2019高考地理考前指導

㈠ 考前應注意什麼

簡單說，就是要放鬆心態，不要太過於緊張，放鬆放鬆！祝你考試成功！

㈡ 高考考前地理復習計劃

首先就是熟記地圖，不同的位置有其特定的特點，熟記可以從一些細節解決問題
其次就是對內於約定俗成的答容題套路進行熟記，同一類型的題可以歸為一類的，那樣會很節約時間，比如 ：區位條件，分為了農業，工業，港口等多個點，他們的答題套路差不多，只是針對的對象不同而已。最後就是對特殊題的理解，地理屬於理科但是也是文科，既需要理解也需要記憶，兩者需要結合！

㈢ 高考考前指導：各科如何高效率復習

作為班主任來，最希望自己的學生考取自優異成績，因為那不僅是自己榮譽的需要，更是幾年來和學生在一起培養出來的感情的需要，每個班主任這時候把學生看的比自己的孩子還重要，孩子們這時的每一點一滴的狀況都在牽動著班主任的心，那麼究竟怎麼做才是最合適，恰當的呢？我願意談出自己的做法與各位同仁分享。首先是緩解精神上的壓力，這不僅要說在嘴上，還要落實在行動上，比如讓各科老師配合不再讓學生埋頭題海，和學生做一些輕松愉快的游戲，也可以借考前十幾天的時間完成一下同學老師之間的畢業留言什麼的，這些都可以起到緩解壓力的效果。其次是指導學生做基礎題目，練基本技能，力求讓學生感到老師讓做的，考試要考的我都會，這樣不僅可以讓學生不要放羊，又能增強學生的自信心，使學生充滿自信的走進考場。第三就是做好學生考前的飲食起居指導工作，教育學生正常起居，不必破壞正常的生物活動鍾，適當休息。同時要盡量排除外界對考生的影響，比如學生家長的過份關心，親朋好友的電話問候等等。

㈣ 高中地理應該怎麼復習考前復習

1、先梳理一下自身的學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

㈤ 高考地理考前10天講什麼

一般都是應試技巧，基本知識已經都復習完了，再講就是給學生太大的負擔了。

㈥ 地理高考最後36天沖刺，基礎差，該怎麽進步，做題還是看地圖，

都需要。最好把原來做過的題拿出來看，找答題感覺，特別是要注意答大題的套路，專一般大題比選擇題好得屬分。地圖一定要看，結合經緯度記憶地區，有一個大致的印象，允許的話可以默寫著畫幾次加強記憶。不過總之地理還是要平時學習中積累，要看基礎。

