人文地理学高等教育

1. 人文地理研究生的就业方向都有哪些地理研究生教育

一、人文地理学考研学校分析
人文地理学传统厉害的学校和研究院所：北京大学、北京师范大学、中山大学、华东师范大学、中国科学院。
在这里北京大学的地理学就不要说了，拥有地理学一级国家重点学科。北京师范大学和华东师范大学也是拥有地理学一级国家重点学科。中山大学的人文地理学也是国家重点学科。中国科学院虽然没有国家重点学科，但是其地理学在全国的地位可想而知。这五个是人文地理学的最高学府，也是考研难度最大的学校和研究院所。
拥有人文地理学博士点的学校：南京师范大学、华中师范大学、安徽师范大学、南京大学、东北师范大学、福建师范大学、西北大学、河南大学、兰州大学、辽宁师范大学、陕西师范大学、武汉大学、西北师范大学。这些学校拥有人文地理学的博士点，其中安徽师范大学、福建师范大学、河南大学、辽宁师范大学虽然不是“211”高校，但是这几个学校的人文地理学的难度并不小，热度可想而知了。在这些高校里，东北师范大学、华中师范大学、兰州大学、南京师范大学、陕西师范大学、西北大学的难度应该相差不大，都是211的院校，而且人文地理学综合实力并不差，其中南京师范大学是有国家重点（培育）学科的。南京大学和武汉大学估计是这批学校里最难的，原因大家都知道。
拥有人文地理学硕士点且是211工程的学校：湖南师范大学、西南大学、南昌大学、华南师范大学、云南大学、延边大学、中国地质大学、浙江大学。其中湖南师范大学、华南师范大学、西南大学的人文地理学可以说是一个档次上次的，报考人数和报考难度相差不大。浙江大学虽然没有博士点，但是由于是全国知名大学，所以报考人数并不低，而且由于招生人数少，难度非常大。云南大学虽然地处偏远，但是学校是211，而且人文地理学还可以，报考虽然不如湖南师大、华南师大、西南大学，可是并不会差到哪去。南昌大学虽然是211，可是人文地理学只有一个硕士点，而且是挂靠在南昌大学的经济管理学院，综合实力相信大家都知道，排名在全国不怎么样。所以并不是很热门，难度也不是很大。前几年因为有个方面不考数学，导致了很多学生的报考，最激烈的一次就是2008年。不过从2009年开始要考数学后，难度就大大降低了，每年都需要调剂，不过2011年没有调剂。
拥有人文地理学硕士点的一般学校：江西师范大学、西安外国语大学、广西师范学院、四川师范大学、宁夏大学、河北师范大学、宁波大学、山东师范大学、上海师范大学、曲阜师范大学、云南师范大学、哈尔滨师范大学、山西师范大学、新疆师范大学、贵州师范大学、首都师范大学、青海师范大学、湖北大学、广州大学、华侨大学、徐州师范大学、重庆师范大学、河南财经学院、浙江师范大学、天津师范大学。这些学校就不要多说了，由于本身实力和地理位置等相关原因，并没有上面的学校那么热门。不过西安外国语大学、宁夏大学、河北师范大学、山东师范大学、上海师范大学、云南师范大学、首都师范大学、湖北大学、华侨大学、广州大学、浙江师范大学、天津师范大学基本是不需要调剂的，一志愿报考人数一般都能录满。
可能还有一些科研院所招收人文地理学的研究生，但是一般都属于中国科学院的分支科研机构，这里就不多说了，难度大家应该知道。
二、不考数学的人文地理学校难度分析
下面说下人文地理学不考数学而且报考相对热门的学校：属于“985”和“211”的学校有武汉大学、浙江大学，这两个学校的人文地理学实力并不是很强，但是因为前面这两个“荣誉”就增加了不少报考人数。属于“211”的学校有湖南师范大学、华南师范大学、华中师范大学、西南大学、西北大学，这几个是不考数学的重点大学中报考相当热门的，而且招收的学生也比较多。其中华中师范大学近几年的分数线是水涨船高，今年的分数线大家看看就知道了。西南大学也是如此的情况，分数线非常高。华南师范大学虽然分数线不高，但是每年改卷的老师有压分的情况，而且现在要考gis和遥感，但是本身学校的生源并不差。湖南师范大学报考人数虽然不及西南大学和华中师大，但是竞争也相当激烈。西北大学虽然不考数学，但是必考gis，所以增加了一定的难度。中国地质大学的情况也是如此，比较热门的学校。非重点大学报考相对热门的学校有福建师范大学、安徽师范大学、上海师范大学、广州大学、华侨大学、湖北大学、浙江师范大学、天津师范大学、首都师范大学、辽宁师范大学。
三、人文地理学就业
关于人文地理专业就业方向
1、去高中做地理老师，一般都是重点的高中，待遇都不错，年薪4-10万。占70%左右。
2、去大专院校教书或做辅导员，也有去本科院校的。10%左右。
3、去考公务员，进入政府事业单位。城环院今年有人被国家安全局录取的。5%左右。
4、考博，继续深造。将来毕业可以进本科院校教书。5%左右。
5、进入公司或规划设计院，做旅游规划、城乡规划，土地资源开发与利用、地理信息系统软件开发等工作。5%左右。
6、自己创业。5%左右。

