高中地理社團個人小結150字

㈠ 150字個人實習總結

時光荏苒，三個月的試用期很快就要過去了，回首過去的三個月，內心不禁感慨萬千……時間如專梭，轉眼間將跨屬過三個月實習期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結經驗，發揚成績，克服不足，以及集團行政部的要求，現將三個月的工作做如下簡要回顧和總結。

作為XX公司的***公司的物流人員，物流部應算是關鍵部門之一，不僅要求迅速熟悉集團的制度，而且還應適應不斷變換的市場的要求，在這三個月里在領導的支持，在同仁的配合下我終於將各項工作都扛下來了。本人感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。回顧即將過去的三個月，在部門經理的正確領導下，本人的工作著重於公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署，做了應盡的責任。

㈡ 高中生學期個人小結（思想品德、學習、紀律、集體活動等主要優缺點及今後努力方向）100字

思想品德方面：優點是讓你的人生觀價值觀得已確立。
缺點：從你自身找起，看看這方面專有無達到，或是屬你是否有不清楚的地方等。
學習方面：優點，讓你在老師父母同學面前得到了肯定，更加熱自己和他人，樹立了信心等。
缺點：從你自身找起，看看在學習方面你自己有什麼缺點，這點只有你自己清楚。
紀律：優點：可以讓你能更好地體會有組織性，紀律性，是每個人都要遵守的東西，也就是無規 距不成方圓。
缺點：易受束縛。
集體活動：優點：可以感受到集體的力量，同時也能體會到什麼是團隊。
缺點：個人空間較少，需以集體利益為重點，你是否做到等方面。
今後努力方向：好的繼續發揚，不好的及時改進。

㈢ 小結這一周學習情況的日記,約150字左右

一周的(校園生活)學習過去了，我獲得了不少知識，下面就是我的小總結。
這一周，我學習了不少東西呢，大部分知識都掌握好了，挺簡單的，數學教了元、角、分與小數，(告訴了)這些是我們在日常生活比如買東西要用到的;語文也學習了許多不認識的生字和詞語;英語雖然特別難，教得又特別多，有幾個象「丈夫」、「女兒」等很難記的那種比較長的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對所學過的知識進行鞏固復習，因為上周學的東西太多了，不得不復習，以免學過的東西一下子就忘了。
今天下午，我就開始復習了。把所有功課復習完後，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語聽寫測試。當聽寫到幾個長一點兒的英語單詞時，我呆住了，因為不會寫，我手裡的筆一直沒有動。我小聲說：「媽媽，這個單詞有點長，我不會寫哦!」，看來以後的英語要好好(復習鞏固)花點時間了!語文(也)還行，不過也有遇到挫折的時候，剛開始，有幾個地方我都背錯了，自己覺得很丟人，但後來我復習幾遍後，明顯比上次好多了，我很開心，以後學習完以後還要多復習一下，(因為我的學習還不怎麼好，我要多看書，)把學過的東西要盡量掌握。數學也還可以，爸爸給我進行了一個小測驗，成績不錯，不過我還要多多學習，更上一層樓。
這就是我一個星期的學習小結。不過，存在的問題也很多，比如平時為了上網，對作業馬馬虎虎，今天爸爸立了新規矩，我必須作業和日記寫完後才能上網。在下周里，我要改正缺點，盡量根據爸爸媽媽說的去做，真正的做到好好學習天天向上!

