家長聽初中地理課心得
① 如何寫地理聽課心得
一、寫出教師在整堂課的教學設計是否合理，教學目標是否完成。
教學活動設計合理、豐富多彩，引人入勝靈活多樣的課堂環節設計不僅有助於培養學生自主學習、探究學習、合作學習的方法和能力，也盡情展示了教師駕馭課堂的能力。教學目標完成的好壞是評判一堂地理課是否成功的標准。
二、記錄下教師在教學過程中教材處理、教學方法、教學急智、時間分配等方面上的亮點。
教師在教學中創造性的使用教材，有效的整合教學內容，在實際授課中是如何因地制宜，貼近學生的生活與現實的；記錄教師是如何採用多種教學手段，調動學生主觀能動性，讓學生積極參與、積極思考和討論的；記錄教師在面臨突發事件時（如：冷場、學生發生爭執等），是如何運用教學智慧，重新把學生帶回到學習中的；記錄教師在教學中是怎樣合理分配和調整教學環節的時間的。這些都能最大限度展現授課教師的教學風采。
三、記錄下學生的「閃光點」。
學生在上課中主動參與教學過程，積極思考問題，大膽表達自己的見解，能夠最直觀的展現出教師課堂教學的有效性。尤其是學生在課堂討論中碰撞出的智慧的火花，往往能帶給我們很大的驚喜。
四、寫下教師在授課中的不足、謬誤和可以改進的地方。
金無足赤，人無完人，再優秀的一堂課也有遺憾之處。寫下這些可以引以為鑒，可以促進我們思考自己的教學，改進我們自己的教學。
② 家長的聽課體會怎麼寫
首先對教委和幼兒園舉辦家長培訓表示感謝，想家長所想，急家長所急，是教委和學校為家長做的一件實事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時候教得好自己的學生卻教不好自己的子女是常有的事。平時我也很重視家庭教育，通過這次聽課從中得出以下體會。
一、只有在教孩子學會獨立的基礎上才能讓他學會創新。
當今中國現代化進程越來越快，對人才創新能力的要求也越來越高，而讓孩子學會創新就必須先讓孩子學會獨立，這一點對於我們現在還相對封閉的傳統教育來說尤為重要。我看過一篇關於中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現象。家長總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨的房間，自己整理、安排；在日常語言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養成了獨立的意識和自主的習慣，這種獨立的意識和自主的習慣也使孩子更加樂意主動地去學習，去進一步創新。而非獨立性的教育則使孩子經常處於等待、順從、依附的狀態，形成消極被動的心理，這對於創新能力的培養是非常不利的。
二、要讓孩子感受到學習是快樂的，從而學會主動學習。
現代人才觀不是以一個人擁有多少知識，而是以一個人學習新知識能力的大小作為人才衡量標準的。快速發展的社會需要我們的孩子學會適應，學會主動學習，學會創新。但現行的學校教育往往以統一的標准去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創新能力和對於學習的興趣，使他們對學習新知識產生畏懼心理。雖然現在我們在大力推行素質教育，但是觀念的轉變需要一個過程，我們做父母的首先就要轉變教育觀念，比如不要太在乎老師對孩子的評價，更不要以他人的標准來要求自己的孩子，要善於發現孩子的長處並支持他鼓勵他大膽嘗試新事物，讓他感覺到學習是快樂的，從而對學習充滿興趣。
三、學會做人是根本，一專多能和學好外語也很重要。
要學會做人。要教育孩子品行端正，比如孝敬父母、尊敬師長、知恩圖報等。無論哪個年代，這些都是做人的根本。年輕的父母往往工作繁忙，要面對激烈的競爭，但最好能堅持自己帶孩子，以便與孩子建立感情，加強對孩子的教育。要一專多能。在競爭的社會，多種能力的培養肯定是需要的，但決不能因此而忽視專長的培養。擁有一技之長，這是競爭社會個人生存的基礎，也是社會發展的需要。要學好外語。新世紀科技的飛速發展意味著國際交流的日益頻繁，誰掌握語言越豐富熟練，誰就能夠在國際交流中暢通無阻。因此我贊成幼兒園開展外語教學。
四、自信心、合作精神、競爭能力、耐挫折能力是新世紀人才的必備素質。
未來社會充滿競爭與挑戰，要讓孩子在新世紀的競爭中立於不敗之地，父母要著重對孩子進行以下幾方面的教育：1、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前獨生子女的狀況卻令人擔憂：許多孩子在家庭的呵護中變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞，如果要讓他自己做，「我不行」三個字就脫口而出。這種對自己缺乏自信的孩子，怎麼能擔負起新世紀的重任？孩子「行」與「不行」不是天生的，而是後天教育培養的結果。據有關調查中發現，父母的教育觀念和教養方法直接影響著孩子自信心的形成。因此，父母要幫助孩子改變「我不行」的不良心態，經常向孩子發出「你一定能做好」的正面信息，使孩子逐漸形成「我一定能行」的良好心態，同時多給孩子提供實踐的機會，讓孩子親身體驗成功的喜悅，從而對自己充滿信心。2、學會合作。要學會合作，首先就要學會與人交往。父母不僅要平等地對待孩子，使孩子與成人友好共處，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小夥伴請進來，鼓勵孩子到群體中去交往、游戲，幫助孩子學會發現同伴的優點，從而逐漸形成接納、合作的意識和能力。3、學會公平競爭。公平競爭、優勝劣汰是社會發展的內在動力，因此，父母應提供給孩子公平競爭的機會，讓孩子意識到要把成功建立在自己努力的基礎上，社會是在競爭中求得進步和發展的，用物質或地位撐起的保護傘保護不了孩子的一生。4、培養承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神，這些都需要從小培養。
