中国地理一千问在线阅读

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内容预览：
中国是一个古老而神秘的国度，在这里汇集了世界上众多复杂的地形、地貌，多样的人文气息、自然气候，还有绮丽而迷人湖光山色。中国是一个人口大国，在这里聚集了世界五分之一的人口。同时中国又是一个由多民族组成的美丽国度，在这里有五十六个不同民族的人们快乐幸福的生活在一起。
中国的地理是全世界最绮丽的，在这里人们可以看到夏穿棉袄，冬吃冰的神奇景象。中国的地里聚集了世界上所有的地理特征，这为中国造就了很多的世界地理之最，为中国的魅力又添一彩。
世界上最高的山脉：喜马拉雅山脉
世界最高的山峰：珠穆朗玛峰
世界最高的高原：青藏高原
世界海拔最高的盆地：柴达木盆地
世界最大的黄土分布区：黄土高原
世界含砂量最多的河流：黄河
世界最著名的涌潮：浙江钱塘江潮
世界最古老的东西贸易通道：丝绸之路
世界最长的城墙：中国万里长城
……………
这些都只是中国的地理的一部分，在中国大地上，还有很多很多的、绮丽独特的地理风光，丰富多……
需要别的再问

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❼ 问一个中国地理问题

省的大区划分有行政划分标准，也有自然划分标准，都不完全是按照省来划分。总体来讲我国的自然划分为三个大区：东部季风区，西北非季风区，青藏高寒区。按这个指标，陕西属于西北地区！

