人文地理疑惑

㈠ 如何学好地理……

首先要培养图感，也就是多看地图，这个绝对很有效。我们所研究的地理大部分都是发生在地球上，其他的天文地理类的很少。每天十分钟，看世界地图——或者看看地图册上的图也很好，千万不要有目的的看，看到什么感兴趣就西看看，有的觉得很无聊也就不要当成任务看。久而久之你就会记住不少东西，一些洲、湖、河、海、山的位置你就不知不觉的记了下来。
然后就是上课认真听。高中一上来和初中地理的关系不是太直接，虽然自然地理偏理但是也是能够接受的，认真听讲，注意老师给的笔记，如果有学案一定弄明白。自然地理有很多小窍门，比如气旋的判断用手来比划比死记硬背要好得多~这些会帮助你省下不少功夫。
还有就是看书，多读几遍也很有效。书上东西少就是告诉你那些都是必须掌握的！比如用半学期学的自然地理，读几遍好多填空就好办了~这一点在人文地理显得很有成效。
如果你有时间，借一下初中的书，七年级上册、八年级上册对高中地理有很大帮助，也不用当成任务，初中地理被重视的程度也不高，所以看看那些比较重要的就行了（正文部分细看，其他的了解就行了）
地理是不要死记硬背的，这一点自然地理很突出，只要理解就是掌握了，最好不要花很大的功夫背的一字不差，那样太浪费时间了。
关于地理的习题，学校定的就可以了。如果还想额外做点，先不要做5·3或者3·2，做做《成才之路》吧~虽然有点难，但是前面大段的讲解很好，对课本没有的知识做了补充，一些知识进行了归类和梳理，而对于《成才之路》上那些一看就蒙了的题看看答案知道一下就行了，也不用太玩命~

这是我的方法，现在高二会考完毕，挺轻松的过了。
对于网站我不太了解，但是书籍我一直在读杂志《中国国家地理》，那个虽然对考试帮助不大，但是图片精美，文字也不错，能够培养你对地理的兴趣~多读读有时候会发现考试的材料里就和这杂志上的东西有关联，自然会增加自信。

不知道我的方法能不能适合你，希望你能成功O(∩_∩)O~

㈡ 地理怎么学习啊

从感官上要多看世界地图，从理论上学习要利用区域的气候共性和地形地貌来认识，学好地理专重点是要先把握属好整体，才能慢慢地深入，其实很多区域的季风和地理环境都是相关的，地中海气候就是个很好的例子。你可以学着研究找出个中规律，相信你的疑惑也会迎刃而解的。
求采纳

㈢ 如何学地理

第一步，给自己一个爱上它的理由。老话说上知天文下知地理，地理是一门内涵十分丰富并且贴切生活的一门学科，它不仅包括自然地理中的日月山河斗转星移，也包括人文地理中的风土人情文化经济。地理本身具有极大的情怀，既包罗万象，又体贴入微，大处到宇宙的奥秘，小到生活中的旅游出行，都和地理息息相关。学好地理，你对自己的人生会有全新的认识，我是谁，我在哪这样的命题将有你自己的答案。对高中阶段来讲，爱上它，他会给你一个客观的分数，没错，兴趣是最好的老师。
第二步，入门。在家卧室或者客厅张贴两张地图，一张是世界地图，一张是中国地图。地图不是地理的全部，但是，地图是地理很好的切入点。每一个地图符号背后都代表着壮阔山河，霓虹闪烁的城市，波澜壮阔的海洋，地图会给你一种异样的格局感，仿佛世界全在你的眼前。学好地理对空间的掌控感很重要。每天都看看你生活所在的那片土地，熟悉它，内化在脑海里。之后，建议买两本厚点的地图册，细化每个区域，每个区域的自然人文在书上都会有很详细的描述，进一步丰富认识 。这样由平面到立体，丰富起地理基本框架。
第三步，进阶。利用好你的教科书，书也许不厚信息也不够详实，但它的整体架构还是相当之完善的。学好地理第三步上课认真听老师讲课，结合课本掌握地理的基本知识架构。此时大多数人都是懵懵懂懂，或者是自信过头觉得地理不过如此。但是，沉下心认真看每一个章节，结合地图构架，相信你会觉得很多信息书上都没能够完全解答你的疑惑。但是只要背记理解书上基础知识，应付考试还是绰绰有余的。
第四步，高阶。在对地理教科书进行过一定的学习过后，寻找相应的书籍，此处的相应最好是对着具体的知识点来。如第一章的天体运动，你就可以找天体运动的书来看看，但不必深究，毕竟你只是初学者，了解个大概，存有敬畏之心，你就走在了很多人前面。这是在一个基本知识架构搭起的基础上的一定丰富，并且留下了进一步丰富的内心容量。这一步是培养地理学科掌控感的重要一步。走到这一步，你就会破除对地理学科 的神秘感，切实感受到它的律动。
第五步，近神。高阶过后，要跳出来，思考整个地理学科框架，问问自己，地理是什么，看看脑海里能映射出多少映像，模糊的就去丰富。学习的最高境界就是钻得进，出得来，用得溜。其实地理整个学科都可以内化为你脑海中的一个地球仪。细看，有山河，人，城市，再看有人的活动由之而成的政治经济文化活动。到这个地步，面对地理考试你会感觉地理知识全在你鼓掌之中。
第六，超神。知道越多，与无知的边界接触面也就也到，这是高中地理老师跟我说过的一句话。真正懂得地理的人，越会保持一颗敬畏之心。知道越多，意味着需要更多的知识地基去支撑那些上面的知识架构。高分并不意味着你真正学好了地理这门学科。

