国家地理教学总结

❶ 亚洲世界地理总结

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世界地理概况
考点搜索
〖世界的陆地和海洋〗
世界海陆分布。海底地形。陆地地形。 〖世界的居民和国家〗
世界主要人种的分布。世界的国家和地区。
知识要点
第一节 世界的陆地和海洋
一、大洲和大洋
⑴七大洲
世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% 大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆 岛屿：面积较小的陆地 格陵兰岛——世界最大 群岛：马来群岛——世界最大
半岛：陆地伸进海洋的部分 阿拉伯半岛——世界最大 概念：大陆和它附近的岛屿
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球
北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球
亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海、土耳其海峡 亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡 南、北美——巴拿马运河
亚、北美——白令海峡 南美、南极——德雷克海峡
欧、非——直布罗陀海峡、地中海
大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400
欧洲1000 大洋洲900
⑵四大洋
太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋：呈“S”形 印度洋：热带海洋面积大 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低 海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 （陆间海—地中海 内海—渤海 边缘海—东海、南海 ） 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道

二、七大洲地形特色
洲名 地形主要特征
亚洲 ⑴地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广；⑵地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游；⑶大陆东缘有岛弧带，外环太平洋火山地震带
非洲 ⑴地形以高原为主，地面地伏不大；⑵东部纵贯着巨大的东非裂谷带；⑶山脉少，分布在西北和东南角高原边缘
欧洲 ⑴平原面积广大占总面积2/3；⑵地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低；⑶冰川地形广布
北美洲
⑴地势东西高，中部低；⑵南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高
分布
界线
大洲

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2
原，中部是平原；⑶冰川地形在大陆北半部广布
南美洲 ⑴西部为南北纵贯的安第斯山脉；⑵东部为平原、高原相间排列
大洋洲 ⑴地势低平。地表起伏和缓；⑵地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地
南极洲 ⑴世界上平均海拔最高一洲（2350m）；⑵大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

三、海底地形
大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过200m 大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡
洋底地形：大陆坡外，有洋盆、海沟和海岭等地形
四、各大洲的气候特点
洲名
地形主要特征
亚洲
①气候复杂多样（南北所跨纬度和东西所跨经度，各大洲中最广，因此地面受热状况和干湿程度，各地差异很大）②季风气候显著③大陆性气候分布广（巨大的面积和完整的大陆轮廓，一方面使亚洲具有广大的远离海洋的内陆地区，促成了大陆性和干燥性气候范围的广大；另一方面，冬夏海陆热力性质差异显著，形成了典型的季风气候。） 非洲
①干燥（a南北回归线横穿大陆的南部和北部；b海岸线平直，缺少深入内陆的港湾，减少了海洋的影响；c东北部紧邻亚洲大陆干燥区，从那吹来的东北信风性
质干燥）②暖热（a纬度位置决定了太阳高度角大，地面接受太阳辐射量多；b干燥地区广，空气透明度高；c相当大地区处于背风位置，加强了高温的程度）③气候南北对应
欧洲
①有常住人口各洲中唯一没有热带气候的大洲 ②温带气候占绝对优势（a纬度位臵决定36°N-71°N；b大陆轮廓，以南欧为底边略呈三角形，缩小了寒冷北冰洋
影响的范围）③海洋性显著（a西风带；b大陆轮廓破碎，各地距海近；c山脉东西走向；d北大西洋暖流+三角形的大陆轮廓，使海洋性气候分布范围广，西北欧沿海地区成为同纬度冬季最温和的地区）
北美洲
①温带大陆性气候占优势（大陆形状北宽南窄，其中50°N-70°N最宽，所以温
带气候占优势，热带气候缩减）②气候类型多样（北美大陆南北延伸很广，地面受热状况有很大差异，几乎穿越了北半球除热带以外的所有气候带）
南美洲
①温暖湿润，以夏雨为主（由于多雨面积广，干旱沙漠区面积相应狭小，它在南美大陆所占的比率在具有沙漠的各洲之中是最小的）②热带气候为主（大陆北宽
南窄，略呈三角形，5°S附近最宽广，使得热带气候占优势。同时南回归线以南大陆紧缩，52°S已近尾闾，使亚热带、温带气候大大局限，且缺乏水平地带的亚寒带、寒带气候）③气候类型结构的独特性（大陆东西两侧同纬度地区气候类型截然相反）
大洋洲
①干旱区面积大（山地偏居大陆东岸，阻碍太平洋暖湿气流西进，广大内陆地区
因此干燥）②降水分布呈半环状（地形单调，无气候障碍，使中西部气候类型渐变）③普遍暖热（大陆轮廓东西宽、南北窄，增加了副高控制的面积且南北各地受热状况差异小）
南极洲
烈风、暴雪和酷寒的极地气候

