2014孝感市中考地理
『壹』 2015孝感中考總分是多少,具體
2015年孝感市中考的總分數是620分。依據孝感市教育局官方網站2015年4月26日發布的2015年高中階段學校招生考試政策解讀可知,從2015年起八年級學生參加地理、生物考試,考試成績計入其高中階段學校招生錄取總成績。
中考總成績620分的具體明細為語文總分120分、數學總分120分、英語總分120分(含聽力20分)、物理總分70分、化學總分50分、歷史總分50分、地理總分30分、生物總分30分,體育科目總分30分。
(1)2014孝感市中考地理擴展閱讀:
一、2015年孝感市中招批次:
1、第一批次填報孝感高中及各縣(市、區)一中志願;
2、第二批次填報一般普通高中志願;
3、第三批次填報「五年一貫制」和「3+2」學校(專業)志願;
4、第四批次填報中職學校志願。
二、2015年孝感市高中錄取成績等級要求:
1、省級示範高中錄取的學生,思想品德、理化生實驗操作成績必須達到B等及以上。
2、一般普通高中錄取的學生,思想品德、理化生實驗操作成績必須達C等及以上。
三、2015年孝感市中考科目時長:
1、語文科考試時長由120分鍾延長為150分鍾。
2、數學、英語兩科保持120分鍾時長不變。
3、物理與化學合卷分科考試時長為120分鍾。
4、歷史與思想品德合卷分科考試時長為80分鍾
5、地理與生物合卷分科考試時長為60分鍾。
『貳』 中考地理重點。
初中地理總復習提綱
第一章:地球和地球儀
1、形狀:地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大小:半徑:6371千米;極半徑:6357千米;赤道周長:4萬千米。
3、地球儀:地球儀是地球的模型。(在地球儀上找出地軸、兩極、赤道)
4、經線:
經線特點:所有經線一樣長;經線都指示南北方向;經線是一個半圓。
經度:0°—180°;0°經線為本初子午線,以東為東經,用字母E表示,0°經線以西為西經,
用字母W表示;
5、緯線:
緯線特點:緯線長短不一,赤道最長,向南北兩極逐漸縮短;緯線都指示東西方向;
緯線是一個完整的圓。
緯度:0°—90°;0°緯線為赤道,赤道以北為北緯,用字母N表示;赤道以南為南緯,
用字母S表示。
6、低中高緯的劃分:南北半球,0°—30°為低緯度,30°—60°為中緯度,60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分:以20°W和160°E組成的經線圈為界;20°W以東、160°E以西為東半球;
20°W以西、160°E以東為西半球;
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉:
方向:自西向東;周期:一天(24小時);自轉中心:地軸。
地理意義:產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉:
公轉中心:太陽;方向:自西向東;周期:一年;公轉軌道:橢圓。
地理意義:產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分:
第二章:地圖
1、比例尺的表示方法:文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
3、比例尺越大,表示的范圍越小,內容越詳細;比例尺越小,表示的范圍越大,內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法:
一般的地圖,用一般定向法:面向地圖,上北下南,左西右東。
有指向標的地圖,用指向標定向法:指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖,用經緯網定向法:經線指示南北方向,緯線指示東西方向。
6、圖例:地圖上表示各種地理事物的符號。(要記住常用的圖例)
7、注記:地圖上,用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字,以及表示山高、水深的數字。
8、海拔(絕對高度):地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度:地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線:在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上,等高線密集,表示坡度較陡;等高線稀疏,表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形:
山頂:等高線中間高,四周低。
山脊:等高線向低處凸出。
山谷:等高線向高處凸出。
鞍部:兩側的等高線比較高。
陡崖:多條等高線重疊的地方。
第三章:世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例:海洋71%,陸地29%,三分陸地七分海洋。
2、七大洲:亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(按面積由大到小排列)
四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面積由大到小排列)
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線:
亞洲、歐洲:烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。
亞洲、非洲:蘇伊士運河。
北美洲、南美洲:巴拿馬運河。
亞洲、北美洲:白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖,判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說:地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成,分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、
太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定,板塊的邊緣地殼運動比較活躍,
容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶:環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。
第四章:世界的氣候
1、天氣:一個地方短時間內的大氣狀況(風雨、冷熱、陰晴等),天氣是短時間的,經常變化的。
氣候:一個地方多年的天氣平均狀況,氣候是長時間的,比較穩定的。
2、知道常用的天氣符號。
3、氣溫是指大氣的溫度,單位是℃,測定方法用溫度計。
4、一天中的氣溫有變化,陸地最高氣溫一般出現在午後2時左右,最低氣溫出現在日出前後。
一年中的氣溫有變化,北半球陸地月平均最高氣溫是7月份,最低氣溫是1月份,南半球相反。
5、氣溫日較差:一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差:一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化:同一地點,海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃。
7、學會閱讀世界年平均等溫線圖。
8、世界年平均氣溫的分布規律:
全球氣溫從低緯度向高緯度遞減;
同緯度海洋和陸地氣溫不一樣;
同緯度高原、山地氣溫低,平原氣溫高。
9、學會閱讀氣溫曲線圖。
10、降水:空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面,稱為降水。測定方法用雨量器,單位是毫米(mm)。
11、能分析一個地方降水的季節變化。
12、學會閱讀世界降水量分布圖。
13、世界降水的地區差異:
赤道地區降水多,兩極地區降水少;
南、北回歸線附近,大陸東岸降水多、西岸少;
溫帶地區,大陸內部降水少、沿海降水多;
山地迎風坡降水多,背風坡降水少。
14、學會閱讀降水柱狀圖。
15、世界氣候的主要影響因素:緯度位置、海陸位置、地形等。
16、知道主要的氣候類型及分布。
17、能舉例說明氣候對生產和生活的影響。
第五章:世界的居民
1、人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區:亞洲東部和南部,歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區。
世界人口分布稀疏區:乾旱缺水的沙漠地區,高溫潮濕的雨林地區,終年嚴寒的高緯度地區,
地勢高峻、空氣稀薄的高原山區。
4、人口問題:
人口增長過快,會導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學、就業、看病難、資源緊張等問題。
人口增長過慢,會導致勞動力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問題。
5、世界三大人種:
黃種人:分布在亞洲東部、東南部,北美洲北部,南美洲北部和西部。
白種人:歐洲,亞洲西部和南部,非洲北部,北美中部,南美洲東部沿岸及大洋洲。
黑種人:非洲南部和中部。
6、世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。
世界上使用人數最多的語言是漢語,使用范圍最廣的是英語。
7、世界三大宗教:
伊斯蘭教:流行於亞洲西部、東南部,非洲北部和東部。
佛教:由古印度傳播到東亞和東南亞。
基督教:流行於歐洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式,包括城市和鄉村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利的地區。
10、說出一些列入世界文化遺產名錄的聚落名稱。
第六章:世界地區的發展差異
1、發達國家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。
發展中國家主要分布在北半球的南部和南半球,即亞洲、非洲和拉丁美洲的絕大部分國家。
能舉例說明發展中國家與發達國家發展水平的差異。
2、聯合國由中、法、俄、英、美五個常任理事國和十個非常任理事國組成,總部設在美國紐約,
聯合國在維護世界和平、促進國際合作和發展等方面做了大量的工作。
『叄』 2014湖北省孝感市中考分數查詢42o9414
安陸論壇吧公眾號裡面
『肆』 中考地理滿分方法
主要還是要記得,記得時候圖和文字配合記,有些難記得容易混淆的,你版可以聯想一些相近的權東西幫助記憶,我們那時候生地是120分的滿分,我每次都感覺生物比地理考的好點,但成績出來都是地理好點,說白了,還是要自己下功夫的,就那個書和復習的冊子,每章的總結要熟讀,重點的圖要自己動手畫,和同學一起討論可以加深印象,了解他們是怎麼記得,可以借鑒他們的方法,最後,中考加油
