A. 有什么地理常识性错误
高中地理必修科目：自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。选修科目：旅游地理、自然灾害与防治、环境保护。难度指数：中。
B. 文科人文地理答题感觉不错，可为啥得不了高分
可能和你的语言表达有关，你表达是否精确到位或者语句是否贴切，以及你的书面是否工整都有可能影响最后的得分。
C. 人文地理学问题
新中国人口发展面临的挑战
未来几十年是中国经济增长的重大战略机遇期，是社会发展的重要转型期，也是人口安全的高风险时期，人口发展面临着前所未有的复杂性和艰巨性。
1、人口众多仍然是我国长期面临的首要问题。尽管中国人口已经进入低增长时期，未来20年人口增长速度还将进一步减慢，但由于庞大的人口基数和增长的惯性作用，人口总量在相当长的时期内仍将保持增长态势。按目前生育水平预测，到2020年，人口总量将达到14.3亿；人口总量高峰将出现在2032年前后，达14.7亿左右。人口总量过大一直是制约中国经济社会发展的重大问题，所以控制人口数量的快速增长是中国实现现代化必须做出的战略选择。
2、老年人口数量迅猛增长，人口老龄化进程加快。随着多年来生育水平的下降和人们健康水平的提高，未来中国人口年龄结构类型将急速从轻度老龄化转变成重度老龄化。老年人口规模迅速扩大，老龄化程度还将继续提高。发达国家的老龄化进程是与经济发展同步进行的，而中国的老龄化与经济发展有较大的时间差。庞大的老年人口将对中国的经济发展造成极大的压力。妥善解决老年人口的社会保障和健康服务，任务相当艰巨。
3、劳动年龄人口总量保持增长态势，就业压力始终较大。未来十几年16岁及以上人口的规模始终较大，总量在9亿以上，2013—2020年将超过11亿，并呈增长趋势。劳动年龄人口基数大，高峰持续时间长，对人口就业和城市化发展带来了巨大压力。
4、流动迁移人口持续增加。随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，流动人口大量增加。未来相当长一段时间里，流动人口还将持续增加，这主要是因为我国城市化水平将进入加速提高阶段所决定的。城镇人口比重的提高，并不能单靠城镇人口的自然增长来实现，必然引起大量农村人口向城镇的转移。
5、出生人口性别比偏高对构建和谐社会形成巨大压力。从20世纪80年代开始，我国出生人口性别比持续偏高，1981年为109，只略高于正常范围（103—107）；2000年提高到117，到2008年则高达121左右，严重偏离正常范围。出生人口性别比长时间超出正常范围，势必对今后人口的性别结构和婚姻、家庭关系产生一定的影响，进而影响到社会的稳定。
此外，由于现行生育政策和人们生育意愿的矛盾依然突出，农村和中西部地区的生育水平还比较高，任何政策偏差和工作失误都可能导致生育水平的反弹。同时，人口总体素质还难以适应经济社会发展的要求，人口总量与资源环境的尖锐矛盾对可持续发展构成严重制约，人口分布对自然生态和社会环境带来相当大的压力，这些都会对我国未来的人口和经济社会发展带来巨大挑战。
，未来几十年，中国人口的发展形势不容乐观。人口问题的本质是发展问题，人口发展是我国社会主义初级阶段长期面临的重大问题，我们应在稳定低生育水平的基础上，着力提高人口素质，改善人口结构，促进人口与经济社会资源环境的协调发展和可持续发展，实现社会和人的全面进步。
D. 地理差怎么办
1，看课本，以看懂为目的.....相信你！
2，认真听，课堂很重要，听懂听不懂都得听。
3，多请教，不懂就问，排除课堂限制，课余找老师。
4，多做题，买点复习资料吧，很必要的。
对于地理，中学地理内容相对来说还是比较简单，其实看课本应该就足够了。
不过自然地理部分还是要做做题，这样有利于巩固。在网上下个地理多媒体课件，配合课本看起来很直观的，比较容易帮助理解。
再着，弄几本旧版的高中地理课本，（32开版），应该是共有2本，这个版本的很实用，看多了你一定会明白，而相对新版的课本来说你更容易上手！
不要怀疑旧版的和新版的有知识冲突，旧版的在理论上要全面一点。
人文地理方面，首先要做的就是多看地图，看多了你就会有一个轮廓，很多国家和地区就会象一个模板刻画在自己的脑袋里，学习起来也不会抽象。
记住多看地图很重要。世界地图和中国地图必有，最好能有挂在墙上的那种。
其次也可以备个袖珍的地图手册，无聊了拿出来翻翻，其实你是无意的翻阅，但是久了你就会发现你记住了。
在人文地理后期还有一部分内容（城市地理部分）也要死记，最好能理解，这样运用起来更为熟练。
脱离校园有2年多了，这些是我上高中的时候学习地理的一些琐碎的经验，大概就是这些，看看对你有没有帮助。我想是比较实用一些。
E. 地理一直很差，怎么办成绩提不上去。
地理是文科中偏向理科性质的一门学科，不少学生抱怨地理太难，其实只要找到正确的学习方法，学好地理还是很容易的。那么，地理成绩很差要怎么提高呢?
