中考大提速地理答案2020

1. 2020年高分計劃地理中考答案

地理中考答案這個沒有提前出現啊，如果出現了的話就會告訴你的

2. 2020中考面對面地理答案

在新一屆高三開學之後就會出新版，前期五三要進行歷年真題和模擬題的整合，還是比較花費時間的。五三個人中考的時候也在用，質量還是比較高的，適合中考復習使用。

3. 中考大提速 地理 答案

1、 導致南北方土地利用類型差異的主要原因（水分），導致南北方耕作制度差異的主要原因（熱量）
2、 煤、鐵、石油都豐富的省（遼寧）（河北），太陽能、地熱能、水能都豐富的地區（青藏地區）
3、 既是棉紡織工業中心又是鋼鐵工業中心還是商品糧所在地的城市（武漢），河、海、陸三項聯運的城市（上海）
4、 有兩個商品糧基地的省（黑龍江）
5、 三江源自然保護區的三江指（長江）、(黃河)、（瀾滄江），三江平原的三江指（黑龍江）、（烏蘇里江）、（松花江）
6、 我國棉紡工業的分布特點：靠近棉花產地，俄羅斯工業區靠近礦產資源產地。
7、 解決上海能源緊張局面的措施：（北煤南運）、（西氣東輸）、（西電東送）
8、 去青藏地區需准備（氧氣袋、棉衣、太陽鏡）原因（青藏地區高寒缺氧，太陽輻射強）
9、 香港缺水：用水量大 華北地區缺水：人口稠密，經濟發達，工農業需水量大
西北地區缺水：氣候乾旱，降水稀少
10、 台灣東側比西側降水多原因：東側為迎風坡
11、香港：購物天堂 澳門：海上花園 新加坡：花園城市 春城：昆明 日光城：拉薩
13、我國最東面的山脈（長白山），我國東部最高峰（玉山），東北西南走向的最西列（大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山）
14、我國氣候復雜多樣的表現（我國擁有多種多樣的溫度帶和干濕地區）
15、亞熱帶季風氣候的典型特徵（雨熱同期）有利於農業發展，容易出現的災害性天氣（梅雨）（伏旱）
16、既不受夏季風影響也不受冬季風影響的地區（青藏高原北部）
17、我國最大的湖（青海湖），最大的淡水湖（鄱陽湖），我國人口最多的民族（漢族），人口最多的少數民族（壯族）我國水能資源最豐富的河流（長江）有「黃金水道」之稱

4. 2020初中學業水平考試掌握中考地理答案

中考不考生物地理，只要初二會考及格不掛科，中考是看A不包括地理生物，不過高中會接著學習

5. 30分鍾精準訓練地理答案(2020)

