小溪塔高中地理老師

㈠ 宜昌市夷陵區有哪些高中

最好的是三峽高中 要考得的好就能進
其次是小溪塔高中 錄取分數線是17
在就是東湖高中 錄取分數線是12分以上

。。。。。聽人家說的

㈡ 有誰認識小溪塔的葛洲壩22公司的劉璐的~高中是在小溪塔東湖高中讀的~2006年畢業的~

小溪塔的是核22公司

㈢ 宜昌市夷陵區小溪塔三峽高中在市區么

准確的說在小溪塔丁家壩，也就是長江市場對面，新建了一座小溪塔大橋，過來很快，離小溪塔城區只有五分鍾的車程，二十分鍾的路程，該址依山傍水，商樓住宅小區林立，應該屬於市區，因為小溪塔已經隸屬於宜昌市夷陵區了，所以，宜昌市夷陵區小溪塔三峽高中在市區（我家餐廳就挨著三峽高中的籃球場）

㈣ 2018年宜昌中考334分，可以上小溪塔高中嗎

城區公辦普通高中控制線360分
城區民辦普通高中控制線350分

㈤ 當陽高中什麼時候考完

錦屏山下，沮河河畔，有一所辦學歷史悠久、教學質量一流、品牌特色鮮明的「宜昌市示範高中」--當陽市第二高級中學。激情的六月，振奮人心的喜訊又從當陽二高傳來：2015屆高考，該校再創輝煌，一本上線達169人，二本上線達333人，本科上線達675人，本科上線率達70％。各批次本科上線率提升近10個百分點，各批次上線人數遙居宜昌市同類學校之首。
專業發展強隊伍
當陽二高現有55個教學班，學生3000餘人。在市政府和各級教育行政部門領導下，學校大膽創新管理機制，加強校本教研製度建設和學習型組織建設，教育科研深入人心，教育質量穩步提高。特別是在省教科所指導下，構建和完善了行之有效的校本教研製度，實現了校本教研的可持續發展。
學校每月一次的全體教職工例會，開辟有「校長論壇」，五位黨委成員輪流主講，引領先進的教育教學理念。根據發展需要，以解決學校、各學科教學中突出的問題為突破口，合理規劃教育科研課題。促進學校全方位發展。近幾年，學校向宜昌市級以上教科研機構申報立項了24項課題，其中，「農村普通高中『理想-規范-責任』德育模式研究」「發明創造教育與普通高中課程相融合研究」「普通高中教學途徑與方法――三段自主學習課堂教學研究」三個課題，先後榮獲宜昌市教育科研、當陽市人民政府科技進步一等獎；「農村普通高中學生培養模式多元化研究」「地理教學中可持續發展研究」等課題獲宜昌市教育科研一等獎、當陽市人民政府科學技術進步二等獎，「高中化學學生研究性學習研究」獲當陽市人民政府科學技術三等獎。
學校大力實施「五個一」工程，夯實教師教書育人的基本功。「五個一」包括上一節優質課，觀議組內每位教師一節課，編寫一份優質導學案或撰寫一篇優質論文、教育敘事等。「五個一」工程是教師學期考核的重要內容，引導老師們通過完成這些任務來提高上課水平、總結反思水平、課件製作水平、個別輔導水平等專業素質。
學校以「賽」促研，提升教師專業素質。各學科每學期都安排豐富的課內比教學活動，一批老教師主動「亮劍」積極參加教學比賽，在學校傳為佳話。學校教師參加省、市級教學比武更是捷報頻傳。學校還定期開展班主任素質大賽、青年教師五項全能比賽，以競賽帶動培訓的效果顯著。在寒暑假期間定期舉辦教育教學經驗交流會，大興學習風氣，打造學習研究型教師團隊，體驗優秀教師的職業幸福。
學校在新課程改革形勢下，與宜昌二高、東湖高中、小溪塔高中等校成立八校聯合體，周密安排學校領導、教研組長、備課組長和教師分層開展的教研活動，力求共同探索、合力研究、資源共享、實現共贏，為教師發展提供更廣闊的平台。學校還經常組織教研組長、備課組長和部分優秀教師到省內外名校參觀訪問，學習管理和教育教學經驗。
學校實施網路研修，讓老師與教育大家對話。學校開通了全國中小學教師遠程教育網、北京大學附中繼續教育網等教育服務網站，適時引導老師傾聽全國各地的教育行家教書育人報告、觀摩教育名家上課實錄、並與教育專家視頻對話等，使教師不做井底之蛙，擁有獲取更多教育信息的天空。
通過這些措施，學校形成了一支學科配套、業務精良的學習型、研究型的教師團隊。作為一所農村普通高中，近年來涌現出全國優秀教師1人，湖北省優秀教師5人；宜昌市學科帶頭人9人，當陽市骨幹教師23人；國家級優質課競賽一等獎獲得者5人，湖北省優質課競賽一等獎獲得者5人，二等獎獲得者11人；發表教育教學論文500餘篇，國家級優質課件一等獎12件，省一等獎23件。僅本年度就發表論文77篇，其中國家級刊物16篇，獲獎論文44篇，在各項優質課競賽活動中獲獎69人次，有196名學生在教師的輔導下獲得了不同獎次。在三峽大學舉行的首屆三峽教育論壇上，宜昌市教科院和三峽大學聯合為9所學校教師培訓跟崗基地授牌。高中段教師培訓跟崗基地只有三所：宜昌一中、夷陵中學、當陽二高。黨委書記、校長馬國良應邀出席大會，並作了《教師跟崗實踐共同提高》主旨發言，受到與會者肯定和贊揚。
自主管理提素質
當陽二高堅持德育為首、立德樹人的辦學方針，一直將德育和安全置於各項工作的首位。學校建立領導責任制與發動全員參與相結合，建立完善的德育網路，構建三線一體的管理模式，形成全員育人氛圍。推行學生異常情況報告獎勵及追責制度和班級安全情況周報制度，從而能夠及時處理學生之間的矛盾糾紛，將安全隱患消滅在萌芽階段。
學校還不斷探索德育工作新路，創新德育工作方法，開創了「自主德育」。編印《德育手冊》《和諧．健康》《讀．思．行》等德育系列教育讀本，學生通過具體案例的學習和反思，提高文明素養和思想道德品質。開展專項主題教育活動，集中時間對學生進行系統的專項教育。學生幹部實行就職演講競爭上崗，政教處和年級組每學期進行考評和調整。
學校實行「小

