国家地理儿童百科适合多大孩子

1. 美国国家地理少儿奇趣小百科适合多大的孩子看

图书 > 童书 > 3-6岁
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2. 美国国家地理少儿版百科和DK儿童百科全书 [精装] ,哪个更好

《DK儿童网络全书》是一本有关知识探索的网络全书，内容范围广泛。从巨大浩瀚的星系到极其微小的细菌，从人体细胞到古代文明，学校课本当中的主要学科知识都被囊括在用生动活泼的手法编纂的这本书里。所包含的关键主题有：天文、地理，物理，生物学，化学，历史，政治、数学，科学和技术等，相当全面。本书的特征是，内容完全是最新的，例如包括热门话题，如纳米技术，遗传学，法医和气候变化等。每个章节都有其相关的热点主题，从而更能吸引读者，并增强读者的阅读兴趣。

《美国国家地理少儿版网络》是《国家地理》杂志为少年儿童量身打造的网络类图书。它包括“我们的世界”、“探险天地”、“动物世界”、“文化长廊”、“地理趣谈”、“环保先锋”、“历史之窗”、“自然之谜”和“超级科学”等九大板块，内容覆盖了动物、植物、历史、地理、科技甚至美食、手工制作等各个方面。
在这本《美国国家地理少儿版网络》里，美国国家地理协会的学者、《国家地理》杂志的著名摄影师们应用大量珍贵的科考笔录、摄影作品、图表数据，将我们能够想到的各个领域纷繁复杂的知识用最通俗易懂、最引人入胜的方式展示在读者面前——扑朔迷离的古埃及法老陵墓，神秘莫测的史前巨石柱，机智冷静的英勇攀岩者，坚韧乐观的独臂冲浪员……为读者展开了一个光怪陆离、无奇不有的精彩世界。
这两类的侧重点不同，你可以看一下你更需要的是那个~

3. 中国少儿百科全书适合多大孩子

中国少儿网络全书适合的读者对象为12岁以下的少年儿童。

少年儿童网络全书出现于19 20世纪，拉鲁斯于1853年出版《儿童小网络全书》。1957年改编为《拉鲁斯儿童网络全书》。更受人欢迎的是英国作家密主编的《儿童网络全书》，美国版称为《知识全书》。

《少儿科普网络全书》是一部通俗易懂、生动丰富的少年儿童科普丛书，内容既囊括天文地理、山川河岳、花鸟虫鱼、物理化学等自然领域，又涵盖关系人类社会发展的交通能源、通讯电脑、生物工程、新材料环境保护社会领域；

全书篇幅章多取自专业科普作者、科研机构的科技工作者和一些专家学者直接撰稿，严肃、科学、权威，语言则生动、通俗，将一个个深度、复杂的科技知识化繁为简，取其精华，娓娓道来，适合少年儿童阅读吸收，是一部经典的科普型“网络全书”。

注：网络全书是概要记述人类一切知识门类或某一知识门类的工具书 。网络全书在规模和内容上均超过其他类型的工具书。网络全书的主要作用是供人们查检必要的知识和事实资料，其完备性在于它几乎包容了各种工具书的成分，囊括了各方面的知识。被誉为“没有围墙的大学”。

(3)国家地理儿童百科适合多大孩子扩展阅读：

中国少儿网络全书的相关介绍：

中国的网络全书是20世纪初由西方引进的书体。民国时的著名学者李煜瀛是最早进行西方网络全书研究，将这一书体介绍到中国并产生广泛影响的。

关于网络全书的名称，在《世界学典书例答问》中说：“四十年前煜首译‘encyclopedia’为‘网络类典’，后中国因受《四库全书》命名的影响，改译为‘网络全书’。

近二世纪专科的encyclopedia出版颇多，在中文有‘中国文学网络全书’等。文学本网络中之一科，固然其中亦可析为多科，然于一科之名下，复系以‘网络’二字，终觉不甚妥当。

且‘全书’二字，在中文易与‘四库全书’之丛书式的全书相混，不足表示其为另一书体，故煜后又改译为‘学典’。‘学典’，即拉丁文‘encyclopedia’（英法文略同）；

有‘所讲的学术环绕在内’之意。后凡包括一切学术在内一呈显知识世界且多系按辞典次序排列的书，每用此词以构成其书名，于是此词成为书体之一种。”

4. 国家地理儿童百科的内容简介

《国家地理儿童网络提高级(外研社点读书)(套装共24册)》适用于7-13岁的儿童，图书内容囊括了版包罗万象的地球知权识，并配有大自然的真实图片，设计精美，为孩子开启了认识大千世界的窗口。本套点读书可分句点读文字，也可点击非文字处欣赏旋律优美的歌曲歌谣；同时书中也特别添加了中文翻译的语音内容，适合孩子自学和家长辅导。

