高考研討會地理發言稿

Ⅰ 關於地理學習的方法，演講稿！急用

我是地理專業的，根據我自己對地理學習的過程來看，要學好地理，最最重要的是要培養對地理的興趣，沒有興趣對地理學習影響很大。然後就是要努力，不放棄。這種方法在我最好的朋友上面實現了，她和我是高中同學。起初她地理很差，但是我地理一直很好。她學習很用功，讓我教她學，然後我就是大體上按照下面這種放法教的。實踐證明這種方法很有效，她的地理最後學的和我差不多，有時候成績比我的還要好。下面來介紹地理學習的方法：首先要把初中的地理基礎知識打扎實，這樣才能在後來的地理學習中達到很好的學習效果。要做好這一項，最好的辦法就是死記硬背，這沒有別的捷徑。有了基礎知識，然後就是提高能力。這些能力主要有看圖能力，從題目中獲取知識點的能力，和分類總結的能力。然後我來一項一項給你解釋。1.看圖能力：首先要有一本很好的地圖冊，比如說山東省地圖出版社出版的《中學地理學習地圖精編》、《中學地理圖文詳解》。前面那本比較便宜，適合中學生用。後面那本比較貴，適全大學地理專業的學生用。我高中用的是前面那一種。在高中的四年裡（本人復習了一年）我翻破了兩本這樣的書。可以說只要你能翻破一本這樣的書，你的地理讀圖能力就有很大的提高。為什麼我把看圖能力放到第一點來講，就是因為這項能力對地理學習是最重要的。2.從題中獲取知識點的能力：為什麼有的題你看懂了，但是做不好呢，其中有一點，就是沒有把題中給你的知識點完全的提取出來。這種能力需要你從長期的地理學習中來培養對地理詞彙的敏感度，見到一個詞你就能想像出它要考你什麼。3.分類總結的能力：首先你要准備一改錯本，稍微大點。然後把每頁從中間分開，一邊寫你曾經做錯的題，一邊寫你怎麼改錯的，還有和這題有關的知識點。最好每一頁上記的是一類題，或者是和一個知識點有關的題。把這些寫上之後並不意味著你的工作做完了，這只是一個開始，後面的就需要你每天去翻翻看看、背背。我相信，只要你能做到上面這三點，你的地理水平會有很大的提高。我也相信我的這種方法是正確的，因為我以後還可能是位地理老師。希望你能按照我的這種方法來做下去，最起碼不要浪費我這一中午給你打這篇文章的時間。記住!堅持就是勝利!

Ⅱ 地理課代表發言稿

眾所周知，只要你活在世上，不可以不懂地理。不論你將來做什麼，找什麼工作，以什專么方式謀生，都會用上地屬理。不懂地理，你便無法生存，更談不上發展。 今天，我要競選這個地理課代表的職務，一是希望坐上這個寶座，二是要鍛煉一下我的演講能力。 如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學習地理，這樣以便於解答同學們不會的問題。俗話說：「一花獨放不是春，百花齊放春滿園」。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起進步。 如果我是地理課代表，我一定會對的起這個名稱，對的起同學們和老師對我的信任。每天，我會及時把作業上交給老師，記下沒完成作業的同學們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，就學不好地理。我一定會盡我最大的努力，讓他們對地理感興趣，喜歡上地理~~~~~

Ⅲ 地理高三復習交流會發言稿開頭怎麼寫

高三地理研討會發言稿

高三地理備課組教學研討會發言稿

一、認清形勢定目標

根據年級部內的要求，地理容備課組參照去年高二地理全市統考，地理在本次零模考試中的達B率目標定為80﹪以上。

二、具體分析找差距

通過和市教研員的溝通，通過點調研和對各次考試的分析和總結，我們在教學上的差距主要有如下幾個方面。

1.課堂效率不太高，教學存在一定的隨意性。

2.作業效率不太高，精選習題還

Ⅳ 我們是初二下的學生，會考在即，班主任讓我們作為地理課代表要在班會上發言。求發言稿，300字左右，謝。

我也復做過地理課代表，話說在班會制上發言的確是很蛋疼的事情，說一些大實話，老師不高興；說大話空話，同學說你裝B。我覺得，還是和大家簡單的分享一下你學習上的經驗，比較好，比如說你喜歡看一些什麼地理方面的書啊，隨便聊聊，說說平時大家有地理的問題可以和你一起討論啊什麼的，希望大家會考考的好啊，什麼的。。。

