高中地理空氣環流
⑴ 高中地理從大氣環流的角度答題應該答什麼
高中地理從大氣環流的角度答題應該答氣亞帶、風帶、季風。
從全球平均的緯向環流看，在對流層里，最基本的特徵是：大氣大體上沿緯圈方向繞地球運行，在低緯地區常盛行東風，稱為東風帶，又稱為信風帶北半球為東北信風，南半球為東南信風。中緯度地區則盛行西風，稱為西風帶。其所跨的緯度比東風帶寬。西風強度隨緯度增加。最大風出現在30°—40°上空的200百帕附近，稱為行星西風急流。在極地附近，低層存在較淺薄的弱東風，稱為極地東風帶。
從全球徑向環流看，在南北方向及垂直方向上的平均運動構成三個經圈環流：1．低緯度的正環流，即哈得來環流。在近赤道地區空氣受熱上升，在高層向北運行逐漸轉為偏西風，在30°N左右有一股氣流下沉，在低層又分為兩支，一支向南回到近赤道，另一支北移。2．中緯度形成一個逆環流或稱間接環流，費雷爾環流。3．極區正環流，即極地下沉而在60°N附近為上升，從而形成一個正環流，但較弱，在中緯地區與低緯區之間，則常有極鋒活動。大氣環流通常包含平均緯向環流、平均水平環流和平均徑圈環流3部分。
⑵ 關於高中地理大氣環流，是不是大氣環流是什麼風帶本地
壓帶和風帶是比較理想的三圈環流——大氣環流條件是太陽輻射和地轉偏向力。內
現實中總是存在特殊的地方：而容東亞夏季吹東南風冬季吹西北風是由於海陸熱力差異而形成的.同樣屬於大氣環流.
近地面遇到海陸位置等復雜的地形等,風濕可能變化的.
⑶ 高中 地理 熱力環流
簡單點說，就是熱的地方空氣上升。地下空氣少了，就是近地面低壓。地面上升到空中，空中壓力就大了，就是高壓。而冷的地方正好相反。冷的地方空氣下沉。空中空氣少了地下多了，就成了地下高壓，空中低壓。
理論點說就是：由於赤道地區氣溫高，氣流膨脹上升，高空氣壓較高，受水平氣壓梯度力的影響，氣流向極地方向流動。又受地轉偏向力的影響，氣流運動至北緯30度時便堆積下沉，使該地區地表氣壓較高，又該地區位於副熱帶，故形成副熱帶高氣壓帶。赤道地區地表氣壓較低，於是形成赤道低氣壓帶。在地表，氣流從高壓流向低壓，形成低緯環流。在地表，副熱帶高壓地區的氣壓較高，因此氣流向極地方向流動。在極地地區，由於氣溫低，氣流收縮下沉，氣壓高，氣流向赤道方向流動。來自極地的氣流和來自副熱帶的氣流在60度附近相遇，形成了鋒面，稱作極鋒。此地區氣流被迫抬升，因此形成副極地低氣壓帶。氣流抬升後，在高空分流，向副熱帶以及極地流動，形成中緯環流和高緯環流。
⑷ 高中地理，大氣環流和洋流的區別
大氣環流，一來般是指具有世自界規模的、大范圍的大氣運行現象，既包括平均狀態，也包括瞬時現象，其水平尺度在數千公里以上，垂直尺度在10km以上，時間尺度在數天以上。大氣大范圍運動的狀態。某一大范圍的地區（如歐亞地區、半球、全球），某一大氣層次（如對流層、平流層、中層、整個大氣圈）在一個長時期（如月、季、年、多年）的大氣運動的平均狀態或某一個時段（如一周、梅雨期間）的大氣運動的變化過程都可以稱為大氣環流。
