台湾怎么学中国地理

㈠ 台湾学生学习关于大陆的地理知识吗

当然还是要学啦~~来只是自采用的是"民国38年"时的已成历史的"本国地理".

省会/直辖市/省区名/铁路名/矿藏特产都是采用国府时期的版本.
EX.南京是首都(也是直辖市).上海到南京的铁路叫做--宁沪铁路.北京到广州的铁路叫做--平汉+粤汉铁路.东北有九省.内蒙古依旧被分成--热河省绥远省察哈尔省兴安省...外蒙还是叫做"我国的蒙古地方"(省会叫做"库伦").

(课本后方则另增附录说--大陆当局"擅改"固有行政划分及地名称呼,为避免国人同胞前往大陆后产生误解,乃将大陆更改的省市划分/新铁路名/改名的著名矿产等列表附图大略说明)

㈡ 台湾的地理课怎样讲中国与台湾

分开交 台湾地理方面课纲是分 台湾地理 中国地理 世界地理分开但都会教 毕竟住在台湾 连自己家乡的地理知识都不知道那样很可悲 台湾教育是强调欧美人本教育 不会去搞那些政治碗糕的 然后至於台湾跟中国关系他只会教国共那些纯历史
至於其他想法是由学生自己去思考

㈢ 中国地理教程:对比台湾岛与海南岛区域开发的异同

交通便利，位于海上交通线，自然资源丰富，

㈣ 那想请问台湾教大陆地理大概是怎么教的呢

在中学地理方面，来教的内容都还源是1949年前国民党统治大陆时的地理划分，所以在课本里用的都还是旧称。比如东北有九省，还有什么察哈尔省、热河省、嫩江省；北京还是北平；乌鲁木齐叫迪化……学生被要求背下各省、市、自治区的城市、山系水系、铁路、气候、天然资源和农作物，异常繁复，谁叫我们有五千年悠久历史以及一千一百四十二万平方公里的广大版图呢？何况有联考撑腰，再复杂的年号，再丰富的矿产，学生一定能背起来的，就如同以下这道很典型的20世纪90年代中期以前台湾中学的地理考题：皖南丘陵的居民外出经商，人口稀少而都市不发达，是因（1）石灰岩地形发达，土壤贫瘠；（2）河谷平原狭窄，耕地有限，食粮不足；（3）交通不便，经济落后；（4）气候严寒，不利人居。

