初中地理概念辨析

Ⅰ 地域，地區，區域和地方這幾個概念的含義並辨析它們之間的區別

區域 area
地域,指地理上的某一范圍的地區.區域劃分以地理和經濟特徵為基礎。

區位
課本版中的解釋是：「某事物權的區位包括兩層含義：一方面指該事物的位置，另一方面指該事物與其他事物的空間的聯系。」對區位一詞的理解，嚴格的說還應包括以下兩個方面：①它不僅表示一個位置，還表示放置某事物或為特定目標而標定的一個地區、范圍；②它還包括人類對某事物占據位置的設計、規劃。區位活動是人類活動的最基本行為，是人們生活、工作最初步和最低的要求，可以說，人類在地理空間上的每一個行為都可以視為是一次區位選擇活動。例如：農業生產中農作物種的選擇與農業用地的選擇，工廠的區位選擇，公路、鐵路、航道等路線的選線與規劃，城市功能區（商業區、工業區、生活區、文化區等）的設置與劃分，城市綠化位置的規劃以及綠化樹種的選擇，房地產開發的位置選擇，國家各項設施的選址等。

Ⅱ 初中中國地理知識點

全國各省名稱及簡稱，各省形狀辨析，各省省會，各省著名景點俯雞碘課鄢酒碉旬冬莫，著回名物產、礦答產。。。自然地理方面：地形（山地、高原、盆地、平原、丘陵），著名河流、山峰、湖泊、草場、沙漠等。氣候（氣溫、降水）。地球運動（很簡單的那種，辨析經緯度）。水。人文地理：人口、城市、工業等。。。比較零散，也比較簡單，基本都是記憶類知識。