1.认真听讲，做好笔记
这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。
2.多看地图，多画地图
地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。
3.联系整体，分析差异
地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主...不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。
4.勤于练习，勤于质疑
理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。
（望采纳，谢谢~）
F. 高中地理。人文地理，11题AB为何错
很明显来，吉林长白山市他们的水源地，自主要销售地不在当地，为了降低成本，能够降低只能是物流成本。销售渠道基本固定，生产环节事关质量安全不能降，宣传事关销售额也不能大降。事实上，瓶装水大部分成本和销售都是靠广告打出来的，但是没有付出哪有回报。只有物流成本属于纯成本，降低物流成本肯定会增加利润，所以c最正确
G. 高考人文地理单选错的多，知识点也会，就是总错。怎么办啊
主要是要放松心态，关于人文地理，一般都是要靠常识，然后老师课堂的一些介绍要有习惯地记录下来。加油！！
H. 高三地理易犯错误有哪些
文/北京新东方优能一对一部杜建文
距离期末考试不足半月，转眼即将迎来寒假期间，学生们要面临学校紧锣密鼓的补课安排和堆积如山的各科作业。除此以外，北京新东方优能一对一部高中物理组杜建文老师也提前提醒各位高三文科生们，要反思和总结自己在高三前半程的地理复习过程中存在哪些问题。
例如选择题知识难点掌握不好，综合题解题没思路，材料图形不会分析等等，这些问题该如何解决？怎样才能高效率解决？开学后的合卷考试需要如何提前准备，才能方便我们进入二轮状态。因此杜建文老师将主要对一轮复习中地理可能会存在遗漏的问题进行总结，同学们可以对照反思，相应的补救措施也会给出一些建议，供大家参考。
问题一：自然地理专题知识点掌握不扎实，引起人文地理综合题解答困难。
必修一的自然地理部分可以说是问题漏洞的高发区，主要包括知识点掌握不透彻，逻辑原理没有相应的知识支撑，导致后期综合运用出现问题。例如：某地气候类型成因的分析，自然地理会涉及地球运动、大气环流、地形和下垫面等要素的分析，人文地理会涉及人口的迁移、交通运输方式的选择和布局、农业区位的分析，甚至是旅游资源的分析评价等。
措施：（1）基础知识掌握不扎实的学生，建议逐个专题复习知识点，其中气候、水、岩石以及整体性和差异性这四大章节着重复习；（2）基础知识掌握较好，方法思路不清晰的学生，建议将历年期中考试中涉及的综合题，按照专题进行整理复习，例如气候特征可以分为气温特征、降水特征、气候特征三种基本考法。又如气候特征比较类题目，找到不同气候类型比较的侧重点。
问题二：中国与世界地理重要区域知识点概况没有储备。
高考地理对于自然地理要素和人文地理要素的考查经常基于某区域，有扎实丰富的区域知识储备对我们做题非常便利。最常考的莫过于区域定位能力在准确的区域定位基础上，不论是自然地理环境特征（气候特征、河流特征、地形地貌、典型植被、自然资源和自然灾害），还是人文地理环境特征（人口增长模式及人口问题、城市、农业地域类型、工业区位、交通运输方式和布局），都能准确快速分析出来。
措施：各大洲分区域、分国家逐要素进行分析，之后进行相似性归类，例如欧洲的国家和地区，在河流特征上可以根据气候类型和地形特征进行分析，之后将相似之处按照地区归类巩固。又如交通线路的布局，可以根据五种基本地形类型下不同的分布特征进行整理。
问题三：人文地理综合题专业术语掌握不熟练。
措施：人文地理中常出现区位类、影响类、措施类、意义类等题目，同样可以参照期末考试中的试题问法，总结固定术语搭配进行理解背诵。
北京新东方优能一对一部杜建文老师提醒大家，寒假是高三复习中弯道超越的好时机，可以找准定位、分析准确、突破解决，好准备迎接开学后的综合考查，加油！
I. 地理怎么学呢，人文地理不会，11个选择题错4-5个，怎么办呢
人文地理好的学校，有北京大学、华东师范大学、中山大学、北京师范大学、西北版师范大学、安徽权师范大学、东北师范大学、东北师范大学、山东大学、南京师范大学、浙江师范大学等。
人文地理是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
J. 选择题总是错人文地理怎么办
因为人文地理的题，有时候问的总是模棱两可的，
你要是书上的都看会了，就好好看看错题，看看题目上，它到底想问的是什么
