分析人文地理特征

Ⅰ 人文地理特征包括哪些方面

人文地理特来征主要包括自人口、民族、宗教、工业、农业、分布、成因、重要城市、港口、交通等。

人文地理是人类的社会,文化和生产生活活动的地域组合, 包括人口,民族, 聚落,政治,社团,经济, 交通,军事,社会行为等许多成分。它们在地球表面构成的圈层, 称为人文圈或社会圈,智慧圈,技术圈。
人文地理环境是指人类为求生存和发展而在地球表面上进行的各种活动的分布和组合，如疆域、政区、军事、人口、民族、经济(农业、手工业、商业)、城市、交通、文化等等。
人文地理环境地理环境的的重要方面，人类是引起以上各类地理分布及变化的主要载体，民族又是人类中具有特色的群体，于是人口的增长、分布和迁徙，民族分布和融合，成为历史人文地理中十分重要的部分。

Ⅱ 分析华东地区人文地理环境的特点是什么

华东地区是政治划分，不是人文和自然划分。如今，华东仍被用作地区用名内，包括（现上海、江苏、容浙江、安徽、福建、江西、山东、台湾）七省一市，其中，台湾因特殊性，而单独列出，统计资料时一般也不包含在内。除此以外，其余六省一市的行政区划代码均以“3”开头。