㈣ 個人總結150字日記

這天真是我最開心的一天，我班在市青少年活動中心經歷了「趣橋」，「生死挑戰」，「火災逃生」，「能工巧匠」的實踐，每一個項目都深深吸引著我。
第一座一塊塊的鐵板拼成的，叫做「鐵板橋」。
第二座橋是緬甸橋看起來很難，可是是最簡單，最好走的橋，如果你不行的話，你自己去走走看嗎。
第三座橋是梅花橋，它可是非常鋒利的，所以也是最危險的橋，說不定你掉下去的時候，它還把你皮給劃破了呢。
第四座橋是翹板橋，，是難度最大的一座橋，一聽翹板橋，大家肯定會想到一定是很多蹺蹺板組成的吧？沒錯，是很多蹺蹺板組成的。這座橋重心不穩定，所以很難把握好重心，也就很容易掉下來。」
我開始闖緬甸橋，開始時我還是有點害怕，這心跳啊，簡直就是撲通撲通的極速，但是當我走到了中間後，我就慢慢的有自信心了。當我快走到了終點時，不知後面有誰在把繩子搖來搖去，頓時我一嚇，我的手都松開了，差點把我害的掉了下去。我心想著如果這是懸崖呢，我也這么放手嗎？不，我要堅持，我得戰勝自己怕怕的心情，我可以的，當我重鼓信心後，面對的不再是害怕，而是更堅穩的步子了。
歡樂地時光總是短暫的，一天的活動馬上就要結束了，但我們的心中卻依然無比高興，因為這一天給我們帶來很多快樂。這真是快樂的一天啊！
篇二：開心的一天日記500字
星期天一大早，媽媽的大嗓門就在家裡回盪著：「掃地了，掃地了，今天該誰打掃了？」一下子攪亂了我和爸爸的美夢。「嚷什麼，嚷什麼，清大早上還讓不讓人安生！」爸爸極不高興地抗議著。「今天該誰衛生值班了，怎麼到現在還是臟兮兮的，我都去過菜市場了，你們還沒起床，我不喊你們能醒嗎？」媽媽氣呼呼地說。「你們不要再說了，煩死了，今天到底該誰值班，查一下不就知道了，干什麼這么吵啊吵的，我還沒睡醒呢！」我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點難為情了：「對不起，吵醒你們了，今天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時候吵著你們，可別怪我沒有提醒你們。」「領導同志首先應該檢查自己，然後再來管教下屬，這樣才能服眾。」爸爸話里有話。
說完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原來是紅燒帶魚的味道，那是我的最愛。肯定是媽媽正在精心烹制中飯菜。「肚子都快餓扁了，怎麼還沒好呢，急死我了，再不好，我外去吃了。」我噘起了嘴。「好了，好了，就知道催，別的就不會做了。」門鈴響了，我打開了門。「回來得可真准啊，爸爸，怪不得你鼻子靈呢。」我笑著拿爸爸開心。
沒過多久，我們一家三口圍著桌子開飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚塊在爸爸眼前來回一晃，然後筷子一拐彎，帶魚落到了我的碗里：「兒子在家學習最辛苦的，第一塊給寶寶。」爸爸一臉失望，我連忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即「多雲轉晴」，笑眯眯地說：「還是兒子好，知道孝敬老爸！」我又夾了一塊給媽媽：「老媽辛苦了，這塊慰勞你。」這時我們一家都笑了。
今天是我最開心的一天了！因為媽媽平時對我都很羅嗦，而今天是媽媽對我很好，又夾菜給我，所以今天是我最高興的一天。
篇三：開心的一天日記500字
周四，學校組織五年級學生去青少年宮上課，也作為一次春遊活動。大家高興的不得了，一邊嘴裡嘰里咕嚕的說著，好像在討論這一天里該干什麼，一邊手舞足蹈，差點就要蹦起來了。這一天，高興！
7點半一到，老師就指揮同學們有序進入客車內，有的同學東摸摸，西摸摸，好像沒乘過似的，也有些同學簡直控制不住自己，好像隨時都要瘋狂起來。就這樣一路說說笑笑，沒過多久，就到了青少年宮。
一到青少年宮安頓下來不久，老師就讓大家排好隊，去「挑戰趣橋」。走到那四座趣橋前，老師簡單的給我們講解了內容以及規則，然後分好組，讓我們自己去走。我先上的是梅花橋，因為一開始膽大了一點，所以前面一個人到中間了，我就馬上上去了。走了一點還沒事，後來走到中間段，腳稍稍一抖，，再加上中間有一處拱起來，差點就滑下去了。身上熱氣都化做冷汗出了。當我看到前面一位同學走完了，我又一鼓作氣，走到了終點，忽然感覺渾身輕松。我覺得難度最大的是翹板橋。因為一個人站在上面，等翹下去的時候，人的中心一下子從左偏到右，很容易摔跤，再加上後面有人拚命催，我真是一步也不想動了。大多數同學都走完了四座橋，老師就帶我們會教學樓了。我還是有點戀戀不舍。
這一天，我們經歷了四項活動，有最驚險的「四座橋」，有最刺激的」生死挑戰「，有最小心的「消防演練」，也有最好玩的「能工巧匠」。但最重要的是，這是我最開心的一天！
篇四：開心的一天日記500字
我為什麼會很開心呢？下面就看看今天在校園里發生的故事吧——
今天中午吃過午飯後，我想嘗一嘗當大小姐的滋味，便跟王嘉怡說了我的想法，她爽快的答應了。於是，我就讓她當我的「僕人」。坐在旁邊的廚師(褚浩辰)聽到了這件事，覺得很好奇，便也想來嘗試一下，他讓桂圓(顧越)當他的「僕人」。
終於上完了上午的第一節課！下一節課是體育課，我就告訴我的「僕人」我想從下一節課開始來玩這個游戲。「丁零零！丁零零！」上課鈴聲響了，老師領著我們來到了操場。「王嘉怡！」「到！」「幫我盯好「大少爺」我身為中隊幹部，絕不允許他們再違反紀律了，有情報要第一時間回答我哦！」「是！大小姐！」不一會兒，她就已經給我匯報了許多情況。我有些不耐煩了，便對她說：「王嘉怡，這種小事不要再匯報了，要說就說一些比較「大」的事情。」「是！」可是她依舊把那些小事當成大事情。我終於壓不住心中的怒火了，對她吼道：「算了，我不要你匯報了，你只要管好你自己就好了！」「是！」唉！
放學了，王嘉怡對我說道：「大小姐，我很喜歡玩這個游戲，也很喜歡做你的僕人，我們就繼續玩下去吧！」「OK！」就這樣，我們的友誼就又厚了一層。
哦！今天真快樂啊！
篇五：開心的一天日記500字
今天真是開心的一天，因為今天媽媽給我買了一個玩具，還帶回來了我最愛吃的巧克力，我真是從心裡甜到嘴裡。
那幾盒巧克力的盒不大，但裡面一粒粒五顏六色的巧克力非常好吃，恨不得一下就把它們全吃完，可是吃得太多對牙齒不好。每一個巧克力上都有一個英文字母「M」，真是又好吃又好看。媽媽買的那個玩具是一隻可愛的小棕熊，它的顏色有土黃、黃、紅、黑、白等等，還穿著一件藍色的衣服，只要用手摸一下它的肚皮，它就會說話，摸一下它的手，它就會發亮，我愛不釋手，非常喜歡它。
晚飯時，奶奶還做了我最愛吃的黃米飯，拌著炒好的肉沫別有一翻風味。還吃了排骨、魚肉、羊肉串等等，都是我愛吃的，非常香，我高興極了。