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五、世界主要河流湖泊
洲名
河名 注入海洋
发源地 主要地形
亚洲
鄂毕河 叶尼塞河 勒拿河 北冰洋 蒙古高原北部，西伯利亚南部山地
以春季的冰雪融水补给为主。河流结冰期长。常在河流下游形成凌汛
黑龙江 黄河 长江 太平洋 亚洲中部的高原和山地
以降水补给为主，受季风影响较大。以秦岭—淮河为界，界南河流水量丰富，径流季节变化小，含沙量小，无结冰期；界北河流径流季节变化大，含沙量大，有结冰期
萨尔温
江、伊洛瓦底江、恒河、底格里斯河、幼发拉底河 印度洋
东南亚和南亚的河流都源于青藏高原。西亚的河流源于亚美尼亚高原
东南亚和南亚的河流都以降水补给为主，受热带季风影响，水位变化很大。西亚的河流，流经干燥地区，水量不大，属于融雪和雨水补给的河流，春季水位最高，夏季水位低
阿姆河 锡尔河 塔里木河 内陆沙漠或湖泊
亚洲中部的高山
以冰雪融水补给为主，夏季河流径流量最大，冬季最小，是流经区灌溉农业的主要水源 非洲
尼罗河
地中海
东非高原，青尼
罗河源于埃塞俄比亚高原
世界最长的河流（6600km），白尼罗河水量稳定，青尼罗河水量变化大，夏季河水大增，造成尼罗河定期泛滥
尼日尔河 几内亚湾 西非高原 上、下游在热带雨林区，水量较大；中游在沙漠地带，水量较小
扎伊尔河(刚果河) 大西洋 赞比亚北部高原
大小支流都处在热带雨林区，水量大，富水能，是世界水能资源最丰富的河流 赞比西河 印度洋 隆达－加丹加高原 流经热带草原气候区，水量有季节变化 欧洲
伏尔加河
里海 东欧平原西部 欧洲最长的河流，在俄罗斯水运中占重要地位 莱茵河 大西洋 阿尔卑斯山 开发较充分，两岸居民点和工业城市密集 多瑙河 黑海 阿尔卑斯山 水力资源丰富，以铁门电站著名 北美洲 圣劳伦斯
河 大西洋
安大略湖
是五大湖的出水道，水位稳定
密西西比河 墨西哥湾 美国北部 以春季融水和降水补给为主，航运价值大，有运河同五大湖相连
南美洲 亚马孙河 大西洋 安第斯山脉 以降水补给为主，流域面积和流量均居世界首位，航运便利
大洋洲 墨累河
印度洋
澳大利亚大分水岭西侧
雨季河水暴涨，枯水期常有断流现象

六、世界的自然资源
资源类型
世 界 分 布
土地资源 1、俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚居世界前6位。

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2、世界土地资源破坏严重的原因：①遭受水蚀、风蚀和沙漠侵吞；②土地利用中的次生盐碱化问题；③由于人口的增长和城市、乡村规模的不断扩大，建筑用地不断增多，大量侵占了耕地。
生
物
资
源
森林
资源
1、现存的森林主要有热带雨林（主要分布在南美亚马孙河流域、非洲刚果河流域和几内亚湾沿岸、东南亚马来群岛）和亚寒带针叶林（主要分布在亚欧大
陆北部和北美大陆北部，其中俄罗斯的面积最大）。
2、森林资源的环境效益：净化空气、吸烟滞尘；涵养水源、保持水土；防风固沙，保护农田；调节气候，减弱噪声，美化环境；为野生动物提供栖地等。
草场资源 1、主要类型：热带草原、温带草原、高山草甸、河漫滩草甸等。
2、分布：热带草原主要分布在非洲（代表树种波巴布树，又叫猴面包树）、南
美洲（代表树种纺锤树）和澳大利亚大陆（代表树种金合欢树）；温带草原主要在亚欧大陆和南北美洲的温带大陆性气候区。 3、世界草场资源丰富的国家有：中国、阿根廷、美国、澳大利亚、新西兰、
俄罗斯、蒙古等。
野生动植物
1、橡胶树、可可、金鸡纳等热带经济作物原产于南美洲；南美洲特有的动物有树獭、卷尾猴、大食蚁兽、犰狳、巨嘴鸟等。 2、非洲是咖啡、枣椰树、油棕和香蕉等的故乡。
3、大洋洲特有的动物有：澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等；新西兰的几维鸟；新几内亚岛的食火鸡、极乐鸟等。 4、企鹅、磷虾、鲸等主要生活在南极洲。
矿产资
源
基本特点 1、世界上用途广、产值大的非能源矿产有铁、镍、铜、锌、磷、铝土、黄金、
锡、锰、铅等。
2、世界上的矿产资源的分布和开采主要在发展中国家，而消费量最多的是发
达国家。 铁矿
1、主要分布在俄罗斯、中国、巴西、澳大利亚、加拿大、印度等国。 2、欧洲有库尔斯克铁矿（俄罗斯）、洛林铁矿（法国）、基律纳铁矿（瑞典）
和英国奔宁山脉附近的铁；美国的铁矿主要分布在五大湖西部；印度的铁矿主要集中在德干高原的东北部。 煤 1、主要分布在三大地带：①世界最大煤带是在亚欧大陆中部，从我国华北向西经新疆、横贯中亚和欧洲大陆，直到英国；②北美大陆的美国和加拿大；③南半球的澳大利亚和南非。
2、欧洲的主要煤矿有：俄罗斯的库兹巴斯煤田，乌克兰的顿巴斯煤田，德国的鲁尔煤田，英国的奔宁山脉。
3、美国的煤炭资源主要分布在阿巴拉契亚山脉附近。
石油
天然气
七大储油区：中东波斯湾（世界最大石油储藏区、生产区、出口区），拉丁美洲（墨西哥、委内瑞拉等），非洲（北非撒哈拉沙漠和几内亚湾沿岸），俄罗斯，亚洲（东南亚、中国），北美（美国、加拿大），西欧（北海地区的英国和挪威）。
其他
矿产
1、南非的黄金（产量、出口量居世界第1），刚果民主共和国的金刚石（产量
世界第1），几内亚的铝土，赞比亚的铜。
2、智利的铜和硝石，秘鲁的铜，圭亚那的铝土。 海
洋资源
生物
资源
世界四大渔场：北海道渔场（日本暖流与千岛寒流的交汇处）、北海渔场（北
大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇处）、纽芬兰渔场（墨西哥湾暖流与拉布拉多
寒流交汇处）、秘鲁渔场（上升流处）。