2. 求人文地理学 高校排名

人文地理学高校排名：
顶尖院校是：北京师范大学、北京大学、华东师范大学
比较好的院校是：南京师范大学、武汉大学、中山大学、浙江大学；
其他学院还有：东北师范大学、福建师范大学、河南大学、解放军信息工程大学、兰州大学、首都师范大学。
不考数学的有：武汉大学、中大，浙大，
其他不考数学的还有：云南师范大学，云南大学，西南大学，贵州师范大学，湖南师范大学，华南师范大学的人文，福建师范大学，江西师大，华中师大，山西师大，河北师大，辽宁师大，宁夏大学，山西大学，湖北大学，广州大学，湖南农大等。

3. 国内哪些高校的研究生招生有自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统这三个专业且比较容易考上

(0705) 地理学(共10个一级学科招生单位，有一级学科博士点）
北京大学、北京师范大学、中国科学院研究生院、东北师范大学、华东师范大学、南京大学、南京师范大学、中山大学、陕西师范大学、兰州大学

(070501) 自然地理学(共 49个二级学科招生单位)
北京林业大学、首都师范大学(B)、河北师范大学、山西大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、上海师范大学、徐州师范大学、浙江大学、浙江师范大学、安徽师范大学、福建师范大学(B)、山东师范大学、烟台师范学院、河南大学、武汉大学、中国地质大学（武汉）、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学(B)、广州大学、西南师范大学(B)、贵州师范大学、云南大学、云南师范大学、西北大学、西北师范大学、青海师范大学、新疆大学(B)、新疆师范大学、天津师范大学、重庆交通学院、重庆师范大学、吉林师范大学、中国矿业大学、南京信息工程大学、福建农林大学、江西师范大学、聊城大学、长安大学、湖北大学、广西师范学院、海南师范学院、成都理工大学、四川农业大学、四川师范大学、中国气象科学研究院

(070502) 人文地理学(共50个二级学科招生单位)
首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学(B)、哈尔滨师范大学、上海师范大学、徐州师范大学、浙江大学、安徽师范大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南大学(B)、武汉大学、华中师范大学、湖北大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范学院、西南师范大学、重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、云南大学、云南师范大学、西北大学(B)、西安外国语学院、西北师范大学(B)、青海师范大学、宁夏大学、新疆大学、新疆师范大学、延边大学、浙江师范大学、宁波大学、华侨大学、南昌大学、曲阜师范大学、河南财经学院、广州大学

