视全球环境问题。同时，自然地理学研究与人文地理学研究将越来越紧密的联系在一起。
⑸ 中国地理方面的古书有哪些
中国地理方面的古书有《汉书·地理志》、《水经注》、《梦溪笔谈》、《太平寰宇记》、《徐霞客游记》等等。
一、《汉书·地理志》
《汉书·地理志》包括上、下两分卷，是东汉班固新制的古代历史地理之杰作。
该书叙述汉以前的地理沿革，着重写了《禹贡》九州和《周官》九州；接着叙述西汉的地理，以郡国为条，用本文加注的形式，依次写各郡国及其下属县、道、侯国的地理概况，诸如郡县的民户、人口，废置并分更名的历史，各项特产，都尉、铁官、盐官、工官等治所，山川湖泽，关塞要隘，名胜古迹，道路交通，等等。
二、《水经注》
《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。
该书所记大小河流有1252条，所记湖泊、沼泽500余处，泉水和井等地下水近300处，伏流有30余处，瀑布60多处，各种自然灾害有水灾、旱灾、风灾、蝗灾、地震等，记载的水灾共30多次，地震有近20次。
记各种地貌，高地有山、岳、峰、岭、坂、冈、丘、阜、崮、障、峰、矶、原等，低地有川、野、沃野、平川、平原、原隰等，仅山岳、丘阜地名就有近2000处，喀斯特地貌方面所记洞穴达70余处，植物地理方面记载的植物品种多达140余种，动物地理方面记载的动物种类超过100种。
三、《梦溪笔谈》
《梦溪笔谈》，是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及历史地理的综合性笔记体著作。成书于北宋，作者是北宋科学家、政治家沈括。
全书有十七目，凡609条。内容涉及天文、数学、物理、地理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。
四、《太平寰宇记》
《太平寰宇记》是古代中国地理志史，记述了宋朝的疆域版图。广泛引用历代史书、地志、文集、碑刻、诗赋以至仙佛杂记等，计约二百种，且多注明出处，保留了大量珍贵的史料。
《太平寰宇记》作者为北宋地理学家、文学家乐史。《太平寰宇记》撰于宋太宗太平兴国年间（976～983）。
五、《徐霞客游记》
《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，在原稿的基础之上，王忠纫手校、季梦良续成稿本，成书于崇祯十五年（1642年）。
《徐霞客游记》是系统考察中国地貌地质的开山之作，同时也描绘了中国大好河山的风景资源，此外优美的文字也使之成为文学佳作，在地理学和文学上都有着重要的价值。
⑹ 学地理出来能干嘛做哪方面的工作
一部分人会因为参与教学和科研而继续与这块领域保持联系。教学的就业机会广泛地分布在从小学到研究生的各级教育中。在美国，地理学作为一门核心课程被列入“国家教育方针”，政府下决心要创建一个无“地理盲”的社会。中小学对于地理教师日益增长的需求就反映了这一点。在大学里，地理学各个分支的专业教学和科研很早就被确立了，一些具有地理学知识和事业的学者也因为与某些交叉学科的研究项目相联系而广为人知，这些题目涉及城市、社区、环境的研究，以及地域科学和区域经济学等学科领域。 因为地理学领域本身的宽度和多样性，相关的培养包括了对适于一个“学院世界”外很广种类的工作技巧和手段的掌握。现代地理学既是自然学科也是社会学科，并且伴生了很多有价值的专业技能。可以说，有多少个针对自然环境、人类活动或空间数据获的分析的机构和企业，现代地理学所呈现的就业途径就有多少条、多少种。 许多专业的地理学家在地方政府、国家政府或者联邦机关、国际组织里工作。尽管很多职位并不以地理方面的任务为主，但自然地理学家可以作为水资源及其他资源方面的分析师，及天气和气候专家、土壤科学家等来为工作提供支持服务。现在的一个热门的区域是关于环境方面的管理师和技师，以环境研究为专业的地理学家在公共或者私人的机构里都能找到工作。他们的工作也许会包括评估空气质量、水质量及濒危物种等环境因素对已提出的发展工程的影响，并在工程建设开始前作出针对相关影响的报告。 