㈣ #儿时疑惑#为什么地球人不说统一的语言

因为他们没有机会 共同学习、使用同种语言
各个地区地理上相隔甚远决定了他们不回能有机会共同交流，共通语言答
时间飞逝，各大相隔地区渐渐有了自己的语言，比如汉语，英语，韩语。。。。
现在世界发展快速，国际交流频繁，人们开始寻求共同语言，这就是你为什么现在小学开始就要学英语了。。。英语就是人们选中的比较合适的共同语言。。。大家都学，便于交流

㈤ 我想进攻地理，想问下，地理学好了对生活有什么好处，说得越好越详细，分数给谁

哇塞，学以致用是最好的啦！！我高中地理学的不错，我来说说哈。
1.增长见识，丰富见闻。你可以没去过九寨沟、没去过巴黎、没爬过乞力马扎罗，但是你学习地理可以知道它的大概，“足不出户而知天下”。这会构成你认识世界的知识体系，成为一个博学的人，一个能和别人有谈话资本的人。非常重要！
2.辨清事物方位。有的人连中国省份大体在哪里都不知道？请问他外出会不会有麻烦？呵呵，学地理，就是把事物相关位置放在脑子里，给你一个轮廓，让你去想象。比如，索马里海盗为什么那么猖獗和能够劫道货船？你首先要知道索马里在非洲东北部，相当穷，不能生活后都成了海盗，而他附近时红海，重要的国际货运航线，所以有很多货船，才有劫持的可能性。这仅仅是个例子，不过，很好的说明了，学地理可以认识事物，认识世界。
3.野外求生必备。地理中有很多关于自然界事物的介绍，比如北斗星指向，沙漠中水源存在，自然灾害如地震、泥石流、台风等发生如何躲避危险………………太多了，学地理可以获得求生之道。
4.认识自然界，其实地理跟生物、航空、地质学等联系死十分紧密的。如树木生长规律、地质构造、宇宙结构、大气构成……这些都是认识世界的最最基本的方式。学了地理后， 你就知道，现在的温室效应是怎么回事，低碳经济是怎么回事，各种自然灾害如何形成和发作，煤矿挖煤为什么会发生瓦斯爆炸，为什么要实施登月计划，有没有外星人…………太多了
呵呵，我非常喜欢地理，它确实给生活带来乐趣，这就非常重要了，还有好多我没说的， 打字累了……祝你学好地理，学以致用哈！地理有用！！

㈥ 关于南昌大学人文地理考研的问题---一名考研生的困惑，谢谢。

考研的复习，最重要的是与学校的要求相统一，
你想报考南昌大学人文地理的研究生，
那么不论是高数，内还是其他科目，都应该到他们学校的图书馆等地方买参考资料和真题的，
你应该自己去，如果图书馆买不到，你容的未来的学哥、学姐们肯定有卖的！

㈦ 关于高考人文地理和历史的问题

先回答你第二个问题:答题的时候，先摆要点，再分析。比如回答珠三角发展的条件版时，有一点是权地理位置。但你不能就这这么点，还要答明白:靠近港澳台，毗邻东南亚，交通便利，海外市场广阔，但由于南岭阻隔，使国内腹地小，市场狭窄等等…你懂的

㈧ 地理科学专业到底怎样啊是不是个好专业

地理科学专业是好专业。

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，地理科学专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。

学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。

㈨ 学习地理和保护地球有什么联系啊

就像你学习数学不一定要当数学家一样，一个是丰富你的阅历与逻辑思维，内锻炼你的大脑，容而后者只是学习数学的一个副产品，同样的学习地理让我们了解我们居住的环境，了解这个蓝色的星球，而后者只是最为我们学习地理后更好地保护地球的一个前提和保证罢了，后者是前者的升华，但没有前者一样的作为地球人理应保护这片生养我的土地