初中地理教師資格證面試地球與地圖

A. 教師資格證考試初中地理考什麼

《地理》考試內容：

1. 地理科學知識與運用：
   理解地理科學的基本概念;熟悉主版要的地理過程;掌握組成權地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。
   

2. 教學知識與運用:
   熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。
   

3. 教學設計:
   確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
   分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
   選擇教學方法和教學媒體。

   

B. 中學教師資格證考試科三選擇了地理，面試的時候也一定要選擇地理么

對的，筆試和面試的內容都是對應的。

C. 准備考地理的教師資格證，初中地理和高中地理的難易區別有什麼，難度差異大嗎

地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?

有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.

氣溫曲線和降水量柱狀圖

第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.

D. 教師資格證考試初中《地理》考什麼

《地理》考試復內容：制

1. 地理科學知識與運用：
   理解地理科學的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。
   

2. 教學知識與運用:
   熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。
   

3. 教學設計:
   確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
   分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
   選擇教學方法和教學媒體。

   

E. 各位親，哪位已經拿到初級中學地理教師資格證的親，可以告訴我面試時的一些情況嗎謝謝

面試不難,只要會了就不難。都是簡單的。一定不要緊張,來點互動

F. 關於教師資格證面試初中地理復習策略有哪些

• 教師資格來面試分結構化、試講源、答辯三步走。

• 地理學科【試講】必備亮點：

• 課堂互動步驟：

  第一步：分組+目標任務+時間控制。

• 分組：
  針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

• 目標任務：
  大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……

• 時間控制：
  給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果最全面、角度最新穎?

  第二步：巡視動作+點撥

  第三步：結束語
  

  第四步：回答+點評+歸納

• 回答：
  好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)
  另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

• 點評：
  這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……
  非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
  從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面，不錯，考慮問題非常全面。

• 歸納：
  講解歸納。(禁止直接拋出結論)

  第五步：板書。
  

G. ！有誰可以提供一份初中地理教學簡案，教師資格證面試用的。。20分鍾備課時間。

教師資格面復試分結構化、試講制、答辯三步走。 地理學科【試講】必備亮點： 一、課堂互動步驟： 第一步：分組+目標任務+時間控制 1.分組： 針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。 2.目標任務： 大家
初中地理\教師資格證\面試,備課
教師資格面試分結構化、試講、答辯三步走。 地理學科【試講】必備亮點： 一、課堂互動步驟： 第一步：分組+目標任務+時間控制 1.分組： 針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。 2.目標任務： 大家

H. 教師資格證面試初中地理復習策略

• 教師資格面試分結構化、試講、答辯三步走。

• 地理學科【試講】必備亮點：

• 課堂互動步驟：回

  第一步答：分組+目標任務+時間控制。

• 分組：
  針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

• 目標任務：
  大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……

• 時間控制：
  給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果最全面、角度最新穎?

  第二步：巡視動作+點撥

  第三步：結束語
  

  第四步：回答+點評+歸納

• 回答：
  好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)
  另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

• 點評：
  這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……
  非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
  從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面，不錯，考慮問題非常全面。

• 歸納：
  講解歸納。(禁止直接拋出結論)

  第五步：板書。