洋流又稱海流，海洋中除了由引潮力引起的潮汐運動外，海水沿一定途徑的大規模流動。引起海流運動的因素可以是風，也可以是熱鹽效應造成的海水密度分布的不均勻性。前者表現為作用於海面的風應力，後者表現為海水中的水平氣壓強梯度力。加上地轉偏向力的作用，便造成海水既有水平流動，又有垂直流動。其中盛行風是風海流的主要動力。由於海岸和海底的阻擋和摩擦作用，海流在近海岸和接近海底處的表現，和在開闊海洋上有很大的差別。
⑸ 高中地理中各自然帶分別受什麼大氣環流影響
氣候類型：熱帶雨林氣候 分布緯度及地區：0°－10°之間亞馬孫河流域、剛果河流域、馬來群島成因：赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流特點：全年高溫多
氣候類型：熱帶草原氣候 分布緯度及地區：南北緯10°－南北回歸線之間非洲中部、拉美、澳大利亞大陸北部和南部 成因：赤道低氣壓帶和信風帶交替控制 特點：全年高溫，干，濕季分明，最熱月出現在乾季之末
氣候類型：熱帶季風氣候分布緯度及地區：低緯度的大陸東岸亞洲中南半島、印度半島、菲律賓群島 成因：東北季風、西南季風交替控制 特點：全年高溫，雨季集中，最熱月出現在雨季
氣候類型：熱帶沙漠氣候分布緯度及地區：回歸線－30°之間的大陸內部和西岸撒哈拉、阿拉伯半島、澳大利亞中西部、納米比亞、墨西哥、秘魯、智利境內 成因：副熱帶高壓帶或信風帶控制，沿岸受寒流影響，乾旱多霧 特點：全年炎熱，乾旱少雨
氣候類型：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候 分布緯度及地區：南北緯25°－35°之間的大陸東岸我國秦嶺－淮河以南地區、美國東南部、澳大利亞東岸 成因：冬、夏季風交替控制（海陸熱力性質差異） 特點：冬季溫和少雨，夏季高溫多雨
氣候類型：地中海氣候分布緯度及地區：南北緯30°－40°之間的大陸西岸地中海沿岸、南非、美國加州、智利、澳大利亞 成因：副熱帶高壓帶和西風帶交替控制 特點：冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥
氣候類型：溫帶季風氣候分布緯度及地區：南北緯35°－55°之間的大陸東岸我國華北、東北，日本、朝鮮半島（僅亞州東北部）成因：冬、夏季風交替控制（海陸熱力性質差異） 特點：冬季寒冷乾燥，夏季暖熱多雨
氣候類型：溫帶大陸性氣候分布緯度及地區：南北緯40°－60°之間的大陸內部亞歐大陸內陸、北美大陸內陸及東岸、巴塔哥尼亞高原終年受大陸氣團控制，海洋水汽難以到達 特點：冬寒夏熱，全年少雨
氣候類型：溫帶海洋性氣候分布緯度及地區：南北緯40°－60°之間的大陸西岸西歐、美洲西岸、澳大利亞東南部、紐西蘭 成因：終年受西風帶控制 特點：全年溫和多雨
氣候類型：極地氣候分布緯度及地區：極地地區亞歐大陸和北美大陸的北冰洋沿岸，格陵蘭島，南極大陸 成因：緯度高，終年受極地高壓帶或東風帶控制 特點：全年嚴寒，降水稀少
氣候類型：高山、高原氣候分布緯度及地區：青藏高原，天山、阿爾卑斯山、科迪勒拉山系等 成因（特點）：地勢高，地形起伏大水熱條件垂直變化明顯
⑹ 高一地理。空氣一般從高壓流向低壓。但在這幅熱力環流的圖中，為什麼出現了低氣壓向高氣壓流動的情況
這是一幅熱力環流圖。
