高中地理一般是人文地理吗
1、A 延长产业链，解决来工业废渣的再利用源，体现工业生产的清洁生产，循环经济；B 是直接的产出，选最佳选项；
2、A是毋庸置疑是对的。D 比如污水浓度处理不是污水的净化，有污水的排放；观念问题，工业生产不可能实现废弃物的零排放。
不是，人教版高中地理必修一属于自然地理，人教版高中地理是按自然地理，人文地理和区域地理划分，不分世界地理和中国地理。
C. 高中人文地理应该怎么学
其实学好人文地理很简单。
如果是想学到还不错的水平，那么你必须把几乎每个知识点都掌握，看起来这似乎很困难，可是这并不难完成而且必须完成！只要有空就去记忆知识点就OK，有些知识点很难记，可是如果形成网络的话就是很容易的事情。
如果你是想学到特别拔尖的水平，那么一些很刁钻的知识点你也得记住，这些知识点考的几率不大，但有时考到也是一两分的那种。比如各大洲的人口现状（人口模式）、发达国家与发展中国家的区分、南北方差异，以及一些生活常识，比如城市化后排水不畅（因为改为水泥路面后，没有原来泥土下渗那么好，加之排水系统建设不到位所致）这些知识点都是靠平时的积累（新闻上会有相关内容，多看看真的有好处！），地理课上也能积累到很多。这种题目一般会出现在大题或选择题中的一个小选项中，碰到了就拿分。有机遇性的，所以你最需要做的还是掌握基础！！
千万别死记硬背！否则愈背愈没有信心，地理不是历史！是绝对需要技巧的！既然自然地理能学的很好那么你的理解能力就很强，所以千万别灰心，有信心就有希望。有了技巧和努力，你肯定能成功~~
人文地理的成绩好坏很大程度上就是取决于对书本的熟练程度以及类比的能力，如果你够熟练书本，你自然能把跟煤炭有关的城市全想象成山西，然后用分析山西的思路分析别的城市，当然分析是你会发现有同有异，再结合自然地理中的气候、地理位置等等，你的地理思维就很活跃了，答题自然很OK~
我今年刚高考结束，高考前地理是我最不担心的科目，并不是说我一直地理就好，我高一高二没听过地理课，但是高三只是课上认真听听，回家也没怎么花费时间，现在地理学的也很好。所以你一定要抓住课堂！（我的例子不是让你高一高二去偷懒的，如果高一高二就能记忆很多知识点，高三听完复习课，基本上你就无敌了，再加上少量题目练习巩固）回家后在加强记忆，人文地理题目别做太多，尤其是没有基础的时候，做的越多到时错的越多，越不想学。你就听课，背书！高考冲刺阶段结合看着高考人文地理考纲，看着其中某一条内容，你能想到跟它相关的几乎所有知识点时，你就成功了。比如你看到城市化这一考点，你能想到城市化的定义、进程、影响（利弊）、意义、措施等等，你能知道城市病和城市化的影响两者不是一概念，那么你的
D. 高中地理要怎么学
作为过来人我要告诉你：
1、高中地理主要分为自然地理和人文地理两部分。自然地理答题要注意的因素为——地形、土壤、气候、植被、水文。一般说来人文地理比较简单，因为主要靠记忆，如果你肯背的话，拿高分很easy。自然地理中最难的的是地球运动——时区计算、太阳高度角等等是最难的，比较偏理科。这一部分上课一定要认真听，因为真的很复杂，高考往往是第一题，对你考试时的信心非常重要。这一部分上课要做好笔记，多多请教，可以适当做一点练习。其他的话，等高线部分也要注意，那很活的。其他自然因素就比较简单了。
2、人文地理主要分为工业区位和农业区位。主要影响因素包括：人口（或是劳动力）、政策、科学技术智力因素、交通、所处位置、市场等等。总之，人文地理看的就是归纳能力和记忆力了。
总之，上课要认真，注意笔记。如果有时间的话，在课前十分钟时稍微浏览一下书本。如果你是高一，以后也不想念文科的话，是不用担心的。会考不用怕肯定过（有的省份、有的学校米有会考，那就更不要担心了）如果你想念文科的话，地理高一时一定要注意了，它会成为你高二高三文科尤其是文综的关键和难点之一，高一要注意啦。当然可不要太给自由压力，因为高三老师会强化训练，那是你就不会觉得很难啦，这是真的！我班上以前的同学都这样认为的。地理在高三以前主要靠课堂，当然作业是必须要认真的。不必要太担心的！建议你买一本薄薄小小的地图册，有空多翻翻！这是我高中地理老师的箴言，她可是有几十年教学经验的特级老师。她说地理最重要的是图，记图要比记文字容易而且不易忘记。这是地理学习的秘诀，楼主赶紧买本小地图册吧，建议买那一种地图出版社的，封面主要是蓝色的和一些黄色的色块，名字叫什么我有点忘了，不过价钱还记得，只有4块5哦，很合算的。
E. 高中地理很难吗
不是很难啦 要对自己有信心哦 好好学吧 下面给你介绍一些学习地理的方法 第一，高一高二地理没学好没关系。高三会慢慢理解的 二，要多看地理书，尤其是把书上的图记住（主要是高一的）高二人文地理基本上不用怎么看 三，多看月考试卷。 地理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。怎样才能学好高中地理呢？古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。学习高中地理的方法很多，也因人而异，但我认为比较好的方法主要有：培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图，高初中知识有机联系等几个方面。 一、培养兴趣，轻松学习 “兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。 地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。 地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。 地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。 二、文理交融，学法兼用 在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。 三、图文结合，易学好记 地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。 例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“人类与环境”内容，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解，可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。 地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。