• 面积

  83.43万平方公里

• 人口

  4.01亿（2014年末）

• 方言

  中原官话、胶辽官话、江淮官话、吴语、赣语、闽语、客语等

• 气候条件

  亚热带季风气候、温带季风气候等

Ⅲ 区域人文地理特征

专题二：气候：

一、 东亚：

1、东部沿海：季风气候显著；（亚热带季风气候、温带季风气候）；

2、西部内陆：温带大陆干旱、半干旱气候；

二、 东南亚：

1、热带季风气候；（分布在中南半岛大部分、菲律宾群岛，北部夏季高温多雨）；

2、热带雨林气候；（分布在马来半岛和马来群岛，常年高温多雨）；

三、 南亚：

1、 热带季风气候为主；（印度半岛大部分）；

2、热带沙漠气候；（印度中下游；巴基斯坦以热带沙漠为主）；

四、 中亚：

1、温带大陆干旱、半干旱气候；

五、 西亚和北非：

1、热带沙漠气候为主；（770多万平方千米）；

2、小部分为地中海气候；

六、 撒哈拉以南非洲：

1、热带草原气候 (世界第一)；

2、热带雨林气候；

3、热带沙漠气候；

4、地中海气候；

七、 欧洲：

1、温带海洋性气候为主（西部）→世界最典型；

注：生成原因：①终年西风；②北大西洋暖流增湿增温；③地形因素；④大陆轮廓破碎，利于西风深入；

2、北部、南部：山地气候；

3、西班牙、葡萄牙等：地中海气候；

4、中部温带大陆性气候；

八、 欧洲东部和北亚：

1、温带大陆性气候（俄罗斯）；

九、 北美：

1、以温带大陆性气候为主；

2、狭窄的温带海洋性气候（40°N-60°N）；

3、狭窄的地中海气候；（30°N-40°N）；

十、 拉丁美洲：

1、热带气候，雨林、草原气候为主；

十一、 大洋洲：

1、热带为主，呈半环状：大分水岭（热带雨林、亚热带季风湿润气候）；

注：热带雨林气候的成因：

① 东澳大利亚暖流增温增压；

② 东南信风来自于暖流；

③ 地形因素：处在大分水岭迎风坡；

2、热带草原气候（受赤道低压控制）；

3、热带沙漠气候（被南回归线穿过；西澳大利亚寒潮）；

4、大陆西岸地中海气候（30゜－40゜）；

十二、 南极：

1、酷寒：

① 纬度高，热量小；

② 海拔高，降温幅度大；

③ 冰川对太阳的反射极强；

2、干燥：

① 纬度高，气温低，蒸发小；

② 终年受极地高压控制，下沉气流；

③ 陆地面积大；

3、烈风：平均18m/s, 最大达100m/s，一年中8级以上风天达300天以上；

十三、 北极：

1、没有南极寒冷（海洋面积大，大部分终年封冻）；

2、降水比南极丰富（气温较高，海洋面积大），年降水量为100mm-150mm；

3、风速没有南极大；

专题四：世界各大区域经济状况：

一、 东亚：

1、东南沿海：经济发展快，人口稠密区，四个新兴工业区（韩国，中国东南沿海，香港，台湾）

2、西部内陆：畜产品加工业；

二、 东南亚：

1、世界上最大的热带经济作物区：

（1）马来西亚：天然橡胶，油棕（第一）；

（2）印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜（第一）；

（3）菲律宾：椰子，蕉麻（第一）；

2、粮食作物：水稻（泰国出口第一，世界上最大的水稻出口国）；

3、矿产：锡（马来西亚），石油出口（印尼第一、文莱）；

4、工业发展迅速；

三、 中亚：

1、灌溉农业，畜牧业为主；

（1） 有利因素：

a. 平原、耕地面积大；

b. 光照充足；

c. 温差大；

（2） 不利因素：水资源缺乏；

2、小麦，棉花，畜产品——主要出口物资；

3、矿产丰富，种类多样：煤，铁，石油；

4、工业：采矿业，冶金业，军事工业（重工业为主）；

四、 西亚和北非：

1、出口石油为主，主要向西欧，美国，日本；

2、特产：

（1）土耳其：安卡拉羊毛；

（2）摩洛哥：橄榄油；

（3）阿富汗：紫盖皮羊毛；

（4）伊拉克椰枣；

五、 撒哈拉以南的非洲：

1、热带经济作物；

2、采矿业；

注：二者为单一初级产品出口；

原因：由于移民经济长期侵略，经济大国操纵；

出路：振兴民族经济、开展多种经济；

六、 西欧：

1、资本主义革命最早，大多数为发达国家；

2、工业中心多，形成工业密集带；

3、旅游业发达；

4、农业发达：荷兰，乳蓄业占65％，挪威：石油业；瑞典：森林业；

七、 北美：

1、农业－高度机械 ┠烈底ㄒ祷 ?/p>

2、工业－现代化程度高，部门齐全，科技含量高；

八、 拉丁美洲：

1、所有国家都是发展中国家；

2、单一产品出口为主，一些热带经济作物产量巨大；

3、粮食以玉米为主，大多数国家粮食自给；

专题五：世界各大区域沙漠分布：

一、 东亚：

中国西北部：塔克拉玛干沙漠；

二、 南亚：

印度西北部与巴基斯坦交界处：印度沙漠（塔尔沙漠）；

三、 中亚：

1、土库曼斯坦境内的卡拉库姆沙漠；

2、乌兹别克斯坦境内中部地区；

3、哈萨克斯坦西部与俄罗斯交界处和中东部一小部分；

四、 西亚：

1、西亚以热带沙漠气候为主；

2、沙特阿拉伯境内大部分地区：北部内夫得沙漠、南部鲁卜哈利沙漠；

