高中地理一輪復習題

❶ 求高考地理一輪復習的完整方法一套

一、認真研讀考綱，對考試內容做到胸中有數。 《考試說明》是地理高考命題的依據，也是高考地理復習的依據，認真學習《考試說明》能讓我們全方位地了解高考命題的有關事項。2007年四川高招文科綜合地理試題較好地反映了高考大綱和文綜測試的要求。試卷長度和基本題型與去年保持—致。各專題均有涉及，內容分布更廣泛合理，而且與生產生活密切聯系。難度略有增加，但分值不變。試題題型沒有太大的變化，沒有偏題、怪題和超綱題，選擇題中除第5、8、9題難度較大外，其他都比較容易。綜合題總體難度不大，但想得滿分卻很不容易，因為學生都能答上幾點，但很難回答全面，語言表述也不夠完整、准確。試題主要考查了氣候、洋流、自然帶、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因和城市形成的區位因素等地理學科的主幹知識體系，都是高考大綱要求掌握的重點知識，沒有道超綱題。由此可以看出高考大綱對高考出題的制約性極強，導向性顯著。因此，高三地理教師必須深入研究高考大綱，對考綱要求掌握的知識點必須做到了如指掌，對要達到的能力要求，必須做到胸中有數。研透考綱，再參照近幾年的高招試題，便可分析出哪些知識點考查的重現率高，哪些知識電的重現率低，對比分析今年出現的概率有多高。只有這樣，復習才具有針對性、有效性、省時性。對於高考重點知識要大講特講，講深講透，而非重點知識少講略講，不考內容乾脆不講。好鋼用到刀刃上，要提高復習的針對性、有效性，避免走彎路．浪費學生寶貴的復習時間。 二、狠抓基礎，理清主幹．構建完整的地理學科知識體系。 所謂基礎．指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(包括正確的資源觀、環境觀、宇宙觀、人口見等)，這些基礎的復習必須以教材為載體，將考綱的要求通吐教材體現出來．通過強化教材的復習，使學生把知識真正轉變為自己的東西。例如，通過對教材中的圖表設置問題，培養學生從地理圖表中提取有效地理信息的能力；通過對教材的文字材料設置問題，培養學生從地理材料中提取信息的能力；在復習基礎知識的時候，聯系各種社會和自然熱點設置情境，陪養學生運用知識解決實際問題的能力等。在復習中鞏固知識的同時來培養學生的各種能力，但部必須符合教材和考綱的基本耍求。 與往年相同，2007年的地理學科高考試題立足於考查地理學科的基礎知識、基本原理、基本規律和基本技能，突出了疑寸地理學科主幹知識的考查。強調學習地理的基本意識，特別是空間概念的建立和區域特徵的i^識。所以，高三地理第一輪復習應立足課本，重點抓好主幹知識和原理的教學。在今年的暑期中，北大、清華的志願者來到我校，在與我校的高三學生座談時都談到對教材和基礎知識的重視l司題。其中有一位是2∞6年湖南的高考文科狀元，她就談到她在復習歷史時，准備看22遍書，結果到高考時只看了7遍。即使這樣，也令我們的學生自嘆不如。 從近幾年的文科綜合試卷和2007年的各個地區文綜試卷中的地理試題來看，高考考查的主幹知識有：l.時間的計算；2.地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義；3.影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋；4氣候的形成因子、氣侯類型的分布、氣候特徵和氣候類型的判別；5.世界洋流的分布規律及其對地理環境的影響；6.內外力作用與地殼的變動、地殼物質的循環；7.河流的補給與水文特徵；8.自然帶的分布規律；9.農業的區位因素；l0.工業的區位因素；ll.城鎮的規劃與布局、城市化及其問題；l2.人口遷移；13.文化擴散；14.旅遊資源的評價．l5.環境問題與可持續發展等。 對這些主幹知識的教學，要緊扣課本，夯實基礎；要深入挖掘，鑽深研透。