高中地理水污染及其成因

Ⅰ 高中地理區域地理 黃河長江以及 珠江 上游 中游和下游分別存在什麼生態問題 成因以及解決方法

自己寫的 給分吧
黃河 上游（至 河口鎮（地名）） 水土流失·草場退化 成因：自然因素：生態脆弱（溫帶大陸性氣候，降水少，砂地地貌） 人為因素：過度放牧，毀林開荒 解決方法：植樹造林，適度開發
中游（河口鎮至孟津） 河流泥沙含量大 成因：黃土高原水土流失（黃土高原水土流失的成因 自然原因：地勢高 降水集中 沖刷力大 黃河流經 土質疏鬆 植被少 人為因素：不合理的農業結構 解決方法：植樹造林 小流域綜合化治理） 解決方法：黃土高原水土保持 修梯田
下游 （孟津至黃河入海口） 生態問題的話 中下游是一樣的 河流的問題就加上 地上河 成因：河流泥沙含量大 下游地形平坦 河流流速變慢 泥沙沉積 河岸抬高 形成地上河 解決方法：黃土高原水土保持，引黃淤灌
長江 上游 （至宜昌） 問題：水土流失 成因：不合理的耕作方式 解決方法：植樹造林，適度開發
中游 （宜昌至湖口） 問題：水土流失 成因：不合理的耕作方式 解決方法：植樹造林，適度開發 （洪澇不屬於生態問題）
下游 （湖口至長江入海口）問題：水污染 成因：沿岸工業發達 污水排放 解決方法：治理污染 限制排放
珠江 珠江是由多個水系組成 生態問題 上中下好像都有 水污染 成因：沿岸工業發達 污水排放 解決方法：治理污染 限制排放
水土流失可能有 但位置不確定 方法 成因 同黃河長江

Ⅱ 環境污染類型及原因及保護措施

環境污染（environment pollution）是指人類直接或間接地向環境排放超過其自凈能力的物質或能量，從而使環境的內質量降容低，對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、雜訊污染、放射性污染等。隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高，環境污染也在增加，特別是在發展中國家。 環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

Ⅲ 高中地理 西北地區乾旱缺水的原因及解決措施

西北地區乾旱缺水的原因:
（1）自然原因
氣候乾旱，年降水量少；地表面河流內少，河流水量少；植被覆蓋率低，涵容養水源能力差；氣候變暖，蒸發強烈，在加之渠道滲漏自然耗水量大。
（2）人為原因
人口數量增長，農業規模擴大，農業灌溉用水量增加；發展工業耗水量及生活用水量增多；工農業生產對水資污染嚴重，使可用水資源減少；不合理灌溉導致水資源利用率低，單位產值耗水量大，加劇缺水。
解決措施：調整農業結構，種植耐旱農作物；改革灌溉方式，發展節水灌溉；提高水資源利用率，節約用水；合理利用水資源；治理水污染，提高工業用水重復利用率；發展節水產業；保護植被、營造防護林，增強其涵養水源的能力；控制人口增長，必要時考慮生態移民。
長江中下游地區的的缺水屬於水質性缺水；季節性缺水。
解決措施：治理水污染，提高工業用水重復利用率；修水庫、退田還湖，在雨季大量攔蓄洪水，用於旱季灌溉；改革灌溉方式發展節水灌溉；營造長江中上游防護林，提高水源涵養能力；

Ⅳ 高中地理環境問題專題復習

看看一下是不是你要找的：
環境與環境問題

首先要從總體上認識人類生存的環境，以及日趨嚴重並難以擺脫的各種環境問題，並引導學生了解什麼是正確的人地觀，從而形成正確的環境觀和發展觀，本章學習的目的在於轉變觀念。

本章重點與難點分析

·第一節「我們周圍的環境」，地理環境的范疇是重點也是難點，對於地理環境的范疇，在不同的書上有不同的定義，本教材選用的是我國環境法中的環境概念，同學們也可參照其他的資料以便對地理環境做深入的理解。

·第二節「當代環境問題的產生及特點」，環境問題產生的原因是本章的重點內容，教材列舉了4項基本成因，闡述了四對基本矛盾，其中資源的有限性和人類需求的無限性之間的矛盾是產生環境問題的根本性原因，成因2是直接原因，並與成因1具有關聯性，成因3和4是包含社會道德倫理問題，要引導學生明辨是非。環境問題的表現在以後的章節要具體講述，至於特點則一般是仁者見仁、智者見智，可以自己總結完善。