5. 大英儿童百科全书适合多大孩子看

专为复4-12岁孩子量身打造，最具可读制性的儿童网络！堪比绘本的手绘插图，这本网络全书最大的特点是用诗一样的语言，绘本一样的图画，让孩子在轻松愉悦的阅读中获取知识感悟生活。但是，家长还是不要盲目选择。这本书的编写者主要还是根据英国的儿童情况进行编写的，不一定对我国的儿童也适用，家长可以适当的选择，针对孩子的特点。

6. DK儿童百科全书适合什么年龄的孩子卡看

适合10岁左右的孩子阅读,确实是一本很棒的书,可以在卓越购买,现在折扣是5.5,很划算!

7. 《中国儿童百科全书》适合小学二年级的学生看吗

适合啊，现在看正好，现在的教育一味的追求快，追求才艺，但是也不要忽略小孩子的那份童趣。网络全书也可以让孩子了解到方方面面的知识，不单于一类，也是很有意义的。

8. 新版中国少年儿童百科全书适合什么年龄看

《新版中国少年儿童网络全书(套装共4册)》是一套特别适合少年儿童（版6至16岁）阅读权的网络类图书。《新版中国少年儿童网络全书(套装共4册)》共分四卷，涵盖科技、军事、植物、动物、地球、宇宙、历史、国家民族、风俗习惯、文化艺术等，内容涉及自然、社会和历史的方方面面。它采撷最新科研成果，资料翔实新颖，应有尽有，文字浅显易懂；且配有大量的图片和说明，能充分调动孩子的想象力，加深孩子对文字内容的理解和记忆，达到最佳的阅读效果。

9. 如何学习国家地理儿童百科

国家地理儿童网络的学习(转贴)
(2010-04-22 16:45:15)
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育儿
分类： 感受英语

女儿6岁了，英语学习日益提上了日程。根据别人的推荐选择了几本英语教材，这本国家地理儿童网络是我非常中意的一本。分为三个级别：入门级，提高级和流利级。当然价格也不菲，每个级别的定价是680元。当当网上正在打5折。但还是比较贵。

按我对小学英语的理解，从入门级开始是有必要的。儿童网络中语言的运用、语言的鲜活、内容丰富程度，学校的英语都远比不上。

书中的句子，单一的句型多次重复，不仅强调了句型，同时又说清楚一个事情或问题，这里就带有语言运作、作文的引导。这点在小学英语中是最缺乏的。

这套书的重点在于语感的积累，而一般学校英语，即使考试100分，语感仍是很差。因此，轻松起步，轻松阅读是有必要的。但我相信，对于没有任何外援，单纯依靠学校的课程去学英语的孩子，“入门级”对他们仍有一定的难度。难就难在开口、语言的运用。

语感的积累，首先需要大量的输入及语言信息量的积累。要做到这个，一套或全套儿童网络远不能满足，但至少它提供了一个易于起步与发展的台阶。

如果入门级开始得不理想，那么后来的提高级也就没必要去用了。怎么样都只是浪费一套的钱。

规定每天是半小时。两天一集。比如今天开新课，明天做练习，后天测验同时开新的一课。学到能流利地读出单词及句子，背出课文，回答出问题即可。时间多点，条件好点，可以再提高一个档次，听写、默写、造句、对话。

背与说，对学校的孩子是很难的。这方面恰好是这套书的长处，每课都配有有一首歌和歌谣，歌词几乎就是课文。只要孩子多听几遍CD，只要歌曲歌谣能上口，课文也就背下来了。能背下来，就慢慢可以发展说了（测验测的就是“说”，如果家长能配合就好了。）？

看英语动画片是语感积累的一种方法，是会有帮助的。但这种方法属于输入类型，信息的整理、输出都做不到。光看书也不行，看书也是光输入没有整理输出。输入与输出配合，也是这套书的优势。

缺点：

这套教材可以说只是一套阅读丛书，学习内容、容量是有限的。因此如果作为语感的培养，如果慢慢来，细嚼慢咽，其信息量就会被稀释，起不到应有的作用。若要发挥这套书的作用，我觉得一定要快，三天一课，两天一课，甚至一天一课。加上常听常唱，基本上就OK了。

提高级、流利级，看了课文，语言上是比入门级难一点，字数多一些，句子长一点，但有些课文还是比较简单的。练习册我没仔细看，好象有些注重短语了。流利级的练习中就有一些语法题。主要是不清楚你孩子的水平，如果是属于不太能张口说英语的情况，还是从入门级开始吧。

