初中地理第一課自我介紹

① 開學第一課要怎麼自我介紹

我的名字叫XX，在黑板上寫一下，近視的同學注意咯！大家可千萬別寫錯哦。
專非常高興認屬識大家！我是一個愛好特別廣泛地女孩，性格開朗，活潑，而且特別喜歡交朋友。最後，希望我能在新的班級里與大家同舟共濟，同甘共苦，同心協力，一起為我們的明天共同奮斗！（我想和你說的是，第一次作自我介紹吧，呵呵~別太緊張，記住一定要微笑！我覺得很好，但在介紹自己時，就不要了吧，絕對的經驗之談，再有就是我覺得，你不要覺得有個性就是幽默，有時沒幽默好就會出問題的，有些古板的老師，會對你留下不好的印象，
對了，還有最後一點就是記得一定要把自己的特長說說，即使沒有，也可以說說差不多的，這就可以算你的特長啊，嘻嘻~我初中時就是因為自我介紹好，被老師重用的，呵呵~經驗之談啊，希望對你有幫助哦！

② 如何上好初中第一節地理課

有人以為，初中第一節地理課」既不是課程標准規定的教學要點，也不會統考，一般地講回講就可以了。答筆者認為，第一節地理課，是地理課程的開宗明義之篇，是地理老師的亮相，是地理課留給學生的第一印象。「好的開始，是成功的一半。」從這個意義上講，它是最重要的一節課。那麼如何上好它呢，下面我談一下我的體會。 一、通過自我介紹，增加學生對老師的認同 幽默的自我介紹可以拉近師生之間的距離。所以，第一節地理課上，老師在做自我介紹時，要盡可能地把自己的人格魅力展示出來，把自己的教學特色展示出來，把自己的優勢所在展示出來，給學生留下好的印象，以達到「親其師，信其道」的目的。 二、減輕學生的思想負擔，讓學生輕裝上陣 在小學時，學生所學科目較少。
1把課本的內容吃透,這是最關鍵的.
2課堂教學的基本環節(技巧)要靈活掌握,運用.
3注意把握時間、節奏，以及內容的推進速度
4教師學生的課堂互動要活躍。

③ 要去當初中地理老師了，不知該如何上好第一節課，好緊張。。。。

第一，因為是校長老師要聽課，不是單純只關注學生了，所以這是一堂講給校長的一場表演課，要讓校長聽著舒服，表演好了加分，表演不好印象分大減。無論是誰，第一次課緊張是免不了的，緊張是正常的，這時候就要想一想考教師資格證面試的自己是如何與緊張做斗爭的。
第二，就按照傳統的套路來就行了。想一想，這么多年來你的老師是如何上第一堂課的。比如自我介紹（這個可以有趣一點），講適合的地理段子（主要是為了吸引學生的興趣和注意力），提問同學他心目中的地理是什麼（一定要有師生互動）、談談自己對地理的理解、傳授學生學習地理的方法等等。
第三，如果有機會，就請教該校老地理教師，不恥下問嘛。網上也有很多名師第一次的授課經驗可以找找嘛。光是一味的緊張是解決不了問題的，
總之，要提前備准備好講的內容，多次的演練，可以讓不同的人看你的演練是否存在問題，多多考慮可能會出現的問題，提前想出解決的方案，根據具體情況適當發揮。光是一味的緊張是解決不了問題的，辦法總是有的，只怕你不去做。
祝你順利！

④ 急求地理老師三分鍾的自我介紹

先簡單自我介紹，然後在介紹來自哪個地方時，加點地理特色的東西。也不要版刻意的去顯權示自己的地理知識，只要大方得體就行。然後再根據他們學校要招聘地理老師，你說你是地理專業的，對初、高中地理教育都能夠勝任。
其實招聘會上的自我介紹，都是考察你們語言表達能力。不要緊張，只要簡潔明了，特出主題：他們招聘的是地理老師，你是地理專業的，你想去他們那工作。

⑤ 初一第一課寫一篇100~200字對地理的認識或者學到的知識

地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學。它具有兩個顯著的內特點：第一容，綜合性。地理環境由大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈層構成，是地球表層各種自然要素、人文要素有機組合而成的復雜系統。地理學兼有自然科學與社會科學的性質。第二，地域性。地理學不僅研究地理事物的空間分布和時間結構，而且闡明地理事物的空間差異和空間聯系，並致力於揭示地理事物的空間運動、空間演變的規律。

⑥ 初中地理實習老師第一節課該如何自我介紹

第一堂課不要過多的介紹書本內容，先花幾分鍾介紹下自己，也可以讓學生做個自我介紹，然後講點跟地理有關的趣事活躍下氣氛，最後在簡潔的把初中的地理框架介紹一下就可以了。