熱力環流的形成過程是：地面冷熱不均，引起空氣的垂直運動，同一水平面產生氣壓差異，在氣壓梯度力作用下，空氣由高氣壓區流向低氣壓區。
你所說的空氣由低氣壓向高氣壓流動，應該是指空氣垂直運動。這里的理解有誤。
（1）近地面的氣壓比高空氣壓高，就像圖中紅色箭頭處。隨著海拔升高，空氣越來越稀薄，氣壓越低。近地面是低壓，近地面的低壓是與同一水平面的氣壓相比氣壓低。這個低氣壓的值比它上空的高氣壓值要高。同樣這個高氣壓是與同一水平面的氣壓相比氣壓高。
（2）近地面的高氣壓是高空空氣下沉造成的（圖中藍色箭頭處）。高空空氣下沉，近地面氣壓高於同一水平面的周圍地區。由於大量的空氣下沉，高空形成了低氣壓。絕不是低氣壓的空氣流向高氣壓。
在實際生活，熱力環流是普遍存在的。例如海陸風的形成、城郊熱力環流、山谷風的形成、水庫與周圍陸地的熱力環流、森林與裸地的熱力環流等。
⑺ 高中地理，大氣環流，怎麼判斷這張圖是高空還是近地面
5、A
這個圖表示的天氣系統就是高空的天氣系統。原因是近地面風的形成受地表面摩擦力的影響，風向最終斜穿等壓線，與等壓線有夾角。高空風不考慮地表面摩擦力，風向最終平行於等壓線。
⑻ 高中地理熱氣環流
由於地面冷熱不均，較熱的地方空氣膨脹上升，較冷的地方空氣收縮下沉，首回先形成了大氣的上升答和下沉運動即垂直運動，空氣的垂直運動又使同一水平面氣壓產生差異例如較熱的地方由於空氣上升致使它的高空空氣密度相對於周圍地區來講密度較大因而壓強變大，而較冷的地方由於空氣下沉其空氣密度相對於同一水平面來講變小因而壓強變小，這樣在高空氣流就有密度大的即高壓
區流向密度小的即低壓區。同理在近地面氣流也是由氣壓高的區域即較冷的
地方流向較熱的地方即氣壓低的地方。這樣便形成了一個最簡單的大氣環流
形式—熱力環流。
由於同一水平面的氣壓在近地面和高空等產生了差異，致使等壓線由以前與地面平行變成了彎曲的狀況。高壓凸向高空，低壓凸向近地面。
⑼ 高中地理的那個熱力環流圖怎麼畫
因為找不到貼圖，所以用上一樓的圖作為說明。
第一，首先找到近地面高氣回溫的地方答。（但地理題一般不會這樣直白的告訴你哪兒氣溫高，一般離赤道越近，氣溫越高）。此時氣流由高溫處近地面指向高空，因為高溫處氣壓低，高空溫度低氣壓高。如第一幅圖中間的箭頭。
第二，高溫處兩旁必是低溫。（不要說無聊，不是低溫我也不會做了）此時按照第一步的方法由低溫指向高溫。如第一幅圖的近地面兩個箭頭。
第三，知道高空氣壓總是低於近地面，（有例外，如逆溫現象，但出題人不會把這弄到一起）。所以兩側箭頭有高空指向近地面。如第一幅圖兩側箭頭。
第四，高空的空氣流動餘地面相反，所以空氣流動方向相反，箭頭與近地面相反。（你會問，為什麼相反呢？不是由低氣壓指向高氣壓嗎？但就是這樣。這是道理，雖然我不喜歡）。
總之，知道空氣流動的原理。大致推算就可得出。
第二幅圖無非把氣溫變成氣壓。由上述反推可以得出。我都講了該你做時你還是不懂（請原諒我引用老師的名言，但事實是這樣）。
好了，祝你學好地理。
⑽ 高一地理熱力環流
地面受熱不均，就是熱脹冷縮的原理，受熱多的地方空氣膨脹上升，近地面空氣密度減少，氣壓降低，受熱少的地方空氣冷卻下沉，近地面空氣密度增加，氣壓升高