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第二节 世界居民和国家
1、世界的人口
（1）增长特点：速度加快，地区差异 （2）分布及原因：
分布地区
分布规律
分布原因
人口稠密地区 亚洲东部、南部，欧洲及北美东北部
北半球中、低纬近海地带
平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，交通、城市发达
人口稀少地区 苔原带、冰原带、亚寒带针叶林、热带雨林带、沙
漠地带、高原和山区
纬度高，气温低，赤道附近湿热，沙漠地区干旱，山区地势高
自然条件恶劣，开发程度低 （3）人口问题
A增长过快——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化
——社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。
B停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。 解决人口问题的正确途径和目标：
途径：控制人口数量，实行有计划地生育。
目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。 （4）人口向城市迁移带来的问题
城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一
发达国家70%以上，发展中国家30%左右。
问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。
2、人种、民族、语言、宗教
（1）人种：黄、白、黑
［注意］印第安人、因纽特人、爱斯基摩人均属于黄种人。 （2）民族：世界近2000个，人数最多汉族。
（3）语言：世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的无文字
语言 说明
主要分布地区 汉语 使用人数最多的语言 中国、东南亚等 英语 使用较广的语言 英国、美国、加拿大等 俄语 国际上的重要语言 俄罗斯等 法语 国际交往中重要语言 法国等
西班牙语 取代了当地的语言 西班牙、拉丁美洲等 阿拉伯语 国际上的语言
西亚、北非等
（4）宗教
三大宗教 主要分布地区
基督教 欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最广。 伊斯兰教 亚洲西部、东南部；非洲北部、东部（教徒称穆斯林） 佛教 亚洲

❷ 初中地理期末工作总结

本学期我担任 年级\ 个班的地理课教学。由于中途接手这些班级,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下:
一、 学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,获得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中,要视学生为知识的创造者,而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中我根据学生实际情况,采用分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维。
这批学生大部分在初一没有学好地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。对初二的学生来说,由于地理是综合科科目,在中考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式
由于初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料,如“地震”,火山,神州五号成功返回,台风事件等,结合本地的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性,另一方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借助多媒体展示地理事物的形成过程,如:地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体学生进行环境保护方面的教育,培养学生的环境意识,如大气污染,自然环境,自然资源利用与生态破坏等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式,培养学生地理学习能力,如开展研究性学习,地理小论文,野外考察,调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图,综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力,发展学生的个性,使学生具有活跃的思维,从而达到培养创新精神与实践能力的目的。
四、不足之处
(1)过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化,特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高,课堂不应总是尖子生唱主角,应使教学真正面向学生。
(2)师生的交流的平等性应加强。在提出问题时,应站在学生的角度,从学生的身心特点和实际出发,而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引,问题的设计不宜太大,应站在学生的认知角度剖析。
总之,在课程改革的今天,对老师提出更高的要求,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法,才能取得较好的教育教学效果,才能适应当今教育的要求。

❸ 区域地理总结

世界区域地理专题总结
专题一：位置：
一、 东亚：80ººE－140ººE，20ººN-50ººN；
地处太平洋西岸，亚洲东部，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本等国；
二、 东南亚：23ºº26’N-10ººS, 90ººE-150ººE;
地处亚洲东南部，是亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”；范围包括中南半岛（中央经线为100ºE），马来群岛（马六甲海峡夹在马来群岛和苏门答腊岛的11个国家：老挝、越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、菲律宾、文莱等）；
三、 南亚：10ººN－30ººN，中央经线80ººE；
地处亚洲南部，范围包括北部三个内陆国（尼泊尔、不丹、锡金），中部三个临海国（印度、孟加拉国、巴基斯坦），南部两个岛国（马尔代夫、斯里兰卡）；
四、 中亚：40ººN-50ººN，50ººE-80ººE；
地处亚欧大陆的“心脏”部位，世界岛，范围包括五大国家（哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、塔基尔斯坦），古代是丝绸之路，现代是第二亚欧大陆桥，战略地位重要；
五、 西亚和北非：20ººN-40ººN，20ººE-65ººW；
地处“两洋”（大西洋、印度洋），“三洲”（亚洲、非洲、欧洲），“五海”（里海→黑海→地中海→红海→阿拉伯海），是海陆交通要道（苏伊士运河——埃及，土耳其海峡——土耳其），北回归线横穿南部；

