地理学与中国

A. 怎么学好世界地理和中国地理

一、抓主干知识 1、记忆重要地理事物的名称（大洲、大洋、大河、大山，重要国家、城市、交通线、工业部门、农作物名称等等)；记忆重要的地理数据（具有常见性、稳定性和独特性的数据，考试说明中列出的数据都属于重要地理数据）。 2、正确理解地理概念及其含义：如地势与地形的区别，丘陵与山地的区别，水资源、水利资源、水力资源的区别；再如，掌握 地中海气候 ，就得理解它的形成原因(西风、副高)，成因决定了气候特点(冬季温和多雨，夏季炎热干燥)，气候特点必然影响农业生产(地中海园艺业)等等。 3、构建主干知识框架：在章节内，章节与章节之间，人文与自然之间，区域与洲际之间建立起完整而清晰的 地理知识 体系与知识网。 二、熟练提取 地理图 像中的地理信息 1、尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握，不要凭空去记、去背，学会图文转换。例如一幅等高线图，能从图上 等高线 的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。 2、学会地理图像间的转换 剖面图转换为平面图、平面图转换成 立体图 、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、 扇形图 与柱状图的转换等等。 3、读图技巧 重要的几条 经纬线 ：00纬线穿过非洲中部，亚洲南部的 马来群岛 ，南美洲的北部； 北回归线 穿过非洲的北部，亚洲南部 三大半岛 ，北美洲南部墨西哥；南回归线穿过非洲南部，澳大利亚中部，南美洲中部；北极圈穿过亚欧大陆和北美洲的北部，南极圈穿过 南极洲 北部部分沿海地区。300E穿过欧洲中部，00经线和600E分别穿过欧洲东西边缘，200E穿过非洲中部，1000E穿过亚洲中部，1350E穿过澳大利亚中部，1000W穿过北美洲中部，600W穿过南美洲中部。 找出这几条线穿过地区的自然景观与 人文景观 。在经纬度跨度不超过 十度 范围内描一幅轮廓图，说出其地理位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么。 三、热点与 区域地理 、系统地理知识相结合 任何地理事件、历史事件、政治事件都发生在一定的地域空间，因此地理学科在文综考试中的关联性最大。热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力，考生要将热点、焦点问题回归到课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。(例如伊拉克热点，考生应弄清：伊拉克首都是 巴格达 ，地跨 两河流域 ，位于印度洋板块上，那里曾是 巴比伦王国 的发祥地，美索不达尼 亚平 原， 灌溉农业 为主， 椰枣 出口特产，白种人， 阿拉伯民族 ，还有附近海区的密度流，石油的分布及成因，出口路线，及石油利用带来的 环境问题 。) 热点问题抽象地说有人口问题、资源问题、环境问题、发展问题，具体地说有沙尘暴、赤潮、 南水北调 、 西气东输 、 西电东送 、 青藏铁路 、 台湾问题 、WTO、 西部大开发 、生态农业、阿富汗问题、伊拉克问题、 巴以冲突 、 车臣 匪徒劫持人质、朝鲜半岛核危机、非盟正式替代非统、南美 金融危机 和 委内瑞拉 政局动荡等等。再往具体的说还有建筑中房屋的朝向、 太阳能热水器 安放角度、北方秋雨、南方 梅雨 、贵阳 冬雨 的现实解释等等。这就要求每位考生将地理与生产、生活相联系，从地理学的角度去发现、解释、解决这些问题。

B. 地理学方面中国得了什么奖

姚檀栋院士（抄2016年12月26日摄）。瑞典人类学和地理学会（SSAG）近日宣布，鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面所做出的贡献，2017年维加奖将授予中科院院士、中科院青藏高原研究所姚檀栋研究员。维加奖设立于1881年，每三年在全世界范围内对杰出的地理学科学家进行海选之后评选出一名获奖者，由瑞典国王颁奖，有“地理学诺贝尔奖”之称。姚檀栋是首位获奖的中国科学家，也是获此殊荣的首位亚洲科学家。
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C. 人文地理学的起源和发展为什么不在中国

中国古代的人抄文地理思想与知识极为丰富，但尚未形成科学的人文地理学。
地理学发轫于古希腊。荷马在公元前9世纪时的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》被认为是关于人文地理知识最早的记述性著作。古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词。

D. 中国地理学和地质学著作

:《山海经》、《禹贡》、《史记》、《汉书
王庸著《中国地理学史》(上海回商务印书馆1938年出版答)、侯仁之主编《中国古代地理学简史》(科学出版社1962年出版)、...
...历代正史中的《地理志》,从《汉书·地理志》开始的17部正史地理志系列著作,...是中国古代地理学的主流。风水学说虽有名为《地理大全》、《地理正宗》这样..
1950年,侯仁之发表《"...历史人口地理、历史农业地理、历史文化地理、古代地理学思想史领域也广有建树,代表性著作有《历史地理学四论》(侯......