五、 非洲：

1、撒哈拉沙漠（世界上最大的沙漠）；

六、 大洋洲：

1、澳大利亚西部维多利亚大沙漠；

专题七：世界各区域资源分布：

一、东亚：

1、朝鲜境内有丰富的森林、矿产资源；

2、日本国内森林资源、水利资源、渔业资源丰富；

二、东南亚：

1、矿产以锡、石油为主；

2、种植业发达：（1）马来西亚：天然橡胶，油棕（第一）；

（2）印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜（第一）；

（3）菲律宾：椰子，蕉麻；

（4）泰国：水稻；

三、南亚：

1、印度矿产主要以煤、铁、锰矿为主，分布在德干高原北部；另外土壤肥沃，耕地面积大；茶叶、小麦等出口；

四、中亚：

1、小麦，棉花，畜产品；

2、矿产丰富，种类多样，煤，铁，石油（分布在里海沿岸）；

五、西亚和北非：

1、石油资源丰富：分布在波斯湾沿岸以及伊拉克境内，储量占世界的一半，开采量为1/4，出口量第一：

2、特产：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄榄油、阿富汗紫盖皮羊毛、伊拉克椰枣；

3、北非的铁矿分布在利比亚、埃及与苏丹境内，磷分布在西部沿海地区；

六、撒哈拉以南非洲：

1、矿产：金刚石、锡、钢铁、铝，铜（赞比亚），黄金（南非）、铁（利比亚），石油（尼日利亚）钿矿（南非）；

2、水利资源丰富：世界第二；

3、动物资源丰富：狮子，大象，猩猩；

4、生物资源丰富：可可，丁香，剑麻；

七、西欧：

1、矿产：煤（大不列颠岛）、铁（大不列颠岛西海岸）、石油（北海）；

2、旅游资源－人文景观，自然景观；

八、欧洲东部和北亚：

1、森林资源（第一）；

2、水力资源；

3、矿产：石油（西伯利亚平原、东欧平原），天然气，煤（中西伯利亚高原、东海岸），铁矿（东欧平原、中西伯利亚高原），有色金属（锰铜铝锌）；

九、北美：

1、矿产：煤（美国东北部），铁，石油，天然气，钢金铝锌－有色金属（美国西部）；

2、森林（寒带针叶林，温带阔叶林），草场，水力——美国；

3、加拿大——森林（为原料，新闻纸加工），石油，铁，煤，镍（占世界80％），渔业资源丰富；

十、拉丁美洲：

1、矿产：石油（墨西哥东南沿海，委内瑞拉沿海），铁，锰（巴西高原东部），铜（智利世界最多），银（墨西哥安第斯山脉）；

2、水力：巴西高原；

3、生物：植物－森林（红木，乌木）；

4、经济作物(咖啡，香蕉，甘蔗)；

十一、大洋洲：

1、矿产－铁（塔斯马尼亚岛），煤（澳大利亚东部沿海）；

2、稀有动物－鸭嘴兽；

十二、南极：

1、矿产－煤，铁，石油，天然气，生物，淡水；

2、生物－企鹅（鸟类），海豹，鲸，磷虾；

3、淡水水库；

十三、北极：

1、丰富生物资源：北极熊，海豹；

2、矿产：煤（30亿吨），石油（100-200亿桶），天然气；

Ⅳ 描述一个地方的地理特征应从哪些方面分析

从整体上认识和分来析某地区的区域源特征。区域特征是各种地理要素相互影响、相互制约、相互联系形成的，需通过全面、系统的分析，从整体上来认识。在分析过程中要善于抓主导因素，例如气候酷寒是南极洲区域特征的主导因素，它直接影响到该地区的其他自然特征(地势高、烈风、淡水资源和风能资源丰富等)和人文特征(无常住居民)。
通过对不同地区的自然和人文地理要素进行比较和分析，找出它们的相似之处和差异之处，从而更加深刻地认识某地区的区域特征，多采取列表比较的形式。例如秦岭—淮河一线是我国南、北方的地理分界线，南、北方的区域特征有显著差异，具体表现在自然和人文两大方面。

Ⅳ 地理讲解人文地理案例如何分析

一、运用地租曲线探究农业圈层现象形成机理的方法

作为农产品消费市场的城市与乡村相互作用，农业部门通过竞争决定其区位。因其竞争是围绕地租进行的，故地租曲线是探究农业圈层现象形成机理的重要工具。准确把握地租曲线的运用方法是探讨农业圈层现象形成机理的基础和前提。

（一）运用地租曲线分析市场所具有的农业圈层分化功能

根据《孤立国》中的六个前提，假定地租曲线R＝（P－C－Kt）Q中的农产品单价P、单位农产品成本C、农产品运费率t、农产品总产量Q等为常量，讨论市场距离K的变动对地租R的影响。

（二）运用地租曲线分析市场作用下的农业圈层分化机理

在笛卡尔坐标系中，地租曲线是向右下方倾斜的直线。首先，讨论农产品运费率t与直线斜率、单位面积利润P－C与直线在纵轴上的截距之间的关系。其次，根据不同农产品的运费率t、单位面积利润P－C画地租曲线，探究运费率t、单位面积利润P－C在“杜能圈”形成中的作用。再次，分析不同农产品空间竞争优势的形成机理及农业圈层分化机理。

（三）运用地租曲线探究农业圈层现象形成机理的分析步骤

学生经探究得知，整个分析过程有以下步骤：第一步，搜集相关数据和资料。第二步，分析农业生产的地域格局。第三步，分析农业生产地域格局同市场的关系。第四步，分析不同农业部门的单位面积利润的空间特征及其与农产品运费的关系。第五步，比较区域农业地域格局与“杜能圈”的异同，并分析原因。探究时可根据实际情况进行取舍。

