人教版高中地理教案新教材
❶ 求人教版高中地理必修一全教案
第一章行星地球 1.1 宇宙中的地球[教學目的]：一、知識目標1.了解天體和天體系統的概念2.了解宇宙的主要組成物質、天體及其類型3.了解宇宙中一些天體的特徵和區別，初步認識各類天體系統之間的層次關系，從而加深對地球的宇宙環境的理解4.理解地球上存在生物的原因二、能力目標1.通過閱讀分析教材，使學生具有歸納整理知識、提取重點和找出知識間內在聯系的自學能力。2.通過閱讀圖片、畫圖和思考等活動，提高學生從圖中獲取知識的能力。三、德育目標：通過了解宇宙的物質組成，使學生樹立辯證唯物主義思想和正確的宇宙觀，並注意識別和抵制偽科學。[教學重難點]：1天體系統的層次;2理解地球是太陽系中一顆普通的行星的含義3理解地球存在生命的原因[教學媒體與教具]：地球儀、地球的衛星照片，星雲和星系幻燈片，天文掛圖，多媒體、「太陽系模式圖」掛圖，錄像機及自行剪輯九大行星概況、彗星錄像節目，投影片或月貌圖片。[課時安排]：2課時[講授過程]第一課時【新課導入】同學們，通過我們初中地理學習，我們已經初步了解地球是太陽系中一顆普通的行星，但對其只是作了一個初步的了解，我們高中階段繼續對其作進一步的介紹。【板書】第一章行星地球初中地理的研究范圍還只是地球表面，再加上太陽。不過我們知道，我們的世界卻不僅限於此。現在我們就面向整個宇宙，來介紹地球的有關知識。【板書】第一節宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置【介紹】人們對宇宙的探索早在人類文明初期就開始了。那時人們用肉眼進行觀天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起來不動的，人稱其為恆星;有移動的行星;還有彗星、流星等。後來，人們藉助於光學天文望遠鏡，又發現了星雲和星系。再後來，加上射電望遠鏡，人們還發現了中子星、類星體和黑洞等。所有這些都是宇宙中存在的物質形式，人們通稱天體。【討論】指導學生閱讀課本P2閱讀材料，並結合學生自己平時的生活所見，談談你在天空中可以看到的星星有哪些?各有什麼特點?【學生回答】略【總結講解】天體的主要類型：星光閃爍的恆星、在星空中移動的行星、圓缺多變的月亮、輪廓模糊的星雲、一閃即逝的流星、拖著長尾的彗星、氣體和塵埃(備註： 1此部分可以採用多媒體手段演示各種天體的主要特點及各種天體的視形狀和特點;2.引導學生得出結論：宇宙中物質的存在形式是多種多樣的。)【板書】1、幾種常見的天體【過渡】正是由於以上所述天體和星際物質構成了地球的宇宙環境。地球上的各種天體是否為孤立的呢?經過科學家的實驗證明：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉，我們稱之為天體系統【討論】請同學們結合課本P3圖1.2及相關材料，舉出一些天體系統的例子，並完成P4的上面的活動題。【學生回答】略【引導】好，像同學們舉出的地月系、太陽系、銀河系等都是天體系統。那麼，這些系統內的天體是如何相互作用的呢?它們之間存在什麼形式的關系呢?(互相吸引;圍繞旋轉)【板書】2、天體系統【啟發討論】天體系統有大有小，大的天體系統又可包含許多小的天體系統。剛才同學們提到的三個天體系統之間是如何包含的呢?(銀河系含太陽系，太陽系含地月系)【學生回答】略【講解】(備註：投影課本P3圖1.2講解)地月系只有兩個天體，地球和月球，它們之間的平均距離為38.4萬千米;太陽系則包括太陽、九大行星、衛星及其它天體，地球是距離太陽較近的一顆行星，日地距離為1.5億千米;而銀河系是由太陽和千千萬萬顆恆星組成的恆星集團，象太陽這樣的恆星就有2000多億顆，太陽就處於距銀河系中心2.7萬光年的位置上。【講解】銀河系已如此龐大，是否就是最大的天體系統呢?是否就是我們的宇宙呢?還遠遠不是。利用天文望遠鏡，我們可以觀測到在銀河系之外，還有約10億個類似的天體系統，它們被統稱為河外星系。人類目前所認識到的整個宇宙，科學家稱之為總星系，是最高一級的天體系統。當然，隨著空間探測技術的進步，人類對宇宙的認識必然還會進一步擴展。【講解】同學們剛才關於活動的回答很好，這里我們一起總結一下：(多媒體投影)【板書】 【教學反思】第二課時【復習提問】天體系統的概念及其層次結構?【新課導入】我們通過以上的學習知道地球是太陽系中的一顆普通的行星，那麼太陽系中還有哪些行星哪?他們又有哪些特點?為什麼在眾多的行星中惟有地球存在生命呢?這就是我們這節課討論的主要問題。【板書】二、太陽系中的一顆普通行星【啟發討論】閱讀教材P4圖1.4太陽模式圖思考太陽系周圍有幾顆行星，它們由近及遠的排列分別是什麼?【學生回答】略【總結講解】目前已知太陽系有九大行星，按照距離太陽由近及遠，依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星;在火星、木星之間夾有小行星帶。【板書】1、九大行星【啟發討論】在太陽系中，九大行星就好像一個家庭中的九個兄弟，有許多共性，請結合有關材料完成P4—P5活動題1、2，並總結九大行星在運動特徵和結構特徵上有哪些
❷ 有人看過人教版高中地理新教材的《優秀教案》嗎怎麼樣商家繞行
我有一本地理必修一的新教材《優秀教案》，我一直在用這家教案，內容的配套專性和屬新穎性大可放心。新版相較於之前，他的教案設計上更注重核心素養的落實，教學過程很注重課堂探究性活動，符合現在的教學要求。對於我來說，這本書解決了新教材備課難、費時間的問題。教學思路很新穎，學案用起來也很方便，課件是配套的能直接拿來用。所以從整本書的體驗感來說，感覺都很超值。