E. 中国地理的学习方法(高中文科)

高中文科学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

F. 历史地理学与中国古代史那个就业前景最好自然地理学呢

现状是中国古代史就业前景好，而且好很多，当然了最好的是中国近现代史。历专史地理学也许以后会属更好吧，学这个专业必须得学精得去好学校投名师。仅从高校招聘教师来看，招中国古代史的很多，招历史地理很少。有些学校根本就没有历史地理学这门课，要历史地理学的老师做什么呢？但是试问哪所开设历史学专业的高校没有中国古代史这门课？自然地理学也可以，但是不知道你本科是学什么的？好学校的自然地理学可就不是历史学了，属于理学，好学校的这个专业要考数学的。

G. 从地理学的角度解释中国地势

中国地势西高东低，呈阶梯状分布，并且向海洋倾斜。中国地势山脉多呈东西和东北一西南走向，主要有阿尔泰山、天山、昆仑山、喀喇昆仑山、喜马拉雅山、阴山、秦岭、南岭、大兴安岭、长白山、太行山、武夷山、台湾山脉和横断山等山脉。西部有世界上最高大的青藏高原，平均海拔4000米以上，素有“世界屋脊”之称，珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界第一高峰。在此以北以东的内蒙古、新疆地区、黄土高原、四川盆地和云贵高原，是中国地势的第二级阶梯。大兴安岭一太行山一巫山一武陵山一雪峰山一线以东至海岸线多为平原和丘陵，是第三级阶梯。海岸线以东以南的大陆架，蕴藏着丰富的海底资源。几百万年前，青藏高原隆起，地球历史上此一重大地壳运动形成了中国的地貌。从空中俯瞰中国大地，地势就像阶梯一样，自西向东，逐渐下降。受印度板块与欧亚板块的撞击，青藏高原不断隆起，平均海拔4000米以上，号称“世界屋脊”,构成了中国地形的第一阶梯。中国高原上的喜玛拉雅山主峰珠穆朗玛峰高达8844.43米，是世界第一高峰。第二阶梯由内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地组成，平均海拔1000—2000米。跨过第二阶梯东缘的大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山，向东直达太平洋沿岸是第三阶梯，此阶梯地势下降到500米至1000米以下，自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原，平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。再向东为中国大陆架浅海区，也就是第四级阶梯，水深大都不足200米。

H. 中国有哪些关于地理方面的专业和大学

自然地理学（57）排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级1 北京大学+ 2华东师范大学A+3北京师范大学A 4南京大学 A5兰州大学 A 6中国地质大学A7西南大学 A 8中山大学 A9陕西师范大学A 10福建师范大学A11 新疆大学 AB+等(17个)：华南师范大学、东北师范大学、首都师范大学、河北师范大学、西北师范大学、湖南师范大学、西北大学、南京师范大学、哈尔滨师范大学、辽宁师范大学、山东师范大学、贵州师范大学、河南大学、安徽师范大学、武汉大学、广州大学、浙江大学 人文地理学(51)排名 学校名 等级 排名1北京大学 A+ 2 华东师范大学 A+3中山大学A 4 北京师范大学A5 西北师范大学 A 6安徽师范大学 A7东北师范大学A 8兰州大学 A9 南京师范大学A 10 浙江师范大学 AB+等(15个)：辽宁师范大学、华南师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、河南大学、陕西师范大学、福建师范大学、西北大学、南京大学、西南大学、江西师范大学、西安外国语大学、广西师范学院、四川师范大学、宁夏大学统(57)排名 学校名称 等级 排名1武汉大学A+ 2南京师范大学A+3北京师范大学 A 4华东师范大学A5南京大学A 6北京大学A7浙江大学A 8兰州大学A9首都师范大学A 10中山大学 A11中南大学 AB+等(18个)：东北师范大学、吉林大学、北京林业大学、中国海洋大学、陕西师范大学、中国矿业大学、福州大学、华南农业大学、同济大学、南京农业大学、河北师范大学、昆明理工大学、福建师范大学、安徽师范大学、河南大学、江西理工大学、云南师范大学、新疆大学

