人文地理引言范文

㈠ 400字作文的提纲怎么写（6年级）

例子（6）

《骄傲使人落后》

第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌 ，特别 是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平 。

第二段：用典型论据去论证论点。

1 凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民 革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

2 1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了 骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。

3 爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什 么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了 。

4 引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友 好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”

第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好 学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。

第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名 言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。

㈡ 写一篇高一的地理论文，怎么写500字左右。

我建议你写鄱阳湖~毕竟现在这是中国第一淡水湖~网上的资料要多点~同时鄱阳湖附近也内几乎聚集了江西容的大部分著名城市。500字数开头50个字左右引言，之后150字左右写鄱阳湖，之后写周边城市~最后最好把这些地方串联起来讲一下总体趋势~

㈢ 参加社会实践活动的主要内容及做法:

一般来说，社会实践报告写作主要经过以下五个程序:

1.确定主题

主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意:

报告的主题应与实践主题一致;

要根据调查和分析的结果，重新确定主题;

主题宜小，且宜集中;与标题协调一致，避免文题不符。

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出; ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的"大气";

在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是:"围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草社会实践报告

这是社会实践报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

㈣ 人文地理论文怎么写

汗个先....

打个很简单又很明确的例子吧.
泰国.缅甸这2个国家都可以.他们是佛内教盛行的国家,他们国家基本容都是政教合一的.历史上有名的国王都大力推行佛教.文化传统方面也是与宗教有着密不可分的关系.在新的时代里,佛教的一些教徒对当代的教育和文化传播也起到了一些非常好的推进作用.同时,佛教自身也有一些局限性,也会阻碍部分事件的推行.

相关的书目,可以查阅图书馆.东南亚佛教方面的书籍...

范文我这里没有.我只是给你打一个比较简单上手的比方,呵呵.

㈤ 美食书的序言怎么写

民以食为天，自抄古以来，不袭管是哪个民族都有属于自己的美食文化。
从著名的满汉全席，有名的大宴；到知名度小的市井小吃；从上海的甜点，到青藏的酥油茶；从北京的烤鸭，到云南河口的小卷粉；从牛排到馅饼，无不散发着自己独特的魅力。
我一直希望自己能游遍天下，欣赏不同的风俗，但我更中意的是不同的美食。从一个地方的食物中，我们能领略到一个地方的风土人情，人文信仰，生活习俗，了解地理状况，植被特点。味蕾的绽放，吸收到的香气，充斥着大脑，让人心里开出花来。就象电影《美食总动员》里描述的那样，美味的东西让人看到不一样的世界，像置身于温柔的梦；也可以让我们找回从前美好的记忆，找回那些丢失的东西。
心灵的绽放从味蕾起舞开始。（原创的）

㈥ 第1章 绪论 1，何为人文地理学人文地理学的研究对象和学科特性分别是什么

探讨各种人文来现象的地理分布、源扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

㈦ 地理作文

记得还是在小学的时候，是在六年级，那时我们隔壁班的语文老师教我们“社会”这门课。从那个时候就被其文字、图片、地图给吸引住了，那就是我的地理开始吧！

到了初中，有了地理课，不幸的是它是“副科”。我是怀着兴趣爱好去学习的，看地图是百看不厌的，世界的，中国的，江苏的，还有很多的，甚至还有盱眙的呢！呵呵！那儿的文字，符号总是能吸引我，有着太大的魅力了，初二的会考让我暂时离开地理了。不过平时我还时不时地接触的，不为别的，只为兴趣。

高中开始接触地理了，按理我应该好好学习的，至少地理成绩出色的，但是却相反。唯一一次考的好是因为张兆勇坐在我前面（不在意我把你的大名现出来吧），呵呵！

3+2，江苏的高考模式，当时第一次选择，我没去，正选的时候我发现化学、政治、历史这三门打死我也不学（对历史有好感的，不过那时间太有杀伤力了）。生物，我又不知道是什么东西，所以我就傻乎乎得选择了物理——地理了。

高中时我的地理，我现在自我感觉还行，不过那时我可不是这样想的呀，我总认为它不是我的强项呀，所以我在想我到底什么强呀，没有呀！自卑呀！在高中我们又很少接触地图，不过平时没事也看看，缓解压力，有时也很有用的。

高中的后两年我利用我的兴趣作为桥让我走入大学，地理发挥得不错，133，我仍然记得这个分数，不过有时也觉得自己挺窝囊的，靠兴趣走了一段路。考试完我都不想去面对地理了。我知道了：兴趣有时是有很大的促进作用的，但也不是能拿来作为职业的。这与我喜欢的足球不一样，这是我根本不能成为足球运动员的。

而我高考之后的志愿填报，我没有选择地理，我当时看到地理信息系统的就业率也太低了，我当时认为我背叛自己的理想了。看到张承志的《北方的河》时，我更后悔了，我为什么要选择土木工程，我喜欢吗？我还想过考地理之类的研究生呢。那只是曾经了，呵呵！那时真傻。

后来我在图书馆看到一本关于地理专业的书，我才发现很多的东西我是一窍不通的，而且是不喜欢的东西。我思考了很久，哦，我喜欢的只是人文地理，地理太大了！还有很多……呵呵！留点自我空间吧！

现在的我也仍然喜欢地理，时不时买本《中国国家地理》看看，我觉得这本杂志有点烂，自我想法呀！呵呵！

希望我能按我的风格办一两期，想法而已。不代表我就时刻有灵感，找到好文字，话题，评价。

我的地理缘。

㈧ 求关于人文地理的论文题目

参考一下哈，先是两篇文章的目录，后面有一些好的题目！自己看看
##1.。旅游地理
《鲁东北六市旅游竞争力测评研究》
目录
引言
1、鲁东北6市旅游竞争力评价指标体系及评价方法
1.1、旅游竞争力
1.2、评价方法
1.3、指标体系构建
2、鲁东北6市旅游竞争力比较研究
2.1、旅游竞争力综合测定
2.2、旅游竞争力测定结果比较分析
结论与启示
参考文献
致 谢
##2。土地管理类
《渭南市土地利用/覆被变化研究》
目录
1 引言
2 研究区概况
2．1 自然条件概述
2．1．1 气候
2．1．2 地貌
2．1．3 土壤
2．1．4 水资源
2．1．5 植被资源
2．1．6 矿产资源
2．1．7 自然灾害
2．2 社会经济条件概述
3 研究结果分析
3.1 渭南市土地利用结构分析
3.1.1 土地利用结构
3.2 土地利用变化分析
3.2.1土地利用的数量变化
4 渭南市土地利用变化的驱动因素分析
4.1自然驱动因素分析
4.2 人类驱动因素分析
4.2.1人口因素分析
4.2.2技术因素分析
4.2.3 经济发展因素分析
4.2.4 政策因素分析
5 渭南市土地资源可持续利用的原则及措施
5.1 土地可持续利用的原则
5.2 土地可持续利用的对策
5.2.1 调整与改善土地利用结构，提高土地生产力
5.2.2 土地保护与整治相结合
5.2.3 深化土地利用制度的改革
5.2.4 加决城镇化进程，使产业结构优化
5.2.5 加强国土观念教育，树立起人地矛盾的忧患意识
6 结语

##3。好的题目
《探究发展中江挂面对中江县农村产业结构调整的战略意义》
《******的耕地响应机制》
《浅析京九铁路对沿线革命老区红色旅游的影响机制》