初中生物地理思維導圖速學

1. 初中生物重要概念思維導圖，照這個復習准沒

還要講究學生的方法吧我覺得
人不同學習方法就不一樣呀。
公開課我不少， 你還要按照自己的計劃走才行

2. 初中生物思維導圖如何教學生製作

把每一個課題的重點抓出來再按照重點繼續深入了解，把歷年考的知識點點做重點

3. 初中生物知識大全，思維導圖，中考生物一本(這是書名)哪本好求推

學姐當年是刷的五三先做知識回顧在做題效果很好，最後生物只扣了一分，思維導圖建議專看過課本之後，自己屬根據記憶默畫，再打開課本和知識清單用不一樣顏色的筆補充，題買多了沒有用，如果知識大全買回去你看，就買來看看知識點有沒有遺漏，祝學妹or學弟取得好成績。。

4. 初中生物哪些內容適合運用思維導圖開展教學

思維導圖是英國心理學家、教育學家東尼·博贊發明的一種先進的思維專工具。它又叫心智圖，是屬表達發射性思維的有效圖形思維工具，它簡單有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並茂的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬的相關層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立起記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。在閱讀教學中使用思維導圖，不僅可以克服學生記憶方面的問題，還可以調動學生學習的積極性，地激發學生思考與課文內容相關的信息，從而有效防止學生假讀書。在閱讀教學中如何運用思維導圖呢？首先，讓學生學會畫思維導圖。(1)找到一張足夠大的紙和顏色盡量多的筆。(2)在紙的中央畫出(或寫出)你所要記憶的內容的核心部分，如思維導圖模板一「解讀文本」。然後，從中心部分分出很多曲線，再在線上寫下你要記憶的

5. 初中七上生物第一單元思維導圖怎麼寫

6. 初中怎麼學好地理和生物

首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。