准確地理解其內涵和外延，搞清它的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位地疏通每一個知識點，重在理解，准確把握主幹知識體系，對重點知識進行系列整理，形成專題，既要挖掘知識間的橫向關系，又要透視知識間的縱向聯系，構建知識體系框架，形成知識網路圖，重在運用。 三、強化圖最，培養能力 2007年高考地理試題仍與往年一樣體現地理學科圖文並重的特色，突出對讀圖能力和空間思維能力的考查。無圖不成題，非常重視對圖像、圖表的考查。採用了坐標統計圖、不意舊、景觀圖、區域圖、政區圖等各種類型的地圖和地理統計表格，進行讀圖、讀表分析，既考查學生對圖表閱讀、分析、歸納的綜合能力，又考查了學生空間判斷能力、邏輯思維能力、邏輯推理能力和語言表達能力等。試題遵循《考試說明》要求，突出了對學科基本知識、基本技能、基本思維品質的考查。如選擇題第8～11題，考查學生要有較強的空間定位能力；綜合題第36題第一小題，考查學生細致的分析計算能力。試題的圖表創設體現了傳統與創新的結合。大部分地理圖表與往年相比變化不大，考生在平時復習中時有所見，但部分試題的圖像注重創新，如第5題的「97w附近某山坡年均溫、自然帶的垂直分布圈」，第8～l1題的「經緯網簡圖」等。 針對高考重視圖表的考查特點，地理第一輪復習應加強詞讀、分析地圖和地理圖表能力的培養，切實進行以圖表為載體的能力訓練。正確閱讀、分析地圖和地理圖表，既是培養學生地理基本技能的需要，也是促成學生具有地理品德和地理行為素養的知識源泉。地理試題的信息往往來源於圖表，圖表也是地理學科的特殊語言，因此對地理圖表的分析應該成為經常性的練習。關於地理圖表的復習可以分為四個部分：一是日照圖；二是等值線圖，包括等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等，這類圖有許多共同點．其包含的信息豐富，是地理試題考查的重點；三是統計圖表，它往往反映某些要素的數值特徵和相互關系，要學會統計圖表的分析方法，特別注意不同要素之間的聯系；四是區域地圖，地理學科內綜合題往往以區域圖為載體，從不同角度設計問題，如果考生不能正確判斷區域位置，整個試題就無法下手。 具體地理事物的分布、地理現象的形成、地理事物的結構特點到地理規律等，大都需從地圖和地理數據中求得初步的了解和熟悉。因此，平時教學中應加強判讀地圖和地理圖表能力的培養，既能把具體地理事物的分布落實在地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。 四、重視解法，授之以漁 在高三地理第—輪復習的習題訓練中，首先要加強對學生解題技巧的培養，應注意使學生養成使用規范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好學習習慣，注重方法，突出能力的訓練和培養。其次，讓學生建立試題與教材的聯系。在讀書時，要思考所讀內容可能如何出題(即從書中讀出試題來，將教材試題化)，在做題時要知道該題是考查教材中什麼地方的什麼知識(即在教材中找答案，將試題教材化)。再次．教給學生規范答題的方法和技巧。近幾年的高考試題中．開放性試題越來越多，但得分不高，究其原因，除了考生審題產生偏差外，還與考生缺乏必要的答題技巧有關。為了使得分更為保險，以下幾點技巧值得關註： (一)少與多的技巧：盡量少而精。司什麼答什麼，但如果|沒有把握則不如多答。 (二)具體和模糊的技巧：盡量具體詳細。但如果沒有把握，則可適度模糊，否則可能自露馬腳。 (三)條理與段落的技巧：一問答一段，或者一個方面答一段。這樣條理清晰，脈絡分明。 (四)主要和次要的技巧：盡量抓知識的主要方面，切中要害，實在沒有把握則主次—起抓。但把自己認為最精彩最重要的放在前面。