I. 中国历史地理学的中国的历史地理的发展

中国的历史地理的研究内容曾长期局限于研究历史人文地理和沿革地理。这是由于古代有资源版收集资料权的人主要是官府和封建制度下的支持者或由封建政府所派出的官员或专业人士。再者，纵观各个朝代的历史地理学家，始终不能摆脱传统士大夫的“痛心于一个朝代的灭亡或衰落，而立志研究经世致用的学问”的一种情结。所以他们比较重视各个朝代各地区的城池，山川，道路，渡口，人口，军队，士兵，商业和农业等对封建君主有用的资料。
自东汉班固于公元1世纪撰写《汉书·地理志》起，以至《二十四史》中的地理志和《大清一统志》都属于官修的沿革地理。至于私修的有公元3世纪裴秀的《禹贡地域图》，北魏时郦道元的《水经注》和唐朝时洪亮吉的《东晋疆域志》和《十六国疆域志》。自宋朝起沿革地理已形成一项独立的研究，始後又有宋朝王应麟的《通鉴地理通释》，明末清初时顾祖禹的《读史方舆纪要》和清末杨守敬的《历代舆地图》。一些其他书籍也有地理资料，包括明朝徐弘祖的《徐霞客游记》。

J. 古代中国对地理学的贡献

中国古代的物理成就

我国古代的科学技术成就中，属于物理学或与物理学有关的，可以提出力学、光学和声学等三个方面作一简要介绍。
（１）力学方面
①《考工记》一书中的有关记载。这是一本现存的有关我国古代手工业技术规范的书籍，可能是春秋时代（公元前７００至４００年）末年的作品。它记述了许多手工业的工艺制作与设施，汇集了至公元前３、４世纪时的工程技术知识。其中包含的力学知识，主要有：关于惯性的记载、滚动摩擦的论述、论箭的飞行与保持稳定，还记述了有关力的测量、斜面受力分析以及材料和施工中的一些软科学知识。
②《墨经》中有关力学知识的记载。《墨经》战国时代以墨翟（公元前４９０至４０３年）为首的墨家的代表作，分为“经”与“经说”两大部分。经说是经的注解。前者的内容大多是一些定义性质的条文，后者则带有定律的性质的解释。
《墨经》中的软科学知识已不全是实际生产知识的总结和记述，而是对力学现象进行了粗浅的概括，并进行了一些推理论证。诸如，关于时空观念、运动学知识、力的概念、力系平衡的论述，以及斜面、滑轮及其应用，等等。
现举一条关于杠杆的理论探讨以兹说明：
经下第２５条：“天（衡）而必正，说在得。”经说：“（衡），加重于一旁，必捶（垂），权重相若也。相衡，则本短标长，两相加焉，重相若，则标必下，标得权也。”
这一条说明了不等臂天平（秤）的平衡关系。可能是墨家探讨杠杆平衡关系的实验总结，说明墨家发现杠杆定律较之古希腊的阿基米德要早二百多年。但并没有阿基米德杠杆定理那样完整和定量化。
③侯风地动仪。这是东汉张衡（公元７８至１３９年）所制的世界上第一台地震仪。《后汉书张衡列传》上有下面一段记载：“（顺帝）阳嘉元年（即公元１３２年），复造侯风地动仪。以精铜铸成，圆径八尺，合盖隆起，
形似洒尊，饰以篆文山龟乌兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸；下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则震，龙机发，吐丸而蟾蜍衔之，振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动。寻其方面，甩乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。当一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西。于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起”。
显然，这是一种测定震源方向的仪器。可惜，后来这架地动仪失传了。
我国考古博物学家王振铎在总结国内外学者复制研究工作的基础上，根据书上的记载和力学原理满意地复制成功了侯风地动仪的复原模型，它主要是一个利用了重心很高的“都柱”的不稳平衡。从这个仪器的制造来看，张衡已利用了力学上的惯性原理，同时他对地震波传播和方向性也一定有所了解。这些在当时来说都是十分了不起的。
④记里鼓和指南车。这是三国时魏人马钧根据以前的记载模仿制成的两种利用各种齿轮的复合运动传动的自动机构。记里鼓是利用原动齿轮带动大小不同的一套从轮，使车轮转动把车行的里数自动地表示出来的一种装置。
指南车是利用一套能自动离合的齿轮系统的定向装置，使得立在车上的一个木制人像的手永远指着固定的方向。关于这两种装置的结构，在刘仙洲教授著的《中国机械工程发明史》第一编第五章中有较详细的介绍。
（２）光学方面
关于光学知识的记载以《墨经》经下中的八条（１６至高无２３）最为系统。其内容涉及影子生成的道理，本影和半影，由物体与光源的相对位置确定影子的大小，光的直线传播实验，光的反射性和平面镜成像，凹面镜成像，凸面镜成像等。它已触及了几何光学很大一部分，从时间上看要比古希
腊欧几里德注《反射光学》早一百多年，所以，《墨经》中的光学条文，不仅是我国最早的光学著作，也是世界古代科技史上难得的各较全面的光学著作。