初二地理生物中考誓言

1. 中考生物地理勵志口號

1、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。2、釋放ATP，樣樣爭第一。3、知識改變命運，勤奮創造未來。4、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。5、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。6、全力沖刺，笑到最後。7、我自信，我拼搏，我出色，我成功8、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明朝9、不為失敗找理由，要為成功想法10、拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑11、努力吧，飛向屬於自己的明天！12、人生能有幾回博，此時不博何時博最後一句，也是我最喜歡的：多留一點汗，少留一滴淚。人生沒有綵排，每一個細節都是現場直播。以愛之心做事，感恩之心做人。珍惜今天的擁有，明天才會富有。學習不一定成功，不學習一定不能成功。經驗是負債，學習是資產。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路。不是沒有用，而是沒去用。命不能爭，運可以造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。善用內在潛能，你就是走運的人。想法產生看法，看法產生做法。觀念決定思路，思路決定出路。看我的，跟我來，一起干。借力，吃力，不費力。做人低三分，做事高三分。有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。言行一致是成功的開始。成功者決不放棄，放棄者決不成功。人生要成沉澱，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。時間讓我們沉澱，空間讓我們成長。學習是制度，培訓是責任。忘記昨天，直面今天，迎接明天。發展*配合，配合*參與。老闆無胸懷，企業無團隊。1、成功的人最別人不願做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事2、私底下的每一分的努力都會在公眾面前表現出來3、不是不可能，只是還沒有找到方法4、沒有失敗只有暫時沒有成功5、我是最棒的，我一定會成功6、過去不等於未來7、成功是因為態度8、人人都能成功9、我要我就能10、有志者事競成11、人不瘋不成功12、我是一切的根源13、成功=知識+人脈14、每天進步一點點15、一室不掃何以掃天地16、成功一定有方法，失敗一定有原因17、成功的人找方法，失敗的人找借口18、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的19、沒有得到我想要的，我即將得到更好的20、並非神仙才能燒瓷器，有志的人可學精手藝21、要成功就沒有借口，要借口就不可能會成功鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學無以廣才，非志無以成學。勤學，勤思，勤問，苦鑽天道酬勤勤能補拙拼搏一年天高地闊灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學無以廣才，非志無以成學。勤學，勤思，勤問，苦鑽不經風雨怎見彩虹！一腔熱血備高考，滿腹經綸方成功；困難挑戰機會助我成功，時間效率健康幫俺成材誰笑到最後，誰笑得最美！困難是我的恩人，因為有了困難才能攔住那些不如我的競爭者，使我獲得成功。

2. 初二學生中考生物,地理祝福語

祝你考試順利，考出理想的成績，我相信你，加油！

3. 初二考生和家長的一封信,涉及初中地理,生物中考網上報名時間要求和步驟

你是哪個省市的？可以在官網查詢。建議你去就讀學校教務處咨詢，早做准備！祝你好運！

4. 【初二生物地理中考誓師大會】請各位幫我。給我提供素材

好好努力！我感覺你應該好好學習！

5. 我初二，馬上地理生物中考了。我想給我喜歡的男生留個言，內容是關於讓他好好學習爭取中考考個好成績的。

我們班上有一對，（我初三）當時那個男生說頭發長長了，好看。我們班那個女生就把頭剪了。然後對他說，待我長發及腰君來娶我可好。

6. 求初二生物地理中考復習資料，好的話給高分！

首先，植物的生殖
1。有性繁殖：從受精卵發育成一個新個體的生殖良種繁育（例如：通過開花，授粉，結出果實，並在水果的種子繁殖）。（在卵細胞與精子結合，在胚珠和花粉→胚胎→種子成受精卵）
2。無性繁殖：性別由母公司直接產生新個體的生殖細胞結合。例如：扦插，嫁接，壓條，組織培養
3。嫁接的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合起來，以確保生存
昆蟲的生殖和發育
。完全變態：受精卵的過程中，發展成一個新的個體，非常不同的結構和生活習慣的幼蟲和成蟲，這個發展的過程稱為變態卵→幼蟲→蛹→成人。例如：蠶，蜜蜂，蝴蝶，飛蛾，蒼蠅，蚊子
2。不完全變態：卵→若蟲→成人。例如：蝗蟲，蟬，蟋蟀，螻蛄，螳螂
3兩棲類動物的生殖和發育
。變態：卵→蝌蚪→青蛙→成蛙
2。特點：卵生，體外受精。
鳥的生殖和發育
。過程：築巢，求偶，交配，產卵，孵化，育雛幾個階段。
2。特點：卵生體內受精
3。鳥卵的結構：一個蛋黃的卵細胞中。胚，其中包含細胞核。蛋殼和殼膜 - 保護作用，蛋白 - 營養和保護作用，卵黃 - 營養作用。胚盤 - 胚胎發育的地方。