人文地理专家在公共部门做着各种不同的工作，包括在医疗保健、交通运输、人口状况、经济发展和国际经济方面的数据采集和分析。许多地理专业的本科毕业生在相关的地方政府或州政府机构里任职，从事住房供给和社区发展规划、公园休闲项目规划以及城市及地方区域规划工作。他们给出土地的地图并通过参考计划和交通系统进行分析，并监视城市土地利用情况，为公共设施选址提供专业建议，还有一部分人从事基础社会学科调查的研究。 这些专业的大多数也出现在私有部门里。对于想经济企划和市场分析，工厂、商店和购物中心的选址，银行、公用事业和铁路的公用发展及经济发展项目这样的任务，地理学方面的培训可谓是完美契合的。同时，各种地图、地图集、报纸和旅行类杂志的出版商雇用地理学者做作者、编辑和制图者。 同时地理学的以建立在宽阔知识基础上的传统理论为远景办医专业研究所需的技术和分析能力的结合的特点，赋予地理系毕业生以人才市场上不凡的竞争力。这些建立在野外实习基础的技术包括熟练掌握地理信息系统（GIS）、地图学和电脑制图、遥感（RS）和摄影测量术，以及数据分析和问题处理的资质。尤其是那些具有GIS专业知识和技术的毕业生，由于学习了数据库资源，硬件和软件等知识，他们会发现自己对于就业岗位是立刻适用的。 附表；地理学子学科与就业机遇的对照表地理学等学科就业机遇地图学与GIS联邦政府（军事、地质、环保等）或私有部门（研究机构、制图公司）的地图专家，地图档案管理员，计划规划、土地利用、房产公司、公共事业公司及地方政府的GIS专家，遥感分析师，勘测工作者自然地理学天气预报工作者，户外导游，病害土地管理者，谁文学家，土地保护单位及大面积农业种植机构工作环境科学黄经资源管理者，森林技术人员，公园看护者，有风险的土地利用及规划者人文地理学社区发展、和平事业公司志愿者保健分析师经济地理学工、商业选址专家，市场研究者，交通路线的分流管理者，房地产代理商、经济人、估价人，经济发展研究者城市与区域经济城市与社区规划者，运输规划者，住房供给、公园及娱乐项目的规划者，健康服务的规划者区域地理联邦区域专家，国际公务代表，旅行社雇员，旅游作者地理教育小学、中学老师，大学教授地理基础知识海外教师
⑺ 自然地理学专业一般出来做什么工作
如果你喜欢自然地理的话，建议不要徘徊，人文地理（不包括经济地理）相对来说，就业前景要差一些，但经济地理就业前景比自然地理要好一些，但最重要的还是要选择自己喜欢的！1、先从兴趣爱好考虑：地理学专业方向分为三支:自然地理学（研究方向有水文、地貌、气候、生物、泥炭等）、人文地理学（研究方向有城市规划、区域经济、人口资源与环境等）、地理信息系统（研究方向有地图、遥感、GIS等）。具体考试科目不同招考学校也不同，建议进一步咨询，有的放矢。2、再从从就业方面考虑：1)、中学教师（大部分要求地理专业学士学位及以上，初中、高中地理教师，所有专业）2)、大学教师（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城乡规划、旅游方向）3)、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）4）、测绘系统（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）5）、减灾系统（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、地理信息系统等）6)、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、城市规划等）7)、相关公司（例如大名鼎鼎的北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）8)、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）9）、气象局（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学之气候变化研究方向等）10)、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）11)、各类研究所（大部分要求地理专业硕士学位及以上，所有专业）12)、其他就业方向（本人尚未了解到的）