二、运用地租曲线分析现实中“杜能圈”的形成机理

1980年代上海郊区农业生产表现出圈层结构，但与经典的“杜能圈”存在差别。引导学生对其形成机理进行探究，能强化他们对农业区位论的认识。

（一）1980年代上海郊区的农业圈层现象

1980年代上海郊区农业生产由近郊到远郊可分为四大圈层：第一圈层以发展蔬菜、奶牛、花卉为主；第二圈层以生产棉花、蔬菜、奶牛和自给性粮食为主；第三圈层以商品粮、棉花、季节性蔬菜为主；第四圈层则以商品粮、棉花、渔业和奶牛为主。该农业圈比“杜能圈”要复杂得多，需透过现象揭示其本质。

（二）1980年代上海郊区农业圈层的特征

学生经过探究，发现1980年代上海郊区农业圈层现象具有四个特征：第一，各农业圈层皆以市场为圆心。第二，越接近市场的圈层，单位面积农产品的利润越高、其运费率也越大；反之，农产品的单位面积利润越低、运费率也越小。如单

Ⅵ 怎样分析人文

一. 人文地理考试与学习中的基本问题 人文地理内容在文科综合测试中的特点是：（1）试题分数比重越来越大；（2）多与自然地理和区域地理综合在一起考查，关注区域人文特征和区域发展，强调理论联系生产生活实际问题；（3）人文地理内容变化大，试题多比较新颖，选材为最新的国内外素材；（4）考查发散思维，答案不惟一性（半开放式题）；（5）紧密联系国内外热点问题、人类关注的重大问题尤其是人口、资源、环境与可持续发展问题；（6）文综跨学科切入点多为人文地理内容；（7）都能得点分但得分率不高，人文地理试题考试得分差异不明显；（8）强调态度、价值观和基本文学艺术修养的考查。 学生学习地理的习惯感觉是：“自然地理较难，但规律性强；人文地理理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆的内容多。”人文地理复习要注意解决目前的几个问题：教师与学生人文地理基础素养较差；人文地理的经典试题和练习少；人文地理比较空泛；人文地理回答不会结合自然和区域实际。 通过对地理进行学法研究发现，自然地理宜采用理科的学习方法。自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。区域地理重点是以图表为载体的学习方法。人文地理强调宏观整体分析。人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合区域实际进行评价与反思。 二. 人文地理复习方法与策略 根据上述特点，人文地理复习方法与策略要抓住下面几点：构建人文地理知识结构，突出中心主题；结合自然地理，落实在区域上，注意对比分析；适当拓宽知识，形散而神不散；辩证认识，科学表述。 1. 建立人文地理知识结构 从总体来看，人文地理以经济发展为主线，其内容结构主要分为以下四类： （1）人类活动的空间布局与影响因素 包括农业发展、工业布局、聚落形成、城市地域结构与规划、交通建设、通信与商贸联系、文化和旅游发展等。 （2）资源、环境和可持续发展 ①自然资源的类型、陆地自然资源的特点、资源能源与经济发展的关系、资源能源利用与保护问题。 ②环境问题现状、分布、成因、危害及解决办法。 ③可持续发展概念、历史发展、原则、模式、案例等。 （3）人口和城市 ①包括人口再生产的特点及分布，人口数量、素质与经济发展和环境的关系，环境人口容量与人口迁移，人口问题与解决办法。 ②聚落的形成、城市化进程及带来的问题。 （4）世界政治经济地理格局与综合国力 主要包括世界政治多极化趋势、国际政治的地域合作与冲突、世界经济全球化趋势、国际经济的区域合作与竞争、综合国力分析等。 建立人文地理知识结构要把握人文地理基本概念、建立概念群体系。核心概念主要包括产业结构、工业布局、农业布局、农业结构、传统农业、现代农业、传统工业、技术、交通枢纽、电信通信、人口增长、人口迁移、人口素质、城市化、聚落、可持续发展、环境问题、国土整治、文化、文化景观、文化传播、旅游活动、政治多极化、区域经济一体化、经济全球化、综合国力、区域、国家、国际组织、经济组织等等。以这些概念为基础可以建立人文地理概念群体系。 地理规律主要分为空间变化规律、时间变化规律和地理事物发展变化规律三类。从人文地理规律和原理来看，主要包括人口增长变化规律、城市化规律与城市布局原理、生态平衡原理、自然要素与人文要素相互作用原理、农业布局原理、