？遺傳和變異的生物遺傳第二章：是指父母之間的相似性。
？變更：後代和父母的個人之間的差別。
基因控制生物的性狀
1的生物學特性：形態結構的生物，生理特徵，行為。
2相對性：不同的表現形式相同的特徵相同的生物。
3個基因控制生物性狀。例：轉基因超級大鼠和小鼠。
生物遺傳的基因，而不是特徵。
二，在父母與子女的代際轉移
1的基因。基因：染色體具有控制生物性狀的DNA片段。
2。 DNA：是主要的遺傳物質，為的雙螺旋結構。
3。染色體：深色的材料可以是鹼性染料核。
4。通過精子或卵子細胞的基因傳遞。精子和卵子細胞的「橋梁」基因之間傳遞的父母。
？在生物細胞的染色體的形狀和數目是一定的。
？生物的染色體對存在，也存在於雙對染色體上，分別位於該基因。
？在形成精子或卵子細胞分裂，染色體必須減少一半。顯性和隱性

基因。相對性狀顯性性狀和隱性性狀。雜交一代的表現是顯性。
2。隱性性狀的基因構成：日顯性性狀基因組稱為：DD或Dd
3。我國的婚姻法律：禁止直系親屬和三代以內的旁系血親之間的婚姻。
4。如果一個家庭有某種遺傳性疾病，或攜帶致病基因，其後代攜帶致病基因的可能性。如果再結婚的血親後代生育能力，這種疾病會增加。
AA A A
一個一個一個一個
AA AA AA AA
4性別遺傳
1。每個正常人體細胞有23對染色體。 （男：44 + XY女性：44 + XX）
2。 22對男性和女性是相同的，稱為常染色體，而不是像一個男人和一個女人，叫性染色體。男性XY，女性XX。
3。男孩還是女孩1點01分
5生物變異
1的機會均等。生物性狀的變異是常見的。不同的變化，首先決定的遺傳物質的基礎上，隨後通過與環境的關系。因此，遺傳變異和遺傳變異。
2。人類應用的例子的原則，新品種選育的遺傳變異，人工選擇，雜交育種，航天育種（基因突變）
章生物進化
地球上生命的起源
1。多數學者認為：原始大氣中的無機物到有機物，原來的生活，這個過程是
於原始地球上。原始地球條件：高溫，高壓，紫外線和閃電，原始海洋，沒有氧氣
3。蛋白質，核酸是一種重要的物質
生物進化的過程中
1。比較法：根據一定的標准，是一個環節，是在控制，以確定它們的異同。
2。化石的生物，文物或跟蹤的生活，由於種種原因，仍然是埋在地層中形成復雜的變化系年後。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）
3。生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，從低到較高的水生到陸地
的生物進化
1。形成的保護著色過程：在適應環境的過程中的一個方面中的動物的模擬是自然選擇
2的結果。通過自然選擇：生物為生存而奮斗，優勝劣汰的不適感消除。
3。過程：過度繁殖生存斗爭，遺傳變異求生存，優勝劣汰
4。意義：生物通過遺傳變異，自然選擇和進化。
單元第8章傳染病和免疫
，傳染性疾病及其預防
。病原體：細菌，病毒和寄生蟲的感染性疾病的生物學原因。
2。易感人群的傳染病流行的基本方面：感染傳播源路由
3。預防傳染病的措施：控制傳染源，保護弱勢群體
免疫EPI
切斷傳播途徑。人體的三道防線：
？第一：皮膚和粘膜
？道：
體液和吞噬細胞的殺菌物質？道：免疫器官和免疫細胞
2。抗體：病原體侵入人體，刺激淋巴細胞，淋巴細胞特異性蛋白會產生一個阻力的病原體。
3。抗原：引起人體產生抗體的物質（病原體）
4。免疫：原本是指身體抵抗疾病的能力。
現在指的是人體的生理功能，人體依靠此功能識別和非自，從而破壞和排斥反應的抗原物質的身體，或由人體自身損傷細胞產生的腫瘤細胞等，以維持人類健康。
5。疫苗：通常有死亡或減毒病原體製成的生物製品，並接種於人體，可產生相應的抗體。
6。 EPI的意義：