⑻ 中国地理的学习方法(高中文科)
高中文科学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
⑼ 近六十年来我国综合自然地理研究有哪些主要成就
综合自然地理学(Integrated physical geography)是在部门自然地理学的基础上对自然
地理环境整体进行系统的综合研究。早在20世纪50年代末期，前苏联A.R.伊萨钦科
来中国讲学，系统介绍了有关地理壳、自然区划和景观学的进展。这个讲学的进修班在
林超教授领导下经集体讨论，确定了“综合自然地理学”的学科名称，并发展为自然地
理学的一门独立分科。综合自然地理学是中国学者创立和命名的学科，这与中国传统文
化的影响有关，也与老一辈地理学家的长期努力有关。在此之前，林超、黄秉维等就已
从事自然地理的综合研究工作,如黄秉维在20世纪30年代编撰了《自然地理原理》和
《中国地理》等，周廷儒在30-40年代开创对历史时期环境变化的综合研究。我国综合自
然地理学实际上既经历了20世纪初的西方近代地理学的传入，又继承了中国古代地理学
的传统，还受到原苏联地理学思想的深刻影响，并且与国家的经济建设密切结合，形成
和发展成为具有中国特色的综合自然地理学。
20世纪80年代，钱学森提出要发展地球表层学，本来即以地球表层为研究对象，
并在全球自然地域分异规律方面有所建树的综合自然地理学正好与之契合。面对地球表
层这一复杂巨系统，综合自然地理学在研究中采用了系统科学的理论和方法。90年代针
对西方提出的地球系统科学和可持续发展，黄秉维提出建立“陆地系统科学”[6]的理论体
系。他指出，区域持续发展研究的理论基础是对地球表层（主要陆地表层）自然与人文
各种要素的综合规律的揭示，即陆地系统科学。地球系统科学中大气基本是气体，海洋
基本是液体，陆地由固体、液体、气体组成，生物界亦最复杂，受到人类活动的影响最
深，与人类生存和发展关系又最密切[6]。建议以研究中国区域可持续发展为任务带动陆地
系统科学的发展[7]。陆地系统科学的提出进一步体现了综合性地理研究的思想，促进了综
合自然地理学的理论建设。进入21世纪，综合的理论和方法在与国际重大研究计划结合
中进一步得到发展。
综合自然地理学还大量展开了综合研究实践，如综合自然区划、资源综合开发、国
土整治、区域规划、环境保护等工作，以自然地理学为基础，结合相邻学科的理论方法，
去解决那些具有综合性特点的复杂问题，这使它的发展能够适应时代发展的需要。
有老一辈综合自然地理学家如林超、黄秉维、周廷儒、赵松桥、陈传康等奠定的基
础，也有许多中、青年综合自然地理工作者的不懈努力，目前的综合自然地理学已经有
了长足的发展。50多年来，中国的综合自然地理学研究在古地理学、现代自然地理过程、
土地科学、综合自然区划与区域可持续发展等领域的发展均取得了显著进展[3]。综合自然
地理学理论和应用的深化对整个地理学综合研究的深入发展起到了促进作用。
1.2综合自然地理视角的景观生态学
景观生态学(Landscape ecology)是研究和改善空间格局与生态和社会经济过程相互
关系的整合性交叉学科。其核心内容包括景观结构、景观功能和景观动态等，研究重点
集中在景观格局与生态过程相互关系及其尺度效应、人类活动对于景观结构、过程和功
能的影响，及其景观异质性的持续性利用与管理等[8]。
景观生态学既有地理学派也有生态学派，目前在地理科学领域中与综合自然地理学
难分伯仲，许多景观生态学家也是综合自然地理学家。这要从它的渊源说起。
景观生态学起源于欧洲，一般认为其创始人是德国地理学家特罗尔(Carl Troll，
1899-1975)，他于1939年正式提出“景观生态学”一词[9]，并在1968年将其定义为：
“研究一个给定景观区段中生物群落和其环境间的主要的、综合、因果关系的科学。这些
关系在区域分布上具有一定的空间结构(景观镶嵌体与组合)，在自然地理分布上具有等