㈤ 關於地理的日記 100_150字左右

地理的概念很廣泛，比如，你看了山，這山什麼樣子，在中國的什麼地方，專樹長的有哪些，山屬有多高，山上有雲無雲，山路陡不陡，這些都是地理上的東西，回答完了這些不就有一百多字了嗎，同樣可以類比如河流，在哪裡，多長，水清不清，深不深，渾濁不渾濁，裡面沙子多不，有沒有受到污染，水流得急不急，有沒船在河裡行駛，水面有多寬，離你家有多遠，是不是在城市穿過等等問題回答完畢不就是日記了嗎？同樣的例子你也可以寫一棵樹，哪裡的都好，可以寫樹是什麼樹種，哪個科的，樹有多高，多粗，大概多大樹齡，樹葉繁茂不繁茂，有沒生蟲子，在它周圍這樣的樹多不多，是不是開花，樹葉的形狀是什麼樣的，長在什麼地方，山上還是平原，城市還是農村等等。你看這樣就可以寫好幾篇了。地理你可以寫家鄉，是人文地理，寫種地，寫工廠，寫天上的雲，大風，看到的朝霞晚霞，大雨小雨，霧，雪這些都是地理的。多好寫啊。

㈥ 關於地理的150字的總結

地理的概念很廣復泛，比如，你看了制山，這山什麼樣子，在中國的什麼地方，樹長的有哪些，山有多高，山上有雲無雲，山路陡不陡，這些都是地理上的東西，回答完了這些不就有一百多字了嗎，同樣可以類比如河流，在哪裡，多長，水清不清，深不深，渾濁不渾濁，裡面沙子多不，有沒有受到污染，水流得急不急，有沒船在河裡行駛，水面有多寬，離你家有多遠，是不是在城市穿過等等問題回答完畢不就是日記了嗎？同樣的例子你也可以寫一棵樹，哪裡的都好，可以寫樹是什麼樹種，哪個科的，樹有多高，多粗，大概多大樹齡，樹葉繁茂不繁茂，有沒生蟲子，在它周圍這樣的樹多不多，是不是開花，樹葉的形狀是什麼樣的，長在什麼地方，山上還是平原，城市還是農村等等。你看這樣就可以寫好幾篇了。地理你可以寫家鄉，是人文地理，寫種地，寫工廠，寫天上的雲，大風，看到的朝霞晚霞，大雨小雨，霧，雪這些都是地理的。多好寫啊。