(070503) 地图学与地理信息系统(共49个二级学科招生单位)
中国农业大学、北京林业大学、首都师范大学、核工业北京地质研究院、河北师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、吉林大学、同济大学、中国矿业大学、河海大学、南京农业大学、浙江大学(B)、安徽师范大学、福州大学、福建师范大学、中国海洋大学(B)、山东师范大学、河南大学、武汉大学(B)、长江大学、中南大学、广西师范学院、西南师范大学、成都理工大学、四川师范大学、昆明理工大学、云南师范大学、西北大学、西北农林科技大学、长安大学、兰州交通大学、西北师范大学、新疆大学、新疆师范大学、中国人民大学、山西农业大学、东华理工学院、江西理工大学、山东科技大学、河南理工大学、西安科技大学、湖南科技大学、湖北大学、华南农业大学、西南交通大学、云南大学、西南林学院、青海师范大学
注：B是指有博士点的
数学不好不碍事，只要不是太差就行，好好努力，是在不行就考自然地理学或人文地理学，不过个人还是建议考地理信息系统，就业前景要比那两个好一些！

4. 跨专业考研，想考的院校是福建师范大学，请问是发展教育心理学研究生更难考还是人文地理学更难

跨考本身就难，
加之人文地理对知识面的要求也很难，
所以难上加难了，
但是，发展教育心理学也不简单，但是相比较还是容易一些的。

5. 《人文地理学》，高等教育出版社是哪一年出版的

《人文地理学》
作 者：王恩涌/2000版
出 版 社：高等教育出版社
出版时间：2000

6. 有哪位大仙知道目前我国高校里，设有地理科学这门专业课

地理科学专业
01033001 高等数学 Advanced Mathematics
内容提要：高等数学是高等学校理工科专业的一门必修的重要基础课。通过这门课程的学习，使学生系统地获得函数、极限、连续、一元函数微积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、曲线积分与曲面积分、微分方程和无穷级数的基本知识。一方面，它为学生学习后继课和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一方面，它通过各个教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力和自学能力、综合运用所学知识去分析和解决问题的能力、初步抽象概括问题的能力以及一定的逻辑推理能力。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《高等数学》，同济大学应用数学系编，高等教育出版社。
参考书目：《高等数学》，各院校的教材。
《数学分析》，高等教育出版社
《高等数学辅导及教材习题解析》，海洋出版社。
《高等数学附册 学习辅导与习题选解》，高等教育出版社。
《高等数学习题集》，机械工业出版社。

01033002 线性代数与概率统计 Linear Algebra and Probability Statistics 【72—4—3】
内容概要：本课程包括线性代数与概率论两部分内容，通过学习使学生掌握行列式、矩阵、线性方程组、随机事件及概率、随机变量及分布、随机变量的数字特征等知识，培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力，为专业课的学习打基础。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《工程数学—线性代数》同济大学数学教研室 高等教育出版社
《工程数学—概率论》 同济大学数学教研室 高等教育出版社

01033003 地球概论 Fundamental Astronomy 【42—2—1】
内容提要：《地球概论》是高等师范院校地理科学专业的一门先行的专业基础课。本课程是研究地球的宇宙环境、地球的运动规律和地球运动的地理意义的科学，是介于天文学和地理学之间的一门边缘学科。通过本课程的学习，有助于学生建立正确的宇宙观和世界观，并为学生继续学习地理科学专业的其他专业基础课和专业课打基础。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《地球概论》，金祖孟等，高等教育出版社，1997年。
参考书目：《简明天文学教程》，余明，科学出版社，2001年。
《地球概论》，徐庆华，北京师范大学出版社，1991年。