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摘要:环境问题已是当今人类生存和发展所面临的全球性问题之一。地理学科作为一门专门研究人类社会与地理环境关系的科学,环保教育也是其主要目的之一。笔者认为在地理教学中应从教育学生认识环境问题产生的根源、在教学中培养学生的忧患意识、把环保教育与日常生活结合起来、开展丰富多彩的课外活动将环境意识转化为环保行动四个方面培养学生积极向上的环保意识。对于适应社会发展的需要和人民生活健康和谐有着非常重要的意义。
关键词:地理教学;环保意识;培养
环境问题是当今人类生存和发展所面临的全球性问题之一,随着我国工业化程度的加快,人民生活水平的日益提高,“三废”排放量逐渐呈现上升趋势。由此环境问题引起了世界各国人民的普遍关注。环境保护已成为当今世界广泛关注的重大问题,也是国际社会谋求合与作共同发展的主要内容。地理学科作为一门专门研究人类社会与地理环境关系的科学,环保教育也是其主要目的之一。在教育教学中教师不仅要教育学生掌握一般的地理科学知识和技能,还要培养学生积极向上的环保意识,以便适应社会发展的需要和人民生活健康和谐。
一、教育学生认识环境问题产生的根源
现行的地理教材,从人类利用资源和环境创造物质财富,到人类面临的全球性环境问题与可持续发展,阐述了自然环境不仅为人类提供了活动场所,也为人类的生活和发展提供了物质基础。但是在我们的日常生活中,有很多人为了追求暂时的财富而不合理的利用资源,片面追求经济的增长,导致生态破坏,环境污染,自然灾害频发。如近年来发生的沙尘暴天气,给每人的生活都带来的极大的不便和危害。我们在教学中不妨就以此现象为主题,来讨论这一天气的成因及其产生的巨大危害,进而分析保护环境的迫切性和重要性。来感受环境问题时刻就发生在我们身边。
自然资源不是取之不尽,用之不竭的,环境对废弃物的容纳能力也是有限的,对资源的无节制掠夺开采,对环境的任意污染与破坏,必然受到自然界的惩罚,通过破坏环境来侵犯他人的利益,危及子孙后代的生存,必将受到社会的谴责。为了保障人类的生命健康,促进我们的生活和谐每个人要树立起“保护环境光荣,破坏环境可耻”,“保护环境,人人有责”的新型环境道德观念,要从自己做起,从小事做起,讲究环境卫生,节约用水用电,爱护花草树木,养成良好的行为习惯,积极主动参加环保宣传教育活动,投身于环保事业。
二、在教学中培养学生的忧患意识
保护环境,人人有责。通过地理教育,一方面要让学生了解当前环境问题的严重性,增强对环境的忧患意识,树立保护环境的忧患意识,树立保护环境的强烈责任感和使命感。另一方面要让学生必得当前人类正面临着人口剧增,资源过度消耗,环境严重污染,生态平衡遭到破坏,温室效应加剧,酸雨增多,臭氧层出现空洞等一系列环境问题的困扰。这些环境问题不仅严重影响着经济的持续发展和人民生活水平的提高,而且直接威胁着人类的健康和生存。要让学生懂得人类是地球大家族中的组成成员之一,和动物,植物一样共同享用地球环境及自然资源,违背了自然界的发展规律,自然界就会用各式各样的自然灾害来惩罚人类。
在课堂教学中,要深入研究教材,结合教材内容,教给有关环境污染治理的方法,明确保护环境的重要意义。如在讲述水与环境的内容时,要让学生了解水资源的生成,水对人类生存的重要意义,并且要对水资源危机产生的原因进行深入细致的分析,逐步提出解决水资源短缺的各种措施和途径,使学生们知道这些环境问题的产生除自然原因外还有人为因素。从而让学生树立对自身生存环境的忧患意识和责任感。
三、把环保教育与日常生活结合起来
在教学过程中,可针对现实生活中突出的环境问题,结合教材进行讨论,激发学生树立研究问题的积极性和学习知识的浓厚兴趣,并且在生动活泼的课堂教学中将环境保护的理念深入到每个学生的思想中。如近年内蒙古频繁发生的沙尘暴天气,给每个人的生活都带来了极大的不便和危害,我们在教学中就以这一环境问题为主题向学生详细地介绍沙尘暴天气的成因及其产生的巨大危害,进而提出保护环境的迫切性和重要性。组织学生游览附近的风景名胜,使学生在感受美的过程中,产生向往大自然的情感,从而升华为热爱大自然,以增强学生保护和改善生态环境的责任感和使命感。组织学生调查附近的工厂、地下河沟、乡村生活区等,当他们看到污浊恶臭的死水、遍地的垃圾、工厂排出的废水、公路上的尘埃,自然就会明白环境保护的重要性,并自觉行动起来,保护环境。
在教学时要始终注意基本知识与现实生活中的环境问题的结合,让学生感受到环境问题就是时刻发生在我们身边的事情。这样,既培养了学生的环境意识,又使分析和解决问题的能力得到了培养。
四、开展丰富多彩的课外活动将环境意识转化为环保行动
环境意识是人与环境的关系所反映出来的社会思想,伦理道德,情感意志等观念形态的总和,它是人与自然,社会环境和谐发展的一种崭新的价值观与世界观。在地理教育教学过程中,运用地理科学观念,知识和技能,对人类与环境之间存在的问题作出正确的评价,使每一位同学都能积极参与环境保护活动,从而达到环境教育的目的。
在教学过程中,可根据实际情况,开展丰富多彩的课外实践活动。如组织以环境保护内容为主的主题班会和知识竞赛,使学生的潜移默化中接受教育。还可利用寒暑假组织同学进行社会调查,参观一些环保工作比较差的和比较好的单位,工厂等。我们还可以举行以环境教育为主题的班会活动,拓宽学生对环境知识的了解,培养学生对环境的意识和态度。学校可定期或不定期邀请有关环保专家作专题报告或讲座,同时可举行以环境教育为内容的演讲比赛,让学生畅谈自己对环保的看法。充分发挥共青团组织的作用,组织学生实地参观,进行环保义务宣传等活动,加深学生对环境的了解,提高保护环境的责任感。组织学生参加社区服务活动,营造绿化带,种植树木花草,使学生在实际行动中形成环境保护意识,激发学生热爱环境的情感。这样既培养了学生的环保意识,又培养了学生灵活运用知识,解决问题的能力。
综上所述,地理教学不仅要教给教材中所涉及的一般的学科知识和技能,更要让学生明白学习地理知识的真正目的是要对我们赖以生存的家园--地球进行关注,特别是对人类的生存和健康有着密切联系的环境问题引起每个人的注意。在教学中只有加强学生的环保意识的培养,同时把环保意识与现实生活紧密结合起来,并且转化为具体的行动,才能使每个人更好的保护环境,建设美丽而温馨的家园。

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从地形来说，从西往东，从北往南大致情况为：在西部，从北到南依次是阿尔泰山，准葛尔盆地，天山，塔里木盆地（沙漠），昆仑山，青藏高原，喜马拉雅山。往东经过祁连山，横断山脉到达中部地区，从北到南，蒙古草原和沙漠，黄土高原，关中盆地，秦岭，四川盆地，云贵高原，再往东过了太行山，从北向南：东北有3江平原，到关内是华北平原，再向南是长江中下游平原，再南市丘陵地带。中国的大致地形就是这样，仅凭自己印象中的地图描述，如有纰漏，请指正海涵。
另外介绍下点上的东西：
在新疆：中国最西边的一个城市是喀什市，成为中国西部第一市，是还珠格格里香妃的故乡，班超初识西域的地方，其所辖有个塔什库尔干县，是拍摄冰山上的来客的原型地，其辖区内有个慕士塔格峰海拔6000多米，是非常适宜滑雪的地方，据说很多老外滑雪爱好者喜欢从山顶直接划到山下。新疆北部的尼斯湖水怪
再往东西藏的喜马拉雅上的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，拉萨的布达拉宫。
青海的青海湖是个有名的地方
在四川西北部的九寨沟，成都的都江堰，乐山大佛，峨眉山
甘肃的嘉峪关，
宁夏的月牙泉
云南的大理，丽江，西双版纳，石林
陕西的秦岭（太白山，终南山，西岳华山）黄河壶口瀑布
山西的五台山，北岳恒山
湖北的长江三峡，神农架，黄鹤楼
湖南的南岳衡山
广西的桂林
内蒙的大草原
黑龙江的冰雪
山东的东岳泰山，曲阜孔庙
江苏的
浙江的西湖、普陀山
安徽的黄山
江西的井冈山
福建的武夷山