五、良好的學習能力、適應能力、應變能力是「學習社會」必需的生存智慧。
現在知識更新的速度越來越快，未來社會必將是一個學習的社會，人們不會再抱著「干一行愛一行」的念頭終生從事某一個職業，更不可能只要學會一種知識或技能就能享用一輩子。為了適應新的發展，需要人們擁有良好的學習能力、適應能力和應變能力，這也是21世紀必需的生存能力。對於幼兒來說，最重要的是要培養他們具有較強的觀察力、強烈的求知慾和積極的進取心等等，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學習就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點一滴加以培養的。在這一過程中家長要特別注意對孩子的評價，要明確認識到這一點：並不是知識越多越聰明，真正的智慧應該是對知識的運用和創造。舉個例子說：一個會背20首古詩的幼兒不一定就比會背10首的更聰明，而可能要看誰會編兒歌，誰編得更好。還有，現在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機而刻意去追求書本上的教育內容，這事實上是走入了家庭教育的誤區。其實，生活本身就是教育，家長要善於發揮自己的教育機智，抓住日常生活中的各種契機對孩子進行時自然的引導和教育。
③ 做學習型家長的聽後感
我是王天楊同學的家長，第一次作為家長步入學校課堂聽講，聽著老師的講話，感受了一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了諸多怎樣教育孩子、培養孩子的興趣，不要一味的讓孩子在我們的強制要求下發展，導致沒有發掘出孩子的優點來，以致於把他僅有的一些潛力也給耽擱了。以下是通過家長學校使我感受到的幾點心得： 學生的學習，一方面學校、班級應盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種「依賴感」，讓班集體給他們一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。使每個人的能力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。這一點，我很高興也很放心，因為我把我的孩子送到了少兒藝校。 另一方面，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的榜樣，作為家長要以身作則，必要時必須有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應該避免看電視、高聲談話，或者不管孩子自己外出遊玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。雖然說大部分還是考學生自己的努力，但作為家長也一定要盡最大的努力，為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就形成一個愛學習的好習慣。 作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為「天下無不是的父母」。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養孩子，只怕我們都不知道。大家還都在摸索中，很感謝學校給我們了學習機會，讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長，最後祝願少兒藝校的家長學校越辦越紅火！！！
④ 一節地理課心得體會怎麼寫
先列出在上課之前你的疑問，在描述上課你所學到的，最後得出結論你是否解決了之前的疑問，也可以謝謝聽完課之後你對其他不懂的地方的疑問，反正只要顯示出呢確實聽課了並且主動思考問題了就行了。
⑤ 初中地理家長會發言稿
各位家長：
首先，我代表高三（9）班任課老師和全班52位同學，歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有一個半月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：齊心協力 共創佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構成（略）