❷ 高三一輪復習地理題

第一來題：
P點當地5時，所以MP晨線
又源P點的時間小於赤道上的M點的六時，所以P處於M的西方
而且經線OP長度小於OM(起碼圖是這樣的)，加上O是南極點，所以P在M的南方
所以P在M的西南方
又P、M在同一晨線上，所以可以想像得到地球正處於冬至到春分的時段。。。
此時，太陽光直射南半球並向赤道移動，正午太陽高度角逐漸變大 ，而南半球的晝正在變短。。
因此選C。
第二題：
由於6月及12月中包含了夏至和冬至，不是簡單的變短或者變長，而是先變長再變短，所以C，D不能選；而4月處於春分與夏至之間，變長；11月處於秋分與冬至之間，變長。
因此選A。
希望我的分析能夠幫助你對答案的理解。

❸ 高中地理一輪復習計劃、

一、學會整理歸納，編織知識網咯
地理高考復習時間短，內容多，復習並不是簡單重復學過的內容，而應以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納，整理編織知識網路，形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。
二、掌握地理概念，善於記憶，善於區別
地理概念是構成地理知識的基點。每道地理高考題都是由一個個地理概念組合而成的。在地理復習中，可通過以下方法掌握地理概念。
1.理解地理概念的含義，形成准確的地理概念。例如，「熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什麼特徵？」一題中包含了三個概念，第一個是自然帶的概念，第二個是氣候的概念，第三個是植被的概念。學生要搞清不同的內涵，根據每個概念的含義准確地答出其特徵。
2.掌握濃縮概念的方法，利於記憶。濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。例如，「一些有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農業利用的要求，就是礦產。」可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用，礦產的概念也就容易記住了。
3.弄清概念的層次或關系，把概念串聯起來記憶。例如，地質構造分為皺褶和斷層，皺褶分為背斜和向斜，斷層分為地壘和地塹。
4.注意把容易混淆的地理概念進行比較，抓住各自的本質特徵加以區別，增強記憶。例如，「地殼與岩石圈」，前者是莫霍面以上，後者是軟流層以上；「時區與區時」，前者是空間概念，後者是時間概念。
5.注意把對立的地理概念進行比較，對稱記憶。例如，「冷氣團和暖氣團」「冬季風和夏季風」「冷鋒和暖鋒」，要記住其一，便可推出其二，提高記憶的效率。
三、掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握圖文互變的方法
地理高考題中，讀圖分析題所佔比重很大，這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力，是區分學生地理知識水平高低的主要標志。學生如何掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力呢？
1.對地圖知識進行系統的專題復習。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎知識，學生要把各種地圖的類型及特點、各類圖像的閱讀方法與技巧要認真領會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖，應先明確讀圖步驟：一看極端值的大小，二看彎曲方向，三看疏密程度，再判斷等值線的基本要素。分析統計圖表時，一讀圖名，二讀圖例，三讀坐標，四讀數據，五讀整體特徵或變化趨勢，然後在此基礎上結合有關問題分析。
2.培養畫圖、填圖、記圖、讀圖的習慣，把所有與圖相關的知識，都落實到圖上。形成「心理地圖」。例如在復習長江、黃河時，把河流概況及水文特徵都附在圖上，邊畫邊記憶邊思考，要養成畫圖的習慣。
3.要學會圖文轉換，著重培養讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之後，可通過變換圖形，疊加圖形或改變設問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路，經常做圖文變換的練習。
四、比較分析，提高綜合分析和知識遷移的能力
比較法是地理高考復習中最常見的方法，在整理知識、記憶知識、評講試題時常常要運用它。學生掌握比較法時，關鍵確定比較項目，主要對相同、相似或相反的地理事物進行比較，反復運用。例如 「比較日本和英國在自然條件和社會經濟方面的差異」；「比較京津唐和滬寧杭兩大工業基地發展條件、發展特點、發展方向的異同」。也可以把不同章節、不同教材、不同學科、課內與課外的知識進行橫向比較，從而提高綜合分析和知識遷移能力。
五、查漏補缺，不斷提高復習質量
學生在考試時失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的讀圖能力差，有的記憶不牢，有的回答不準確。因此，要學會查漏補缺的方法。首先，學生必須用紅筆在試卷上糾正自己的錯漏；其次，要分析錯漏的原因，然後根據自己存在的問題查漏補缺。對程度好的學生，查漏補缺主要在審題和答題的准確性方面，通過查漏補缺，能進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述；程度中等的學生，主要補能力和技巧方面的不足；對漏缺太多的學生，不可能什麼都補，主要補基礎知識的記憶和最基本的讀圖技能。
六、掌握答題的技巧，學會考試
高考復習的最終目的是為了考試，考前做一定數量的習題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止沉溺於「題海」而不能自拔，學生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。要掌握答題步驟、答題的技巧、答題的策略、審題和檢查的方法，要通過考試，把考試的技巧和方法牢記在心中。為了提高實戰能力，必須認真參加模擬考試，積累考試經驗。逐步形成自己的應考方法，學會考試。
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❹ 我想找高考地理第一輪復習資料