资源开发与交通建设原理、工业布局原理、文化发展与传播原理、旅游欣赏与旅游资源开发原理、区域合作与竞争关系原理、环境变化与可持续发展原理等等。理解、掌握和运用这些规律原理对人文地理学习来说是极为重要的。 从技能和能力要求来看，人文地理内容更重视图表阅读技能、文字材料分析技能、归纳综合能力、反思与评价能力、运用学科术语进行表达的能力。 2. 归纳人文地理核心主题 2004 年全国及地方高考试题主要考过的人文地理中心主题有：乡村城市人口变化、粮食产量人均耕地变化、耕地减少原因、畜牧业发展条件、农业地域类型、工业区位选择（炼铝工业、棉纺织工业、钢铁工业）、工业基地条件分析、陆路交通数据表、铁路沿线环境与土地利用图分析、城市化与人均GDP、文化、宗教、旅游、人类社会演进与人地关系、环境问题等等。可以说，人文地理的主要因素如人口、资源、交通、技术、经济贸易、工业农业、城市、文化、旅游、环境都有所考查。 根据高考大纲和教材内容，分析过去的高考试题，可以确定人文地理内容的中心主题主要有：通过人文特征进行空间定位问题、从图表中提取人文地理信息、分析区域人文特征、人口问题、城市区位分析、城市化问题、旅游地理问题、文化景观问题、大型工程问题、资源的跨地区调配、综合国力问题、交通方式与条件分析、商业贸易问题、农业区位条件分析、现代农业选择、工业布局分析、工业基地与工业带问题、世界政治经济格局、综合国力、海洋国土、资源能源条件分析、城市规划与布局、环境问题等等。 结合人文地理中心主题，应重点分析和关注新知识点，分析基本思路和方法，基本观点和结论。在结合区域进行分析 时要注意具体问题具体分析，结合主导因素，推导结论。 3. 反思人地关系现状，促进可持续发展 人文地理强调反思和评价能力，要求学生会对人类的行为进行分析评价。例如： 围湖造田、毁林开荒、毁草开荒、垦荒扩种、破坏湿地、生态退耕（退耕还林、退耕还草、退耕还湖）、植树种草、水土保持、保护湿地等； 滥采资源能源、占用耕地、兴修大型工程、破坏性旅游、合理开采资源能源、保护耕地、科学建设工程、生态旅游； 人口过快增长、城区发展重工业、片面追求经济利益、技术落后、产业结构不合理、控制人口数量、提高人口素质、限制污染工业、重视环保、重视技术创新、调整产业结构可持续发展的判断标志有三个方面：经济发展；良好的生态环境；资源的可持续利用。在分析经济发展时，例如现代农业和现代工业，要注意经济与环境的协调发展。 4. 人文地理试题解题方法指导 解答有关工业、农业生产问题的关键，工业问题要注意：原料产地、加工厂、市场三者之间的关系，技术和交通条件及布局要求，要联系实际思考不同工业部门的布局特点；农业问题要注意：耕作制度或熟制（热量影响）、作物种类（热量与水分影响）、耕地类型（水分影响）、地域结构类型；注意生产结构的调整及带来的变化。在分析环境问题时，要注意环境问题主要分为三大类： （1）环境污染（大气污染、水污染、城市环境问题、污染条件分析）； （2）资源破坏与浪费（土地、生物、水、矿产）； （3）生态环境恶化（沙漠化、水土流失、生态平衡破坏）。 归类分析目前主要环境问题，主要思路包括分析其现状、成因、危害及解决办法等方面。 不能运用学科术语进行表述是学生答题中的一个突出问题。教师要结合经典试题的解题训练，让学生学会语言表达的逻辑一致性和准确性。在遇到考查发散思维，答案不惟一性的半开放式题时，要注意思维的周密性和多角度回答问题。 5. 人文地理练习 通过人文地理练习整理知识体系也是人文地理学习的一个重要方法。人文地理案例分析式的精讲精练是非常必要的， 选取高考原题和好的模拟试题进行训练具有举一反三的作用。农业、工业、商业、城市等布局的基本原理需要灵活运用，即要求思路完整，分析全面，又要求具体问题具体分析，防止生搬硬套答题。人文地理练习最好提供新的材料和新的情境，注意引导学生学会分析的方法，尤其是图表、文字资料的处理方法。 三. 几点注意事项 1. 人文地理问题的分析不是孤立的，往往与自然地理和区域地理紧密结合。例如高考文综第36 题的基本模式为：提供空间图和相关资料，进行空间定位，提取自然和人文信息，进行提取信息的技能考查，概括当地自然和人文的基本特征。 分析自然要素和人文特征之间的关系，认识人类活动与环境之间的关系，分析当地经济发展的有利条件和不利条件，确定当地经济发展的基本思路。 2. 人文地理复习的时间安排宜放在偏后阶段。一般先复习地图和经纬网、世界地理、区域地理（含选修二）、自然地理，然后复习人文地理。这是由于人文地理问题的分析往往是综合性决定的。 3. 提高人文地理的得分率除了要加强解题指导外，拓宽人文地理的知识范围，增加人文修养也是非常必要的。要求学生结合历史和政治的相关内容，进行综合分析训练。 4. 地理教师人文地理知识欠缺，应该早作准备。多搜集一些新的统计资料和新图，作为学生的练习材料。文化地理和旅游地理是比较新的知识点，理解上有一定难度，要加强指导。 5. 人口、资源、环境与可持续发展是永恒的主题和热点，这些问题要特别引起注意，尤其是涉及到西部大开发的相关问题时。