01033004 自然地理学Ⅰ Physical Geography（Ⅰ） 【86—4—2】
先修课程：地球概论
内容提要：本课程是在阐述地球表层的水、岩石和地貌等自然地理要素的基本特征、分布规律、形成过程以及动态演变规律的基础上，将这些要素有机地结合起来，从地球表层系统学地角度，探讨各要素之间的内在联系、相互影响和相互作用，以及这些作用对地球表层地理环境的影响。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《自然地理学》，伍光和等，高等教育出版社，2000年。
参考书目：《现代自然地理学》，王健，高等教育出版社，2001年。
《地球科学导论》，刘本培等，高等教育出版社，2000年。
《地质学基础》，宋春青等，高等教育出版社，1996年。
《地貌学》，严钦尚，高等教育出版社，1985年。
《水文学》，黄锡荃，高等教育出版社，1985年。

01033005 测量地图学 Surveying and Mapping 【54—3—3】
先修课程：地球概论，自然地理学Ⅰ
内容提要：《测量地图学》是地理科学专业必修的基础技能课程。通过教学可使学生初步掌握有关的地图学的基础理论、基本知识和制图的基本技能，培养学生掌握读图、测绘、用图和绘制教学地图的能力，是学习地理学科专业其他课程的必备基础。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《新编地图学教程》，蔡孟裔等，高等教育出版社，2000年。
参考书目：《地图学》，张力果等，高等教育出版社，1995年。
《普通地图制图综合原理》，琢耀，测绘出版社，1996年。
《地图学》，许耿，东北师范大学出版社，1993年。

01033006 自然地理学Ⅱ Physical Geography（Ⅱ） 【86—4—3】
先修课程：地球概论，自然地理学Ⅰ
内容提要：自然地理学Ⅱ主要研究气候、植物与土壤等自然地理要素的形成、演变以及与地理环境之间关系的科学。内容为大气的基本性状、气候的形成、气候带和气候型；生物圈的形成、生物与环境以及生态系统；土壤的组成、性状、形成及分类与分布规律等。这些要素既是自然地理环境的组成要素又是自然地理环境的生态部分，它是自然地理环境整体性的景观部分以及地域分异的基础，也是人类赖以生存自然资源。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《自然地理学》，伍光和等，高等教育出版社，2000年。
参考书目：《现代自然地理学》，王健，高等教育出版社，2001年。
《地球科学导论》，刘本培等，高等教育出版社，2000年。

01033007 综合自然地理学 Integrated Physical Geography 【44—2—4】
先修课程：地球概论，自然地理学
内容提要：本教材以地理环境整体性为基础，分别介绍了地理环境空间上的差异性，时间演化的规律性。以及自然区划及土地分级和评价的有关理论，最后阐述了人类与地理环境的协调关系。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《综合自然地理学》，陈传康等，高等教育出版社，1993年。
参考书目：《综合自然地理学》，景贵和等，高等教育出版社，1990年。
《现代自然地理》，赵松乔等，科学出版社，1998年。

01033008 计量地理学 Quantitative Geography 【44—2—4】
先修课程：高等数学，线性代数，计算机基础，自然地理学
内容提要：计量地理学是地理学的方法论学科，研究地理系统的分析方法，地理数学模型的建立，地理要素统计分析、预测和地理决策的数量方法，地理信息系统的设计和应用。本课程主要讲述地理系统的基本概念，地理信息系统，地理系统要素的统计方法，空间分布的测度，地理系统要素的预测，地理系统多要素关系的分析与预测，地理系统要素最优分析与预测模型，地理类型的划分和地理区界线的确定，地理系统模拟与地理系统规划。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《计量地理学基础》，张超，高等教育出版社，1991年。
参考书目：《计量地理学基础实习与计算程序》，张超等，高等教育出版社，1990年。
《计量地理学导论》，张超等编译，高等教育出版社，1983年。

