高中地理可持續發展系統

1. 高中地理——傳統工業可持續發展的對策

可持續發展的沒多少考點，老師給我們畫重點就幾句話，但要記住的是三內大原則，原因容，措施，題型還是綜合題偏多，規劃各種區域的位置，考慮到風向，水源上下流，地形，還有人文條件，一些可持續的問原因和措施的題是可以自己總結出來的，不要過多相信老師，老師是換個題，變個調，擔福曹凰丨好查瞳腸困真正有貨的沒多少，自己的基礎要扎實，還有答題要分要點，一開始就寫重點，自己解釋的話能少寫或不寫就最好，要寫公整一點

2. 高中地理可持續發展 分析方法

關於可持續發展問題,大部分答案都是一樣的,不過某些細節不同罷了.
比如田納西河地區,也是內從產業結構調容整方面說起的,依靠田納西河的水能資源發展養殖啊,電力,旅遊等,總之,我認為都是從工農兩方面考慮的,生態農業和清潔生產
只要記牢風向與工業布局的關系,各種工業生產污染以及防治措施即可

3. 高中地理知識點：可持續發展

①人地關系思想的歷史發展：
人地關系思想的發展經歷了四個階段：崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求人地協調。
②可持續發展的概念和原則：
可持續發展：它既滿足其當代人的需求，而又不損害後代人滿足其需求的能力。它的內涵概括為：生態持續發展（基礎）、經濟持續發展（條件）、社會持續發展（目的）。實現可持續發展，需要遵循的三個基本原則：公平性、持續性、共同性。
③中國的可持續發展道路：
1994 年3 月，國務院發布了《中國21 世紀議程---中國21 世紀人口、環境與發展白皮書》提出了中國實施可持續發展的總體戰略、對策以及行動方案。這是全球第一部國家級的《21 世紀議程》。

4. 高中地理必修3 第2章區域可持續發展的詳細總結

第二章

一、荒漠化的定義、表現和主要地區

定義：發生在乾旱、半乾旱地區以及半濕潤地區的土地退化。實質是土地生產力喪失的土地退化。

表現：耕地退化、草地退化、林地退化。（簡稱三退）

形式：荒漠化（西北乾旱半乾旱地區、黃土高原地區）、

石漠化（雲貴高原的喀斯特地貌地區）、

鹽漬化（灌溉農業區）、

紅漠化（主要發生在我國江南丘陵以紅色砂岩為主地區，地表紅壤因水土流失,露出光禿禿的紅色石山，土地貧瘠，形成荒漠，所以被稱為紅漠化）

二、乾旱為主的自然特徵（荒漠化的自然基礎）

西北地區（閱讀教材圖片可以獲得以下信息）

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肅（和蒙古是交界的）、寧夏、陝西北部、內蒙古大部。

2、本區的主要山脈：大興安嶺、陰山、賀蘭山、祁連山、昆侖山、阿爾金山、天山、阿爾泰山。

3、地理界線：賀蘭山是乾旱半乾旱地區的分界線，以東降水量200毫米以上，以西200毫米以下。

天山是南疆和北疆的分界線，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分異規律：有東到西的景觀變化是草原、荒漠草原、荒漠，體現了從沿海到內陸的地域分異規律。

5、綠洲農業的位置：山前的沖積扇上，山麓地帶。

6、西北地區荒漠化的自然因素：氣候乾旱，土壤發育差、土質疏鬆，植被稀少，大風多且集中，風力侵蝕嚴重。

三、荒漠化的人為因素（荒漠化的決定因素）。

原因：人口激增、人類活動不當。

過度樵採：鄂爾多斯

過渡放牧：主要在草原地區

過度開墾：沙區邊緣、綠洲地區

水資源利用不當

四、荒漠化防治對策和措施

1、合理利用水資源 （河流的上中下游地區合理分配）
2、利用生物措施和工程措施構築防護林體系（草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范圍推廣， 原因是成本太高）
3、調節農、林、牧用地之間的關系 （退耕還林、退耕還草）
4、採取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題 （營造薪炭林、開發沼氣、風力發電）
5、控制人口增長

第二節：森林的開發與保護

一、森林的作用

1、自然資源：木材、燃料

2、環境資源：調節氣候、穩定大氣、涵養水源、保持水土、維護生物多樣性、凈化空氣、吸煙除塵、防風固沙、美化環境。

3、破壞森林的危害：氣候失調、生態環境惡化、自然災害頻發、生物多樣性減少。

二、熱帶雨林的分布以及作用

1、分布：赤道兩側，集中在非洲剛果河流域、東南亞、南美洲亞馬孫河流域，

注意：赤道穿過的地方並不都是熱帶雨林氣候，如果非洲東部地勢較高，赤道附近是熱帶草原氣候。

2、亞馬孫熱帶雨林佔世界雨林的一半其環境作用明顯。

（1）維持全球的碳氧平衡；（2）維持全球的水平衡，促進全球的水循環。

三、雨林生態的脆弱性

1、養分幾乎全部儲存在植物體內

2、高溫淋洗的作用，土壤貧瘠

3、植物容易遭受破壞，一旦被毀很難恢復。

四、雨林被毀的原因

1、直接原因：人類的過度開發，

（1）過度的焚耕開墾

（2）大規模的農場和牧場的開發

（3）商業性的伐木

（4）采礦、水利和公路建設

五、亞馬孫雨林開發計劃

1、修建亞馬孫橫貫公路

2、移民亞馬孫平原

3、藉助外資、鼓勵跨國企業投資開發

六、開發還是保護

保護第一

要採取保護性的開發：進行環境教育，成立保護基金會，發展生態旅遊，建立自然保護區等等。

問題研究：

濕地的作用：（1）涵養水源（2）蓄洪（3）維護生物多樣性（4）調節氣候

圍湖造田是破壞生態環境的一種行為

5. 高中地理可持續發展的基本內涵怎麼區分

作為服役十餘年的系統，它已經迎來了自己的歸宿。現在，全世界的網友版不禁為這一頑強存在權於microsoft十餘載的系統肅然起敬。只有不斷地探索、嘗試、創新，才能使系統運行更人性化。這一點，是XP無法與7和8.1相媲美的。

6. 高中地理：鋼鐵工業可持續發展途徑3點，6分

在經濟全球化日益發展的形勢下，鋼鐵業可持續發展的關鍵要素有三：一內是資源能源：二是環境；容三是市場競爭力。
前兩個要素是理所當然的、必不可少的，否則就會陷入傳統的發展模式不能自拔，因高消耗、高污染而被淘汰；但第三個要素也是必不可少的，特別是當今世界鋼鐵業產能過剩，供大於求的背景下，企業缺乏競爭力，肯定要在優勝劣汰的激烈競爭中敗下陣來，就不可能實現可持續發展。當然，這三者是相互關聯的，相輔相成的。正因為如此，世界鋼鐵業很重視對新工藝新產品的投資、投資回報率、營運利潤率以及經濟增加值等項指標的改善，以提高其競爭力。