F. 高中地理是人文地理内容多还是自然地理多
首先建议你把必修一学好，相比较后面的比较难些，但是是基础啊。话说这个地方出的题量不大，但是分值挺高，挺值钱的。如果你比较幸运，这部分出的题少，简单，就沾大便宜了，万一这个部分出的题目多，又难一些的话，会比较痛苦的。（本人文综哪怕错一个，也一定错的是自然地理，丢人啊）。不过掌握了方法，也没那么难。。。
第二，高考前会把初中地理都拿来补习的。。和高中学的联系到一起。初中学的主要是地图啦，经纬线，区域定位什么的，再和高中的理论联系起来出题。不过也不用怕，不会出很偏僻的地方的，都是比较好判断的，代表性比较强的。。高考前的突击训练能基本练一遍，应该不会出现没见过某个地方那种问题。。
第三，人文地理（必修二三，还有部分选修）比较简单，但是却是出题的重点。不同意上面某些童鞋说的只是背啦。。也是有方法的。个人认为背不是最重要的，在学会基本理论的前提下，学会应用，提高自己的应变能力理解能力才是最重要的，然后再加上些答题技巧，就可以了。话说高考题比平时的练习题高明许多，等走到考场上你会发现原来背过的好多东西都用不到，老师补充的更用不到，只着眼于课本。只要把课本里的东西了解了，就可以了，真的没必要背的多滚瓜烂熟。还是那话，提高能力是最重要的。要学会思考，培养良好的思维方式。
不知童鞋你是哪里的，可怜的额是山东的~~~~~~~~~~
以上只是个人经验，希望对你有所帮助。
祝高考时金榜提名哈（貌似说这话早了点。。。不是给你压力哟））
G. 高中的地理一般教些什么
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 问题研究 家乡的农业园区会是什么样 第四章 工业地域的形成与发展 第一节 工业的区位因素与区位选择 第二节 工业地域的形成 第三节 传统工业区与新工业区 问题研究 煤城焦作出路何在 第五章 交通运输布局及其影响 第一节 交通运输方式的布局 第二节 交通运输布局变化的影响 问题研究 北京的自行车是多了还是少了 第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变 第二节 中国的可持续发展实践 问题研究 绿色食品知多少 主要地理名词中英文对照表 必修3
第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 第二章 区域生态环境建设
第一节 荒漠化的防治──以我国西北地区为例 第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例 问题研究 为什么停止开发“北大荒” 第三章 区域自然资源综合开发利用
第一节 能源资源的开发──以我国山西省为例 第二节 河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例 问题研究 河流上该不该建大坝 第四章 区域经济发展
第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例
第二节 区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例 问题研究 我的家乡怎样发展 第五章 区际联系与区域协调发展
第一节 资源的跨区域调配──以我国西气东输为例 第二节 产业转移──以东亚为例 问题研究 南水北调怎么调 主要地理名词中英文对照表 图例
选修1 宇宙与地球 第一章 宇宙
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第一节 天体和星空 第二节 探索宇宙
第三节 恒星的一生和宇宙的演化 第二章 太阳系与地月系 第一节 太阳和太阳系 第二节 月球和地月系 第三节 月相和潮汐变化
第三章 地球的演化和地表形态的变化 第一节 地球的早期演化和地质年代 第二节 板块构造学说 第三节 地表形态的变化 附录：活动星图
选修2 海洋地理 第一章 海洋概述 第一节 地球上的海与洋
第二节 人类对海洋的探索与认识 第二章 海岸与海底地形 第一节 海岸
第二节 海底地形的分布 第三节 海底地形的形成 第三章 海洋水体
第一节 海水的温度和盐度 第二节 海水的运动 第四章 海－气作用
第一节 海－气相互作用及其影响 第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象 第五章 海洋开发 第一节 海岸带的开发 第二节 海洋资源的开发利用 第三节 海洋能的开发利用 第四节 海洋空间的开发利用 第六章 人类与海洋协调发展 第一节 海洋自然灾害与防范 第二节 海洋环境问题与环境保护 第三节 维护海洋权益 加强国际合作 本书相关网站
选修3 旅游地理 第一章 现代旅游及其作用 第一节 现代旅游
第二节 现代旅游对区域发展的意义 第二章 旅游资源
第一节 旅游资源的分类与特性