Ⅲ 初中中國地理知識點

1.1 中國的疆域 最北：漠河54度N；最東：黑龍江與烏蘇里江匯合處135度E。最南：曾母暗沙4度N。最西：帕米爾高原73度E。 我國幅員遼闊，疆域廣大，陸地總面積約960萬平方千米，差不多與整個歐洲的面積相等，在世界各國中居第3位，是世界上面積較大的國家。 我國是世界上重要的海洋大國，大陸海岸線長達18000多千米，是世界上海岸線最長的國家之一。我國海域分布有面積在500平方米以上的島嶼6500多個。我國領海的寬度是22.22公里（12海里）。我國管轄的海域面積約300萬平方千米。 眾多的鄰國：我國陸上國界漫長，達2萬平方千米，接壤的國家共有14個（順口溜）：東朝鮮、北蒙古、東北西北俄羅斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部還有緬老越。隔海相望的國家有6個（順口溜）：印尼馬文菲日韓。 1.2 中國的行政區劃 歷史上的行政區劃： 現行行政區劃：我國現行的行政區劃基本上劃分為省（自治區、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮（鄉）三級。我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和香港、澳門兩個特別行政區。 台灣是我國不可分割的神聖領土。 34個省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心 教材：八年級上冊第8頁 2.3 中國的人口 數量世界第一：第五次人口普查：我國總人口為12.95億。目前人口數為13億。 增長速度較快： 分布疏密不均：騰沖??漠河，我國分布人口的疏密。 東部地區人口多；沿海、沿河、沿湖地區人口多；平原、盆地人口多；經濟和交通運輸發達地區人口多；城鎮密集、工業發達的地區人口多；漢族地區人口多。 西部地區人口少；乾旱荒漠地區人口少；山地、高原人口少；偏僻的農業、牧業地區人口少； 偏僻的農業、牧業地區人口少；大部分少數民族地區人口少。 我國人的人口政策：實行計劃生育，控制人口的數量，提高人口的質量，是我國一項長期的基本國策。 1.4 中國的人口： 56個民族：我國是一個團結統一的多民族大家庭，有漢、壯、蒙古、回、藏、維吾爾、苗族等56個民族成員。漢族人口眾多，接近全國總人口的92%；其他民族人口僅佔8%，被稱為少數民族。 大雜居、小聚居：漢族分布最廣，主要集中在東部和中部。少數民族則主要分布在西南、西北和東北部地區。漢族地區有少數民族聚居，少數民族地區也有漢族居住。 民族風情：蒙古族??那達慕大會；雲南傣族??潑水節；中華民族??端午節。 第二章 中國的自然環境 2.1 中國的地形 地勢西高東低：??呈階梯狀。 山脈縱橫交錯： 山勢走向： 東西走向：天山、陰山、昆侖山、秦嶺、南嶺；南北走向：賀蘭山、六盤山、橫斷山區。東北西南走向：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山、長白山、武夷山、台灣山脈、玉山。西北東南走向：阿爾泰山、祁連山；弧形走向：喜馬拉雅山脈。 中華五嶽：東岳泰山；西嶽華山；南嶽衡山；北嶽衡山；中嶽嵩（sōng）山 地形復雜多樣：我國地勢西高東低，呈階梯狀分布。縱橫交錯的山脈和復雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又是祖國各地的生產活動和生活方式各有不同。四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被稱為「世界屋脊」。高山終年積雪，冰川縱橫。內蒙古高原：高原地勢平坦開闊，西北部多荒漠、戈壁、東部和中部多肥美草原。黃土高原：世界上黃土分布面積最廣的區域。 雲貴高原：高原大部分地區地形崎嶇，石灰岩分布廣泛。 四大盆地：塔里木盆地：我國最大的內陸盆地。內中有我國最大的沙漠??塔克拉瑪干沙漠。准噶爾盆地：我國第二大盆地。柴達木盆地：被美譽為「聚寶盆」。 四川盆地：有「紫色盆地」之稱。著名的成都平原位於盆地西部，農業發達，物產豐富「天府之國」之稱。 三大平原：東北平原：黑土面積廣大。華北平原：地勢低平，地面坡度很小。 長江中下游平原：我國著名的「魚米之鄉」。 2.2 中國的氣候 氣候復雜多樣：氣候復雜多樣：冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北氣溫就越低。