级结构”。欧洲的景观生态学不论从诞生的学科背景还是其完善过程和学科贡献，以及应
用指向，都带有浓重的综合自然地理学色彩。其关注的重点从土地利用评价与规划逐渐
扩展到资源开发与管理、生物多样性保护等领域，在理论上强调景观的多功能性、综合
整体性、景观与文化的协同，并提出了整体性景观生态学的概念框架。北美的景观生态
学是在欧洲影响下，从20世纪80年代初开始发展，并逐渐形成了自己的特色，以景观
生态过程、数量化和模拟研究以及自然景观研究见长。欧洲和北美的景观生态学研究基
本上引领了国际景观生态学发展的主要方向，二者也在不断地相互影响、相互渗透，推
动着景观生态学学科体系的不断发展和完善[10]。
中国的景观生态学从介绍国外先进国家的同类研究工作开始。早期翻译欧洲景观生
态学文章的有刘安国、林超、陈昌笃等，而李哈滨则是较为系统地介绍了北美学派的景
观生态学。1990年，肖笃宁主持翻译了R.T.T.Forman和M.Godron的《景观生态学》一
书[11]，标志着景观生态学的概念、理论和方法已基本被我国学界所接受。此后，我国景观
生态学工作者相继开展了实质性的研究工作[12]。经过20余年的努力,在景观格局与生态
过程、土地利用与动态、景观规划与设计、环境影响评价与自然保护等方面的研究与应
用中取得了重要进展[13]。从整体上看，尽管我国的景观生态学发端于对欧洲景观生态学理
论、方法和技术的引进，但研究范式接近于北美地区，即更多的带有生态学方法论色彩。
2.1基础研究与理论进展
2.1.1陆地表层系统自然地理过程陆地表层系统自然地理过程研究与近年来国际上非
常活跃的地球系统科学、全球环境变化研究相呼应，结合“全球变化与区域响应”、“人
类活动对地球系统的影响机制”等科学命题[14,15]，自然地理过程研究从自然过程研究转向
自然过程与人文过程的综合研究，从无机过程研究转向无机—有机的综合研究，从单一
要素研究转向多要素综合研究，从宏观研究转向宏观与微观的结合研究。研究强调人为
因素在各种过程中的作用，强调人为因素作用下的地理过程对自然资源和环境的影响，
强调地理过程与全球变化之间的耦合作用以及可能引发的后果，强调地理过程在土地退
化过程中的关键作用。研究内容从地域系统的结构与功能向动态拓展。理论研究从系统
变化的驱动力与过程向机制研究深化，并从简单综合向系统综合与集成转变[16]。进而开展
了自然和社会经济驱动、时空变化过程以及资源、环境、生态和灾害效应等地表环境变
化的驱动力、过程和效应的研究。综合自然地理学在陆地表层系统、环境系统、人地系
统方面的理论建设更加系统化；通过要素综合、过程综合与区域综合，综合性不断得到
加强；通过自然与人文的交叉、科学与技术的交叉、多学科交叉研究，交叉性更加明显。
在理论上，发展了综合的格局—过程、驱动力—过程—效应的研究[17]。从近3年国家自然
科学基金资助的综合自然地理(D010106)项目看，与上述命题相关的研究2006年占
63.0%，2007年占56.1%，2008年占67.9%，3年平均占61.5%，足见陆地表层系统自然
地理过程研究在综合自然地理学中的基础研究地位和重视程度。
2.1.2土地科学
土地科学的研究重点结合国际地圈生物圈计划(IGBP)与国际全球环
境变化人文因素计划(IHDP)的联合核心项目“土地利用/覆被变化(LUCC)”及新阶段
的“全球土地计划(GLP)”取得进展。近年来所发表的论文可以归为土地利用分类系统
与分区、土地利用现状分析、LUCC及其驱动力、土地可持续利用和土地利用规划等5
个研究主题。据张镱锂等对土地利用文献的统计，我国在2002-2007年发表的论文占
1978年以来文献总量的65.0%，2007年一年的论文数量达到796篇。这表明我国土地利
用研究的领域不断扩展，从事土地利用研究的科技队伍不断加强的同时，国家有关部门
对该领域研究的支持力度持续加强，项目资助数和经费额度均明显提高[16]。随着国际上将
LUCC这一研究主题上升为“土地变化科学”的学科范畴[18]，随着土地利用问题在国际科
学研究与区域可持续发展领域研究的不断深化，更加重视基础理论探讨[19]。土地资源学的