第二节 旅游资源开发条件的评价 第三节 我国的旅游资源 第三章 旅游景观的欣赏 第一节 旅游景观的审美特性 第二节 旅游景观欣赏的方法 第三节 中外著名旅游景观欣赏 第四章 旅游开发与保护 第一节 旅游规则
第二节 旅游开发中的环境保护 第五章 做一个合格的现代游客 第一节 设计旅游活动 第二节 参与旅游环境保护 本册书体例 本书相关网站
选修4 城乡规划
第一章 城乡发展与城市化 第一节 聚落的形成和发展 第二节 城市化与城市环境问题 第二章 城乡合理布局与协调发展 第一节 城市空间形态及变化 第二节 城镇布局与协调发展
第三节 城乡特色景观与传统文化的保护 第三章 城乡规划
第一节 城乡规划的内容及意义 第二节 城乡土地利用与功能分区 第三节 城乡规划中的主要布局 第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境 第二节 城乡商业与生活环境
第三节 城乡公共服务设施与生活环境 本册书图例 本书相关网站 后记
选修5 自然灾害与防治 第一章 自然灾害与人类活动 第一节 自然灾害及其影响 第三节 人类活动对自然灾害的影响 第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点 第二节 中国的地质灾害 第三节 中国的水文灾害 第四节 中国的气象灾害
第五节 中国的生物灾害 第三章 防灾与减灾
第一节 自然灾害的监测与防御 第二节 自然灾害的求援与求助 第三节 自然灾害中的自救与互救 本书相关网站
选修6 环境保护 第一章 环境与环境问题 第一节 我们周围的环境
第二节 当代环境问题的产生及其特点 第三节 解决环境问题的基本思想 第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因 第二节 固体废弃物污染及其危害 第三节 大气污染及其防治 第三章 自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题 第二节 非可再生资源合理开发利用对策 第三节 可再生资源的合理利用与保护 第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护 第二节 草地退化及其防治 第三节 湿地干涸及其恢复
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径 第五章 环境管理及公众参与 第一节 认识环境管理 第二节 环境管理的国际合作 第三节 公众参与 本书相关网站
选修7 地理信息技术应用 第一章 数字时代与地理信息技术 第一节 席卷全球的数字化浪潮 第二节 地理信息技术的发展与应用 第二章 记录和传递地理信息的工具——地图 第一节 地图和地图投影 第二节 不同地图的特点和用途 第三章 人眼的延伸——遥感（RS） 第一节 什么是遥感
第二节 遥感信息的获取和处理
第三节 遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用 第四章 精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）
H. 高中地理中人文地理包括哪些
人文地理知识分布在高一教材（必修）下册四个单元和高二教材（限选第一册）五个单元之中，包括农业地理、工业地理、交通运输地理、环境地理、人口地理、城市（聚落）地理、文化地理、旅游地理和政治地理等经济领域和非经济领域中的系统人文地理知识，并与自然地理基础知识（高一教材上册），当代中国国土整治和区域发展所面临的重要课题（高三教材限选第二册），共同构建了高中地理教材新的学科体系，为完成地理学科在高中学段所承担的教育任务奠定基础。
（一）高一教材人文地理内容
高一教材人文地理选取的内容属于基本的人类活动范畴，即解决衣、食、住、行基本要求的活动。这部分内容在近几年的会考中大约占了60%。
高一地理下册4个单元分别讲述了农业和工业、城市、交通、可持续发展等内容。揭示了人类工农业生产活动与地理环境的关系；讲述了聚落的形成与发展的因素、城市化所带来的问题及解决途径、揭示了由于自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间的物质和信息必须通过交通运输、通信、商业和贸易等方式进行交流，实现互补，为完成社会的运转、揭示了全球性环境问题的产生必将影响人类社会的可持续发展，是对人类活动和人类地理环境的双向影响。尤其是环境问题，学生在初中里都有所接触。
（二）高二教材人文地理内容
高二教材是在必修课的基础上的选修课教材，侧重讲述人文地理的非经济领域，该知识结构可分为五部分：即第一单元“人口与环境”讲述了人口与环境的关系，突出人口地理方面的内容；第二单元“城市地域结构与规划”，这一单元突出了城市地理知识；第三单元“文化与文化景观”讲述了各种文化事物与自然的关系，是文化地理方面的知识；第四单元“旅游活动”阐述了旅游活动与人类发展和地理环境的关系等旅游地理方面的知识；第五单元“世界政治地理格局”则是从政治的角度出发对全球的经济、技术进行分析，阐述政治地理知识。这五部分内容依次递进，囊括了人类社会中大部分人文地理现象。此教材的目的是为了进一步提高适应现代生活的能力，拓宽人文地理知识，并加深对地理区域研究的认识，特别是中国国土整治与区域发展所面临的问题和可能的对策。使学生们认识到，现代社会，除了经济的增长外，人口增长模式的转型、城市化的加快和城市合理规划、文化和旅游需求的增长、国力的增长和国际关系的改善，这些现已成为人们关注的焦点。
在网络找的 总结得不错
I. 高中自然地理与人文地理又联系吗
自然地理与人文地理有联系，怎么说呢，自然地理包括大气圈、水圈、生物圈、地壳等等，这些都受到人类活动的影响，同时，要知道人文地理中的诸多事物都受到自然因素的影响