·第三節「解決環境問題的基本思想」，提出了新的環境觀和發展觀。新環境觀的表述是：人類只有同環境保持協調與平衡，才能實現生存與發展的雙贏，並稱之為「天人合一」或「人地歸一」的環境觀。新的發展觀即可持續發展觀，在高中地理必修課和政治課中均出現，此處就內涵和本質作進一步強調。

第二章 環境污染與防治

本章需要了解各類污染及其對污染的防與治。本章的目的在於學習某幾類環境問題發生的機制、危害和人類目前採取的種種措施。
本章重點與難點分析

·第一節「水污染及其成因」，天然水的自凈作用是重點也是難點，自凈作用是環境遭受污染之後的一種本能反應，人類社會早期沒有發生嚴重的污染危害事件，得益於環境的自凈能力，這種能力也是環境容量的一種標志，也是環境污染發生的底線。自然界的凈化作用發生的范圍很廣，但限於篇幅，本單元只側重於水的自凈作用，至於大氣、固體廢棄物的自凈作用教材中沒有出現，但並不是不存在。本節的第二個重點是水體污染物，三則案例講述了三類污染物：重金屬、植物營養素、石油。

·第二節「固體廢棄物污染及其危害」，其重點在固體廢棄物的污染途徑及危害，固體廢棄物污染途徑廣，危害具有隱蔽性、長
期性的特點，一經發現，污染早已擴散，治理難度大，尤其要關注有害垃圾的收集與處理引發的社會道德問題。

·第三節「大氣污染及其防治」，重點在大氣污染防治措施上，尤其要認識能源消費結構對大氣污染防治的積極意義。

第三章 自然資源地利用與保護

資源地有限性和人類需求地無限性之間的矛盾，是產生環境問題的根本原因，這個矛盾的突出表現在對資源的不合理利用，它直接造成環境污染和生態破壞加劇，與此同時環境污染和生態破壞又進一步加快了資源的短缺，所以如何合理利用和保護自然資源是改善環境問題的核心。
本章重點與難點分析

·第一節「人類面臨的主要資源問題」，重點學習資源枯竭的危害和原因，不同資源側重點不同。水資源短缺的危害是重點之一，耕地問題重點在中國耕地面臨的壓力，分析我國人口、土地分布、城市建設、耕地質量與耕地問題之間的關系。礦產資源的枯竭不必面面俱到。

·第二節「非可再生資源合理開發利用對策」，重點內容在化石燃料耗竭對人類活動的影響，以及人類採取的相應措施上。

·第三節「可再生資源的合理利用與保護」，重點依然在人類面對資源問題時所採取的態度與措施。關於水資源的對策，主要從開源、節流兩方面人手，並把水資源利用與環境污染、生態破壞結合起來。對土地資源的保護是從兩方面展開，一是總體上說明中國保護耕地的具體措施，注意用現實生活中的事例加以理解，或者以本縣、本鄉的耕地保護措施為案例，進行分析和歸納。二是對土壤侵蝕的具體保護措施，主要側重水土流失區。荒漠化問題出現在下一章。

第四章 生態環境保護

生態環境與地理環境的概念是有區別的，在地球表層系統中，對生物生命活動起直接影響和作用的要素或因子的總合，稱為生態環境。本章重點與難點分析

·第一節「森林及其保護」，森林強大的生態功能是教材的重點之一，只有理解森林的生態功能，才能通過各種案例和數據體會濫伐森林帶來的生態災難。

·第二節「草原退化及其防治」，產生草原退化的原因是重點

·第三節「濕地乾涸及其恢復」，要強調對濕地概念的理解，濕地消失的人為原因是本節的重點，濕地的保護措施是另一個重點，有些是具體的工程措施，可以通過討論來明晰其中的原理。

·第四節「生物多樣性保護」。關於生物多樣性問題，生物必修教材中已有詳細講解。作為地理學科，此處著重明確前三節的內容與本節內容的因果關系，即生態系統破壞會引發物種的滅絕，並加速其滅絕。