六、 撒哈拉以南非洲：30ººN-30ºS，20ººW-60ººE，中央经线：20ººW；
地处印度洋，大西洋之间的低纬地区，南回归线，赤道横穿，范围包括49个国家；

七、 西欧：40ººN-70ººN，10ººW-20ººE；
北邻北冰洋，西临大西洋，南靠地中海；
八、 欧洲东部和北亚：
1、东欧西起波罗的海东海岸，东到乌拉尔山；北起北冰洋，南到黑海，高加索山之间的欧洲部分，它的面积占欧洲的一半，7个国家；
2、北亚是指亚洲北部属于俄罗斯的领土部分，它从乌拉尔山向东延伸到太平洋沿海，北邻北冰洋，南抵哈萨克斯坦、蒙古、中国的国界，面积在亚洲地区的1/4；
九、 北美：30ººN－50ººN，中央经线100ººW；
地处西半球北部，北美洲的中部和北部；
十、 拉丁美洲：30ººN-50ººS；
地处西半球，地跨赤道，西临太平洋，东临大西洋，北临加勒比海，南邻德雷克海峡；范围包括北部西印度群岛，墨西哥高原，中美地峡，南部南美大陆，巴拿马运河；
十一、大洋洲：20ººN-40ººS，100ººE-140ººW；
西临印度洋，东临太平洋，介于亚洲和南极洲之间；范围包括“一个大陆（澳大利亚）、四个岛屿（新几内亚岛、塔斯马尼亚岛、新西兰南北岛）、三大群岛（波利尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛、美拉尼西亚群岛）”，战略位置十分重要；
十二、南极：
地处世界最南端，纬度最高，跨经度最广；范围几乎在南极圈内，四周被太平洋、大西洋、印度洋环绕；
十三、北极地区：
北极圈以北的广大区域；范围包括北冰洋的大部分以及沿岸的亚、欧、和北美的陆地和岛屿；

专题二：气候：
一、 东亚：
1﹑东部沿海：季风气候显著；（亚热带季风气候﹑温带季风气候）；
2﹑西部内陆：温带大陆干旱﹑半干旱气候；
二、 东南亚：
1﹑热带季风气候；（分布在中南半岛大部分、菲律宾群岛，北部夏季高温多雨）；
2﹑热带雨林气候；（分布在马来半岛和马来群岛，常年高温多雨）；
三、 南亚：
1、热带季风气候为主；（印度半岛大部分）；
2、热带沙漠气候；（印度中下游；巴基斯坦以热带沙漠为主）；
四、 中亚：
1、温带大陆干旱﹑半干旱气候；
五、 西亚和北非：
1、热带沙漠气候为主；（770多万平方千米）；
2、小部分为地中海气候；
六、 撒哈拉以南非洲：
1、热带草原气候 (世界第一)；
2、热带雨林气候；
3、热带沙漠气候；
4、地中海气候；
七、 欧洲：
1、温带海洋性气候为主（西部）→世界最典型；
注：生成原因：①终年西风；②北大西洋暖流增湿增温；③地形因素；④大陆轮廓破碎，利于西风深入；
2、北部﹑南部：山地气候；
3、西班牙﹑葡萄牙等：地中海气候；
4、中部温带大陆性气候；
八、 欧洲东部和北亚：
1、温带大陆性气候（俄罗斯）；
九、 北美：
1、以温带大陆性气候为主；
2、狭窄的温带海洋性气候（40°N-60°N）；
3、狭窄的地中海气候；（30°N-40°N）；
十、 拉丁美洲：
1、热带气候，雨林﹑草原气候为主；
十一、 大洋洲：
1、热带为主，呈半环状：大分水岭（热带雨林﹑亚热带季风湿润气候）；
注：热带雨林气候的成因：
① 东澳大利亚暖流增温增压；
② 东南信风来自于暖流；
③ 地形因素：处在大分水岭迎风坡；
2、热带草原气候（受赤道低压控制）；
3、热带沙漠气候（被南回归线穿过；西澳大利亚寒潮）；
4、大陆西岸地中海气候（30゜－40゜）；
十二、 南极：
1、酷寒：
① 纬度高，热量小；
② 海拔高，降温幅度大；
③ 冰川对太阳的反射极强；
2、干燥：
①纬度高，气温低，蒸发小；
②终年受极地高压控制，下沉气流；
③陆地面积大；
3、烈风：平均18m/s, 最大达100m/s，一年中8级以上风天达300天以上；
十三、 北极：
1、没有南极寒冷（海洋面积大，大部分终年封冻）；
2、降水比南极丰富（气温较高，海洋面积大），年降水量为100mm-150mm；
3、风速没有南极大；

