中国地理学考试题库

A. 《中国地理学》

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B. 求地理中考练习题

中国地理》是一门区域地理课程，它融会地理科学专业自然地理学、人文地理学各要素课程的内容，以中国人口、资源、环境、可持续发展等为重点，集中体现地理学区域性、综合性的特点，是一门综合性强、辐射面广的专业主干课。通过本课程要求掌握中国人口、资源、环境等方面的基本特点；中国工业、农业、交通、城市、旅游等各产业的分布、特征；掌握中国的地域分异及由此而形成的地理区，学会区域分析的基本方法。
2、课程要求
（1）牢固掌握中国人口、资源、环境等的基本特点；
（2）掌握中国工业、农业、交通、城市、旅游、文化等各产业的分布、特征；
（3）掌握中国的地域分异及由此而形成的华北区、长江中下游区的区域特征；
（4）了解中国的国土整治与区域发展战略，了解东北区、晋陕内蒙古区、东南区、西北区、西南区、青藏区；
（5）通过本课程学习，对中国人口、资源、环境等方面的热点问题进行分析，并形成自己的观点，掌握区域地理分析的基本能力。
二、课程要点
第一章 中国的地理位置与地貌特点
〖学习要求〗
1、 掌握中国地理位置的地理意义；
2、 掌握中国的行政区划；
3、 掌握中国的地貌特点、地貌形态的地理评价、主要地貌类型；
4、 了解中国的国情与国际地位。
〖学习重点〗
中国地貌特点、地貌形态的地理评价、主要地貌类型。
〖学习内容〗
第一节 中国的国情与国际地位
第二节 中国的地理位置及其评价
第三节 中国的行政区划
第四节 中国地貌
第二章 中国的自然条件与自然资源
〖学习要求〗
1、 掌握中国的气候特点与形成、几种重要天气及其影响、中国的气候评价；
2、 掌握中国土地资源的特点、数量、质量、评价；
3、 掌握中国水资源的时空分布、水资源的特点、水资源的开发潜力；
4、 掌握中国矿产资源的基本特征、矿产资源利用现状与评价；
5、 掌握中国风景旅游资源的特点、类型与结构、空间分布与评价。
〖学习重点〗
中国气候的形成、中国土地资源的特点、中国水资源的时空分布、中国矿产资源评价。
〖学习内容〗
第一节 气候条件及其评价
第二节 土地资源结构及其评价
第三节 水资源结构及开发评价
第四节 矿产资源结构及其开发评价
第五节 风景旅游资源结构与开发评价
第三章 中国的海域与海洋资源
〖学习要求〗
1、 掌握中国的海洋生物资源、海水化学资源；
2、 掌握中国的海岸格局，海湾与港口资源；
3、 了解中国的海域范围、海洋水文特征；
4、 了解中国的海岛类型、海岛资源。
〖学习重点〗
中国海洋水文、海洋生物资源。
〖学习内容〗
第一节 海域与海域环境
第二节 海洋资源及其评价
第三节 海岸
第四节 海岛
第四章 中国的人口与经济发展
〖学习要求〗
1、 掌握中国人口的基本特点；
2、 掌握中国土地利用、大农业的现状与发展；
3、 掌握中国水利的现状、水利面临的主要问题；
4、 掌握中国的矿业开发与总体布局、矿业开发中的主要问题；
5、 掌握中国的原材料工业布局、机电工业布局、纺织工业布局；
6、 掌握中国的交通网分布；
7、 掌握中国旅游业发展的基础条件、旅游业存在的主要问题与解决途径。
8、 了解中国城市的发展、中国的城市基础设施建设。
〖学习重点〗
中国的人口特点、大农业发展、水利面临问题、矿业开发与总体布局、机电工业布局、交通网分布、旅游业发展的基础条件
〖学习内容〗
第一节 人口及其问题
第二节 土地利用与大农业开发
第三节 水利及其开发建设
第四节 矿产开发与能源工业
第五节 工业建设与布局
第六节 交通建设运输、邮电业
第七节 旅游业
第八节 城乡建设
第五章 传统文化与现代化的空间进程
〖学习要求〗
1、 掌握中国区域文化的形成、各主要区域文化及特征；
2、 掌握中国传统文化的主要特点；
3、 了解中国各少数民族文化的空间差异、中国的宗教信仰和宗教文化区；
4、 了解中国历史时期文化发展、演变。
〖学习重点〗
中国区域文化的形成、各主要区域文化及特征、中国传统文化的主要特点
〖学习内容〗
第一节 中国文化的空间透视
第二节 民族与宗教
第三节 区域文化
第四节 传统文化与现代化
第六章 灾害与环境
〖学习要求〗
1、 掌握中国环境问题的基本状况、环境保护和建设的主要对策；
2、 掌握中国生物多样性分布中心、生物多样性保护方法；
3、 了解中国的减灾建设、中国可持续发展中的减灾对策。
〖学习重点〗
中国环境问题的基本状况、环境保护和建设的主要对策、中国生物多样性分布中心
〖学习内容〗
第一节 自然灾害与减灾建设
第二节 环境保护和建设
第三节 生物多样性和环境保护
第七章 国土整治与区域发展战略
〖学习要求〗
1、 掌握国土整治的政策体系；
2、 掌握中国的区域发展战略；
〖学习重点〗
中国区域发展的宏观战略
〖学习内容〗
第一节 国土整治
第二节 区域发展战略
第八章 景观与区划
〖学习要求〗
1、 掌握国内外景观研究的状况；
2、 掌握地域分异规律、中国自然景观的地域分异、中国经济景观的地域分异、中国人文景观的地域分异。
〖学习重点〗
地域分异规律、中国自然景观的地域分异、中国经济景观的地域分异、中国人文景观的地域分异
〖学习内容〗
第一节 研究简史
第二节 地域分异规律与景观划
第九章 华北区
〖学习要求〗
1、 掌握华北区土地利用、人口、资源与经济特征；
2、 掌握北京的中心地地位、环渤海地区；
3、 掌握华北地区缺水导致的环境问题、解决水资源短缺的途径；
4、 了解京津冀地区的发展；
5、 了解黄淮海平原治理与农业开发、盐碱土治理的途径。
〖学习重点〗
华北区土地利用、人口、资源与经济特征；华北地区缺水导致的环境问题、解决水资源短缺的途径；环渤海地区的发展
〖学习内容〗
第一节 地理概况
第二节 首都经济圈
第三节 水资源问题
第四节 黄淮海平原治理与农业开发
第十章 长江中下游区
〖学习要求〗
1、 掌握长江中下游区农业生产的基本特征和农业生产基地、综合性工业基地特征；
2、 掌握长三角区域优势和驱动力、先进制造业基地建设；
3、 了解长江中下游区的自然条件和自然资源；
4、 了解长江中下游区生态环境建设。
〖学习重点〗
长江中下游区农业生产的基本特征和农业生产基地、综合性工业基地特征、长三角区域优势和驱动力、先进制造业基地建设
〖学习内容〗
第一节 自然条件分析
第二节 经济特征与产业结构
第三节 生态环境建设与区域发展
第四节 长三角经济圈