㈥ 宜昌市夷陵區小溪塔高中的教學制度和教學質量怎麼樣

夷陵區第二 我就是從塔高出來的

㈦ 請大家真實評價一下，小溪塔高中簡稱塔高和東湖高中究竟那所教學質量要強、教學水平要高、學生管理要嚴、

作為一名小溪塔的人在華科讀大學，我還是可以建議一下的。
有同學在塔高內和東湖，個人覺得容東湖的條件比較好，就硬體而言，但是感覺學風並不好，教學質量吧，其實感覺老師的水平其實差不了多少，畢竟要看自己到底是這么想的。憑著我對塔高的印象感覺那邊管理相對嚴格一些，不過兩個高中都有奧賽班，爭取進去會比較好吧。不過如果可以選擇擇校的話還是選三峽高中吧

㈧ 夷陵區小溪塔高中2019中考分數線是多少

表示現在塔高越來抄越差 錄取線越來越低，前年350去年320 今年只有290了並且有持續降低的趨勢，所以招生的質量越來越差，學校經常打架，夜間經常有人出校上網，課堂紀律也較混亂，而且今年開學來，學校取消了每周的陽光體育活動，取而代之的是大課間，為此，學校將午休時間縮短，將下午第二節課課間時間加長，用來下午上操，與上午不同的是，下午增加了眼保健操，也是站在操場上做的，對於學校老師，個人認為塔高教師素質較差，經常罵人，對於學校食堂，菜價一直再漲，並且有著打的越多越便宜的規律，一個菜和兩個菜的價格差不多，多算，多扣，已經是常有的事了，對於學生處罰，大錯一般回家反省，小錯一般就是體罰，比如蛙跳，還有罰錢。