⑦ 新生開學第一課如何自我介紹

現階段正值高校新生陸續開學報到注冊時期，天南海北的高校新生奔赴被錄取高校，從此開始了四年的大學學業和新的人生征程，從此也即將正式步入社會。大學是歷練生活能力和實現人生理想的最好平台，也是人際交往的小社會，同時是培養社交能力的基地。高校新生要注意在校期間和導師、同學培養好關系，維護好友誼，提升社交能力，結交一些良師益友，這都將對於今後的事業發展具有積極的促進作用。

開學報到之後，首先要和公寓的同學認識，每位新生要相互留下第一好的印象，這對於今後和睦相處，搞好住宿氛圍，營造良好的住宿條件和住宿成員之間的關系創造一定的良好開端，這是進入高校之時第一次和同學正式見面。每一位依著打扮方面首先要落落大方，符合大學生的陽光、自信、端莊、朝氣蓬勃的特點和青春氣息，表情自然大方可親，盡量說普通話；報到注冊之後首次進入公寓之後如果公寓內早到的同學，應該落落大方的向同學問候:同學你好，我也是這個公寓住宿的成員，我是xxx學院xx專業的，我叫xxx。之後如果同學方便，可以握手，增加彼此的信任感，更快的融入到公寓圈子裡。自我介紹之時先不要介紹省籍所在地，等大家稍微熟悉了一塊開始正式聊天開始之後可以接受自己戶籍所在地省份。但結束之時同樣要把握一點:如果是省屬高校，可以介紹到xx省xxx市xx縣三級可以，因為大多數同學基本上都是本省份，對於本省份的區縣基本上有所了解；如果是國家985、211院校，學生來自全國各地，自我介紹之際只需介紹xx省xx市即可。

正式開學之前輔導員或者班主任要組織第一次班會，選班委，這是每一位同學大顯身手之際，流利的普通話和快捷的語言邏輯能力和完整的自我介紹可以增加同學對你的好感和了解，首選要從說話的氣勢上要「先聲奪人」，引起同班同學的注意:聲音洪亮、腔正字圓、落落大方、表達清楚、表述明了簡介、表情不卑不亢、思維活躍冷靜、有禮有節。這樣才能贏得全部同學的好感和良好的形象。至於競選班委的演講詞需要提前准備，打好腹稿，一氣呵成，按照自我介紹的原則向全部同學一一介紹。先聲奪人和良好的自我介紹是競選班幹部的先機條件，應該做以充分准備。

至於在後續的學習生活過程中第一次結識的新朋友，先介紹院部，等熟悉之後再介紹戶籍省份和公寓住宿地點等，要把握分寸，第一次見面自我介紹不要太啰里啰嗦，簡潔有力，把握清晰明了的原則就行。

⑧ 地理第一課怎麼說

The first lesson of geography class

⑨ 老師你好，我是一名新老師，我想請教你，新學期帶初一地理，我該怎麼上好第一課

我覺得每一門科對一個剛開始學的學生都是陌生的，你如何做到讓這個陌生的課讓大家感興趣，版讓大家自己想權學，想探索，這是很重要的，所以我認為你第一節課不應該照本宣科，而是想想怎樣讓大家認識這門課，對這門課感興趣，調動大家的學習積極性，特別是地理課，你要讓大家都知道這門課與大家的日常生活息息相關，只有這樣，在以後的教學中，大家學的容易，你也教的輕松。

⑩ 如何上好初中地理第一課

作者：admin 文章來源：本站原創 點擊數：1769 更新時間：2015-05-22

如何上好初中地理第一課
——經緯網
武漢市七一中學 祝 捷

【背 景】經緯網是人教版七年級上冊第一章第一節中的內容。這部分知識又是初高中地理學習的基礎，貫穿與每一部分的地理學習之中，是中學階段地理教學的重點。但是對於沒有系統學習過坐標系的初一學生來說,不僅認知水平有限,而且空間能力不足,對經緯度的正確判讀和應用可謂是舉步維艱、困難重重。一直是初中地理教學開課就遇到的難點，如何讓學生輕松地掌握和運用經緯網是對地理教學和教師的一個巨大的挑戰。

【關鍵詞】經緯網、定位、地理事物

在課堂上實現有效的教學，讓學生輕松地運用經緯網對地理事物進行定位是廣大的地理教師不斷探索的一個課題。本人憑借多年的教學實踐和不斷探索的精神，在這一節的教學中輕松的教學目標，讓學生的學習變難為易,現將教學中的具體做法展示如下，以供大家參考。