专题三：地形：
一、 东亚：
1、总括：（1）东部沿海：山地丘陵为主，平原狭小；
（2）西部内陆：高原山地为主；
2、著名山脉：阿尔泰山（蒙古），昆仑山（中国），喜马拉雅山（中国）；
3、著名高原：蒙古高原（蒙古），青藏高原（中国）；
二、 东南亚：
1、总括：（1）中南半岛：山河相间，纵列分布，北高南低；
（2）马来群岛：地形崎岖，多火山地震；
三、 南亚：
1、总括：（1）北：喜马拉雅山南部；
（2）中：两大冲积平原(印度河平原﹑恒河平原)；
（3）南：德干高原（亚洲最大的高原）；
2、著名山脉：西高止山（印度西部），东高止山（印度东部）
四、 中亚：
1、总括：以丘陵平原为主；
2、著名平原：里海沿岸平原（俄罗斯），图兰平原（乌兹别克斯坦）；
3、著名丘陵：哈萨克丘陵（哈萨克斯坦）；
五、 西亚和北非：
1、总括：以高原为主，平原狭小
2、著名山脉：阿特拉斯山（非洲西北部，阿尔及利亚），大高加索山脉（西亚，为亚洲和欧洲分界线），格罗斯山（西亚，伊朗）；
3、著名高原：伊朗高原（伊朗），美索不达米亚高原，
4、著名平原：尼罗河盆地和三角洲；
六、 撒哈拉以南的非洲：
1、总括：（1）以高原为主，东南向西北倾斜；
（2）第二大热带雨林分布区；
2、著名山脉：东非大裂谷，乞力马扎罗山（肯尼亚）；
3、著名盆地：刚果盆地（世界上最大的盆地）；
4、著名高原：埃塞俄比亚高原，东非高原，南非高原；
七、 西欧：
1、总括：（1）海岸线曲折多半岛﹑岛屿﹑内海；
（2）以平原山地为主，南北分布，东西走向；
（3）冰山地形分布：挪威峡湾海峡；
2、著名山脉：斯堪的纳维亚山，阿尔卑斯山；
3、著名盆地：巴黎盆地；
4、著名平原：西欧平原，波德平原
八、 欧洲东部和北亚：
1、总括：地势平坦，以平原高山为主，东高西低，南高北低；
2、著名山脉：乌拉尔山（亚洲、欧洲分界线）；
3、著名平原：东欧平原，西西伯利亚平原；
4、著名高原：中西伯利亚高原；
九、 北美：
1、总括：纵列分布，山脉与海平行；
（1）东部：高原山区；
（2）中部：平原区（冬冷夏暖）；
（3）西部：高山区；
2、著名山脉：科迪勒拉山系，落基山；
3、著名高原：拉布拉多高原；
十、 拉丁美洲：
1、总括：（1）北部：以高原为主；
（2）西部以安第斯山为主；
（3）东部以平原、高原为主（相间分布）；
2、著名山脉： 安第斯山脉，迪勒拉山系；
3、著名平原：奥里诺科平原，亚马逊平原（世界第一大平原），普拉塔平原；
4、著名高原：圭亚那高原，巴西高原（世界第一大高原），巴塔哥尼亚高原；
十一、 大洋洲：
1、总括：（1）东部：山地（大分水岭）大堡礁；
（2）中部：平原（大自流盆地→澳大利亚盆地）；
（3）西部：低矮高原（占澳大利亚面积一半）；
十二、 南极：
1、总括：（1）冰雪高原（平均海拔最高：2350m）；
（2）90％大陆冰川；
（3）淡水水库；
十三、 北极：
1、总括：大面积冻土覆盖；

专题四：世界各大区域经济状况：
一、 东亚：
1、东南沿海：经济发展快，人口稠密区，四个新兴工业区（韩国，中国东南沿海，香港，台湾）
2、西部内陆：畜产品加工业；
二、 东南亚：
1、世界上最大的热带经济作物区：
（1）马来西亚：天然橡胶，油棕（第一）；
（2）印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜（第一）；
（3）菲律宾：椰子，蕉麻（第一）；
2、粮食作物：水稻（泰国出口第一，世界上最大的水稻出口国）；
3、矿产：锡（马来西亚），石油出口（印尼第一、文莱）；
4、工业发展迅速；

三、 中亚：
1、灌溉农业，畜牧业为主；
（1） 有利因素：
a. 平原、耕地面积大；
b. 光照充足；
c. 温差大；
（2） 不利因素：水资源缺乏；

2、小麦，棉花，畜产品——主要出口物资；
3、矿产丰富，种类多样：煤，铁，石油；
4、工业：采矿业，冶金业，军事工业（重工业为主）；
四、 西亚和北非：
1、出口石油为主，主要向西欧，美国，日本；
2、特产：
（1）土耳其：安卡拉羊毛；
（2）摩洛哥：橄榄油；
（3）阿富汗：紫盖皮羊毛；
（4）伊拉克椰枣；
五、 撒哈拉以南的非洲：
1、热带经济作物；
2、采矿业；
注：二者为单一初级产品出口；
原因：由于移民经济长期侵略，经济大国操纵；
出路：振兴民族经济、开展多种经济；
六、 西欧：
1、资本主义革命最早，大多数为发达国家；
2、工业中心多，形成工业密集带；
3、旅游业发达；
4、农业发达：荷兰，乳蓄业占65％，挪威：石油业；瑞典：森林业；
七、 北美：
1、农业－高度机械化，农牧业专业化；
2、工业－现代化程度高，部门齐全，科技含量高；
八、 拉丁美洲：
1、所有国家都是发展中国家；
2、单一产品出口为主，一些热带经济作物产量巨大；
3、粮食以玉米为主，大多数国家粮食自给；