学科基础理论问题主要围绕土地资源的可持续利用展开，包括土地资源的伦理观问题、
土地资源的系统理论问题、土地资源的过程理论问题、土地资源价值论问题、土地资源
产权理论等诸多问题[20]。土地保护学所涉及的基础理论问题主要是围绕土壤学、生态学以
及经济学的基础理论问题展开的[21]，作为土地退化及其防护的重要研究内容—水土保持及
荒漠化防治仍旧属于土地保护学研究领域关注的主要对象。土地生态学的基本理论问题
则主要是基于系统理论和生态学理论提出的，主要包括土地的生物生产力、土地的生物
栖息和承载功能、土地的能量平衡和水循环功能、土地的环境功能、土地生态过程、土
地生态变化规律以及土地生态的分异理论问题等[22]。土地利用与规划基础理论问题研究主
要包括地租和地价理论、土地区位理论、土地可持续利用理论、生态经济理论、人地协
调理论以及系统工程理论等[19,23,24]。
2.1.3自然区划
上一世纪，以林超、罗开富、黄秉维、任美锷、侯学煜、赵松乔和席
承藩等为代表的科学家为中国综合自然区划工作做出了卓越贡献[25-32]，奠定了我国这一领
域在国际上的领先地位。郑度等的“中国生态地理区域系统”[33]是近年自然区划的代表性
研究，在分析前人区划研究工作与成果的基础上，探讨了自然地理区划方法论及其体系。自然地理区划既是区域划分的结果，也是区域划分的方法与过程，同时还是认识地理特
征和发现地理规律的一种科学方法。郑度提出了包括区划本体、区划原则、区划等级系
统、区划模型和区划信息系统的自然地理区划范式,并通过区划模型，实现区划原则、指
标体系和单位等级系统的综合[34]。另一个基础性研究是“中国主体功能区划”，樊杰阐述
了主体功能区划的科学基础，提出了区域发展的空间均衡模型。并探讨了地域功能演替
对空间均衡过程的影响，提出了区划方案效益最大化是同区域如何划分和对地域功能随
时间变化的正确把握程度相关的[35]。自然区划已向带有自然区域划分性质的综合区划发
展，在《中国地理多样性与可持续发展》一书中，蔡运龙阐述了三大地带和七大地区及
其内部的地理多样性，可视为综合区划性质的著作[36]。自然区划的趋势还表现为区划方案
多样、应用领域广泛、影响决策显著等。在中国期刊网上检索到2007-2008年发表的自然
区划及其相关研究文章约有696篇。
2.1.4景观生态学近年来中国的景观生态学研究发展迅速，人才培养成果显著，研究
队伍不断扩大。在中国期刊网上，以“景观生态”作为主题词检索到的博士和硕士论文
呈现快速增长的态势。由2000年的3篇，增加到2007年的127篇；与此同时，以景观
生态为主题的学术论文发表数量也急剧增加，由2000年的86篇，增加到2007年的504
篇。据傅伯杰等的检索统计，从1996到2007年，在以“景观生态学”为主题词检索到
的3164篇SCI论文中，有96篇来自中国，约占总数的3．03%，位列全球第七。景观
生态学研究在深度和广度上得到加强，促进了新的学科生长点的产生和发展。广度上，
开始注重自然与社会经济、人文因子的综合，以解析景观的复杂性；深度上，注重宏观
格局与微观过程的耦合，深入的微观观测和实验为宏观格局表征和管理策略的制定提供
可靠依据；宏观格局的规划和管理反过来强化了微观研究的实践意义。并进一步加强了
格局-过程和尺度效应研究[10]。随着景观生态学研究范式从平衡范式向远离平衡范式、线
性范式向非线性范式、平稳范式向非平稳范式，以及简单性范式向复杂性范式转换，一
些新的理论成为景观生态学继续发展的重要科学支撑。近年一些复杂性科学的概念和方
法在景观生态学中得到广泛应用，如分形理论、元胞自动机、自组织临界理论、复杂适
应系统理论等等[8]。建立了空间分析法(如分形分析法和小波分析法)、基于相似性的尺度
上推方法、基于局域动态模型的尺度上推方法、随机(模型)法的尺度推绎途径[37]，正在
试图将这些途径和转换方法构建成统一的尺度推绎理论框架。一些新的理论如空间自相
关理论、空间非平稳理论和地统计理论等被应用到景观生态学研究的采样技术体系上。