Ⅳ 高三地理復習交流會發言稿開頭怎麼寫

高三地理研討會發言稿

高三地理備課組教學研討會發言稿

一、認清形勢定目標

根據版年級部的要求，權地理備課組參照去年高二地理全市統考，地理在本次零模考試中的達B率目標定為80﹪以上。

二、具體分析找差距

通過和市教研員的溝通，通過點調研和對各次考試的分析和總結，我們在教學上的差距主要有如下幾個方面。

1.課堂效率不太高，教學存在一定的隨意性。

2.作業效率不太高，精選習題還

Ⅵ 神州智達高考研討會

老師的電腦卡了，或者有人作弊

Ⅶ 研討會發言稿與讀書筆記有什麼不同

有很大的不同，不知道你寫過沒有寫過論文，那麼按照這個思路想，研討會的發言者專一般是學者專家或屬者根據研討會的目的目標參加的社會的各個行業的工作人員，研討會一般專門研究某一個事物或者事件的可行性或者參考意見，那麼研討會的發言就具有專業性，所以和專業論文差不了多少，只不過有的研討會會議氛圍比較輕松，有的語言可以更生活化，讓普通人也能理解你的觀點

而讀書筆記，每個人都會有讀書然後記筆記的情況，這個讀書筆記，根據每個人的學習能力，和每個人的思維方式，有的人寫的特別多，有的人會寥寥幾筆就帶過，但是這些珍貴的筆記會喚起他們對於這本書的看法，所以讀書筆記是根據這本書寫的筆記，有的會附加其他人的好的讀書體驗，或者作者事例，但是不會超出這本書的范圍

所以兩者是完全不同的，研討會的發言稿比較正式，就像演講稿和專業的論文，而讀書筆記比較隨意，讓人想起這本書應該記住的內容就可以

Ⅷ 關於地理從我做起,從現在做起的發言稿

地球是我們賴以生存的家園，是我們人類的母親，更是我們不可缺少的依靠。 所以我們要愛護地球，珍惜地球的每一分資源。 想一想以前的地球，曾經那麼美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源。而現在，各國因環境保護不當而出現的颶風、暴雪、洪水等自然災害已比比皆是……給世界人民帶來無盡的痛苦和損失。 記得曾看過描寫賽特凱達斯大瀑布的文章，原先它是那麼有氣勢，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾是巴西和巴拉圭兩國人民的驕傲。現在，它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就會完全消失。聯系近來發生在我國西南地區的嚴重乾旱，更覺觸目驚心，「桂林的山水甲天下」，但現在的灕江大部分河床已經裸露出來，昔日的秀美早已不復存在；同樣，貴州的黃果樹瀑布也已縮水到往年同期的四分之一左右；由於乾旱缺水，雲南彌勒縣的一個鎮小麥玉米等農作物全部絕收，百姓將面臨斷糧危險；甚至，在雲南災區，一噸河水就已賣到50元。 讀了這些，我深深地被震撼了。既為災區人民痛心，又對人類的自私不齒。想一想，人們為了自己的利益，不顧一切地亂砍濫伐，使地球上的水土大量流失。例如，亞洲一些國家為了獲取木材和擴大耕地面積，毀林開荒，濫伐森林。在1970年至1990年在這短短的20年中，印度森林面積減少了40%，其結果是加劇了印度的洪水和乾旱。非洲森林至20世紀40年代以來，砍伐了將近50%。隨著森林不斷的減少，沙漠不斷的蔓延，旱災肆虐，非洲上億人受到飢餓和水荒的威脅。世界上流域最大的南美洲亞馬遜河的熱帶雨林，被稱為「人類的寶庫「。亞馬遜河和的流域面積為705多萬平方千米。現在，熱帶雨林的面積正在急劇減少。一旦亞馬遜河流域的熱帶雨林遭到毀滅，將會使人類面臨巨大的災難。人類所需要的許多資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的，但無情的人類破壞了它們，造成了一系列的生態災難。 終於，嚴酷的事實喚醒了人們保護地球的良知。人們開始用行動保護我們美麗的地球母親，盡量增加綠色植被，減少亂砍亂伐。各國都認識到共同保護環境的重要性，2009年哥本哈根世界氣候大會就充分體現了保護環境的這種共識。 在此，我呼籲，讓我們共同攜手，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態環境，讓土地從貧瘠變為富饒，讓地球美景重現，讓人類不再有苦難和傷痛！

Ⅸ 家長會地理課代表總結這學期的地理學習情況的發言稿（不用太正式，七上）急！！！！！！！！！！！！！

先說本班學習存在的問題（如整體成績情況），再講地理學習的重要性（網上搜得到），最後強調讓家長督促孩子學好地理，培養孩子對地理的興趣