㈤ 台湾那边学地理是学一只“公鸡”还是那一片“薄舟”啊！ 还有历史都学什么。有关中国、台湾的教育告诉我

“薄舟”或者说是叶子，历史学民国。

㈥ 台湾地理学什么，详细一点，

地理位置
台湾海峡呈东北向西南走向，北通东海，南接南海，长约200海里，宽约70至221海里，平均宽度约108海里，是海上交通要道，也是国际海上交通要道。它东临太平洋，东北邻琉球群岛，相隔约600公里；南界巴士海峡，与菲律宾相隔约300公里；西隔台湾海峡与福建相望，最窄处为130公里。 台湾岛
由于台湾扼西太平洋航道的中心，是太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。不光中国东海和南海之间往返的船只从这里通过，从欧洲、非洲、南亚和大洋洲到中国东部沿海的船只也从这里通过。从大西洋、地中海、波斯湾和印度洋到日本海的船只一般也经过这里。
人口统计
据台湾有关方面统计，截止1998年8月，台湾省人口为2181万多人，加金门、马祖人口，总数为2186万多人；人口年增长率约为7.31%。人口主要集中在西部平原，东部人口仅占全部人口的4%。人口密度平均每平方公里为568.83人，政治、经济、文化中心和第一大城市台北市的人口密度已达每平方公里1万人。 台湾居民中，汉族约占总人口的98%；少数民族占2%，约38万人。根据语言、风俗的不同，台湾少数民族分为阿美、泰雅、排湾、布农、卑南、鲁凯、曹、雅美和赛夏等9族，分居全省各地。
地貌特征
台湾岛多山，高山和丘陵面积占全部面积的三分之二以上。台湾山系与台湾岛的东北——西南走向平行，竖卧于台湾岛中部偏东位置，形成本岛东部多山脉、中部多丘陵、西部多平原的地形特征。台湾岛有五大山脉、四大平原、三大盆地、分别是中央山脉、雪山山脉、玉山山脉、阿里山山脉和台东山脉，宜兰平原、嘉南平原、屏东平原和台东纵谷平原，台北盆地、台中盆地和埔里盆地。中央山脉纵贯南北，玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。台湾岛位于环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳，是一个多震的地区。
气候类型
台湾气候冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风和暴雨。由于北回归线穿过台湾岛中部，台湾北部为亚热带气候，南部属热带气候，年平均气温（高山除外）为22℃，年降水量多在2000毫米 以上。
自然资源
台湾虽然自产能源只有少量煤、天然气，金属矿产也较少，金、银、铜、铁等主要储藏于北部火山岩地区及中央山脉，但是台湾却有丰富的水力、森林、渔业资源。 淡水资源 充沛的雨量给岛上的河流发育创造了良好的条件，独流入海的大小河川达608条，且水势湍急，多瀑布，水力资源极为丰富。其中长度超过100公里以上的河流有浊水溪（186.4公里）、高屏溪（170.9公里）、淡水河（158.7公里），大甲溪（140.3公里）、曾文溪（138.5公里）、乌溪（116.8公里）。 耕地资源 台湾农耕面积约占土地面积的四分之一，盛产稻米，一年有二至三熟，米质好，产量高 日月潭
；主要经济作物是蔗糖和茶。蔬菜品种超过90种，栽种面积仅次于稻谷。台湾素有“水果王国”美称，水果种类繁多。花卉产值也相当可观。 森林资源 台湾森林面积约占全境面积的52%，台北的太平山、台中的八仙山和嘉义的阿里山是著名的三大林区，木材储量多达3.26亿立方米，树木种类近4000种，其中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世，樟树提取物更居世界之冠，樟脑和樟油产量约占世界总量的70%。 渔业资源 台湾四面环海，海岸线总长达1600公里，因地处寒暖流交界，渔业资源丰富。东部沿海岸峻水深，渔期终年不绝；西部海底为大陆架的延伸，较为平坦，底栖鱼和贝类丰富，近海渔业、养殖业都比较发达。远洋渔业也较发达。

㈦ 从地理的角度分析台湾与大陆是怎么分开的

1.台湾本来与祖国大陆来相连，但由自于海平面的升高，海水灌入台湾海峡，才导致台湾与大陆分开。
证据：台湾海峡海底发现了古河道遗迹和古代城市。
说明台湾海峡海域曾经是陆地，后来因为海平面上升，海水灌入，才形成水域。
2.三国时期，吴国派将军卫温率船队到达台湾，当时称夷洲。
元朝时，元政府设立澎湖巡检司，管理台湾（当时称为琉球）和澎湖列岛。
1662年，郑成功从荷兰殖民主义者手中收复台湾。
1683年，清政府将台湾纳入清朝版图。
1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。

㈧ 怎样学习看中国地理地图

中国地图像一只大雄鸡，可以把这只鸡砍为成六部分：鸡头、鸡背、鸡尾巴，版鸡肚、鸡脚、鸡屁股。

权鸡头最容易记，就是：黑龙江、吉林、辽宁。

鸡背只有一条就是：内蒙古自治区。

鸡尾巴更简单，就是一个新疆。

鸡脚也很简单，就是台湾和海南。

难点是鸡肚和鸡屁股。省份太多太杂了。不过不要怕，我们有一个方法就是，把鸡肚看成一个倒三解形和一个十字架，把鸡屁股看成一个长方形和我一正方形。

㈨ 很想看看台湾的地理课都学些什么内容

初中一年级至小学 是学台湾地理
初中二年级是学中国地理
初中三年级学外国地理
无非气候 地理位置 民情风俗