·第五節「中國區域生態環境問題及其防治途徑」，重點是在中國生態環境脆弱區圖上明確自然環境的差異和人類活動方式的差異，是形成不同生態環境問題的原因，在講中國生態環境問題防治措施時，主要掌握我國的幾個大的舉措，例如生態工程、重點保護區、重點防治工程等，並充分聯系當地自然環境的特點和防治工程措施。

第五章 環境管理及公眾參與

作為結尾，我們最終的目的是要把觀念、認識落實在行動上。環境管理的概念是比較陌生的，早在1972年聯合國環境計劃署就一直堅持這樣的觀點：解決環境問題首先要研究人類的社會活動(主要是經濟活動)與環境相互影響的原理。運用這些原理在發展過程的每一階段(制定規劃、執行規劃、評價、調整規劃的整個過程中)始終重視經濟發展對環境的影響，不僅考慮經濟效果，也重視環境效果，通過全面規劃使經濟與環境協調發展，才能從根本上解決環境問題。

本章重點與難點分析

·第一節「認識環境管理」，其重點是環境管理的基本內容和主要手段，明確環境保護課程本身就是一種宣傳教育手段。

·第二節「環境管理的國際合作」，重點是掌握全球對環境問題的管理與國際行動，明確我國的立場、態度與採取的行動。

·第三節「公眾參與」，重點在於落實每個人在環境保護中應具備的態度、責任和行為准則，即知與行的統一，建議要在「知」的基礎上，開展一次關於「行」的活動。

Ⅳ 高中地理各種環境問題及其成因和措施

主要環境問題的成因、後果及防治措施
環境問題 主要分布區域 成因 後果 防治措施
1．溫室效應 全球 大量燃燒礦物性燃料（煤炭、石油）排放出大量的CO2氣體；大量毀林，尤其是熱帶森林；另外氟氯烴、甲烷等氣體也能加劇溫室效應 海平面上升，淹沒沿海低地；全球蒸發更加旺盛，乾旱氣候區面積擴大，溫帶、亞寒帶、寒帶將升溫等，影響農業生產 使用清潔能源；提高能源利用率；進行清潔生產；植樹造林，綠化大地
2．酸雨 幾乎全球 燃燒煤、石油等礦物燃料及冶金過程中放出的SO2、NO、NO2等酸性氣體，形成PH<5.6的酸性的雨、雪、雹、霧等 酸化土壤、酸化江、河、湖、沼，破壞植物體、腐蝕建築和文物古跡等 回收SO2，NOX，開發清潔能源，倡導清潔生產
3．臭氧層空洞 兩極的上空，青藏高原上空等地，有向全球性發展的趨勢 製冷劑等釋放含氟氯烴的氣體 危害人體健康，對色還環境和農林牧漁造成破壞 減少並逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧層的物質的發放；積極研製新型的製冷系統。
4．光化學煙霧 洛杉磯等 汽車尾氣（碳氫化合物、氮氧化合物）在紫外線的作用下產生光化學反應，生成的混合氣體，在逆溫的大氣條件及不易擴散的盆地等地形 明顯降低大氣的能見度，刺激人們的眼睛、喉、鼻，使人頭痛嘔吐，並使植物受到損害 控制運行的汽車數量，保持道路通暢，使用清潔能源等
5．沙塵暴 乾旱、半乾旱地區明顯 自然原因：氣候乾旱，地表分布大面積的沙漠；多大風，蒸發旺盛。
人為原因：濫伐森林、濫墾草原、超載放牧，使生態環境惡化，導致土地沙化嚴重。 明顯地降低大氣能見度，影響交通和人體健康等 保護森林草地，退耕還林、還草、還牧，嚴禁亂墾、濫伐、過度放牧，植樹造林，恢復植被
6．赤潮 較封閉平靜的海區，在海洋中較多見 生活污水、工業廢水等排放大量含氮、磷的物質，是水中營養物質增多。在陽光強烈、水溫升高、海水停滯等條件下赤潮生物集結 世界性海洋災害，赤潮中的水生生物含有毒素或因水藻大量繁殖而缺氧，造成海洋生物大量死亡 控制污水排放量，實施污水處理，使用無磷洗滌用品