01033009 人文地理学 Human Geography 【44—2—4】
先修课程：自然地理学
内容提要：“人文地理学”课程以人地关系为主线，主要讲授人文地理学的基本理论、学科体系、研究对象，以及其分支学科，如人口地理、文化地理、历史地理、旅游地理、行为地理、政治地理，使学生了解人口、资源与环境之间的关系，树立生态伦理观、可持续发展观。该课程重点在于人地关系地域系统的研究与讲授，运用理论 地理学的基本理论与方法，合理进行区域规划，达到为政府决策服务的目的。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《人文地理学》，王恩涌，高等教育出版社，2000年。
参考书目：《新概念人文地理学》，韩永学等，哈尔滨地图出版社，2000年。
《人文地理学》，【美】谢觉民，中国友谊出版社，1991年。

01033010 经济地理学 Economic Geography 【44—2—4】
先修课程：自然地理学
内容提要：本课程以经济地理学的发展过程为脉络，首先沿着单区位企业——多区位企业——跨国企业进行企业区位及空间组织分析；之后，从单一企业跳出，研究区域内、区域间的经济活动空间组织；再后，又从一国内的区域跳出，研究经济活动全球化；最后，介绍经济地理学的研究方法和新近理论研究上的一些观点。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《经济地理学》，李小建，高等教育出版社，1999年。
参考书目：《经济地理学原理》，陈才，高等教育出版社，1990年。
《经济地理学导论》，杨万忠等，华东师范大学出版社，1996年。

01033011 数据库原理与应用 Principles and Applications of Database 【36—2—5】
先修课程：计算机基础
内容提要：本课程主要学习数据库的基础知识，数据库的原理和数据库应用，从数据库基础入手，使学生了解数据库的结构、关系型数据库的建立、SQL数据库查询语言的使用以及数据安全的机制，从而达到能应用数据库的目的。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《数据库原理与应用》，李红，高等教育出版社，2003年。
参考书目：《网络数据库实用教程—SQL Server2000》，王恩波，高等教育出版社，2004年。
01033017 世界地理 World Geography
先修课程：自然地理学，人文地理学，经济地理学
内容提要：论述各大洲、大洋以及一些主要国家和地区的自然、人文地理现象的空间分布，以及两者之间的相互关系，从它们间的相互联系、制约、互为条件的角度去揭示世界区域的人地关系。它以世界区域地理环境结构的整体性和差异性的规律作为本学科的基本理论，从整个大洲论述自然地理环境区域特征的形成和演变过程，突出全洲的整体性，同时强调各个国家的独特性和在大洲内部的差异性。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《世界地理》，杨青山等，高等教育出版社，2004年。
参考书目：《世界自然地理》，刘德生，高等教育出版社，1990年。
《世界地理》，韩中安，东北师范大学出版社，1998年。

01033018 中国地理 Geography of China 【90—5—5】
先修课程：自然地理学，人文地理学，经济地理学
内容提要：《中国地理》是研究中国及各地理分区包括自然和人文的地理环境结构的科学，分为总论和区域分析两篇：总论部分系统论述了全国性的主要地理问题，包括自然结构及其评价，海域与岛屿，人口与经济规律，景观与区划，国土整治与区域发展战略等；区域分析部分将全国分为8个综合区，分区阐述区域发展的资源环境条件，经济发展特点，开发利用中的问题及区域发展方向。 通过本课程的学习，有助于培养学生的综合分析能力和区域分析能力。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《中国地理》，赵济等，高等教育出版社，1999年。
参考书目：《中国经济地理》李振泉，华东师范大学出版社，1999年。
《中国自然地理》赵济，高等教育出版社，1995年。

01035014 欧洲一体化研究 Studies of European Integration 【36—2—7】
先修课程：经济地理学，世界地理
内容提要：世界范围的经济协调往往首先从区域一体化展开。一个地区中若干国家通过条约组成集团，建立一系列国际或超国家的组织机构，实行一定程度的政策协调和紧密合作，甚至制订和执行共同政策，这就是经济一体化的表现。通过本课程的学习，可以帮助学生了解区域经济一体化的有关知识。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《欧盟：经济一体化理论与实践》，白英瑞等，经济管理出版社，2002年。
参考书目：《欧共体的历程——区域经济一体化之路》，黄嘉敏等，对外贸易教育出版社，2003年。
《国家与超国家：欧洲一体化理论比较研究》，陈玉刚，上海人民出版社，2001年。