我覺得地理歷史都可以通用了，
你看看下面的對你有幫助沒有。

❺ 高中地理一輪復習順序

做為過來人，一輪復復制習建議跟隨老師的步伐，按書本的順序復習，抓牢每一個知識點。不知道必修一自然地理中的地球運動那章你們考不考，建議少花時間在上面，最後有時間就看，沒時間就算了，兩個選擇題，八分，可能會吃力不討好，把經歷放在其他題上面。啰嗦這么多，希望對你有用。

❻ 高三地理第一輪的復習練習冊買什麼好

樓主，為你解答問題我很高興，這個問題嘛？看自己啦，看自己比較適版合怎麼的啦，還要權看看是解析比較多，還是聯系比較多，我個人推薦第一輪復習，應給選擇知識點的概括比較多的那種和要有解析的那種，這樣有利於幫著我們鞏固基礎知識的。我也是馬上要高三的學生，我用的是三維設計，內容比較細的！希望對你有幫助，也希望採納，最後祝你學業有成！

❼ 地理不好，高三一輪復習怎麼復習

高三地理主要是以復習為主，如何復習才能達到最好的效果呢，下面是優秀考生分享的高三地理一輪復習學習方法，供參考！

這個應該算很多考生頭疼的一門科目。又有圖，又有各種頭疼的計算，又有老是漏點的大題，各種頭疼……
地理，其實，確實要學會去找規律。無論是什麼題都是，然後在記概念的時候，也都是有規律的。怎麼去分析一個問題，分析一個區位，都是有規律的。
比如洋流，氣候圖，這些就是規律，編些好記的順口溜，多畫示意圖，方便自己記憶是很必要的。比如在洋流有個地方記不清楚的時候，我用這個方法，因為我知道北海道漁場，這個肯定是寒暖流交匯。
接著洋流說，形成漁場的幾個原因又有什麼呢？這個一共有幾點，很多同學都會漏掉其中的某一點以至於答不對。其實這種題老師當時講課的時候會提到一兩句，要有心記下來。
以下幾點：1，位於大陸架，海水較淺，光照充足，餌料豐富。2，江河的入海口，豐富養料。3，寒暖流交匯處，水溫適宜，海水攪動，養分上升。4，就是那個地區的生物種類豐富。基本的要知道，到時候就套到題目里結合材料就行了。
至於怎麼答題，到底怎樣能不漏點，這就靠你上課全心全意聽老師講課，下課自己好好練題，好好總結解決各種問題的方法了。這些資料網上有很多，也有實用的，可以看看，我下載的也有，可以拿去看。
關於地圖，我也不想多說。。。真的很重要！
地理在復習的時候，最好配一本專門的地圖冊，推薦《中學地理圖文詳解指導地圖冊》。這種書上一般都有知識點，和圖結合在一起看，效率會更高。
一定要多翻看地圖。一塊塊地圖記好了。不光看，自己一定要多上手畫畫圖，有空白的圖可以填也要珍惜這種機會，來檢驗自己，不要每次都翻書去看，一定要鍛煉這個記憶的過程。
而且，每次在做題中，碰到判斷不出來的，模糊的，都要記下來，之後好好把這個地區的情況都看清楚了。積少成多，最後其實大部分地圖都見過了。
地理選擇題。
這些題往往都是很有含金量的，沒有什麼廢話，就是考察你對地理事物的知識掌握的如何。這種東西就得看基礎了。各位的基礎一定要記牢，在做地理選擇的時候才不會感覺困難。對地圖的熟悉感也要在平時多加訓練。
選擇題的一般方法（此處參考高考資源網課件）
1.仔細審題
第一，明確題目結構。
第二，搞清基本信息。
A.明確試題要求和提示信息。理解題乾的關鍵指導語言，如"最多（少）的是"、"最合適的是"、"最主要的是"、"正確的是"、"錯誤的是"等等。