7．水荒 全球性乾旱、半乾旱，人口稠密區的半乾旱區較嚴重 淡水資源的補給少，造成徑流量少，以及季節分配不均，旱季更少；人口稠密、工農業發達的地區用水量大；水污染嚴重等 影響人們正常的生產、生活。還可能引發其他環境問題，如土地沙化、沙塵暴、生物種類、生態種類、生態系統的變化 節約用水；修建水庫，調節徑流的季節變化，開發節水農業，改進灌溉方式，研發抗旱作物品種，保護水資源，防止水污染
8．海洋石油污染 沿海水域及主要航線的交通要道上 石油運輸，海上石油鑽井平台和油輪事故，引起石油滲漏和溢出 油膜覆蓋海水，是水中缺氧，石油也有毒性，造成海洋動物、植物死亡 噴灑強效洗滌劑，使石油迅速分解；播撒粉狀石灰，使其沉降；利用麥稈、泥炭聚苯乙烯等物質吸收石油，然後集中處理；小面積油污可用圍欄圈住回收；可用燃燒法清除
9．物種消退，森林草地萎縮，生態平衡失調 全球性問題 人類濫采濫用生物資源，毀林開荒，人口急劇增長，工農業的迅速發展，污染加劇等 物種消退、基因庫存大減、生態惡化、人類的生存空間和選擇餘地縮小，威脅人類自身的生存 嚴禁濫采濫用生物資源，建立自然保護區，保護一切生物及其生存環境，控制人口數量，提高人口素質，實現可持續發展

Ⅵ 用高中區域地理知識分析 華北缺水的原因及應對措施

我國典型地區：華北地區、西北、長江中下游地區
華北地區：
產生原因：（1）自然原版因：溫帶季風氣候權，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發旺盛。
（2）、人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大；水污染嚴重；浪費多，利用率低；春季春種用水量大。
治理措施：南水北調；修建水庫；控制人口數量，提高素質；減少水污染；減少浪費，提高利用率；限制高耗水工業的發展；發展節水農業；採用滴灌、噴灌農業灌溉技術，提高利用率；實行水價調節，樹立節水意識；海水淡化等。

Ⅶ 水污染危害及其成因是什麼

危害：
1、消耗水中溶解的氧氣, 危及魚類的生存。
2、導致水中缺氧, 致使需要氧氣的微生物死亡。
3、絕大部分有機化學葯品有毒性, 它們進入江河湖泊會毒害或毒死水中生物, 引起生態破壞。
4、一些有機化學葯品會積累在水生生物體內, 致使人食用後中毒。
5、被有機化學葯品污染的水難以得到凈化, 人類的飲水安全和健康受到威脅。
6、大多數洗滌靈都是石油化工的產品, 難以降解, 排入河中不僅會嚴重污染水體, 而且會積累在水產物中, 人吃後會出現中毒現象。
7、用含有重金屬的水來灌溉莊稼, 可使作物受到重金屬污染, 致使農產品有毒性。
8、沉積在河底, 海灣, 通過水生植物進入食物鏈, 經魚類等水產品進入人體。
9、污染水產食品, 危及人的健康。
10、 海洋上油船的泄漏會造成大批海洋動物(從魚蝦, 海鳥至海豹, 海獅等)死亡。
原因：
人類生產活動造成的水體污染中，工業引起的水體污染最嚴重。如：工業廢水，它含污染物多，成分復雜，不僅在水中不易凈化，而且處理也比較困難。
工業廢水，是工業污染引起水體污染的最重要的原因。它占工業排出的污染物的大部分。工業廢水所含的污染物因工廠種類不同而千差萬別，即使是同類工廠，生產過程不同，其所含污染物的質和量也不一樣。工業除了排出的廢水直接注入水體引起污染外，固體廢物和廢氣也會污染水體。。。。。。
農業污染首先是由於耕作或開荒使土地表面疏鬆，在土壤和地形還未穩定時降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的懸浮物。
還有一個重要原因是農葯、化肥的使用量日益增多，而使用的農葯和化肥只有少量附著或被吸收，其餘絕大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中，通過降雨，經過地表徑流的沖刷進入地表水和滲入地表水形成污染。
城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和廢氣引起水體污染造成的。城市污染源對水體的污染主要是生活污水，它是人們日常生活中產生的各種污水的混合液，其中包括廚房、洗滌房、浴室和廁所排出的污水。
世界上僅城市地區一年排出的工業和生活廢水就多達500立方公里，而每一滴污水將污染數倍乃至數十倍的水體。

Ⅷ 高中地理選修六

具體體內容是什麼啊？這個要看你使用的是哪個版本的教材。中國地圖出版社還是人民教育出版社、？