牡丹江市地理老師初中

A. 黑龍江牡丹江初中生物地理的教材版本

黑龍江牡丹江初中生物地理的教材版本
人民教育出版社的人教版，
有的重點學校用的是課改版。

B. 哈125中學地理老師有誰啊！

升入初中,我們的視野開闊了,我們的能力提高了,我們的理想我們的學習有了更明確的目標,我的理想是作一名優秀的人民教師,為了實現這一理想,我給自己的人生做了一個規劃:三年後的中考以優異的成績升入重點高中,在重點高中刻苦學習,不偏科,爭作同學中的學習楷模,要在六年後的高考發揮出高水平考上我夢寐以求的師范大學,不辜負父母、老師、同學對我寄予的希望，在大學期間我要勤工儉學，努力提高自己的修養和素質，為畢業後走上教育戰線，做我們老師那樣優秀的園丁而不懈努力!
規劃只是一個理想，這是個現實的理想，我會朝著這個目標一步一步踏踏實實的走下去，前進的路上可能會遇到很多挫折，但是只要想想我的理想，再苦再累我都會微笑的挺過!贊同11| 評論(1)
初中三年是人的一生當中比較要緊的一個階段。之所以這樣說是因為我國的優質教育資源太少，而需求卻很大。很多孩子都想通過短短的大學四年，結識優秀的同學，受到名師的教誨，而實現這一切，就需要考入名校或者一本大學。
一個人確立自己的理想並不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。
初一上半學期是一個盲目激情期，這個時期最主要的目標是:取得領先的機會。
初一下半學期是一個適應尋求期，這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是:形成自己的優勢學科。
初二上半學期是一個定位起飛期，這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。
初二下半學期是一個穩步發展期，這個時期最主要的目標是:基本確定自己在年級的學習地位。
初三上半學期是一個扎實復習期，自己的學習地位也穩定下來，不再後退。
初三下半學期是一個加速沖刺期，全面解決自己所面臨的問題，掃除殘敵，不留後患。
為實現以上規劃必須做到:樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步，爭做領先者。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
開學兩個星期的計劃單
高二要記住:廣博。基礎越厚，才能沖得越高。
開學三天內完成:
1、抄好課表。包括具體時間。記錄每天的活動時間表。周末進行分項管理擠時間再定更具體的計劃表。
2、拿到歷史和地理課本後。進行大預習。通讀整本教科書。粗略了解要學的內容。
3、中預習。分章預習。 (數學)。要預習兩遍，看看自己在不同時間里對同一個問題是不是有不同的看法。而且要記住基本的框架。在預習的時候就把相關的概念，定義都給記住了。做好課本題目。
4、買《中學教學精編》
5、聽過各個老師的課後，對他們的教學方法進行歸納總結。

日常安排:
6點起床，跑完步後吃飯。6:30到教室。整理課本。在七點之前先把老師前一天講的英語試卷或題目看一遍，進行摘錄。可以對今天要上的科目進行預習。
(政治預習。分節預習。一般在上課前10分鍾快速預習或者是上課前的晚自習或早自習進行。還有就是類似於講題課。課前花上3--5分鍾瀏覽一下，出錯的題目劃上重點符號。就有預習效果。
具體預習過程:一。粗略地過教科書中即將教授的部分。疑難問題標出。
二、針對自己理解不透或者忘了的舊知識，查閱有關的學習資料，用批註的方式寫下來以便以後不用查找。
三、排除學習障礙後再回過頭來看書。再有不懂的就再記下來。或做出重點聽課標記。等上課時聽老師來講解。
四、合上書本。獨立地把看過並初步理解的內容進行回想。這節課講了哪幾個問題，主要思路是什麼。還有哪幾個問題沒有搞清楚。這樣可以加強理解和記憶，起到檢查預習效果的作用。
五、時間允許的話，做習題。
小預習時一二五可以省略。四很重要。
預習英語。要五遍。
第一遍，把課文聽一遍，努力聽懂每一個詞的發音。
第二遍。盡量聽懂每一句話是什麼意思。以至整篇文章。(有點類似於聽力考試)
第三遍。聽寫。可以空出沒學的單詞。練得時間長了可以聽寫句子。可以培養速記能力。
第四遍。和聽寫一起，再聽一遍。檢查錯誤。然後核對課本，把心的單詞補上，錯的單詞改過來。找出沒有聽出來的連讀，略讀。
最後一遍。跟錄音朗讀。要重點學習在聽寫過程中沒有記清的部分發音。)

