初中地理地形地勢的教案

⑴ 初二地理 地形與地勢 該怎麼樣引入，公開課

利用多媒體演示各種不同的地形：平原 ，山地，高原等等。再結合自身的位置特點，引入不同地域會有不同的地形地勢

⑵ 俄羅斯初一地理教案第一課時地形特點怎樣導入

目標正確就抄是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。

⑶ 八年級上冊地理《中國的地形地勢特徵》怎樣寫教學設計 星球版

運用分層設色地形圖和地形剖面圖，總結出我國地勢呈階梯狀分布的特徵，以及各內階梯的特徵。記住容階梯分界線的山脈名稱，理解山脈走向概念，在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈，通過閱讀統計圖表，總結出我國山區面積廣大的地形特徵，本節是中國自然環境的第一節，體現地形作為自然環境基礎的重要地位，中國的地形對中國的氣候、河流及中國經濟發展影響重大。學生在學習本節內容時，可延用學習世界地理過程中了解一個區域的基本方法，本節從地勢特點和地形種類兩個方面來研究中國的地形特徵