第二章用葯和急救用葯處方葯（R）非處方葯（OTC）
1的安全性。說一些常用葯的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用於咽喉腫痛，口舌生瘡等疾病的治療。新的快速作用的感冒葯治療由感冒引起的鼻塞，咽痛，頭痛，發熱等疾病。
2。概述用葯安全的常識。 - 分析葯品標簽所包含的信息。其主要成分的葯物，適應症，用法和用量，葯品規格，注意事項，生產日期和失效日期。
4.120急救
5。人工呼吸
6。外部心臟擠壓
7。出血和止血：外出血，內臟出血，毛細血管出血，靜脈出血和動脈出血。
章了解自己的健康促進
評估自己的健康
。健康是生理，心理和社會適應能力的一種良好的條件。
2。保持愉快的心情：快樂的青少年的心理健康。
：轉移注意力，選擇合適的方式來宣洩自己的煩惱;
自我安慰，選擇健康的生活方式
1。生活方式對健康：慢性，非傳染性疾病的遺傳因素和環境的影響與個人的生活方式有關，不健康的生活方式的影響，加速這些疾病的發生和發展。
2。探索酒精或煙草浸出液對水蚤的心臟率的影響：低濃度的酒精對水蚤的心臟率（0.25％）有促進作用，高濃度的酒精對心臟的大型抑制率。
3。酗酒對人體健康的危害：酒精可損害心臟和血管，酗酒會全使大腦過度興奮或麻痹，神經衰弱，智力減退，慢性酒精中毒引進，造成酒精中毒，飲酒過多，將有危及生命。
4。吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒的煙霧有害物質，如尼古丁，焦油和其他有害物質進入的身體和事業損傷的神經系統對人體，減少人們的記憶和關注，也引起一各種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌，依此類推。
5。毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體的免疫功能，心臟和肺損傷，呼吸麻痹，甚至死亡。

7. 初二生物地理中考

把考過的試卷題目分析透徹，只要把那些試卷知識點都弄懂，想要高分不成問題

8. 初二地理生物中考

生物考試指南只是一部分,剩下的要靠你做題,積累和理解,在考試時明白題目的,靠點,意圖等.在平版時要多思考權.生物體有時難考慮,這點你要注意.
初中地理在於記憶,像一些山脈,河流,鐵路樞紐要多記,平時在紙上大致畫出,對於重點要特別標出,如重要的鐵路交點. 像一些河流,氣候區分要注意,抽出時間進行對比,理解.地理比較難記,要多復習.
慢慢努力,每天一小時不少了,按部就班進行復習,多過幾遍,滿分不敢說,但我靠這些方法在初中生物在90以上,地理在95左右.

9. 我在上初二 生物地理馬上就要中考了

其實生物地理都不用死記的，上課認真聽講，復習的時候最好准備一個練習本，把不明白的地方寫下來，有空就多翻翻。

10. 初二生物地理中考 百日誓師大會上 的發言稿。主要講在剩下時間的復習方法，遇到的問題及對策

僅供參考，希望有所幫助

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重視。親手畫一畫，不要注記，在畫圖及復習時，知道圖的內容，把應該掌握的重點圖，例如中國地理的中國地形、政區，各大自然區圖等用空白方式邊復習、邊畫。這對應該掌握的知識，熟練運用等方面都有良好的效果。
（3）形成分析區域地理特點的知識結構。
（4）注重區域之間差異的比較，突出可持續發展觀點在區域發展中的應用。
3、掌握原理，講求解題思路
地理是一門‚講理‛的學科，明確原理、掌握規律，解好地理題就入了門。因此要認真理解地理重要的原理、規律。答題時不能就事論事，關健是掌握解題思路。如：分析區位因素都要從自然、社會經濟方面著手，闡述河流的水文特徵，要包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
4、查漏補缺
根據‚木桶原理‛，一個人的知識最終掌握多少、掌握得是否系統完善、應用時效益如何，取決於知識結構中最薄弱的部分。如何加強薄弱環節，使自已的基礎知識、基本能力、基本思路更完善呢？這就需要查漏補缺，它可以加強各知識點間的聯系，在提取信息時會更迅速准確。在復習中，找出平常做過的練習題和試卷，把過去學習過程中出錯的習題再次分析，看看當初自已存在的知識上的缺漏及錯誤，是否已經完全查補，自已對知識點是否有了更深的