B.明確試題意圖和提取對解題有用的信息。明示條件：題干中附有明確的解題條件；暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中；限制性（或特定）條件：在題干中出現的數量詞、方位詞或特定名詞等；轉化條件：用同一事實的不同說法給出解題條件。
C.分析選項本身敘述的正確性。
誤為因果，如"在副高控制下，長江中下游多雨"；
表述絕對化，如"迎風坡的降水一定多於背風坡"；
前後矛盾。如"赤道地區盛行下沉氣流"
以偏概全。如"以雨水補給為主的河流，汛期出現在夏秋季節"。等等～
2.認真篩選
"排錯項"。排除有知識性錯誤、觀點錯誤的選項。
"排異項"。常針對有多項條件限制的題型，雖然選項觀點或內容本身正確，但與題乾的規定性無關，這種試題選項的干擾性比較大，是否排除的唯一標準是"是否符合題意"。
3.相信直覺，第一選擇！不要空題，怎麼著也蒙一個！
地理大題
基礎知識很重要！
答題模板，對於地理來說尤其管用！很多問題，比如鹽場，比如漁場，比如修建水庫等等的區位因素都可以整理出來一套答題方法。答題模板里就有這些。也在我打包的那個文件里。
總結，分析，反思，一定要做！當然我這么說，到底怎麼做還是看你們的了。訓練方法和歷史大題的訓練方法一致，見上面的，我就不再復制過來了。
有的同學說思路來源。這個思路，必須自己多做題去總結。老師上課的時候肯定會提到一些問題的解決方法的。這個就得自己用心了，要是上課喜歡走神，不管不顧的，下課想自己悶學，一定會錯過些東西的。
每次考試完了之後，自己錯誤的思路就趕快對照標准答案修改好吧。
其實這些思路，最主要的來源還是教材上的東西，在給出一個概念的時候都會有一些分析的語言，引例，這些東西可以多重視一下。
答題示例
葡萄的糖分含量越高，釀制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長過程中，特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關。圖5a中甲、乙兩地均為優質葡萄產地。圖5b為乙地典型的葡萄種植園景觀。世界上酒精度最高（16.2度）的優質葡萄酒就是使用乙地及其附近所產的葡萄釀制而成的。
（2） 簡述乙地氣候類型和特點，並說明氣候條件以及葡萄種植園地表鵝卵石對葡萄生長的影響。（16分）
首先把題目中關鍵詞畫出。這里想提醒各位考生，簡述和說明是兩個概念。簡述意為將要求答的答出即可，不用帶解釋。而說明則是要求詳細的說明。具體區別看下面的答案。另外看清楚題目一共問了幾問，有層次的去答。
首先簡述類型和特點。第一考察識圖能力。從圖中可以看出乙地位於地中海附近，根據地理所學應該是地中海氣候。然後是考察課內知識掌握，應准確說出類型和特點，不能用錯詞。
然後對葡萄的影響。這個可以看看前面的一段材料。由材料可知光照和晝夜溫差是很重要的因素。另外也要考慮到農業的區位條件：氣地水生土。從這些角度去答。抓住光照熱量和晝夜溫差的因素。
答案：乙地（臨地中海）為地中海氣候；冬季溫和多雨，夏季火熱乾燥。
葡萄生長季節光照、熱量充足，鵝卵石利於保持土壤水分（利於地表水下滲，防止土壤水分蒸發）；鵝卵石（白天受到太陽照射）增溫快，夜間降溫也快，增大氣溫的日較差，利於葡萄的糖分積累。
這題提醒各位同學，我所說的答題模板，在地理中尤為常見。像問葡萄生長的題目，也可以和瓜果生長聯系在一起，有時出題問新疆的水果生長的區位因素，即可對照這題回答。所以說，大家在做完一道題目後，一定要及時反思，並且舉一反三，仔細研究答案並記錄下來，形成自己的答題模板。