吕一河等则提出了一个景观格局与生态过程耦合研究的基本框架[38]。
2.2方法和技术进展
面对复杂的研究对象，利用现代手段进行定量化研究和过程模拟以及建立模型仍然
是综合自然地理学与景观生态学特别是地理—生态过程研究的趋势。通过借鉴和集成其
他众多学科的研究方法，特别是非线性科学和复杂性科学在研究中的应用，定位试验、
模拟实验和遥感技术的应用，多源数据复合分析和信息挖掘，地理—生态过程模型的发
展、有效性检验与验证等，促进了综合自然地理与景观生态学的研究并使之提高到新的
水平。
2.2.1数据采集方法技术在实验数据采集方面，从监测、分析、模拟三个方面，加强
了数据的科学性和可验证性。利用化学分析技术，加强物质迁移转化过程和机理的研究；
应用物理实验，了解地表物质的物理结构及物质运动的动力学特征；利用遥感对地观测
系统和典型地理单元长期定位、半定位观测网络，加强典型地区地理要素、地理格局和
过程的变化研究；利用室内外模拟实验，简化地理环境的复杂性,加强不同要素作用方式
和过程的识别研究[39]。
在区域与全球尺度上，卫星遥感已成为自然地理和景观生态学研究中最主要的信息来源之一。遥感数据在分辨率、高光谱方面更加多样化。并发展了利用夜间灯光影像为
数据源，用来研究城市土地扩展和蔓延。地理信息系统与遥感、全球定位系统与计算机
相结合，具有对时空信息的综合处理能力、对现实世界的模拟能力，并能产生和发现新
的信息，为综合自然地理和景观生态学的区域研究提供了强有力的支持。近年来，对地
观测系统的建立与全球准同步动态监测已成为现实，使人类有能力对全球性问题进行系
统研究和综合集成[17]。
在微观尺度上，定位试验观测、实验模拟与分析方法得到进一步发展，野外观测台
站建设在科技部的推动下已经实现网络化体系；实验室数量、仪器设备、试验方法不断
完善。
通过对历史文献记载的深入挖掘和利用树轮、冰芯、湖芯、石笋等自然证据，过去
300年全国和区域性的土地利用/覆盖变化数据集已经形成。过去2000年的气候与环境
变化重建等方面也取得了很大进展。
2.2.2模型与数学方法在计算机网络和数字技术的支撑下，系统模型模拟技术也在不
断强化过程中。已经涌现出大量的环境变化和LUCC模型。部分影响较大的模型包括：
Ehrlich的“I=PAT”公式[40]、国际应用系统分析研究所(IIASA)建立的世界粮食与农业
系统全球模型[41]、LMAGE2.0(Integrated Model to Assess the Greenhouse Effect)模型[42]。
特别是CLUE(The Conversion of Land Use and its Effects)[43,44]、元胞自动机模型(Cellular
Automata，CA)[45]等以GIS技术为支撑进行空间格局模拟的模型得到广泛应用。
包含生态学过程与机理的景观机制模型被越来越多地应用到景观生态学的模拟中，
特别是这类模型与元胞自动机相结合，极大地增强了对于景观形成和演变机制模拟的能
力。目前基于智能体的个体模型成为景观生态学模拟的热点途径之一，已经应用到土地
利用/土地覆被以及城市景观的形成演化上。空间显式斑块动态模型是另一类景观机制模
型，常常用于格局和过程作用频繁、斑块周转率快的景观系统[8]。
各种数学方法被用于地理评价和规划，如模糊逻辑、人工神经网络、小波分析、遗
传算法、多目标线性规划、主成分分析法、灰色评价、聚类分析等。另外，分形原理、
三维景观模型、Google Earth技术、DEM分析技术、生态足迹法、能值法等等也得到广
泛应用。研究者以定量的精确判断、抽象的数学模型及合理的趋势推导，使研究结果更
科学、更准确，推进了综合自然地理学研究方法的创新[16]。目前正朝着以地球系统科学为
指导、以并行计算、网络计算等信息科学新技术为依托的学科体系稳步发展[17]。
2.3成果应用
2.3.1土地科学的成果应用针对我国粮食安全、城市化占用耕地、土地退化等问题，
近几年来在土地利用和土地覆被变化研究领域开展了大量的研究工作，主要工作包括：
土地利用和土地覆被的状况及其历史变迁，土地利用和土地覆被变化的驱动因子分析，