一、鞏固已知,鋪墊新知
弄清"經線"和"緯線"的特點是基礎(1)經線:經線的形狀是半圓、長度都相等,指示南北方向、排列方向是東西向排列。知道所有的豎線都是"經線"。（2）緯線:緯線的形狀是圓、長度都不等,指示南北方向、排列方向是南北向排列。知道所有的橫線都是"緯線"。

二、確定目標，具體任務
1、明確經緯網的概念 在地球儀上或地圖上，經線和緯線相互交織，就構成經緯網。
2、明確經緯網的地理意義和作用
（1）定位 利用它上面標注的經度和緯度，可以確定地球表面上各地點、各地區和各種地理現象的地理位置。它在軍事、航空、航海等方面很有用處。例如，輪船在茫茫大海上航行，飛機在廣闊天空中飛翔，無論到了什麼地方，人們都可以使用儀器精確地測定出它的經緯度，從而確定其位置。也就是我們常說的作用是全球定位
（2）定時 經度的差異可以體現時間的差異，世界時的起點是0度經線，在天文觀測等領域必須使用世界時。不同經線上的地點也有時間上的差異，經度每隔15度，時間相差1小時。
（3）定向 「上北下南,左西右東」是地圖上判定方向的最基本最常見的方法,「經緯網法」來判定方向是最精確最有效的方法。經線表示南北,緯線表示東西,在經緯線上標注東、南、西、北就可以用「上北下南,左西右東」來判定方向。
（4）定距 在經緯網圖上，可以根據經緯度量算兩點之間的距離。全球各地緯度1°的經線上的間隔長度都相等大約是111km/1°。赤道上經度1°對應在地面上的弧長大約也是111km。由於各緯線從赤道向兩極遞減，60°緯線上的長度為赤道上的一半，所以在各緯線上經度差1°的弧長就不相等。因此，只要知道了任意兩地間的緯度差，或者是赤道上任何兩地的經度差，就可以計算它們之間的實際距離。

三、投身課堂，做中學
1、化抽象為形象，提升學習興趣 （1）在每一部分知識的學習中都力爭把教學目標轉化為具體的學習任務。把學生難以想想的知識轉變為具體的可觸摸的地理事物。如：復習經緯線時把經緯線和主要的地理事物結合起來。主要經線可以選擇0°、180°、東西經30°、60°、90°、120°、150°。主要緯線赤道 南北回歸線 南北極圈等；地理事物可以是高原、平原、沙漠、半島、島嶼、海洋、大洲國家等等。（2）經緯線與地理事物選擇的原則。根據學生每人手中都有的地圖上所能夠提供的地理信息來決定；盡量選擇學生感興趣的地理事物；選擇的地理事物清晰明了，學生易於查找。把經緯線學習透徹以後對於利用經緯網對某一點的定位這一教學難點就會迎刃而解。把學生的被動學習變為了主動學習，讓學生體驗的學習興趣。
2、化立體為平面，提升空間能力 初一學生來說,不僅認知水平有限,而且空間能力不足,對經緯度的正確判讀可謂是舉步維艱、困難重重。教學中要充分利用地球儀等直觀的教具，幫助學生逐步建立起空間概念。如：首先，可以利用桔子皮等物品，讓學生明白由立體地球變成平面的地圖會存在不同程度的變形，而出現誤差。因此為了盡量的減少誤差在繪制地圖中的出現，不同緯度地區的地圖採取不同的方式。另外，在教學中可以讓學生觀察地球儀上不同的經緯網的形狀，並在筆記上畫出，從而建立立體與平面之間的聯系。
3、學以致用，改變生活 學習對生活有用的地理。它是根據地理「新課程標准」最基本的理念制定的。 「學」是為了「用」, 「學以致用」是學習的最高境界。在經緯網一節的教學中，有許多的點可以和生活相聯系。構建「生活化」地理課堂，讓學生認識到地理對於生活的價值，解決生活中的問題,增強生活與生存能力,提高生活質量。如：北京與武漢的距離大約是多少？通過查找武漢（30°N,114°E）和北京(40°N,116°E)的經緯度緯度1°的經線上的間隔長度都相等大約是111km/1°可以很容易估算出。世界重大體育賽事的時間的計算等。
3、適量訓練，形成存量 掌握基礎知識、基本技能運用所學知識分析、解決實際問題的能力是和地理訓練分不開的。在訓練中要堅持由易到難，由被動思考到主動挑戰的原則。如：經緯網的訓練中要先0°經線附近的赤道地區到其他地區，然後再180°經線附近的地區，最後是兩極地區。訓練的內容可以由單一的定位到方向、半球、距離等。
經緯網一節的教學是初中地理教學中的一個重點和難點，教學中還必須根據學生的實際情況進行因材施教，引導學生主動參與到課堂活動中來，才能夠達到預期的教學目的。實現初中地理課堂的有效教學。