㈦ 2010年高考地理考前最後應注意什麼

2010年高考地理考前最後提醒
一、幾個值得關注的點：
關注地球運動：地球運動在近幾年全國卷中每年都出現，而對這部分內容考核卻發生著明顯的變化，這種變化體現出幾個特點：由靜態考察向動態考察變化，更注重學生對知識的理解和運用能力的考察；從全面向局部的變化，即呈現材料不在以完整的一幅光照圖來呈現，而是注重局部和細微處的信息呈現，考察學生的想像力和運用知識的能力；由面到線和點的變化，主要關注切點、交點（晨昏線與緯線圈的切點、交點，晨昏線與經線的交點）及這些點的空間運動變化的規律；由光照圖到模擬圖變化，不再以學生熟悉的圖形作為命題背景，而是另闢蹊徑由書本抽象出一種變式圖式來考察。要密切注意文圖和圖文之間的轉換，把所給圖形或文字用自己熟悉的方式表達出來，以利於解題。
遇到光照圖的變式要多考慮，記住盡可能缺圖補圖、變式圖還原，努力實現圖圖轉換和圖文轉化或文圖轉化，這樣變不熟悉為熟悉，許多問題不難解決。
關注氣候：氣象和氣候是高考考察的又一個鍾情點，氣象現象和氣候要素的變化要善於從成因角度去分析，任何現象的產生必然事出有因，影響因素要從現象的有無地帶性規律性去思考，地帶性規律的影響因素主要從太陽輻射和大氣環流角度去分析，而非地帶性現象的產生多由地面狀況造成，而其中地形因素是重要的非地帶性因素。有些現象要從所給的材料中去尋找答題依據，而不是單純靠記憶來完成的。
例如溫帶海洋性氣候成因一般籠統地說成是「受西風和暖流的影響」，但要注意這主要指北半球的溫帶海洋性氣候；南半球的溫帶海洋性氣候主要是受西風的影響，有的地區要考慮地形的影響，如南美南部的溫帶海洋性氣候的影響。對一些小知識的放大考察是高考重要特點，如熱力環流、如天氣系統等，如果單獨考察難度不大，而命題者往往把這類小知識放在大的解題背景中去考察，如考察大氣環境問題中就可能會把熱力環流、反氣旋、鋒面逆溫等嵌入其中，往往不易發現解題點（或者得分點）。
關注人地問題：人地關系問題是地理學的核心問題，人地矛盾的加劇必然帶來許多環境問題，對這類問題要注意從問題產生原因（自然原因、人為原因）、危害（對人類生產和生活、生物等）、對策（法律層面、意識層面和措施層面——從原因方面找，尤其關注應急預案和預警系統的建立）等方面去考慮。實現人地和諧發展，要從可持續發展的內涵方面去尋求答題的依據（注重生態可持續發展——生態保護和環境污染的防治、經濟可持續發展——循環經濟——生態農業和清潔生產以及產業結構調整、產業升級、區際協調等和社會可持續發展——就業問題、勞動力短缺問題、社會穩定）。對於資源問題分析思路與環境問題相似，要注意資源問題產生原因（自然和人為；時間和空間）、影響（生產生活和生態環境——尤其是森林和水）、對策（開源和節流、區際協調等）。
關注區位分析和區際協調：區位思想是高中人文地理的核心思想，區位因素是區位分析的關鍵，區位的兩層含義要清楚，區位因素的實質就是影響因素，強調一定區域內部各種要素與核心事物的關系。區位思想要注重區位的比較分析和區位的綜合分析，關注區位因素的利用和改造以及區位因素的發展變化，主要有兩類題型，一類重在區位因素的分析，從理論上確立區位思想。另一類重在區位因素以及區位因素的發展變化對區域發展的影響的分析、區位因素的比較較各自對區域發展的影響。例如，珠三角的工業化和城市化、東北地區的農業發展問題、產業轉移問題等，其實質就是區位分析，人類的一切活動都與地理環境因素息息相關，因此，要關注區位思想、關注區位分析方法和區位分析具體案例。對於某些人類活動（自己比較陌生的）首先要進行歸類，是工業生產還是農業生產，然後再進一步分析影響因素。如07年江蘇卷，要求依據所給資料分析江蘇風能發電的有利自然因素？首先要確定風能發電是工業中的採掘工業，再依據影響工業生產地自然因素區分析不難得出正確答案，但事實上許多考生只能回答出風能資源豐富，而對材料中灘塗廣卻視而不見。區域發展過程中區際協調發展是現代生產必須要考慮的問題，區際協調主要包括產業轉移、資源的跨區域調配等，生產活動的地域聯系方式主要有：生產協作、交通運輸、郵電通信、商貿聯系、科技與信息聯系。