用这套书，要注意：

快，一、两天完成一课。

重复，多听多唱CD中的歌曲。这样才不会掰玉米，掰一个丢一个。

这套书其实不算是传统意义上的教材，不是教孩子去学什么，而是给孩子去积累些东西。不知我是否把我的意思表达了出来。

用《国家地理儿童网络》，钱花得不少，如果孩子把学会的东西丢了就太可惜了。

因此想到了这些办法：

一、把CD里的歌曲及歌谣剪辑出来，合并做成一碟，时不时地放给孩子听。

二、做游戏。（书本里有配套游戏的，但我一直没关注太多，就按自己的需要发明了一些游戏）

游戏一、看图说英语。图，一是用书本里的图画，把句子挡住，让孩子说出来。二是用练习册后面的单词卡上的图画，让孩子看图画说句子，说单词也可以。

游戏二——疯狂英语。

练习册配套有两种卡片，一种是单词卡，一种是句卡。我把它们都剪下来，让孩子每次抽一张单词卡，一张句卡，让她用单词改写句子。

比如，抽到的句子：Divers go under the water. 抽到的单词：tree

孩子就可以这么说：Divers go under the tree.或者Trees go under the water.

不要逻辑，只要胡说，故名为“疯狂英语”。

孩子很喜欢这个游戏。

看看许多外国的故事，感觉荒诞，但实际上也培养了创造力，想像力。

记忆力是想像力，创造力，逻辑思维能力的基础，四者相辅相成。

想像可以分为无意想像，再造想像，创造想像,

你的这种方法还锻炼了想像力。

记忆的深浅关键是对大脑皮层的刺激，刺激的越多，大脑皮层表面的树突发展的越快，大脑皮层的沟壑越深，记忆就越是深刻（以前的理论认为主要是是大脑皮层的面积和脑容量影响记忆力）

还有一点，效应的名字我忘了，书也不见了，但大意是睡觉前所听东西，在睡眠过程后会加深记忆，同时早起后最好将昨晚睡前听得在放一遍或回忆一遍（两个效应）

不用的就会忘记。

随着提高级句子的增长，发觉不是那么容易信手拈来地复习新句子了。

把课文全打印出来，贴在墙上，就当是给我自己看的，提醒自己用这些句子。

心想把入门级的也贴出来好了，除了墙面不美观外，应该不会有坏处吧？

搬出了入门级的大箱子，翻开书本，觉得那些句子实在太简单了。

自己都觉得没劲。——不知不觉，轻舟已过万重山啊！

1 练习册中的贴片第一次使用时，可以粘在光滑的表面上，之后将这些单词在粘在实物上（小的时候，幼儿园学的单词，回家后，都写在纸胶带上，贴到对应的实物上，结果孩子对这些词的记忆非常的牢固，如tub，soaf，sn，class，cup，table，tv set，book。。）当她使用这些东西时，自然就会看到，若是自己读出来得话，我们还进行表扬，孩子很有自豪感，有时忘记了，还会主动问大人。

2 家长可以先将每一课内容看懂，在日常生活中进行知识的灌输（适合较小的孩子），之后在进行此课的英语练习。

3重复很关键， 书中的知识在日常生活中，玩耍中出现或发生时，要和孩子进行再次的复述，cd可以在孩子玩耍时不做要求的听力练习，同样也加深了记忆。

4 好的教材一定要充分利用，这和故事书不一样，贪多嚼不烂，倒不如在一套教材上多下功夫。

以上是老虫的一些教诲，放在这里指导我和女儿一起学习这套书籍吧！

10. 环球国家地理百科全书 套装共10册适合多大孩子

基于这样的考虑，我们邀请了旅游学院的部分教师，博采众长，编辑了内这套《彩色环球人文容地理》，该书共分为五卷，分别为亚洲卷、欧洲卷、美洲卷及非洲卷、大洋洲卷，涉及所有国家和地区。全书系统而详细地介绍了各国家及地区的地形、气候、自然资源、地球位置、行政区划、人口、民族、历史、文化及其旅游名胜等方方面面的知识，配以5000多幅精美图片，生动形象地描述了各国家及地区的人文地理状况。该书融知识性、实用性、趣味性于一体，使读者在阅读本书的同时增长知识、开阔视野，对世界有更广泛更深入的认识与了解。该书着重于世界人文地理知识的传播，读者既可以作为闲暇翻阅之用，也可以通过实用的国家旅游资料查询，把它作为一本速查的旅游手册。