夏季南北普遍高溫。 我國氣候類型分為溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣、溫帶大陸性氣候、高原高山氣候。 季風氣候顯著：我國雖然氣候類型多樣、但季風氣候顯著、季風氣候區最為遼闊。 季風的影響是導致降水時空分配不均的主要原因。 大陸性特徵。 多特殊天氣：主要有寒潮、梅雨、台風、沙塵暴等。多旱澇災害。洪澇是我國發生頻繁、損失嚴重的自然災害。乾旱是對我國農業生產影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災害。 2.3 中國的河流 外流區為主：流域是指河流或水系的集中區域。水系是指流域內所有大小河流以及湖泊、沼澤、地下暗河等組成的水流系統。地表和地下徑流最後注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布區域，成為外流區。最終未流入海洋的河流，即河水流入內陸湖泊或消失於荒漠之中的河流，叫做內流河。內流河分布的區域，叫做內流區。 我國外流河的水文特徵深受季風氣候的影響。以秦嶺?淮河為界，以南地區的河流流經濕潤地區，水量豐富。以北地區的河流流經半濕潤或半乾旱地區。 與外流河相比，我國內流河的水文特徵明顯不同。中國最大的淡水湖是：鄱陽湖。滾滾長江：長江源自唐古拉山，幹流先後流經青海、西藏等11個省，最終注入東海，全長6300千米，是我國第一長河，世界第三長河。上游：源頭??宜昌；中游：宜昌??江西湖口；下游：江西湖口??注入海口。中游段被稱為「九曲回腸」。 青藏川雲慶兩湖，江西安徽江蘇滬 滔滔黃河：黃河是我國第二長河，也是世界著名大河之一。它源自巴顏喀拉山，徑流青海、四川等9省區，注入渤海，全長5464千米。 青四甘寧內蒙古、山西陝西河南魯 源頭—河口 河口—舊孟津 第四章 中國的區域差異 4.1 秦嶺??淮河線 秦嶺與淮河：秦嶺橫亘於我國中部，東西綿延500千米，南北寬達100-150千米，海拔多為1500-2500米。淮河發源於桐柏山，向東流經河南、安徽、江蘇等省注入洪澤湖，然後主流經高郵湖南入長江。 秦嶺??淮河線的地理意義：在學習地理的過程中，地理區域和地理界限是非常重要的。地理區域體現了區域內部的地理相似性，地理界線反映出區域之間的差異性。 秦嶺與淮河是我國東部重要的地理界線。在他的南北兩側，自然環境、地理景觀和居民的生產生活習慣有顯著的差異。 八年級上冊第77頁 秦嶺?淮河線以北 秦嶺?淮河線以南 四大地理區域：北方地區、南方地區、青藏地區、西北地區。北方與南方地區分界線是秦嶺??淮河線。北方與西北地區分界線是400毫米年等降水量線。青藏與西北地與分界線是青藏高原邊界。青藏地區與南方地區分界線是青藏高原邊界。 §4.2 北方地區和南方地區 北方地區：概述：北方地區指我國東北秦嶺??淮河以北的地區，面積約佔全國的20%，人口約佔全國的40%。區內的東北平原、華北平原、汾渭平原為我國重要的農業地區。文化：北方地區歷史文化悠久，名勝古跡眾多，人文旅遊資源極為豐富。 農作物：春小麥、玉米、高粱、大豆、馬鈴薯、甜菜等。溫帶水果：蘋果、梨、桃、杏、柿、棗、葡萄等。礦產：煤、鐵、油等 南方地區：指我國秦嶺??淮河以南的、青藏高原以東的地區，包括長江中下游平原。南部沿海地區和西南地區三大不凡。面積約佔全國的1/4，人口約佔全國的55%。本區西部分布有30多個少數民族，雲南省是我國少數民族最多的省份。地勢：本地區地勢西高東低，地形為平原、盆地與高原、丘陵交錯。平原地區河湖眾多，水網縱橫，具有典型的南國水鄉特色。農作物：水稻、生豬、柑桔、茶葉、桑蠶、甘蔗、水產和熱帶作物。礦產：銅礦、鎢礦、汞礦、錫礦、銻礦、鉛鋅礦。 4.3 青藏地區和西北地區 青藏地區：概述：青藏地區主要包括西藏自治區、青海省和四川省的西部，面積約佔全國面積的25%，人口僅佔全國總數的1%左右。青藏地區的主體是由「世界屋脊」之稱的青藏高原。農作物：青稞、豌豆、小麥、油菜。宗教：藏傳佛教。地勢：山嶽縱橫，冰川廣布，交通十分困難。公路：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等。 西北地區：位於長城?祁連山脈?阿爾金山脈?昆侖山脈一線以北，面積約佔全國的30%，人口約佔全國總數的4%。少數民族：蒙古族、回族、維吾爾族、哈薩克族等；牧區作物：肉、奶、皮、毛等；礦產資源：稀土礦、鎳礦、煤、石油、褐煤。