C. 中国地质大学自然地理考研真题

我有地大（武汉）的12年考题，北京的美有

D. 《中国地理》考试卷1

1.中国地理是一门集(自然 )科学与(人文/经济)科学于一体的综合性学科。
2.中国地理的研究对象包括(自然地理)环境、(人文地理)环境和(经济地理)环境三部分。
3.长江上、中、下游的分界点分别是(宜昌)、(湖口)。
4.人口过程包括(人口增长过程)、(人口结构变化)、(人口空间过程)三个过程。 还是填自然变动，迁移变动，社会变动好
5.旅游业的基本特点包括(季节性)、(地区性)、(多样性)、(大众性)和(偏在性)。
6.太行山是(高原)地形与(平原)地形的分界线。
7.中国最大的盆地是(塔里木盆地)，第二大的沙漠地(巴丹吉林沙漠)，最大的湖泊地(青海湖)。

1.中国地理的基本特征是(对称性)和(多样性)。
2.中国地理的研究对象包括(自然地理)环境、(人文地理)环境和(经济地理)环境三部分。
3.黄河上、中、下游的分界点分别是(内蒙古河口镇)、(河南省旧孟津)。
4.人口年龄构成包括(衰退型、(稳定型)、(增长型)三个类型。
5.中国近海中，全部位于大陆架上的是(渤海)、(曾母暗沙)；属中国内海的是(渤海)、(琼州海峡)；水文特征受大陆影响最大的是(黄海)。
6.大兴安岭是(高原)地形与(平原)地形的分界线。
7.中国最大的沙漠是(塔克拉玛干沙漠)，第二大的盆地(吐鲁番盆地)，最大的淡水湖泊是(鄱阳湖)。

1.中国地理是一门集(自然)科学与(人文/经济)科学；
2.中国地理位置四至点最东和最南点分别是(黑龙江和乌苏里江的汇合处)、(曾母暗沙)；
3.中国近海海岸类型主要有(侵蚀海岸) 、(峡湾式海岸)、(三角洲型海岸)；
4.地下水资源按埋藏分为(上层滞水)、(潜水)、(承压水)；
5.人口过程的结果是使人口数量发生(结构)和(空间)的变化；
6.中国最大的平原是(东北平原)，最大的盆地(塔里木盆地)，最小的海域(渤海)；
7.中国地理中的三条走廊分别是(河西走廊)、(海上走廊)、(辽西走廊)；
8.土地资源包括(自然)和(社会)两大属性