關注台灣問題：台灣大選及兩岸三通揭開了台灣與祖國大陸關系的新篇章，台灣問題再一次成為國人關注的焦點問題。台灣及其相關問題成為09高考應該重點關注的時事地理，寶島豐富的物種、寶島的自然地理特徵等可以通過一幅帶有經緯線的地形圖就可以完成資料的提供，寶島與大陸的關系中重點要關注閩南經濟區的建立問題，區位分析理應成為重點，兩岸關系的改善對台灣的可持續發展帶來的影響等問題有必要關注。
二、談談應試：
應試心理：《羿射不中》的故事。故事中後羿平日箭無虛發，可一天，夏王指著一尺見方，靶心一寸的獸皮靶子對他說：「請射吧！射中賞你萬金，不中削掉你千戶的封邑。」後羿聽後射不中。其實高考也像後羿射箭，如果你患得患失，心念不靜，也很容易適得其反。在高考的這段時間內，大家不防多用道家的無為思想來平復自己的心緒。其實一個人的價值本就不是用簡單的一兩次考試來衡量的，俗話說「榜上無名，腳下有路」，所以不用擔心什麼發揮失常或考試失利，盡管按部就班地考下去就好。
心態決定成敗，細節決定成敗。必須以良好的心態，迎接中學階段最後一戰。
1．我行，一定行。通過這么長時間的復習，該掌握的，我已經全部掌握，沒有掌握的，高考不會考。
2．我能，肯定能。所有問題已經全部解決，所有方法，已經全部掌握。從容應對考試，綽綽有餘。以無畏、無不能的心理迎接考試。會做的，別人不一定；不會做的，別人也不會。相信自己，信心影響心態，心態決定成敗。
（一）、考前——克服考試焦慮情緒
（1）挑戰消極評價。認真分析自己的想法，用自問自答的方法挑戰和解除這些消極評價。
（2）放鬆脫敏。正因為對考試太敏感，想的太多，所以才導致了考試焦慮。方法：在安靜的環境中，靜坐兩分鍾，使呼吸均勻。全身肌肉由腳開始，先緊張（10秒）--放鬆交替練習，逐漸到頭（面）。
（3）如果時間不夠，可以做「呼吸放鬆」。深吸一口氣，把自己的肺想像成一個吹脹的氣球，持續6-7秒鍾，再從嘴裡緩慢地呼出來。連續做5-6個。
（二）、考中——酸甜苦辣
1．如入無人之境。擁有一份寧靜的心境參加考試，將考試看成表現自己的好時機。不斷排除因難題帶來的緊張，做到積極的思考，冷靜地分析，日積月累，練就出入無人之境的心理功夫。
2．揮汗如雨，心亂如麻。適應不了考場嚴肅緊張的氣氛、幾道不會做的題。此時，不要去想（解題的思路，欲速則不達）。做「呼吸放鬆」，進一步進行心理暗示：「考試面前人人平等，我不會，別人也不一定就會做」，「這道題做不出來沒關系，過一會兒就能想出來」。
3．「四先四後，一快一慢」：先做簡單題，後做難題；先做熟悉題，後做陌生題；先做高分題，後做低分題；先做同類型題，後做不同類型題。審題要慢，做題要快。
4．重視第一選擇。一般來說選擇的第一個答案准確率較高。因為這時的思路最清晰，所受的干擾最少。一旦產生懷疑，必然會受干擾項的影響，使選擇變得越來越難。
5．認清題型，對症下葯。弄清題目的要求（簡答題與分析說明題）不留空白試卷。它反映一個人面臨困難時的心理素質。保持卷面整潔，俗語說「美味不能裝在一隻邋遢的盤子里」。
（三）、考後——不要忙著對答案。
三、應試技巧
（一）、時間把握
1．首先，考試時間足夠答題，不要怕來不及。只要從容應對，以良好心態、有效利用時間。考前對自己默默地說：夠的，來得及。不要怕時間不夠，出現焦慮心態，導致簡單的題目失分，導致可以得分的不得分。相信自己，時間足夠應付考試。
2．其次，合理分配時間。地理試題，一般選做題相對比較容易得分，在考前5分鍾瀏覽試卷時，迅速把整張試卷瀏覽，有無印刷問題、缺頁問題，然後判斷題的難易程度，開考後，先做選做題，力爭不要失分。
3．再次，不要隱性浪費時間。比如不該做的卻做了，不要寫的卻寫了，不用畫的卻畫了。這些都是隱性浪費時間。解決的方法，就是認真讀題，明確要求，然後解答。