01035015 经济全球化与WTO Economic Globalization and WTO 【36—2—7】
先修课程：经济地理学，世界地理
内容提要：本课程对世界经济全球化与世贸组织发展出现的新特点、新趋势等进行研究，对世贸组织本身的规则变迁及其时代特征进行深入研究，并把对经济全球化与世贸组织的研究和中国经济发展实际密切结合起来，总结中国在经济全球化和世贸规则中发展经济的经验与教训，促进中国经济发展。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《经济全球化/世贸组织与中国》，张汉林，北京大学出版社，2000年。
参考书目：《中国经济安全——融入WTO和全球化的战略思考》，柴尚金，当代世界出版社，2003年。
《WTO与中国经济发展》，李永恒，中国财政经济出版社，2000年。

01035016 美国研究 Analysis of the USA 【36—2—7】
先修课程：经济地理学，世界地理
内容提要：在整个二十世纪，美国一直是世界第一强国。冷战结束后美国所占据的惟一超级大国地位，至少可以再保持二三十年。今天，美国是中国最重要的外交对手，是影响中国经济发展和政治稳定的最大外部力量；同时，美国又是中国事实上最大的贸易伙伴，在中国的第一大投资国，是同中国在教育、科学技术、文化等领域交往最多的国家。无论是总结二十世纪的历史经验、展望二十一世纪的世界未来，还是分析我国的国际环境，借鉴发达资本主义国家的经验，都必须全面了解美国，深入研究美国。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《当代美国经济》，陈宝森，社会科学文献出版社，2001年。
参考书目：《繁荣与泡沫:全球视角中的美国经济》，（美）罗伯特·布伦纳，经济科学出版社，2003年。

01035017 文献与信息检索 Literature and Information Retrieval 【36—2—7】
先修课程：自然地理学，人文地理学，经济地理学
内容提要：当今社会是信息社会，在科学的发展中，信息起着举足轻重的地位。本课程的主要内容是检索工具使用方法，通过本课程的学习，培养学生的信息意识、信息的检索和利用能力。
修读对象：地理科学专业本科生
教 材：《科技信息检索与利用》，宋如忆，同济大学出版社，2001年。
参考书目：《科技信息检索》，邓要武等，北方交通大学出版社，2003年。

7. 西南大学人文地理学和宁夏大学人文地理学哪个好英语哪个院校高

毫无疑问是西南大学好！宁夏大学与西南大学不在一个档次！

西南大学，原为西版南师范大学，在中权国最好的师范大学包括北京师大、华东师大、华中师大、华南师大、东北师大和西南大学以及南京师大、陕西师大。西南大学在文科类高校里面名列前茅！

你问的人文地理、英语专业都是文科方向的，而宁夏大学在文科类很一般。西南大学是你的不二之选！

8. 大学里人文教育专业(人文地理方向)都学什么

主要课程说明

课程编号： 课程名称：逻辑学

逻辑学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程的教学内容主要包括逻辑学的对象、性质、作用、研究与学习方法，命题逻辑基础，传统词项逻辑，现代谓词逻辑，模态逻辑基础，归纳逻辑和科学逻辑方法，语用逻辑基础，论辩逻辑，辩谬逻辑。通过本课程的学习，要求学生系统地学习和掌握逻辑学的基本知识、基本理论和基本方法；通过自觉地进行逻辑思维和表述论证的训练，提高思维的准确性和敏捷性，增强论证的逻辑力量并培养学生的分析理性精神和创新意识。同时，为进一步学习和理解其他各门具体科学知识提供必要的逻辑分析工具。

