人文地理学中的一横一纵是什么
❶ 哲学上的“横向”和“纵向”是什么意思啊
是从时间上来说的，“横向”就是指同时代的人或事，“纵向”就是历史上的同一类人或事。
❷ 什么是教学内容的纵向组织与横向组织
纵向组织：指按照学科知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。
例如，加涅的层次结构理论按照复杂性程度把人类学习分为八类，认为学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的或原有的知识技能为基础，即复杂学习以简单学习为基础;学科课程(语文、数学等)多为纵向组织。
横向组织：指打破小学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生心理发展阶段需要探索的、社会最为关心的问题为依据来组织编写教材内容，构成一个一个相对独立的专题。
例如，雾霾问题很严重，那么可以将能够解释雾霾的成因和解决此问题相关的知识(气象学、地理学、生态学、环境学等)组织起来呈现。
(2)人文地理学中的一横一纵是什么扩展阅读
课程设计的组织原则
第一，连续性。连续性是指课程内容的“广度”范围之内的水平组织，是指直线式地陈述主要的课程要素。
第二，顺序性。顺序性是将课程内容、学习经验及学习材料组织成某种联结的次序。顺序性与连续性有关，但又超越连续性，是指课程的“深度”范围之内的垂直组织规则，使学习的机会建立在前一个学习经验或者课程内容之上，但要对同一课程要素作更深、更广、更复杂的处理。
第三，整合性。整合性是在课程当中各种不同的课程内容之间建立适当的联系，以整合由于分割所造成的知识支离破碎的状态，从而达到最大的学习累积效果。
❸ 人文地理约翰斯坦的一横一纵分别指的是什么
“一横一纵”，即在纵向上研究特定地方人与地理环境的关系，横向上研究不同地方之间的关系。人文地理学是以人地关系为基础，研究地表人文事象空间分布、空间过程及其发展规律的科学，其研究对象可以概括为“一横一纵”。
人文地理探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。
“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
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人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化三个方面，也有一些学者将其分为社会文化和经济两个方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。
经济地理学是以阐释人类生产和生活资料的生产、流通和消费分配等人类经济活动的地域分布和空间组织为主要任务。近代地理大发现以后，人类的商业活动空前繁荣，从而产生了经济地理学的前身——商业地理学。
传统的经济地理学关心各种资源、生产及商业的分布同自然环境的关系，以生产布局、区位分析为研究的核心。其中区位论和中心地学说曾对地理学和其他学科的发展起到过重要作用。
❹ 建筑中什么叫横向什么叫纵向
1、横向，指建筑物的宽度方向。
2、纵向，指建筑物的长度方向。
工程上如果没有特版殊约定权的话，则较长的的方向称为纵向，较短的方向为横向，这个说法也可以这么理解来和生活上的说法统一，将较长边立起来，则较长边即上下方向（纵向）。
❺ 交通道路中什么是纵向和横向
纵向是指前后，横向是指左右。
生活中我们看到的左右方向理解为横向，上下方向就是纵向。
工程上如果没有特殊约定的话，则较长的的方向称为纵向，较短的方向为横向，这个说法也可以这么理解来和生活上的说法统一，将较长边立起来，则较长边即上下方向（纵向）。
因为人们习惯性的理解观察物前进后退方向为直观的上下（螃蟹的身前身后方向），所以螃蟹左右爬行就被理解为螃蟹横着走。
市场上的板材大部分是标准尺寸的，较长的一边（长）称为纵向，而较短的一边（宽）称为横向。
横向比较是指在同类事物或同一历史时期进行的比较，而纵向多指从历史的角度比较。比如说，把中国现在跟30年前比较，那是纵向的，跟当前西方国家比较，就是横向的。一个是历史视角，一个是国际视野。
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道路交通标志 道路交通标志和标线是用图案、符号、文字传递交通管理信息，用以管制及引导交通的一种安全管理设施。《道路交通标志和标线》规定的交通标志分为七大类：
1、警告标志：警告车辆和行人注意危险地点的标志。
2、禁令标志：禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。
3、指示标志：指示车辆、行人行进的标志。
4、指路标志：传递道路方向、地点、距离的标志。
5、旅游区标志：提供旅游景点方向、距离的标志。
6、道路施工安全标志：通告道路施工区通行的标志。
6、辅助标志：附设于主标志下起辅助说明使用的标志。
规定的道路交通标线分为三大类：
1、指示标线：指示车行道、行车方向、路面边缘、人行道等设施的标线。
2、禁止标线：告示道路交通的遵行、禁止、限制等特殊规定，车辆驾驶人员及行人需要严格遵守的标线。
3、警告标线：促使车辆驾驶人员及行人了解道路上的特殊情况，提高警觉，准备防范应变措施的标线。
❻ 为什么说人文地理学的性质是一个横断科学
人文地抄理学是从
地域
的角度去研究人文现象的，
这些人文现象内容繁多，
彼此之间以及它们与环境之间有着错综复杂的关联，
如果就个别地理现象进
行分析，可能无法正确理解现象的本质和问题的关键
。只有对所有关联因素
进行细致地综合
,
从总体特性进行研究，注重各种要素之间的相互影响和相
互制约，以及地表综合体的特征和时空变化规律，才能得出正确的结论。
综合性特点决定了人文地理学的性质是一个
横断学科
。
它与研究地球表
面人文要素的学科，如社会学、经济学，甚至心理学。行为科学等，都有密
切关系，人文地理学从这些学科吸取有关各种要素的专门知识，反过来又为
这些学科提供关于各种要素及其他现象间空间联系的知识。
❼ 历史学习中的横纵观，什么是横向、什么是纵观
纵观是以时间抄为顺序，比如从鸦片战争到辛亥革命到抗日战争最后解放战争这样。
横向就是某一历史时期各个方面发生的事情，综合考虑来评定这一历史时期，比方说抗日战争时期，既有国民党正面战场，也有八路军敌后抗日根据地，期间还有国共内战，可能很多事都是同一年发生的。
横向和纵向结合，有助于充分了解历史，树立大局观。
❽ “纵”和“横”是什么意思
纵[ zòng ]释义：
放：～虎归山。～火。
2.放任；不拘束：放～。～目四望。～情。～观全局。
3.身体猛然向前或向上：～身。 4.即使：～然。～使。～令。
5.竖，直，南北的方向，与“横”相对：～横交错。～横捭阖。
横[ héng ]释义：
跟地面平行的，与“竖”、“直”相对：～梁。～楣。～额。～幅。
2.左右向的，跟目视方向垂直的，与“竖”、“直”、“纵”相对：～斜。纵～。
3.地理学上指东西向的：与“纵”相对：～贯东西。
❾ 为什么说人文地理学的性质是一个横断学科
人文地来理学是从地域自的角度去研究人文现象的,这些人文现象内容繁多，
彼此之间以及它们与环境之间有着错综复杂的关联,如果就个别地理现象进
行分析,可能无法正确理解现象的本质和问题的关键.只有对所有关联因素
进行细致地综合,从总体特性进行研究,注重各种要素之间的相互影响和相
互制约,以及地表综合体的特征和时空变化规律,才能得出正确的结论.
综合性特点决定了人文地理学的性质是一个横断学科