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我很懒、非常懒。
我很笨，非常笨。
但是我的英语起码可以过六级。并且我并没有花很多时间去学英语。
我的目标是：看懂原版小说、通过六级和研究生入学考试，用此方法只用了半年时间，达到了目的。
如果你很懒，只想看懂原版小说，或者通过六级和研究生入学考试，这种方法可能适合你。
请看，独孤九剑--适合懒人笨人的英语快速学习方法。
本方法的学习步骤是：认识单词----阅读巩固----听力口语。

为什么化了很多时间，还是学不好？
大多数原因是你的单词没过关。
首先要突破单词关，5000是小瓶颈，词汇量过了5000以后，可以看懂原版文章百分之80以上的意思。词汇量过了8000以后，阅读就很自由，学习再也没有什么困难。

怎样突破单词关？
学习单词要结合阅读，在阅读中巩固。
不要记单词，不要背单词。
不要想一次记住很多单词，不可能。
不要想一次记住一个单词的拼写和所有词义，不可能。
唯一可能的是，在很短的时间，认识很多单词，就像汉语中快速集中识字一样，这是可以做到的，并且不用很费劲。
单词量过关标准：认识就可以了。在阅读时见到单词，能够马上想起它的中文意思就可以了。
能够认识5000个单词，就可以看很多书，基本上能理解大概的意思。

记不住单词怎么办？
记不住就不要记，刚开始能认识就可以了。

大多数人每天记100个单词，马上就忘记90个。
记不住很正常，因为你学习规模太小，难以巩固。
要想每天记住100个，你要尽量加大学习规模，每天学习1000个。
这只有用快速浏览法才能做到。
不要记单词、背单词，刚开始能认识就可以了。
死记硬背也会忘，不如干脆用快速浏览代替死记硬背，效率可以提高100倍。

需要那些工具书？
1，各种背单词的书，推荐《英语词汇手册--对比和循环记忆法》、《英语词汇逻辑记忆法》、《星火式巧记速记》等等，越多越好。
2，各种字典，词汇量5000、10000、15000、30000、50000、100000各一本，这样你才能区分哪些是常用词汇，英英、英汉、汉英至少各一本。推荐《朗文英汉双解活用词典》、《牛津高阶英汉双解词典》、《朗文当代英语词典（英语版）》，越多越好。
3，至少一套好的阅读读本。推荐《新编循序渐进美国英语》，语言地道，文笔优美，由浅入深，可惜有些错别字。
4，至少一本原版小说，推荐《安徒生童话》，喜欢的就买，买得越多越好，以后你总会能看懂的，要对自己有信心。
5，纯英文的报纸、杂志，随便翻翻就行。

快速浏览认识单词的具体方法：
1，使用《英语词汇手册--对比和循环记忆法》快速浏览，不要记忆单词的拼写，看一眼单词的形状，看一眼词义，争取记住其中一个词义。 记不住也不要紧，继续往下快速浏览。每天快速浏览尽可能多的单词，每天几次，每次几百，越多越好。
2，每次快速浏览时，在能够认识的单词前面作个记号，下次跳过不看，努力熟悉陌生的单词。
3，定期统计自己能够认识的单词，每个月应该大约能够认识1000个单词。
4，快速浏览结合阅读，在阅读中巩固已认识的单词。每天看三五篇英语短文，每多认识1000个单词，阅读时就会感到自己的明显进步。基础好的人最好能够争取在快速浏览的同时，每月看完一本原版小说。
5，经常翻翻各种字典，看看已认识的单词的其他还不熟悉的词义。

一些偷懒的小技巧：
遇到形状差不多的单词，可以当成一个来记，以后在阅读中自然能够区分。比如：tone是音调，zone是地带，开始可以当成一个单词来记，阅读时应该能够区分。
形状和意思都差不多的单词，干脆不去区分。
词义很多的单词，先记住最常用的一个词义。
形状越复杂、拼写越难，就越容易认识。比如：地中海mediterranean sea ，我只记它是M开头的，并且很长，就可以了，根本不管它是怎么拼到一起的。

学习的最佳时间：
随时随地，但是每天晚上睡觉之前，要坚持看一点英语，带着英语的思维入梦，在梦中继续学习。

认识5000个单词，能够看书以后。
进军听力口语，继续阅读，不断巩固扩大单词量，加深对单词的理解。
考研，考托，出国。
你想干啥就干啥。

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学英语不需要那么费劲。
独孤轻轻一剑，就可以杀死很多人。