土地利用／土地覆被变化的环境与生态效应，土地利用和土地覆被变化与全球气候变化的
相互作用，土地利用和土地覆被变化与耕地、粮食、土地退化等可持续发展重点问题的
相互关系，现有土地利用方式的可持续性及其调控途径等。这些研究为解决国家战略需
求、区域社会经济发展与环境方面的问题做出了贡献。
2.3.2自然地域系统和格局、过程的成果应用在多年综合自然区划和土地类型研究基
础上，进一步将区域单元作为资源与环境的整体来认识，针对我国水土资源短缺与生态
退化等区域问题，研究了不同地区的土地人口承载力、水资源承载力、自然生产潜力、
生态承载力，并探讨了环境影响评价、环境变化方向等一系列问题。自然地域系统研究
也由初期的感性认识、单项自然区划、综合自然区划，发展到近几年的生态地理区域系
统研究[46]。近年来，区划的应用范围也进一步扩大，尤其在制定全球变化区域响应对策、
灾害预防、重大基础设施建设带来的生态环境效应评估等方面发挥着重要作用。
选择青藏高原、海岸地带、半干旱农牧交错地带、黄淮海平原、长江三角洲等敏感
地域，开展了环境演变的综合研究。针对我国水土流失、水资源短缺、土地退化、自然
灾害等主要资源与环境问题，中国自然地理学界开展了坡地侵蚀发育过程与坡地的改良
利用、水文循环过程与水量转化、土地退化过程及其逆转机制、土壤—植物—大气系统、
多界面过程的复杂耦合理论与模型等方面的大量研究工作。
2.3.2景观生态学的应用研究景观生态学的理论和方法在自然保护区规划设计中如功
能区划定、廊道设计以及整个保护区的空间布局上发挥了重要作用。另外，景观生态学
的原理促进了自然保护理念的更新，自然保护正从物种保护向景观保护乃至流域保护方
向转变。景观生态学中的格局分析、格局—生态过程关系分析，以及空间模拟技术为土
地利用规划设计的科学性提供了保证[47]；其模拟预测技术，为土地利用规划环评提供较好
的技术支持；利用景观生态学及其他学科理论评价区域生态风险和构建区域生态安全格
局[48,49]。
2.3.4生态建设与生态评估综合自然地理学研究成果在我国的生态恢复重建中得到广
泛应用，包括以生态农业为主要建设内容的示范区建设，以工业污染防治与乡镇企业合
理规划布局为主要内容的示范区建设，以生态旅游为主要建设内容的示范区建设，生态
城市、城郊型的示范区建设，农工贸一体化型的示范区建设，以矿区生态破坏恢复治理
为主要内容的示范区建设，湿地资源合理开发利用与保护的示范区建设，土壤退化综合
整治的示范区建设，以重要生态功能区环境保护为主要内容的示范区建设，农村环境综
合整治的示范区建设。
为配合联合国千年生态系统评估计划(MA)的实施，我国启动了中国西部生态系统
综合评估项目，研究成果为西部大开发中的生态系统保护、管理与生态建设提供了科学
依据。通过较多学者的努力，在生态系统服务领域的多方面都有所进展，对国家的生态
政策产生了重大影响[17]。
2.3.5对重大工程、环境治理和决策的贡献综合自然地理研究成果为大型工程提供可
行性论证，为工程建设及运行中的各种可能灾害提供预防措施，为环境治理提供理论和
技术以及为国家重大决策提供指导性意见。例如，在青藏铁路工程建设中，从选线、施
工场地选址、施工时段安排等方面提出方案，最大限度地减少了工程建设对自然保护的
冲击。综合自然地理工作者在铁路修建过程中和建成后一直进行环境的监测、脆弱性和
生态安全的评估以及环境效应的追踪研究。在南水北调工程对沿线生态与环境的影响、
塔里木沙漠公路防护林生态工程、西气东输工程沿线地区不同类型区生态恢复中都有综
合自然地理学的贡献。
在西部大开发过程中，综合自然地理学的工作聚焦在生态与环境的研究与保护方面，
主要研究了西部生态与环境的演化过程、水土资源的持续利用、生态与环境现状评价及
未来50年变化趋势预测等，为科学认知我国西部地区生态与环境变化规律，促进西部地
区水土资源可持续利用等提供科学依据和技术支撑[50]。在东北地区水土资源配置、生态与
环境保护和可持续发展，黄土高原水土流失治理，长江中下游湖泊富营养化治理，“三
农”问题，生态系统碳收支问题等方面都发挥了很大作用[17]。