专题五：世界各大区域沙漠分布：
一、 东亚：
中国西北部：塔克拉玛干沙漠；
二、 南亚：
印度西北部与巴基斯坦交界处：印度沙漠（塔尔沙漠）；
三、 中亚：
1、土库曼斯坦境内的卡拉库姆沙漠；
2、乌兹别克斯坦境内中部地区；
3、哈萨克斯坦西部与俄罗斯交界处和中东部一小部分；

四、 西亚：
1、西亚以热带沙漠气候为主；
2、沙特阿拉伯境内大部分地区：北部内夫得沙漠、南部鲁卜哈利沙漠；
五、 非洲：
1、撒哈拉沙漠（世界上最大的沙漠）；
六、 大洋洲：
1、澳大利亚西部维多利亚大沙漠；
专题六：世界各大区域河湖分布：
一、东亚：
1、西部多大江大河：长江，黄河等；
2、东部河流短小；
二、东南亚：
1、湄公河（东方的多瑙河），流经6个国家（老挝、越南、泰国、柬埔寨、缅甸、中国（澜沧江）），形成东南亚最大冲积平原；
2、伊洛瓦底江、萨尔温江注入印度洋；
三、南亚：
1、恒河（圣河）：喜马拉雅山南断，主要雨水补给，形成恒河平原（南亚最大冲积平原）；
2、布拉马普特拉河：上游在中国（雅鲁藏布江）喜马拉雅山北坡，雨水补给；
3、印度河：发源冈底斯山，冰川融水为主，沙漠地区的灌溉水源（外流河）；
四、中亚：
1、内陆河：锡尔河，阿姆河——咸海，高山冰雪融水；
2、外流河：额尔齐斯河——北冰洋水系；
3、 湖泊：内陆湖：里海（世界最大）、伏尔加河（内陆河最长的）、乌拉尔河、咸海；
五、西亚和北非：
1、尼罗河：第一长河6600千米；
2、两河：幼发拉底河，底格里斯河；
3、苏伊士运河：1700千米
4、死海：－400米（世界最低点）；
六、撒哈拉以南非洲：
1、刚果河：流量世界第二，水利资源丰富；
2、维多利亚湖：世界第二大淡水湖；
3、坦噶尼喀湖：世界第二深；
七、西欧：
1、总括：河网稠密，河湖众多，水量达，利于航运；水位变化小；
2、莱茵河：发源于瑞士境内阿尔卑斯山，向北流入北海，流经鲁尔区；
3、多瑙河：发源于德国西南部的山地，流经8个国家（世界最多），在罗马尼亚注入黑海；
八、欧洲东部和北亚：
1、俄罗斯：大河多，水量充沛（雪水补给），封冻期长；
2、伏尔加河：内陆河，自北向南（注入里海），黄金水道；
3、鄂毕河：外流河，北冰洋水系；
4、顿河、叶尼塞河、勒拿河（凌汛）；
5、贝加尔湖(最深)，世界第二大淡水湖；
九、北美：
1、密西西比河（世界第四河—长度，流量；灌溉水源）；
2、圣劳伦斯河；
3、五大湖：苏必利尔湖、休伦湖、密歇根湖、安大略湖、伊利湖（冰川作用形成，苏必利尔湖－最大淡水湖）；
十、拉丁美洲：
1、亚马逊河：水量第一，长度世界第二（6400km）；
2、拉普拉塔河；
3、的的喀喀湖（海拔最高的湖）；
十一、大洋洲：
1、墨累河：澳大利亚最大河流；
2、艾尔湖（－16m）
3、达令河：墨累河支流，灌溉水源，1月汛期，7月枯水期；
专题七：世界各区域资源分布：
一、东亚：
1、朝鲜境内有丰富的森林、矿产资源；
2、日本国内森林资源、水利资源、渔业资源丰富；
二、东南亚：
1、矿产以锡、石油为主；
2、种植业发达：（1）马来西亚：天然橡胶，油棕（第一）；
（2）印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜（第一）；
（3）菲律宾：椰子，蕉麻；
（4）泰国：水稻；