❽ 高中文科地理第一輪復習

嗯 高考題庫用過 不過我的經驗是 區域地理只做題提高不大 反而容易打擊自信 不知道版你是什麼權層次的 總之地圖才是最好的題庫！把區域地理的地圖冊記熟吧 自然人文地理多看看基礎知識手冊或者類似貼近課本的總結 第一輪復習就應該抓最基礎的 應該緊靠課本…不知道你聽不聽得進去 不過我的確從中受益 這也是前人們說過多遍的教訓

❾ 求高中地理一輪復習試卷。。。

一、選擇題(本卷共35小題，每小題4分。每小題給出的四個選項中， 只有一項最符合題目要求)
圖1為我國某山地垂直自然帶分布示意圖，根據圖中提供的信息回答1～3題。

1．該山地南北坡自然帶存在明顯差異的主要影響因素是
A．坡度大小 B．氣溫高低 C．光照強弱 D．降水多少
2．該地區在主導產業的發展過程中，如果不合理可能導致
A．水土流失加劇 B．荒漠面積擴大 C．次生鹽漬化嚴重 D．森林覆蓋率下降
3．為了發揮本地資源優勢，延長產業鏈，當地最適合發展的工業是
A．畜產品加工業 B．木材加工業 C．糧食加工業 D．礦產品加工業
圖2為某地區河流、湖泊分布示意圖。讀圖回答4～5題。

4．關於河流東西兩岸支流水文特徵的比較，正確的是
A．流量西部大於東部
B．含沙量東部大於西部
C．水位季節變化西部大於東部
D．落差西部大於東部
5．圖中M地是該國著名的乳畜帶，該地發展乳畜業的最主要自然區位優勢是
A．熱量充足，降水豐富 B．氣候溫涼，水草豐美
C．人口稠密，市場廣大 D．地勢平坦，土壤肥沃
1998年長江流域出現百年一遇的特大洪水，造成嚴重的經濟損失。讀「1998年6—9月長江某水文站觀測到的水位、流量變化趨勢示意圖(圖3)」，根據圖中提供的信息回答6～8題。

