中国地理课

『壹』 915中国地理

随着考研制度的完善，越来越多的学校不指定参考书目了，华东师大也没有参考书目。该课程的考试内容范围:1. 中国人口、资源、环境等的基本特点；2. 中国工业、农业、交通、城市、旅游、文化等各产业的分布、特征；3. 中国的地域分异及由此而形成的华北区、长江中下游区的区域特征；4. 中国的国土整治与区域发展战略； 5. 中国人口、资源、环境等方面的热点问题，区域地理分析.
以前的参考书目是：中国地理：《中国经济地理》程潞等，华东师范大学出版社（1993）；《中国自然地理》（第三版）赵济等，高等教育出版社（1997）。
仅供参考，祝你成功。

『贰』 中国地理课程在地理学中的地位是如何

中国地理和世界地理都是地理学的基础和载体。没有中国地理和世界地理就没有地理的综合分析和应用评价～～

『叁』 中国地理第一课时如何导入

知识与能力

1.认识日本的自然环境（地理位置、气候等）。

2.了解地震和防震的相关知识。

3.了解日本的东西方兼容的文化。

过程与方法

1.重在认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害及成因分析的方法。

2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。

情感与价值观

1.培养防震意识。

2.培养合作学习的意识和习惯。

教学重点

1.多火山、地震的国家。

2.培养防震意识和能力。

教学难点

1.自己读图，总结日本的自然环境。

2.分析一个国家的位置、地形、气候的方法。

教学方法

讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法

教学准备

让学生搜集日本旅游的好去处和与地震有关的材料。

设计思路

《日本》是在学生学习大洲——亚洲后，掌握了分析区域的方法情况下讲授的一节课。如何将方法与知识有机结合是教学突破的重点。所以，本节课采取了由表及里的方法。从一位旅游者的食、住、玩等出发，引入了日本的海陆位置、气候、多火山和地震以及文化的特点。由表及里，如抽丝剥茧，突出了以人地关系为核心的教学思想。

教学内容

一、创设情境，导入新课

师：今天我们组成旅游团去下面这个国家进行旅游。

【播放与日本有关的图片】

生：根据图片判断考察的目的地——日本。

二、围绕教材提问题，学生自主探究解决

师：我们在出发前，需要做哪些准备呢？

生：畅所欲言（语言、货币、地图、气候、可选择的交通工具等）。

师：适时点拨。

1.友情提示

语言——日语。

货币——日元 100日元≈6.8元人民币（注意）；日本银行兑换只在上午9时到下午3时进行，周六、周日及主要假日，银行全天休息。一般只能在饭店里兑换，要比银行兑换稍微贵些。

地图——日本海陆位置、确定旅游地与中国的位置关系、组成（四个大岛）、主要城市位置（东京、横滨、名古屋、大阪、神户等城市）等。

气候——引导学生根据气温和降水变化曲线，判断日本属于海洋性气候，概括气候特点。

交通工具——海陆位置、岛国、轮船（与中国隔黄海）或飞机。

经过几个小时的飞行，我们到达了日本。

2.轻松之旅

师：展示日本的传统饮食图片，如寿司、各种鱼片等。其中寿司的制作除主料大米外，其他大多为海产品（紫菜、鱼片），市场上也有很多海产品。

师：日本人为什么那么爱吃鱼？

（归纳）海陆位置——岛国——饮食习惯

住：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的（图片1）

图片1

师：为什么会是这样的呢

『肆』 地理课上，老师挂出一张没有注明省份名称的中国地图，其中有五个省份分别编上了1至5号，让大家写出每个编

由于1号只来出现了一次，所以一号必自为山东；
则5号是吉林是错误；那么5号甘肃就是正确的．
所以2号陕西与2号甘肃是错误的，所以2号湖北与3号陕西是正确的；
所以最后余4号和吉林，即吉林是4号．
综上所述，1号山东，2号湖北，3号陕西，4号吉林，5号甘肃．

『伍』 中国地理讲公开课讲什么好

高中的话，讲三大阶梯加主要山岳走势多好，图片多，好理解，还可以适当用一些教具，就是相对简单些。理论一点的讲区域经济地理也很棒哦。

『陆』 有谁上《中国区域地理历史》这门课

书名：中国区域地理 作者： 韩渊丰/张加恭/张争胜 出版社：广东高等教育出版社 ISBN：9787536136502 出版时间：2009-7-28 《中国区域地理》具体内容包括：中国位置及行政区城、区域特征、区域演化、区域划分、区域人口与文化、地表资源与开发、陆地矿产资源与开发、海洋资源、区域联系与流通、城市区域分析、区域发展11章。它改变了我国区域地理传统研究的自然、经济、文化“三分割”和要素（部门）“拼凑”的体系，在学科体系开拓创新方面作了积极的探索。 目录 第一章 中国位置与行政区域 第一节 中国区域位置与疆域 一、区域地理位置 二、中国的疆域 三、中国疆域的历史演化 第二节 中国行政区域划分 一、行政区域的划分原则 二、中国行政区划的历史 三、中国行政区划现状 第二章 中国区域特征 第一节 拥有号称“世界第三极”的多山国家 一、号称“世界第三极”的青藏高原 二、自青藏高原逐级下降的三大阶梯地势 三、与高原隆起同时发生的差异运动造成起伏大的多山地面 第二节 强盛季风环流与亚热带、温带自然环境 一、强盛而完整的...
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gtgvyjmfxs38201478102016-12-23 11:19:42

『柒』 中国地理讲公开课讲什么好

讲中国南北东西的差异，以各地的风景民俗为切入点，这样大家既感兴趣，您可以讲的东西也多。

『捌』 能用利用中国地图讲的地理课有什么急急！！！

是行政地图，还是自然地理地图，或者交通地图。行政的可以讲点历史回，再加上经济答，发展未来，区域文化等等；自然地理的，可以讲中国梯级地理形成，几个平原，几条大江，几个大山，几个盆地，几个高原等等。交通的，可以讲铁路，公路布局，及他们的纵横贯通，给经济带来的影响，政治上带来的作用等等……一言难尽，有需要的话可以给你高清JPG图片