Ⅶ 自然地理特征和人文地理特征

四川位于我国大陆地势三大阶梯中的第一级和第二级，即处于第一级青藏高原和第二级长江中下游平原的过渡带，高差悬殊，西高东底的特点特别明显。川西贡嘎山海拨7556米，为省内第一高峰；川东巫山附近的长江河谷，海拨仅80米左右，两者相差7000余米。东西差异大，是四川地貌的总特征。大致经龙门山、大相岭、大凉山为界，以西为高原山，海拨都在3000米以上；经东为四川盆地，由海拨750米以下的盆地底部和2000米左右的盆周山地组成。
简 称： 川或蜀
面 积： 约48万平方千米
人 口： 8323万
省 会： 成都
民 族： 有汉、藏、回、羌等民族
地 形： 本省东部为海拔约5OO米的四川盆地，这里有富饶的成都平原。四川西部为高原山地，属青藏高原东缘，海拔3000-4000米。邛崃山、岷山一带设有卧龙等自然保护区多处。气候：复杂多样，盆地区属亚热带湿润季风气候，冬暖夏长。西南山区干湿度分明。川西北高原长冬无夏，较为干寒。年降水量约一千毫米
工 业： 四川省是我国内地综合性工业基地。成都电器、量具刃具，攀枝花钢铁、川中油气田、自贡盐化工、内江制糖、泸州和宜宾等地的酿酒工业等都很有名
农 业： 四川农业发达，号称"天府之国"。是我国水稻、小麦、油菜籽、甘蔗、黄红麻、桑蚕、茶叶、水果的重要产区。川西高原、山地分别为本省重要牧区和林区
地理位置： 地处我国西南地区、长江上游。春秋战国时为蜀国地。秦代置蜀郡。汉属益州。唐属剑南道。宋置川陕四路。元置四川行省。明清起为四川省
管辖范围： 设重庆直辖市后四川省辖12地级市、4地区、3自治州，18县级市、124县、3自治县。其中有50余个市县对外开放

Ⅷ 人文地理特征怎么描述

人文地理特征抄是人类的社会，文袭化和生产生活活动的地域组合， 包括人口，民族， 聚落，政治，社团， 经济， 交通， 军事， 社会行为等许多成分·它们在地球表面构成的圈层， 称为人文圈或社会圈， 智慧圈， 技术圈·.人文地理环境是 指人类为求生存和发展而在地球表面上进行的各种活动的分布和组合，如疆域、政区、军事、人口、民族、经济（农业、手工业、商业）、城市、交通、文化等等。

Ⅸ 人文地理特征包括哪些方面

人文地理特征主要包括以下几个方面：

人口：人口分布、人口数量和素质、宗民族、教、文化、民居等。

经济：经济发展水平、农业、工业、城市分布、交通、商业、市场、科技等。

社会：国防需要、个人偏好、乡土观念、政策等。