6．關於圖3中發生地理現象的敘述，正確的是
A．流量最大和水位最高同時出現 B．流量最大和降水最多同時出現
C．水位不是最高，但流量達到最大 D．流量不是最大，但水位達到最高
7．產生圖3中現象的主要原因有
①植被破壞嚴重，水土流失加劇 ②湖泊廣布，對長江流量的調節功能強
③地勢起伏大，流水侵蝕作用強 ④泥沙大量沉積使河床升高
A．①③ B．②④ c．①④ D．②③
8．治理長江水患的最根本措施是
A．植樹造林，保持水土 B．大力興建水利工程
C．中遊河段裁彎取直 D．增加湖泊的蓄洪能力
2011年1月1日蘭州東方紅廣場日出時間為08時15分，日落時間為18時01分；甲城市為某發達國家首都，當日甲城市日出時間為0時51分，日落時間為15時57分(以上均為北京時間)。根據上述材料提供的信息回答9～11題。
9．蘭州東方紅廣場的經度大約是
A．103。E B．104。E C．105。E D．106。E
10．關於蘭州和甲城市的敘述，正確的是
A．蘭州和甲城市都位於東半球 B．甲城市比蘭州的緯度高
C．甲城市位於蘭州的西南方向 D．蘭州比甲城市先進入2011年
11．關於甲城市所在國家的敘述，正確的是
A．支柱型工業為礦產品加工工業 B．盛產橡膠等熱帶經濟作物
C．地殼不穩定，多火山地震 D．降水季節變化大，水旱災害頻發
第Ⅱ卷 (非選擇題共160分)
二、非選擇題36·(共36分)讀世界某區域示意圖(圖5)，圖中曲線為多年平均等降水量線(單位：mm)。
根據圖中提供的信息回答下列問題．

(1)(14分)描述圖中降水量的空間分布特徵並分析其形成原因。
(2)(12分)甲國是世界上著名的橄欖油生產和出口國，請分析該國種植油橄欖的有利區
位條件。
(3)(10分)甲國海洋運輸業發達，試分析該國發展海洋運輸業的區位優勢。
39．(共60分)閱讀下列材料，回答問題：
材料一：1958年，我國重工業總產值比上年增加78．7％，在工農業總產值中的比重由1957年的25．5％。上升到35．2％。「一五」時期，輕重工業總產量的比例近3：2，1957—1960年成為1：2。1960年，基本建設投資比1957年增長了約1．8倍，而國民收入只增長了0．35倍。1960年，使用在農業第一線上的勞動力，比1957年減少了約4000萬人。(1)(20分)1958—1960年，是我國國民經濟比例出現嚴重失調的階段，請分析出現這一現象的原因及對民生造成的影響。困難出現後，黨和國家是如何應對的?
材料二：改革開放以來我國大力調整輕重工業比重，經濟高速發展，人民生活水平大幅度提高。近些年來，進一步調整產業結構，注重節能減排、環境保護，走可持續發展的道路，切實關注人民生活質量的提高，大力提倡清潔生產、循環經濟。
下圖為山東泉林紙業綠色生態工業園生產過程示意圖(圖6)，根據圖文信息回答：

(2)(12分)簡述我國走可持續發展道路的必要性。
(3)(8分)說明泉林紙業這種生產模式有哪些好處。
參考答案及評分標准

36．(36分)(1)分布特徵：自東南向西北逐漸增多(6分)。原因：自東向西受來自大西洋西風帶的影響越強，降水越多(4分)；自南向北受西風帶的控制時間越長，影響越大．降水越多(4分)。
(2)夏季高溫少雨，熱量充足，光照強，冬季溫和多雨，有利於油橄欖的生長；丘陵低山為主的地形有利於油橄欖的種植；歐洲人口稠密，有廣闊的消費市場；交通發達，有利於油橄欖出口。(每點4分，答對三點即可)
(3)地理位置優越，扼守地中海和黑海的交通要沖(3分)；海岸線曲折漫長，多優良港灣(3分)；歐洲地區經濟發達，腹地廣闊；位於世界上資源能源運輸繁忙的航線(兩點答對一點即得4分)。

39.(2)人口眾多，人口壓力很大(4分)；人均資源少，需求量大，利用率低，資源相對短缺(4分)；生態破壞，環境污染等問題嚴重(4分)。
(3)有利於充分利用自然資源，提高了資源的利用率(4分)；減少了廢棄物的排放量，有利於改善環境質量(4分)。