4．最後，一定要留有時間，檢查答題情況。主要檢查什麼呢？一是考試答題卷的姓名、考號等有無寫錯。二是重點是選擇題有無塗錯。這是必須要做的一步。三是檢查有沒有漏做題目、漏畫圖。四是檢查是否按照要求畫圖。圖例符號、線的類型（曲線、折線）、圖的類型（柱狀圖、扇形圖）、畫圖是否完整，有無圖例符號等。五是檢查是否在答題區域內答題，這步工作也必須要做，否則寫了也白寫。
（二）、審題第一
做題目就是與命題者鬥智斗勇，能夠防範並避開一個個陷阱，就是成功。對於考試來說就是智謀的運用，就像是一局象棋的殘局，解局的方法不多，你必須要充分考慮整個棋局的每一個子的運用，因此審題就成為解決問題的關鍵。我們的口號是：審題不失誤就是成功。審題是最重要、最關鍵的，審題決定成敗。
方法指點：不要怕麻煩，也不要怕浪費時間，用手中的筆，在試卷上將關鍵信息劃線、畫圈等，提醒自己不要掉入陷阱。
1．選擇題的要求，一般不會改變，得分標准說明也不會變，可以不看。
2．審題時，無論是選擇題、讀圖題，都必須逐字、逐詞、逐句地看，讀圖、讀表時，必須看圖表的名稱（中心主題）、圖例符號、圖表信息等，絕對不能遺漏。
3．完整獲取信息。要全面，不要遺漏
4、認真、仔細、深入解讀信息，不要錯誤讀取、理解信息和題目要求。
（三）、明確方向
審題後思考：①考什麼？即明確考點；②在哪裡？到記憶倉庫中、貨架上（知識網路）找；③怎樣闡述的？回憶書中是如何闡述、描述的；④如何表述？知識遷移、無縫對接、按照要求、規范表述。
（四）、思維要嚴密
審題後，積極進行地理思維活動，如何應用地理原理、地理規律等，在思考時要做到思維嚴密，考慮周到。條件、影響等一定要分有利與不利兩個方面；分析原因，一定要從自然原因和人為原因（社會經濟原因）兩個方面入手。城市化對地理環境的影響，要分析對自然地理環境和人文地理環境的影響；產業轉移對地理環境的影響，一定要分析對遷入地、遷出地的影響；人口遷移的影響，要分對遷入地、遷出地的影響。意義、積極意義，一般是從有利方面分析。另外，若題目只是要求從某一方面分析，則不需要全部分析，否則是浪費時間。
（五）、區域定位
正確的區域定位，是解題的前提，是正確解答題目的關鍵，一旦區域定位錯誤，則該道題全盤皆輸，而且白忙乎，作無用功。因此，出現需要區域定位的題目，千萬不要著急，充分利用題目所給的所有信息，判斷區域位置。
方法指導：區域定位的依據是什麼？一是經緯度，這是常見的，因此主要經緯線穿過地區的大洲、海域、島嶼、國家（地區）、地形區、地形剖面、河流、湖泊、城市、工業區、農業區等要清楚。二是根據自然地理特徵進行區域定位，如地勢起伏、水系形狀、自然帶分布和更替、氣壓帶風帶位置、氣候分布、植被分布等。三是根據人文地理特徵進行區域定位，如人口、民族、風俗、國家輪廓、經濟發展水平、產業結構特徵等。三是綜合題目所給信息進行區域定位，如河流流向、盛行風向、洋流流向、地質構造、氣候要素分布、等值線分布規律等來判斷定位。
（六）、卷面要求
1．卷面清潔，這是最基本要求；
2．寫字要端正，字跡要清楚；
3．在規定的答題區域答題，否則做無用功；
4．表述是要根據分值思考要點，盡量細分，用分號或①②③④等符號清楚表述；
5．畫圖先用鉛筆，然後加粗或用黑色簽字筆再描繪；
6．語言要簡潔，答中要害；
7．語言表述要規范，盡量用專業術語。如方向表述，不能用上下，而應該用東西南北。
方法指導：分要點答題時，可以先在草稿紙上草擬要點，然後書寫表述。這樣能做到思維嚴密，而且不會遺漏，也不會過多使用橡皮進行修改。
四、不同題型及答題方法
用最平常的心態看懂題意、看清圖示是最基本的一步，然後尋找關鍵詞語、限制性詞語、問題所涉及的時間、地點、地理背景等，審題要慢，下筆要准，才能做到不走題、偏題、漏題。具體到各類題型又有不同的方法：
（一）、選擇題
1、地理選擇題的應考策略