课程编号： 课程名称：人文科学概论

人文科学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程从宏观上介绍人文社会科学的对象、任务、性质和研究方法，科学和人文科学分类系统结构，人文科学的功能系统、历史发展及规律，当代人文科学发展的趋势和人文科学研究成果的评价，以及人文科学工作的主体素质和人文科学工作管理等。通过本课程的学习，要求学生整体把握马克思主义人文科学体系，增强对人文科学知识的全面了解，培养学生的科学精神和人文精神，掌握收集人文科学信息的途径与方法。

课程编号： 课程名称：自然科学概论

自然科学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程以科学发展的历史为线索，比较全面、系统地介绍古代、近代和现代自然科学的主要部门和技术革命的主要内容，重点讲解20世纪50年代以来出现的系统论、信息论、控制论、耗散论和协同论的基本概念、原则、方法，使学生对自然科学的研究对象、特点、功能、体系与发展规律有一个基本了解，具备自然科学的基本知识。

课程编号： 课程名称：中国通史

中国通史是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍中国历史上有重大影响的历史事件和历史发展的基本线索及规律，重点介绍近代以来中国人民争取民族独立、人民解放和国家富强的奋斗史，特别是新中国社会主义革命和社会主义现代化建设史，使学生懂得中国走社会主义道路和进行社会主义现代化建设的历史必然性，激发学生的爱国主义热情，树立科学的历史观和历史方法论，增强民族自信性和历史责任感。

课程编号： 课程名称：世界通史

世界通史是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程简介世界上古史、中古史，系统地介绍世界近现代历史的基本线索和基本知识，使学生了解世界各国各地区的经济、政治、文化等发展概况及特点，了解各国各地区之间错综复杂的关系，把握人类社会历史发展的基本过程和客观规律，具备深入学习世界历史的方法和能力。

课程编号： 课程名称：马克思主义哲学

马克思主义哲学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍马克思主义哲学的唯物论、辩证法、认识论和唯物史观等基本内容，使学生准确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩正唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的认识论、真理观和价值观、唯物辩证的历史观，科学地理解毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想特别是“三个代表”重要思想的哲学基础，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。

课程编号： 课程名称：中国哲学概论

中国哲学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要讲授先秦儒家哲学（孔子、孟子、荀子）、道家哲学（老子）、法家哲学（管子、韩非子）、墨家哲学（墨子）、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛教哲学、宋明心性理学、清代实学、当代哲学等内容。通过本课程的学习，使学生了解中国哲学的主要内容，吸取传统文化之精华，增强辩证思维能力，提高自身之人文素质与修养，并铸造健全之人格。

课程编号： 课程名称：西方哲学概论

西方哲学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程将概要介绍希腊哲学的精神和问题、早期自然哲学、智者运动和苏格拉底、柏拉图哲学、亚里士多德哲学、晚期希腊哲学、基督教哲学的诞生、早期经院哲学、经院哲学的亚里士多德主义、英国的经院哲学家、文艺复兴时期的哲学思想、近代哲学与自然科学的精神、笛卡儿的唯理论、唯理论的发展、英国经验论、法国启蒙哲学、康德的批判哲学、绝对唯心论、黑格尔哲学体系和黑格尔哲学的余波等。通过本课程的学习，使学生了解西方哲学的基本知识和方法，引导学生思考哲学与人生问题，培养学生的历史感、批判精神和创造性思维的能力。

课程编号： 课程名称：伦理学

伦理学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍伦理学的产生和发展过程，伦理学的结构与本质，伦理学的规范及其价值功能，伦理学与法、宗教、哲学、政治的关系等。通过本课程的学习，培养学生正确的人生观和伦理道德观，用共产主义的道德品质来指导自己的行为。

课程编号： 课程名称：应用写作

应用写作是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要讲授求职用文体、礼仪用文体、办公用文体、策划用文体、商务用文体、调研用文体、财经用文体、法律用文体、科技用文体等应用类文体的基本理论和写作方法。通过本课程的学习，使学生掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，培养和提高为高级应用型人才所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力。