C. 牡丹江初二生物地理結業考成績

不能在網上查詢的啊，
這樣的階段性成績不會開辟網上查詢的，
你找生物、地理老師問問。

D. 五十中學哪位地理老師講的好

五十中學地理老師講課都很不錯，主要是看你適應什麼樣的老師，可能這個更重要。

E. 為什麼初中地理老師當班主任

初中地理老師當班主任說明他一定具備以下幾點:一是老師勤懇敬業，對工作負責，二是老師的家庭負擔較清，三是老師一定是對班級有高度的責任心和管理能力。

F. 牡丹江市初中哪個校升學率高

牡丹江升學最高的幾個學校都說出來了
但是相比下還是四『中和十一中的升內學相對的高
具體他們兩容個學校要分出高低 這個其實是一樣的
再就是四中和十一中兩個學校經常會有老師去出中考的題，所以哪個老師去出題哪個學校也會考的好一些

G. 高中地理老師和初中地理老師工資差別大嗎

你剛進學校的話沒有職稱肯定有差別的！
高中老師要比初中老師高！高中的地理要求老師掌握的知識多，運用靈活！如氣壓，氣流，行星的運轉等。初中只要會用地圖冊就可以了！
都有課時費,但高中的要高！

H. 現在初三,想當個初中地理老師

LZ您好
會有嚴重影響
恕我直言，地理是理科，而不是文科。也許高中勉強還沒什麼，但如果想深入學習地理，將其視為專業的話，大學地理就是「文科勸退了」
一個好的地理老師，並不是知道書本知識就夠了，而是知其然也知其所以然。也許初中課本靠背，能拿到不錯的分數，然而教導學生會背，這可不是老師，最多算助教！
舉例來說吧。初中討論氣候分布，淺嘗輒止於緯度因素討論熱帶，亞熱帶，溫帶……然而馬達加斯加東側在大陸東岸，為何是熱帶雨林而非亞熱帶？當學生提出這樣問題時，初中老師絕不是一句等你高中以後就明白完事了，而是引導他們想一想初中我們學過什麼知識可能解決這個問題？如果初中范圍確實沒有那麼需要補充什麼知識才能說明這個問題？！
當然上面還只是簡單的地理學科內問題罷了。但實際地理是和物理，化學，數學密不可分的。譬如天文認識地球這部分，探討地球的天文運動就需要物理和數學幾何幫忙。在探討植物分布，土壤狀況就需要化學和生物學知識幫忙……
總而言之，學生學初中地理，和老師教初中地理，絕對是兩碼事！切不可以為地理好就是地理老師。

在此我希望您認真對待數學，即便他再晦澀令人厭煩也要學好。

英語也許還好(畢竟按實際經驗，以地理師范為目標的話…及格就好)但是數學不好最後真的沒法做地理老師的

I. 初中地理老師大都沒有地理文憑和資格證,怎麼淬職稱

因為有的很多初中他都是不是很正規的，而且也比較缺老師。所以說他就會把一些稍微懂點地理的臨時擔上地理老師。

J. 一個中學地理教師大概有多少名（包括初中部高中部）

2名。男教師和女復教師。（玩笑）
這要制看學校的規模。我們學校，初中每個年級20個班。至少要10名。現在有13名地理教師。如果是高中。每個老師4-5個班，每個年級30-40個班，至少要16-20名。
不知你所說的學校規模多大。