⑴．「睜大眼睛看題目」：就是要認真審題。審題除通覽題目，看懂題意外，還要特別注意以下兩點：一是不要遺漏題目文字或圖形中的邊角位置不醒目的內容（如指向標箭頭、地圖比例尺等）；二是特別注意題目中的關鍵字句，這些關鍵字句往往是分析問題和解答題目的重要條件（如自然條件、社會條件、對……的評價等）。審題要做到：「三審」，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關鍵詞）、三審選項（找出合理、正確並與材料和題干有關的選項）。
⑵．選擇題組——「擒賊先擒王」：地理選擇的特點是一圖帶多題，而這一組題是有關聯的，讀完題組內每一個小題，注意各小題之間的前後提示語，然後再從容做題。當第一道題難度較大難以得出結論時，不要著急，我們完全可以先跳過這一道，先做其他題目大多時候我們能從其他的題目中得到啟發。
⑶．大膽使用「排除法」。
⑷.沉著冷靜，相信自己判斷認真檢查，但不要輕易改動答案。
⑸.一般情況下有三種答案不能輕易作答：①一看就對的答案；②絕對化的答案；③完全陌生的答案。選項錯誤的幾種情況：（1）因果顛倒（2）前後矛盾（3）表述絕對化（4）概念混淆（5）表述錯誤或不完整（6）以偏概全，以點帶面（7）與題干無關
2、選擇題的一般解題步驟與思路有如下幾點:
①細讀試題的主幹和選擇項，仔細分析題干，明確解題條件：
A 提供了什麼明朗和「隱含」的條件。
B 找出「關鍵詞」和「限定詞」，排除干擾信息。
C 明確要選擇的內容、方式、要求。
②進行回憶聯想，比較篩選：
A 聯想與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特徵、因果聯系。
B 找出主導因素和主控因子。
C 綜合分析、比較、排除「非正確選項」。
③看清編碼、准確選擇。
A 注意上下題不要錯位 B 塗卡時A、B、C、D的位置切忌錯位。五道題一塗。
3、從不同的角度條理化知識，深刻理解知識
（1）結合時間變化，對具有季節性和發展變化的地理現象進行重組
地球運動—太陽直射點的季節移動—季節變化—大氣運動—洋流運動—不同氣候類型的季節特徵—水文特徵—植被特徵—生產活動
（2）結合空間分布，對具有空間聯系和因果關系的地理事物進行重組
大洲大洋的分布—板塊構造—地形的分布—地震火山帶—地熱資源—人類活動
緯度位置和海陸位置—氣候—植被、土壤—農業生產—工業生產
緯度位置—氣候—水文特徵（海水溫度、鹽度）—內河航運
地質作用、岩石、地質構造—礦產資源—工業生產—人口的分布—城市
（3）結合區位因素，對各項人文要素形成條件進行重組
農業基礎：生產發展—人口密集—工業原料豐富—加工工業發展—城市形成
（4）結合人地協調發展，對各類人地關系的案例進行重組
人類與土地資源：（毀林開荒——水土流失——退耕還林）；（毀草開荒——土地荒漠化——退耕還牧、建設人工草場）；（過度放牧——土地荒漠化——輪牧、圍欄放牧、人工草場）；（綠洲地區——過度樵採、上中游過渡引水——土地荒漠化）；（乾旱、半乾旱地區——灌溉農田——過度灌溉、大水漫灌——地下水位上升——土壤次生鹽鹼化）；（內陸地區山前沖積扇、洪積扇——扇頂過度開采地下水——扇緣扇底土地荒漠化）；（圍湖造田——湖面減小——調節作用失衡——洪水泛濫——退田還湖）；（濫墾濕地——調節作用降低——生態退化——建立濕地保護區）
人類與礦產資源：（盲目開采——資源浪費——資源短缺——環境問題——綜合治理）；
人類與水資源：（工業生產——排放污水——污染水源、污染土壤——水體生態系統受損——綜合治理）；（農業生產——使用化肥、農葯、除草劑——污染水源、土壤、大氣、食品——生態農業）；（生活污水排放——水體營養物質增多——水體富營養化——水華、赤潮——污水處理）。
人類與生物資源：（破壞森林、草原、濕地或過度捕獵——生物多樣性減少——禁止捕獵，建立自然保護區）
人類與大氣環境：（工業生產、交通工具、生活燃煤——排放廢氣——酸雨——威脅生命——減少廢氣的排放量）
（5）區域可持續發展
