人文地理作业本七上

❶ 作业本（七上）女娲造人阅读答案

第28课 女娲造人

一、（一）1.女娲wā 掺chān 合澄chénɡ 澈绵延yán 莽莽mǎnɡ 榛子zhēn róu 揉团 niē 捏泥 jué掘起 yōu幽光 疲惫不 kān堪

（二）1.C（A.模múB.枯kūD.搅jiǎo）

2.（A）（漠）改为（寞）（B）（涯）改为（崖）（C）（慨）改为（概）

3.（1）草木丛生的样子。（2）形容人的兴致和情绪极好。（3）形容十分高兴的样子。（4）形容本领十分高强或解决问题的途径多。

4.创世神话 袁珂 《风俗通》5.D (其它三句都是疑问句。)

（三）1.女娲造人的原因是：希望在天地之间添点东西，让它生机蓬勃起来；也希望这样东西能陪伴自己，让自己不再孤独。造人的灵感来自于她映在池水中的面容和身影以及喜怒之形。

2.写作目的是表现原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。

3.B（神话是想象的故事，无法科学地解释人类的起源。）

二、（一）1.女娲造人的具体过程及小人造出之后欢欣喜悦的场面。

2.心理描写、动作描写、神态描写；神通广大、智慧、伟大的特点。

3.例：这真是太好了！我有孩子了！他是那么聪明美丽、活泼可爱，大地马上有了生机。有了他的陪伴，我再也不会孤独寂寞了。（要扣住女娲造人的两个目的，表现出她当时喜悦的心情。）

（二） 1.⑤ ③ ② ④ ①

2.景物表现出女娲造人工作的辛苦。

3.不好，“绝妙”表示方法巧妙到了极点，而“奇妙”表示方法新奇，给人新颖的感觉，在文中，女娲想出了用枯藤一次做出许多人儿的办法，简单省事，用“绝妙”更恰当。

4.“泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出。

三、1.水神共工；他和火神祝融打仗，被打败了，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞断了撑着天的不周山，天塌了下来。

2.情景：半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天。后果：大地成了海洋。从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。

3.①补好天上的窟窿；②用乌龟腿代替天柱，使天不会再塌；③杀死黑龙，赶走恶鸟猛兽；④烧草灰塞住洪水。

4.她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

5.同：神通广大；智慧。（选文可从补天及用乌龟腿代替天柱，使天不会再塌的情节看出。）异：选文中的女娲还具有勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神。（从女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天、杀龙的情节可以看出。）

❷ 七年级上册语文作业本答案

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什么版本的，人教？

❹ 科学作业本七年级上A本

1 梳头发的时候，当梳子离开头发的时候，头发会像梳子靠近。 想知道，这个回为什么发生。
家里答刷洗玻璃，当两块玻璃中间沾了水后就很难分开。想知道，原因
2 一定的水能溶解的食盐是有限度的。就是说食盐在水中是有最大溶解点
3 我们在利用资源进行发家致富的时候，要考虑到可持续发展的问题。不能因为一点的小利益而致环境等因素于不顾。这样反而得不偿失。

❺ 谁有七上历史与社会作业本答案

2.读《世界上区域的划分图》，回答问题。
问题一：1.东亚
2.东南亚
3.南亚
4.中亚
5.西亚
6.北亚
7.撒哈拉以南专的非洲
8.欧洲西属部
9.欧洲东部和北亚
10.北美
11.拉丁美洲
12.大洋洲
13.南极洲
问题二：便于对比和研究，了解各区域的地理特征，更好地认识世界。
问题三：按照地理位置，自然和人文地理因素来划分的，把这些因素相近的划分在一个区域里。
绝对正确，因为我也是初一的。

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❾ 人教版七年级上册语文作业本参考答案

人教版七年级上册作业本参考答案：
一、解释加点词的含义
答案
1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林：树林
5、兴正浓 兴：兴趣 6、方出神
方：正
7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理
细：仔细。察，观察
9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子
二、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一
样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此
都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉
住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神
游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 2、见藐小之物必察其

纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、
怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
4、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？
5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物
已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义。
答 案
1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身
2、多次进行自我检查
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、齐：相同
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新
6、故，旧的知识
7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。

二．写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而
后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。 三．填空。

1、子曰：“学而时习之， 。” 孔子说：学习知识，进
而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔 。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。”
孔子说：三个人在一起
走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 6、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒
冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 7、子曰：“其恕乎，
， 。
孔子
说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 8、子曰：“由，诲女知乎！

❿ 人教版 历史与社会 七年级上册 作业本 题目

亚寒带针叶林带大体分布在北纬50—70°的大陆内部，之所以南半球没有，是因为南半专球在南纬50—70°几乎属没有陆地了，仅仅有南美洲南端伸入这段，但是面积很小，且受西风和雨影效应影响，气候一个非常湿润一个非常干燥，且温度相对较高，针叶树无法形成优势群落（即成林），因此南半球缺失亚寒带针叶林带。