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認識和掌握，把發現的新的知識聯系也溶進其知識系統，最終做到渾然一體，提高思維能力和綜合分析能力。
二、 把握知識——‚善思‛
思考是復習的靈魂，怎樣才能‚善思‛呢？
1、保持問題意識。要讓自已經常保持著問題意識，使大腦處於思維狀態，對所學的知識要善於問‚為什麼‛和‚怎麼樣‛。然後把為什麼和怎麼樣有機的聯系在一起。例如湘教版地理初二下學期第二章第四節遼寧省，在學習和復習過程中要弄清楚為什麼遼中南地區能夠成為中國重要的重工業基地，又是怎樣形成的？
2、理清知識結構。整理的方法很多，可以利用知識之間的因果框架圖，也可以利用畫‚腦圖‛的方式（以某知識為起點、在頭腦中聯想與其關聯的各個知識點及其樹枝狀結構）。
在復習中要經常性地自畫簡圖，促進腦圖系統的完善。通過簡圖，形成一個系統的知識點——圖形鏈，經過這樣加工後的知識系統，往往能起到一個提綱作用，使許多相關知識點能利用這一框架，找到知識之間的結合點，從而形成更加完善的知識系統。如在復習湘教版初二上學期中國的河流之長江流域時，首先讓學生明確長江的輪廓為一個由大寫字母‚V‛ ‚W‛ 與數字‚一‛的組合形象後，就可以將這個形象畫成簡圖，作為掌握該地區知識的一個框架式的基礎，把長江流域的地形區、礦產分布、支流及湖泊分布、水電站、自然保護區、商品糧其地、棉花基地、百萬人口的特大城市等所有的知識點組合在一起，並進一步明確各知識點在該框架上的位置。

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如： 重慶位於 ‚V‛ 的中間位置，武漢位於字母 ‚W‛中間的尖上，南京位於字母‚W‛與‚一‛的相接處等等。只要多觀察、多思考、多分析、多動手、就可以迅速牢固地掌握知識、促進知識遷移能力、自學能力的提高。
三、 解決疑難——‚善問‛
1、問自已，學會獨立思考。自已才是學習的主人，碰到疑難問題，首先要問自已，想一想解決當前問題需要哪些背景知識，知識之間的邏輯結構如何，過去碰到過類似問題沒有，生活中是否有值得借鑒的經驗等。
2、問同學，學會合作學習。當問題自已實在無法解決時，如果時間和精力都允許，先要選擇與同學討論，因為彼此的知識和經驗是相似的。
3、問老師，學會利用資源。充分利用老師這個『學習資源』，有利於把握知識本質，讓自已在復習中少走彎路。 疑難問題解決以後，要把這些問題記下來，日後還要經常復習，以便長時間保持這些學習效果。‚錯題集‛ 就是一種很好的形式。
四、 提升能力——‚善用‛
1、善於使用不同方式表達地理信息。 文字和圖表是地理信息最主要的兩種表達方式。 讀文字信息時，要善於抓住‚關鍵詞語‛，通過關鍵詞語理解題目條件和要求。歷屆會考都非常重視對圖形知識的考查。復習階段要加強地圖的學習，重視地圖、 圖表、圖文之間的有機聯系和相互轉化，努力提高讀圖、 識圖、 填圖、用圖和

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析圖的能力。平時復習時，要善於觀察各種圖表上有哪些基本要素，掌握閱讀各類圖表的基本方法。 讀圖要注意以下要領：（1）先讀圖名，確定知識范圍（2） 細辯圖例和注記、 發現圖像信息 （3）看圖像特徵，尋找標志數據（注意輔圖），如可通過地理事物的位置或形象特徵來認識其分布（4）相互聯系，全面綜合分析、 判斷（5） 讀圖時要注意突破思維定勢。
2、 理論聯系實際， 關注我們身邊的事情。 利用學過的知識解釋身邊的現象， 能‚盤活‛理論知識。 在復習過程中，要根據教材內容，聯系社會實際，關注與日常生活相關的或當今社會普遍關心的地理事實材料， 將這些問題落實到一定的區域，回歸到課本，合理地尋找熱點問題與教材知識的鏈接點，用地理學科知識進行分析、闡述和評價、提高信息處理能力和解決新問題的能力，如熱點、焦點問題有：人口、資源與可持續發展問題、西部大開發與重點工程、中國經濟區域問題、台灣與祖國統一問題、災害與災難問題等。
3、善於分析各種地理信息與題目要求之間的聯系，找到回答問題的策略。 會考復習應是應試技巧的訓練， 它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路，這是復習鞏固地理知識、提高地理知識遷移和應用能力的有效方法，也是培養地理思維的必要手段。在復習過程中一定要精選練習試題。對這些試題的處理要做到‚一題三用‛，首先做完試題後進行訂正評析；其次，聽老師進行試題命題思想的剖析和點評；再次，會考前抽點時間重新拿出試題進行回顧、 體會，發現題目背後所蘊涵的學科思想，思考同類試題的處理方法。通過

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典型試題的練習，掌握同類試題的解題思路方法。 如通過對京九鐵路的區位作用，考慮青藏鐵路全線開通的重要意義。
總之，在地理的復習中， 若能按照完善的步驟，結合自身特點和科學的學習方法，就能使復習過程更加系統、完善，使自已的各種能力和地理素質得以提高，從而取得更好的成績。