三、南亚：
1、印度矿产主要以煤、铁、锰矿为主，分布在德干高原北部；另外土壤肥沃，耕地面积大；茶叶、小麦等出口；
四、中亚：
1、小麦，棉花，畜产品；
2、矿产丰富，种类多样，煤，铁，石油（分布在里海沿岸）；
五、西亚和北非：
1、石油资源丰富：分布在波斯湾沿岸以及伊拉克境内，储量占世界的一半，开采量为1/4，出口量第一：
2、特产：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄榄油、阿富汗紫盖皮羊毛、伊拉克椰枣；
3、北非的铁矿分布在利比亚、埃及与苏丹境内，磷分布在西部沿海地区；
六、撒哈拉以南非洲：
1、矿产：金刚石、锡、钢铁、铝，铜（赞比亚），黄金（南非）、铁（利比亚），石油（尼日利亚）钿矿（南非）；
2、水利资源丰富：世界第二；
3、动物资源丰富：狮子，大象，猩猩；
4、生物资源丰富：可可，丁香，剑麻；
七、西欧：
1、矿产：煤（大不列颠岛）、铁（大不列颠岛西海岸）、石油（北海）；
2、旅游资源－人文景观，自然景观；
八、欧洲东部和北亚：
1、森林资源（第一）；
2、水力资源；
3、矿产：石油（西伯利亚平原、东欧平原），天然气，煤（中西伯利亚高原、东海岸），铁矿（东欧平原、中西伯利亚高原），有色金属（锰铜铝锌）；
九、北美：
1、矿产：煤（美国东北部），铁，石油，天然气，钢金铝锌－有色金属（美国西部）；
2、森林（寒带针叶林，温带阔叶林），草场，水力——美国；
3、加拿大——森林（为原料，新闻纸加工），石油，铁，煤，镍（占世界80％），渔业资源丰富；
十、拉丁美洲：
1、矿产：石油（墨西哥东南沿海，委内瑞拉沿海），铁，锰（巴西高原东部），铜（智利世界最多），银（墨西哥安第斯山脉）；
2、水力：巴西高原；
3、生物：植物－森林（红木，乌木）；
4、经济作物(咖啡，香蕉，甘蔗)；
十一、大洋洲：
1、矿产－铁（塔斯马尼亚岛），煤（澳大利亚东部沿海）；
2、稀有动物－鸭嘴兽；
十二、南极：
1、矿产－煤，铁，石油，天然气，生物，淡水；
2、生物－企鹅（鸟类），海豹，鲸，磷虾；
3、淡水水库；
十三、北极：
1、丰富生物资源：北极熊，海豹；
2、矿产：煤（30亿吨），石油（100-200亿桶），天然气；

❹ <中国国家地理概述》 这门课主要学习什么

这门课主要是通复过中外对比和区域对制比，运用案例和图表，简明地介绍中国国内的地形、地貌、气候、区域经济以及因地域差异形成的不同地域文化等等方面。
主要包括以下细节：
1我国的位置及疆域，
2我国的自然背景，分地形、气候、土壤、自然植物、水文等4个方面，
3我国资源及物产（略述），分农、林、牧、渔、矿产等5方面
4我国的工业、交通、贸易，
5我国的人口与宗族，
6全国各自然区特点作总结叙述。
素材取自地理、经济、规划、少数民族文化等权威资料，可为研究上述内容的学生提供较权威的研究资料，也可供政府管理领域和海内外人士选作了解中国地理和中国地域文化的读物。

❺ 一个地理的学习方法总结

地理学习地图最重要，记地图不要死记，要灵活。
1.首先要培养自己的空间感，可以借助google earth，先在太空上看地球，随便翻转，各个方向都要试一下，了解地球公转自传，
2.再记时区，这个相对较简单，记住本初子午线和国际日期变更线，再记北京，纽约。东加西减。鄙人推荐：计算时区，永远不要穿过国际日期变更线，避免麻烦~~
3.再记区域地图，分为北美，拉丁美洲、西欧、东欧。西亚和北非、黑非洲、中亚、南亚、东亚，北亚、东南亚。澳大利亚大陆及群岛、这些地方有自己的特点，想象自己在这些地方生活，从各个方面理解，很好记住的~~再把以上拼凑起来，初步形成人文地理图层。。
4.海峡运河要记住，这个要训练，主要记轮廓，辅以经纬度。
5.光照图及飞机问题。一般只给出小部分图，自己一定要再画出一个全图来，既有利于理解，又便于检查。飞机问题要考虑到地球在转飞机也在转！，所以在空间中飞机上才会出现太阳从西边出来，及太阳不会落的现象~~
6.记气候可编顺口溜，地形也可以。俄罗斯地形，以乌拉尔河，叶妮赛河，勒拿河为界，平平高山（萍萍高三）平原、平原、高原、山地~~又有无凌、凌、凌、凌来记凌汛。用一个“凹”字来记奥伊米亚康的寒极。、、、
7.昼夜长短记住赤道不变，南北极点互反，半年夜，半年日。再往赤道推过来就可以了。太阳每天大约移动0.26°。日出日落方向借助黄道平面和赤道平面很好理解的~~
地理很有趣，只要自己想学好。地理与实际结合的很密切，到处都可以锻炼自己的地理技能。除了上面的地图学习法，你还可以看一些闯关类的地理节目，答一些题目。多看看国家地理也可以的。多看多写也是很重要的，看地图，及顺口溜，记住答题要点~~~

❻ 高一地理期末反思总结

我不是地理教师,你就加入高一的内容改下行了

高一年级地理教学工作总结

一、学科的教学意义

地理学是一门古老的学科,更是一门基础的学科,是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。当今世界，各国都把提高国民素质看作提升人力资源水平、增强国家综合实力的基本策略，地理学教育作为国民素质教育的一个主渠道，特别的，在基础教育的所有学科之中，地理学教育是最适合进行可持续发展教育的学科。