1. 中国地理的研究对象包括自然地理环境、(人文地理环境)和(经济地理环境)三个组成部分。
2.属中国内海的海域分别是(渤海)和(琼州海峡)。
3.第五次人口普查结果，人口最多的省是(河南)，直辖市(重庆)。
4.灵渠沟通(漓)江与(湘)江，又称(兴安运河或湘桂运河)。
5.中国最大的沙漠是(塔克拉马干沙漠) ，最大的湖泊是(青海湖（就是贝加尔湖）)、 最大的高原是(青藏高原)。
6.中国地理中的“三三”是指(三个气候带)、(三个温度带)和三个经济带。
7.中国地理位置中四至点的最西和最南点分别是(新疆帕米尔高原)、(曾母暗沙)。
8.人口年龄构成一般分为(衰退型)、(稳定型)和增长型三种。
9.黄河上、中、下游分界点分别是(内蒙古河口镇)、(河南省旧孟津)。

1.地理学的基本特征突出表现为(对称性)、(多样性)。
2.中国疆域最北、最南点所处的热量带分别是(北寒带)、(热带)。
3.中国近海中，海水水文特征受陆地影响最大的海区分别是(黄海) 、(台湾海峡)。 这个题目还是不会
4.人口过程包括(自然变动)、(迁移变动)和社会变动三种过程。
5.影响中国气候形成夏季主要气压中心分别是(亚洲低压)、(北太平洋高压)。
6.长江上、中、下游的分界点分别是(宜昌)、(湖口)。
7.土地资源具有(自然)和(社会)两种属性。
8.我国主要成煤时期包括(侏罗纪)、二叠纪、(白垩纪)和第三纪。
9.“灵渠”沟通的河流是(湘江)、(漓江)。
10.地下水资源按其埋藏条件分为(上层滞水) 、潜水和(承压水)。

E. 中国地质大学 北京 自然地理学 真题

1.学校网站看看。
2.考研论坛。
3.淘宝网、卓越网等应该有网上出售的。

F. 有关《中国旅游地理学》的3个题！帮忙一下，谢谢

1. 旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学。旅游地理学系指观光旅游而言，娱乐地理学则包括康乐在内，是广义的旅游地理学，二者均为人文地理学的分支。 旅游地理学研究的主要内容是： 旅游的起因及其地理背景； 旅游者的地域分布和移动规律； 旅游资源的分类、评价、保护和开发利用论证； 旅游区（点）布局和建设规划； 旅游区划和旅游线路设计； 旅游业发展对地域经济综合体形成的影响； 旅游业对区内环境的影响等。 2.东北区：辽宁，吉林，黑龙江。 华北区：北京，天津，河北，山西，内蒙古。 华东区：山东，安徽，江苏，上海，浙江，福建。 华中区：河南，湖北，湖南，江西。 华南区：广东，广西，海南。 西南区：重庆，四川，贵州，云南，西藏。 西北区：陕西，宁夏，甘肃，青海，新疆。 港澳台：香港，澳门，台湾。 3.伏羲太昊与东王公寿终正寝之后都晋升为天神青帝，辅佐泰山神化生万物；西王母与九天玄女娘娘则辅佐黄帝击败了蚩尤而统一中原，这都是具有珍贵价值的旅游资源。近10年以来，我的研究成果证明，中国最有影响的原始神祗盘古开天辟地、麻姑观东海三变桑田、女娲捏泥造人、西王母坐镇昆仑山、黄帝与老子建黄老之道以及天老爷、地奶奶、月亮神、泰山神、碧霞元君等均发祥在泰山，他们所派生的众多神仙也大都源于泰山。泰山同时又是佛、道两教之地，因而庙宇、名胜遍布全山。因此泰山不仅有雄奇壮丽的山势，而且有众多的文物古迹，也是一座道教名山。山顶更有四大奇观：旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘，实乃一处名冠世界的文物宝库和游览胜地。1987年底，世界保护自然与文化资源委员会已将泰山列入《世界遗产名录》。 第三题 仅供参考

G. 中国地理的学习方法(高中文科)

高中文科学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

H. 有考过学科教学（地理）的学哥学姐么。考915中国地理需要看哪些书啊

我是考上了这个，但是我是调剂到这个专业的啊！这个是教育硕士，你确定你考的是教育硕士不是学术硕士么？