『伍』 中考地理復習資料大全
滿意請採納!互相幫助,謝謝。
臨近中考許多考生一頭扎進一套套的綜合訓練題中希望熟能生巧,結果卻收效甚微。下文為各位考生准備了中考地理備考輔導的內容。
1.興趣記憶法
興趣是學習的動力。有了興趣注意力必然集中,記得快,記得牢。因此一定要把「死」地名變成「活」地名,學得生動活潑,記憶地名輕松而有興趣。例如美國的聖弗蘭西斯科可以這樣講:
(1)首先在地圖上指出該城市的位置,並拼寫拼讀數遍。
(2)理解:聖弗蘭西斯科是美國西海岸的大港口。中國人習慣叫它「舊金山」。舊金山的開發與華工的血汗勞動是分不開的。1848年在這附近發現大金礦,美國掀起了採金熱,大量招募華工。我國東南沿海農村有不少貧苦農民背井離鄉,來到這里當苦工。他們櫛風沐雨,披荊斬棘,修築鐵路,建設城市。因為該城是在採金業中迅速發展起來的,所以華僑最初稱它為「金山」。後以區別於澳大利亞墨爾本新發現的大金礦,便改名「舊金山」。舊金山是美國華人的最大集中地,市內有一條「唐人街」,聚居著華僑及華裔7萬多人。這條街充滿了中華民族的鄉土色彩,到處可以見到廣東酒家、北京飯店和餛飩店、豆腐店等;每逢春節,街上就有耍龍燈、玩獅子、打腰鼓、放鞭炮的,說明中華民族具有強大的生命力和團結力。這樣有目的地串插歷史故事,就能使學生興趣盎然,注意力集中,既進行了政治思想教育,又為難記的地名,打下了記憶的基礎。
2.讀練記憶法
要想牢記地名,單聽教師口講不行,應該眼、耳、口、手一齊活動,互相配合,共同參加記憶。一般教地名可遵循如下幾個步驟:
(1)在地圖上指出地名的正確位置。
(2)在地圖冊或課本插圖上找出同一地名的位置。
(3)工整地寫出地名(有條件的還可以寫出外文進行對照)。
(4)工整地進行填圖或記筆記。
(5)拼讀地名(由慢到快,反復念讀)。
(6)在課前、課後進行指圖練習或填板圖。
3.分散記憶法
一堂地理課上往往會出現很多地名,在短時間內要求學生全部記憶是有困難的。最好的方法是分散記憶,就是先統計教材中出現的所有地名。對於其中必須記的、不一定要記的、應該先記的或後記的都要心中有數,然後集中力量,逐個解決。這樣既可減輕負擔,又可收到事半功倍的教學效果。例如「北美洲」一章中出現的地名有很多,但如果仔細分析,就能發現其中有的可以暫時不記(如貝里斯和一些州名等),有的是已學過的(如格陵蘭島等)。經過這樣化繁為簡,記憶這些地名就不會感覺困難了。
4.聯想記憶法
聯想記憶包括聯想和對比:地理學科具有綜合性,因此教地名必須注意聯系:地理學科具有區域性,因此教地名又必須注意對比,聯系與對比的過程,實際就是訓練學生舉一反三、觸類旁通、擴大思路和發展智力的過程。例如亞馬孫河水量最大,應與剛果河水力最豐作比較;阿塔卡馬沙漠最乾旱,應與乞拉朋齊雨水最多作比較;巴拿馬的科隆港,應聯繫到西德的科隆市……如此等等。這樣既是講新課,又是溫習舊知識,天長日久,不知不覺就記憶了很多地名。
5.特點記憶法
任何地名都具有其特有的歷史、宗教、位置、輪廓、自然、經濟、交通等特點。如能注意這些特點,引起並激發興趣,也能起到幫助記憶地名的作用。例如西亞死海,一聽名稱就感到驚奇,油然起興。讀到死海附近地勢最低,湖水鹽分最高,湖內魚蝦絕跡,周圍草木不生,失足跌入湖中並不沉沒的奇怪現象時,自然想像出「死海死海真奇怪,不會游泳也能玩」的意境,從而可以牢記不忘。此外墨西哥是「仙人掌之國」,威尼斯是「水上城市」,摩納哥是世界小賭國,梵蒂岡是世界最小的宗教國等等,都屬於特點記憶。
6.分類記憶法
這種方法可以使學生養成善於對地理事物進行分析、歸納和綜合的能力,屬於發展智力的重要組成部分。例如在總復習時編制地理表解,從位置、地形、氣候、河流、經濟、城市、交通等方面進行列表對比,這樣一方面可使知識系統化,另一方面又可在比較中加深對地名的記憶。
7.理解記憶法
理解記憶是最好的記憶方法,為了把機械的記憶變為理解的記憶,可了解一些地名的由來。例如落基山原意是「岩石山」;蘇必利爾湖意為「上邊的湖」、「高的湖」,指該湖位於五大湖的上游,湖水下注休倫湖和密執安湖;太平洋意即「平靜的海洋」,因麥哲倫環球航行時途經此地,一路風平浪靜,未遇風暴而取名;再如洛陽在洛水之北(江北岸為陽),江陰在長江之南(江南岸為陰),這樣顧名思義都是有助於記憶的。
8.無意記憶法
就是給學生造成必學的環境,使他們不自覺地、被迫地進行學習和記憶。例如在教室或一些公共場所掛上中外地圖及圖片、塑制地形模型,放置地球儀等。學生經過長期耳濡目染,反復刺激,有意無意間會記憶很多地名。這對學生並不增加困難和負擔,是記憶地名的好方法之一。
此外還有很多方法,如成立繪圖小組,出地理謎語,舉行象徵性的「環球大旅行」游戲等等,都可以加強對地名的記憶,但必須圍繞學習目的和學習要求進行。
『陸』 孝感市地理生物中考多少天出分數
7.3
『柒』 中考地理填空題
16、地球的形狀是一個__稍扁,____略鼓的不規則球體。其中陸地面積約佔地球表面積的專——%屬,主要集中在南北半球的半球;
17、世界上最大的熱帶雨林氣候區是___平原,最長的山系是____
18、全世界共有____多個國家和地區; 世界上規模最大和最有影響力的全球性國組織是_____,其總部設在美國____(城市)。
19、一年中,重慶白:白晝最長的一天是____日。
『捌』 梭山中學2014年141班中考生物信息地理成績表
考試成績在普通網上是沒有的
只有在教育網上才會有
望採納
學校總有官網把,可以查一下的。
『玖』 地理中考真題
秦嶺,A