二、学科的教学思路

挖掘地理美学，培养学生地理素养；掌握地理知识，养成地理行为习惯

三、学生状况分析

基础薄，没有良好的学习习惯；大多数学生初中阶段没有学习地理学科知识求知欲望虽然持续性不强，但求知欲望强；自我展现欲望强，有较好的互帮互助氛围

四、学科教学实践

1、展现地理美学，激发学生价值观注意力

地理学的美学核心：人类与环境的协调美，人鱼自然的最高层次的和谐统一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的关系；人际关系；人地关系

寻求平和心境，寻求人际和谐，寻求人地和谐，经营和谐社会、经营可持续发展社会。

2、说明社会需要，明确地理素养

对地理环境有丰富、生动和正面的看法； 感受自然与社会的相关性；有许多和地理技术密切相关的实用技能

3、说明人生发展需要，明确地理行为习惯

空间定位；空间格局的觉察能力；因果关系分析；过程分析与预测；

野外观察与观测；调查；提出地理问题；地理信息的收集、加工和整理

4、强调思路和线索，每一章节都一一强调思路和线索，让学生养成按思路和线索区提出问题、分析问题、解决问题的学习习惯。

5、循序渐进，以专题形式补充学生初中地理知识

6、根据学生实际情况，分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

7、遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价

作业每连续两次得A者加2分；单元测验每进步5分者加2分

五、学科教学的反思与展望

分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组

继续强化“思路-线索学习法”；继续强化过程性评价和整体优化。

❼ 七年级上册地理书的总结

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d4ab0230100bqof.html
七年级地理总复习提纲

第一章：地球和地球仪

1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、大小：半径：6371千米；极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。

3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道）

4、经线：

经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。

经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，

用字母W表示；

5、纬线：

纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向；

纬线是一个完整的圆。

纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，

用字母S表示。

6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。

7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；

20°W以西、160°E以东为西半球；

8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

9、地球的自转：昼夜交替，太阳东升西罗，时差

方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。

地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。

10、地球的公转：四季的变化，影子的长短

公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。

地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。

11、五带的划分：

第二章：地图

1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。

4、比例尺=图上距离÷实地距离

5、地图上方向的表示方法：

一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。

有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。

有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例）
7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
8、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。
9、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。
10、由等高线的特点判断地形：
山顶：等高线中间高，四周低。
山脊：等高线向低处凸出。
山谷：等高线向高处凸出。
鞍部：两侧的等高线比较高。
陡崖：多条等高线重叠的地方。

第三章：世界的陆地和海洋

1、地球表面的水陆面积比例：海洋71%，陆地29%，三分陆地七分海洋。
2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（按面积由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面积由大到小排列）
能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之间的分界线：
亚洲、欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。
亚洲、非洲：苏伊士运河。
北美洲、南美洲：巴拿马运河。
亚洲、北美洲：白令海峡。
4、陆地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。
5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。
6、阅读大洲地形图，判断大洲的地形大势。
7、板块构造学说：地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、
太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定，板块的边缘地壳运动比较活跃，
容易形成火山和地震。
8、全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。

第四章：世界的气候

1、天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的。
气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。
2、知道常用的天气符号。
3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。
4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
一年中的气温有变化，北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。
5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。
气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。
6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
7、学会阅读世界年平均等温线图。
8、世界年平均气温的分布规律：

全球气温从低纬度向高纬度递减；
同纬度海洋和陆地气温不一样；
同纬度高原、山地气温低，平原气温高。
9、学会阅读气温曲线图。
10、降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，称为降水。测定方法用雨量器，单位是毫米（mm）。
11、能分析一个地方降水的季节变化。
12、学会阅读世界降水量分布图。
13、世界降水的地区差异：
赤道地区降水多，两极地区降水少；
南、北回归线附近，大陆东岸降水多、西岸少；
温带地区，大陆内部降水少、沿海降水多；
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
14、学会阅读降水柱状图。
15、世界气候的主要影响因素：纬度位置、海陆位置、地形等。
16、知道主要的气候类型及分布。
17、能举例说明气候对生产和生活的影响。

第五章：世界的居民

1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口总数÷面积
3、世界人口分布稠密区：亚洲东部和南部，欧洲及美洲东部等中纬度近海的平原地区。

世界人口分布稀疏区：干旱缺水的沙漠地区，高温潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区，
地势高峻、空气稀薄的高原山区。
4、人口问题：

人口增长过快，会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。

人口增长过慢，会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。
5、世界三大人种：

黄种人：分布在亚洲东部、东南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。

白种人：欧洲，亚洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲东部沿岸及大洋洲。

黑种人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

世界上使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的是英语。
7、世界三大宗教：

伊斯兰教：流行于亚洲西部、东南部，非洲北部和东部。

佛教：由古印度传播到东亚和东南亚。

基督教：流行于欧洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和乡村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候温暖湿润、自然资源丰富、交通便利的地区。
10、说出一些列入世界文化遗产名录的聚落名称。

第六章：世界地区的发展差异

1、发达国家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。

发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家。

能举例说明发展中国家与发达国家发展水平的差异。
2、联合国由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个非常任理事国组成，总部设在美国纽约，

联合国在维护世界和平、促进国际合作和发展等方面做了大量的工作。