㈦ 高中期末小結 不多150字左右，要總結！

時光飛逝，轉眼間，高一年級已經快要結束，我們即將成為一名高二的學生，離回高考又近了一步，為了2年後的答高考，我們必須腳踏實地，勇往直前。 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。 下學期我會吸取教訓，為自己的學習制定更詳細的學習計劃，同時我同樣會保持這學期良好的學習習慣，提高自己的學習成績。

㈧ 中學社團活動心得150字

《中學社團活動心得》
中學社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學生進行素質教育的重要組成部分。大學生參與大學社團活動有重要意義。大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業競爭力方面發揮著不可替代的作用。
社團的組織架構包括正副會（社）長、各部門的正副部長以及普通幹事，分工明確，各司其職，正所謂「麻雀雖小，五臟俱全」。在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。擔任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進准確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經驗將提高我的職業競爭力。大學社團不同於其他組織，社團作為非正式群體，在培養大學生思想道德品德、敬業精神和團隊協作精神等方面存在一定優勢。遵守社團的規范還要依賴於每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學習到了慣例、團隊協作、傳統、倫理、道德等職業精神規范的內容。
此外，我真正懂得了「什麼是領導者的價值？什麼叫領導力」？領導者的價值在於把追隨者培養成領導者，領導力就是獲得追隨者的能力。作為社團主要負責人，如果幹得好，在提高領導力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現在溝通能力的大大提高。一個好的領導人，知道怎麼樣跟其他人溝通。《孫子兵法》裡面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，後有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民於上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關鍵就是要知道怎麼樣去溝通。看過《亮劍》的人都知道，李雲龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優秀的領導人，一定是個溝通高手，比如：拿破崙，溝通高手；列寧，演講高手；毛澤東，溝通高手。在社團活動中，那些表現優秀的同學，往往在溝通方面稍比其他同學強。當然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領導力。
大學生就業問題已成為廣為關注的社會問題，提高大學生就業的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學生自身發展的需要。在大學畢業生就業形勢嚴峻的背景下，大學社團在提升大學生就業能力方面的作用正受到越來越多的重視。因此，大學社團在提升大學畢業生就業競爭力方面的作用，具有一定的現實意義。大學社團是大學生自發組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要採用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通幹事之間的相處也會提高作為大學生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什麼，正所謂「做事難，做人更難」。不論我們是在學校或者踏入社會，都要認清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：「不在其位，不謀其政」，我們更應該「得其時，當其位」。在我們能力范圍內的事情，千萬別說「不」，不在我們許可權范圍內的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎？就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：「是草都有根，是話都有因」。現實社會中，雖然「滅口」不現實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養不夠、能力不夠，千萬不要「占著茅坑不拉屎」，要讓位於其他德才兼備的人來更好地為他人服務。

㈨ 社團日記150字

身中一定有一些難忘的事，當然我也不例外。有一見事，到現在我還里歷歷在目專，記憶猶新。
有一次，我和屬爸爸興致勃勃地去空地上羽毛球。我先發球，我把球輕輕地向上拋起，一拍，球落在了地上，爸爸大笑道：「你真是太笨了，連球都不會拍。」我拿起球再拍一次，球飛了，飛到了別人的家裡，我按了門鈴，戶主把門打開問道:「小朋友你干什麼呀？」我說：「我的羽毛球飛到你們家裡去了，請讓我去撿，十分感謝！」戶主把羽毛球撿來給我，「好了小朋友，球你撿到了，回去吧！」我回到了空地上和爸爸繼續拍羽毛球。爸爸發球，爸爸拿起球來了個高空地拋球，也落在了地上，和我第一次一樣，爸爸頗有詩意地說：「人生中難免有些失誤，大人也有錯的時候，我再來一次。」
後來爸爸提高警惕，把羽毛球發了過來，我定眼一看，准確地接住羽毛球，用力一拍。過了一會兒，我和爸爸打了三個來回。我們都累得氣喘吁吁，精疲力竭。我用盡全身力
氣，把羽毛球打了過去，爸爸終於被我打輸了。我歡蹦亂跳地說：「啊，我贏了！」老爸也為我高興說：「你能打贏我，算你厲害。」
這次與爸爸的交戰，我使出渾身解數終於打贏了，可我不會驕傲，爭取下次輕而易舉就能打敗他。
這件趣事我一輩子也不會忘記！