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6. 中考大提速 語文， 答案！！！（人教版）

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議論文閱讀答題技巧
議論文定義：議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
一、論點（證明什麼）論點是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是議論文的靈魂，起著統帥全文、綱舉目張的作用。確立論點是寫好議論文的前提。
寫議論文時，要注意把中心論點和分論點交代清楚。中心論點是議論文的基本觀點，它是全文的主旨和核心，在文章中起主導作用。分論點是從屬於中心論點並為闡述中心論點服務的若干思想觀點 。論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。
A．把握文章的論點。 中心論點只有一個（統帥分論點）
1、明確：分論點可有N個（補充和證明中心論點）
2、方法 ①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。②分析文章的論據。（可用於檢驗預想的論點是否恰當） ③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）
B．分析論點是怎樣提出的：
①擺事實講道理後歸結論點；
②開門見山，提出中心論點；
③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點；
④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點；
⑤作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。
二、論據（用什麼證明）：證明論點的材料。
1、論據的類型：①事實論據（舉例後要總結，概述論據要緊扣論點）：事實論據用事實來說話。事實論據中又包括正面和反面事實材料，另外，數據材料也是其中一種。
②道理論據（引用名言要分析）就是選用通過實踐證明是正確的經典理論家的名言，科學上的公理、定律以及盡人皆知的道理等等來作論據，以證明論點的正確性。
2、論據要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。
3、次序安排（照應論點）；⑷判斷論據能否證明論點； ⑸補充論據（要能證明論點）。
三、論證（怎樣證明）:就是用論據證明論點的過程和方法，使論據與論點之間有機地聯系起來，構成一個統一的整體。
論證要求做到層次清楚，推理嚴密，合乎邏輯，說理透闢，具有說服力。
1、論證方法 （須為四個字） ①舉例論證（例證法）→事實論據（記敘）
②道理論證（引證法和說理）→道理論據 （議論）
③對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）
④比喻論證（ 比喻） 在說明文中為打比方，散文中為比喻。
2、分析論證過程： ① 論點是怎樣提出的；
②論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）；
③聯系全文的結構，是否有總結。
3、論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產生誤解）
4、分析論證的作用：證明該段的論點。
四、 議論文的結構 ⑴一般形式：①引論（提出問題）―――②本論（分析問題）―――③結論（解決問題）。
⑵類型： ①並列式 ②總分總式 ③總分式 ④分總式 ⑤遞進式。
五、議論文的語言 ⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用）；
⑵生動（成語、各種修辭手法的運用）；
⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應上判斷）；
⑷句序（關聯詞語的使用，特別要注意遞進關系）。
六、駁論文的閱讀
⑴作者要批駁的錯誤觀點是什麼？ ⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據；
⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什麼？
七、常見考點
1、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。第二，注意論點在文中的位置：
（1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。
（2）在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。
第三、分清中心論點和分論點： 分論一般位於段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等
第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議論文只有一個中心論點。
第五、通過論據來反推論點： 論據是為證明論點服務的，分析論據可以看出它證明什麼，肯定什麼，支持什麼，這就是論點。
2、議論文的論據考點：論據是論點立足的根據，一般全為事實論據和道理論據。
（1）、用事實作論據。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質並與論點有一定的邏輯聯系。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關系的部分。明確論據時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據，還要會概括事實論據。概括時，要做到准確，必須依據論點將論據本質特點把握住，然後用確切的語言進行表述。
（2）、用作論據的言論，應有一定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解願意。
3、議論文的結構、層次考點：
結構有：並列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。
此考點的基本形式：作者如何證明論點的？
答題思路是：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據，然後對……論據進行了怎樣的分析，從而證明了……觀點。關鍵要說清楚證明過程的層次性。
4、議論文的論證方法考點論點和論據之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：
論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是
⑴、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為「事實勝於雄辯」，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。
⑵、道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什麼，再把握引證法的特殊作用——具有權威性，論證有力。
⑶、比喻論證： 就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。
⑷、對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。
答題思路：（1）道理論據，增加論據的權威性。
（2）事實論據，從哪個角度來證明論點。
（3比喻論證，或生動形象證明了……，或深入淺出證明了……（要根據本體和喻體之間的關系來確定）。
（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。
5、議論文的語言特色考點：分析議論文的語言特色：
、要從邏輯的角度，分析其用詞的准確，嚴密：
②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：
③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：
A、語言准確表現為：① 概念使用准確，② 定語、狀語等修飾成分恰當。
B、語言嚴密表現為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。
C、語言鮮明表現為：表述明確，不模稜兩可，態度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。
D、語言概括簡潔表現為：議論文中事實敘述不細致，較籠統。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現，就不再舉例說明了。
答題思路：如加點詞語有什麼作用？思路：（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對表達中心或闡明觀點的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的准確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒？
ü 答題思路：（1）解釋詞語的含義；（2）闡明詞語之間的時間或事理程序的先後順序，強調其先後順序或層次性。
6、議論文中代詞的指代對象考點 ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種情況：一是需要聯繫上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到後可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。
7、開放性、拓展題考點
這種題一般都是，考查學生閱讀文章後所產生的情感體驗或理性思考。解題時需結合文章發揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當於寫一篇小的議論文，要有論點、論據。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。
8、議論文中非議論成分考點
答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務的（不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定） 贊同
0| 評論
2011-12-30 18:48 xielongtong | 二級
多做題目，多背文章 贊同
以上是引用的