Ⅳ 初中地理簡答題答題從哪些方面分析 如環境,氣候等

綜合的題從自然地理和人文地理兩個方面；純自然地理的題從氣候（氣溫和降水量）、地理位置兩個方面；純人文地理可以從人口、交通、基礎設施、相對地理位置、物產資源、地域文化等方面.

Ⅳ 初中地理，看圖分析資源以及人口分布規律這種題應該怎麼做

所給出的途中一般會有標示，資源：現在圖中尋找。有鐵，銅一類就是礦石資源豐版富，石油，權天然氣就是化石能源豐富。河流就是水資源豐富，如果有河流，河流經過的地方地勢起伏有比較大，還可以加上一個水力資源豐富，其他還有林木，沼澤，風力等等，主要看圖說。人口可以根據圖中給出的人口分布密度解析：一般有南多北少，片狀分布，點狀分布，集中在城市，村莊和湖泊等，還是看圖說。如果沒有給出人口分布密度，可以根據城市，村莊等進行解析

Ⅵ 初中地理簡答題答題從哪些方面分析

綜合的題從自然地理和人文地理兩個方面；純自然地理的題從氣候（氣溫和降水量）、地理位置兩個方面；純人文地理可以從人口、交通、基礎設施、相對地理位置、物產資源、地域文化等方面。

Ⅶ 辨析：地理實體、地理目標和地理對象

地理實體抄是占據一定空間的地襲物或現象。
地理對象是用地理學理論、方法研究的客體。
地理目標就是具體的考察目標。
區別在於地理實體是不可再分的，也就是說此類現象僅此一個，有其獨特的特徵；地理對象是一個廣泛的概念，凡是地理學研究的東西，都可以成為地理對象；地理目標就是在當前的考察中，需要關注的那個地里實體（與此同時有許多其他地理實體被忽略了）

Ⅷ 概念的辨析

在一些哲學理論中概念范圍與概念內容的定義不同。概念范圍(外延)是指所有包括在這個概念中的事物，比如「白」的概念范圍是所有白色的事物。范圍相同的概念被稱為是相當的，在邏輯研究中，尤其是在數學邏輯中相當的概念往往被看作是相同的。
在將一個概念細分為亞概念時要注意兩分法的應用來防止邏輯謬誤的發生。
在邏輯學中，一個概念的定義被看作是適當的，如果這個定義的用詞描述的范圍與概念范圍相同。比如：
正方形是四個邊長都相等的長方形。
是一個適當的概念。
概念內容(內涵)包括所有一個組成該概念的事物的特性和關系。比如「飼養技術」的內容包括所有有關於這個技術的特性。但在定義這個概念時人們挑選出這些特性中最關鍵的，比如：「飼養技術是繁殖、喂養、圈養和使用農業用動物和以此提取有價值的產品的技術」。
概念受邏輯的制約,邏輯不成立的理由不是概念而是一種主觀曲解。
在古希臘和羅馬概念被定義為抽象和區別後獲的定義。
在中世紀概念被定義為「事物的一切」（Universalia post res），來說明一個概念包括它所定義的所有的事物。
笛卡爾和萊布尼茨將概念的清晰度和分明度稱為是概念的特徵。
康德區分概念與見解：他認為見解是對個別事物的想像，而概念則是對多個事物的共同點的想像。

Ⅸ 南方地區的概念辨析

自然區劃概念的「南方地區」，指中國東部季風區的南部，主要是秦嶺—淮河一線以南，東臨東海，南臨南海。包括江蘇大部、安徽大部、浙江、上海、湖北、湖南、江西、福建、雲南大部、貴州、四川東部、重慶、陝西南部、廣西、廣東、香港、澳門、海南、台灣、甘肅最南端、河南的南陽、信陽地區。
面積約佔全國的25%，人口約佔全國的55%，漢族佔大多數。少數民族中人口較多的，多居住在西南和中南地區。區內的少數民族有30多個，其人數5000多萬，主要分布在桂、雲、貴、川、湘、瓊等地，人數較多的為壯、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。
以秦嶺-淮河一線作為「南方地區」的北界是學術界普遍接受的觀點。1908年，原中國地學會首任會長張相文從自然地理分區等角度出發，在其所著的《新撰地文學》中首次提出「北嶺淮水」為我國的「南北分界線」。當時，與南嶺相對應的北嶺，即是秦嶺。當代學者多認為，「秦嶺—淮河」不單純是「中國南北地理分界線」，而是「中國南北地理氣候分界帶」（簡稱「中國南北分界帶」）。
因自然區劃概念廣泛運用與中小學基礎教育，因此本詞條主要依據自然區劃概念。 行政區劃概念的南方地區的范圍大致包括東南、中南和西南地區。包括江蘇、安徽、上海、浙江、福建、江西、湖北、湖南、四川、重慶、雲南、貴州、西藏、廣西、廣東、海南、台灣、香港、澳門。
與自然區劃有不同程度的差異，陝西南部秦嶺以南、河南的信陽、南陽等地區、甘肅南端屬於自然區劃的南方地區；江蘇與安徽兩省的北部、西藏、四川西部、雲南北端不屬於自然區劃的南方地區。