课程编号： 课程名称：中国文学

中国文学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要内容为分析和讲解中国文学史上著名的作家作品，并简要介绍中国文学发展的概况。通过本课程的学习，培养学生阅读和鉴赏文学作品的能力，使他们了解我国历代文学的辉煌成就和发展历史，从而提高文化素养，增强民族自豪感。

课程编号： 课程名称：外国文学

外国文学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程教学内容主要包含除中国以外的世界各国文学发展和外国文学思潮的演变历史，世界文学史上重要的代表作家及其代表作品。通过学习本课程，使学生初步了解外国文学发展的基本线索以及主要的流派、作家及其代表作，提高学生的文学素养，培养学生分析和鉴赏外国文学作品的能力。

课程编号： 课程名称：政治经济学

政治经济学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，系统阐述资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。通过本课程的学习，使学生掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。

课程编号： 课程名称：人文地理学

人文地理学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

系统介绍人文地理学的研究对象、方法、地位和作用，人地关系理论，人口的变化、构成及与生态环境的关系，城市的形成和城市化，人类文化现象的分布、空间组合及发展演变规律，国家和领土，世界政治格局等。通过本课程的学习，使学生掌握人文地理学的基本知识、基本理论和基本规律，具备一定的分析和处理人文地理问题的能力。

课程编号： 课程名称：自然地理学

自然地理学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍自然地理要素的特征、形成机制和发展规律，以及各要素之间的物质和能量变换关系，自然地理环境的空间分布规律，自然区划和土地类型划分，自然条件和自然资源的评价，以及合理利用和改造自然条件和自然资源的途径及方法等。通过本课程的学习，使学生掌握自然地理学的基本知识、基本理论和基本规律，具备一定的分析和处理自然地理问题的能力。

课程编号： 课程名称：法学概论

法学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程从法学的基本原理入手，重点讲授我国的宪法、民法、刑法、诉讼法、市场秩序法等法律制度，通过具体的案例，分析不同部门法的概念特征，进而阐述我国法律的基本原理和基本内容。通过本课程的学习，使学生掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中存在的一般法律问题。

课程编号： 课程名称：美学

美学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程的主要内容包括审美、审美经验 、自然美、工艺美、艺术美 、生活美、审美价值、审美功能等。通过本课程的学习，使学生系统掌握美学的基础知识和方法，培养学生的审美情趣和审美能力。

课程编号： 课程名称：文化学

文化学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本门课程的主要内容包括文化的含义、文化的起源和发展、文化的本质与特征、文化的结构与类型、文化的模式与规律、文化的变迁与转型、文化传统与现代化。通过本课程的学习，使学生系统掌握文化学的基础知识和方法，提高学生的人文素质修养。

课程编号： 课程名称：社会学

社会学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍社会学的形成与发展过程、社会的本质与结构，社会角色与人的社会化，基本群体与社会组织，阶级、阶层与社区，社会制度、社会生活方式与社会交往，社会流通与社会变迁，社会文化，社会问题与社会控制，社会保障等方面的基本理论和基本知识。通过本课程的学习，使学生掌握社会学的研究方法，提高科学地看待和分析现今社会问题的能力。

课程编号： 课程名称：政治学

政治学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要研究国家起源和发展、国家本质、国家消亡的一般理论，重点分析与讲解国家类型与职能、国家结构、国家政治体制等，同时介绍政治权力、政治文化、政治心理、政治道德等。通过本课程的学习，使学生掌握政治学的基本理论，树立正确的政治观，具备运用马克思主义政治学的立场、观点和方法分析政治现象的能力。

9. 北师大，人文地理专业考研 参考书问题 976：《人文地理学》王恩涌等编著，高等教育出版社，2001。

两本是同一本书 只是版本不一样
第二版在第一版的基础上有一点点新增内容
看第二版。

10. 谁知道高等教育出版社的人文地理学封面上的图片是哪个教的

高教出版社第二版的人文地理学？？？？是犹太教的“哭墙”