區域定位；分析區域自然地理環境和人文地理特點；尋找區域優勢條件、限制性條件；立足本區域優勢資源，揚長避短，提出可持續發展的對策和具體舉措。
重點區域
世界區域：中東、歐盟（巴爾乾地區）、非盟（北非、幾內亞灣沿岸地區）、南亞、東盟、中亞、馬來群島和西印度群島、墨西哥灣和孟加拉灣、極地地區
國家地理：印度、日本、澳大利亞、美國、巴西
中國區域：江蘇、新疆、東北地區、長三角地區、珠三角地區、環渤海地區、西部地區、中部崛起
地緣政治敏感區（中東地區、克什米爾地區、朝鮮半島、巴爾干半島）；
戰略資源豐富區（海灣地區、北冰洋、南極洲）；海陸交通樞紐區（馬六甲海峽、巴拿馬運河、蘇伊士運河、好望角、土耳其海峽、亞歐大陸橋）
生態環境破壞區（亞馬孫河流域、三大酸雨區等），
高新技術開發區（矽谷、班加羅爾、浦東、中關村）
經濟持續增長區（金磚四國：中國、印度、俄羅斯、巴西）
自然災害多發區（環太平洋地震火山帶；中國西南山區的滑坡、泥石流；東亞、南亞地區的熱帶風暴；北美颶風；非洲乾旱；我國北方地區的沙塵暴、寒潮）
人口集中分布區（東亞東南亞、南亞、歐洲、北美）；探險旅遊活動區（北極、南極、喜馬拉雅山地區）；文化沉澱深厚區（埃及、亞平寧半島、巴爾干半島、中美洲、中國的黃河流域、印度河恆河流域）
4、地理選擇題的特點和趨向
1.對純記憶知識的考察相對淡化，強化對知識的理解和運用,具有較強的綜合性。
2.材料型選擇題有逐年加大的趨向，且多為選擇題組。
3.考察學生思維深刻的程度的選擇題比例加大。
4.綜合型選擇擔負起多項選擇題的考察功能。
5.選擇題內容更加關注社會熱點
5、地理選擇題的類型與解題方法
選擇題類型：
1.正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。
2.最佳選擇題：可以用比較法、優選法、直選法來選擇。
3.因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。
4.組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最後分析剩下的選項。
5.時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。
6.選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然後從幾個角度命制幾道選擇題。
做題時注意以下方面：（1）分析材料，畫出文字中的關鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規律、變化趨勢、分布等，並將各個信息進行聯系或匯總。（2）統覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關系、後面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件，所有條件是否都用到了。
解題方法:
1.直選法：運用學過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。
2.排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩餘選項。
例如：（2008年江蘇卷）下列關於全球氣候變暖及其影響的敘述，符合實際情況的是
A．全球各地的氣溫持續上升 B．我國各地的降水量普遍增多
C．全球各地的河湖水位上升 D．我國西部山地冰雪總量減少
答案：D 點撥：選項B、C意識相同，由於是單項選擇，故排除這兩個選項。全球氣溫呈波動上升趨勢，因此排除A選項。全球氣候變暖帶來的影響具有時空差異，全球各地降水有多的地方必然也有少的地方，故選D。
3.優選法：如果選項中有多項合理，但題干中有「最」、「主導」、「第一」等字樣時，要選擇最合理選項。