2、任課老師（略）
3、學習氛圍
總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯……
4、成績狀況（略）
二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。
根據學校提供的近三年的高考上線情況統計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。
三、學校的管理 介紹九中的學風、校風和嚴格的管理制度。嚴格的時間安排，學校三個德育處主任和班主任幾乎全天全程陪同。
四、班級目前存在的問題。
1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們這三門任課老師交流。
2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。
3、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。
4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢？
⑥ 家長聽課心得體會總結怎麼寫
感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養情感、態度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓;孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對於他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創造條件，優化環境。父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最後，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不願奉獻占上風，那麼我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發展，使孩子成人成才。
⑦ 初中家長學校聽課意見反饋表聽課後的感想怎麼寫
家長問卷調查主要反饋意見摘錄：
共收回家長問卷調查表49份，其中有19份調查表填寫不全或基本無意見。總體上對我校的教學管理工作是滿意的，並給予了比較充分的肯定，也提出了一些中肯的意見和建議，現將主要反饋意見摘錄整理如下：
一、您認為我校目前教育教學管理工作現狀如何？還存在哪些及待提高與改進的地方？
1、貴校在抓教育教學管理工作中，措施得力，指導有方，能重視學生德、智、體全面發展，教育教學能面對全體學生，重視大面積豐收，關心愛護學生，重視教書育人工作。從孩子每次布置作業來看，語文教學做到重視讀、講、背、默、用，數學教學重視清、准、熟、牢、全，很受學生和家長的歡迎。
2、進一步加強教學管理，可以經常搞一些教學觀摩和公開課。在教師中開展教學競賽。
3、目前的教學管理現狀我們還是比較滿意的。對待學生，我們希望好、中、差生能接受同等的受教育的權利。
4、針對學生在校表現情況，學校應定期與家長通報情況，最好每月通報一次。
5、目前學校的教育教學管理處於全市一流水平，教師素質很高，有敬業精神。英語課、微機課課時足。
6、能否取消家長簽字。
7、培養孩子獨立思考和解決實際問題的能力也很重要，但孩子可支配的時間感覺少了點。
10、為學生切實減負，現在學生普遍感到壓力太大，作業應分層留，不同的學生留不同的作業。
三、為了使家庭教育與學校教育保持一致性，您認為採取哪一種家校聯系方式更為適宜？
1、建議學校每學期老師能對學生家訪一次。
2、多開展學生家訪活動，加強家長與學校教師的溝通和聯系。還可以舉辦一日或半日家長與學校座談會。
3、可以通過書信的方式，兩周左右聯系一次。家長談談學生在家的情況，老師說說學生在校的表現，這樣相互了解，相互溝通，我想會更有利於孩子的成長。
4、應採取書信方式或電話通訊方式。
5、分批不定期組織家長座談會，老師傳授育兒方法，與學校的科學教育保持一致。家校聯系本及時交流情況。（老師已做得很好。）
6、提倡家長校訪，要明確校訪時間，老師熱情接待。
7、最好在學校的網站上，每個班級都設置一個論壇，學生家長和老師經常互動。
8、最好的聯系方式當然是班級老師與我們的家校聯系本啦。（有多名家長有此觀點。）
9、學校每個月設定一次家長接待日，以便家校及時溝通、交流，每次兩個小時就可以了。
10、開辦家長學校，定時向家長傳授現代的教育觀念；創設家校教育聯系報刊，及時登載教師的教育心得和優生教育的經驗類文章，家長能通過這一刊物發表自己的教育經驗。
11、讓學生家長能走進課堂聽課。
四、您還有哪些其它建議？
1、有少數學生身體很結實，就是因為個子小，體育上跑不過高個子的同學，就評不上三好生，損害了學生自尊心，實際上是品學兼優的學生。希望班主任在本學期能做得靈活一點。
2、我們認為一個班60餘名學生太多太多！！強烈呼籲有條件再分一個班，這樣對樹立學校良好社會形象，培養教育孩子都大有益處。
3、增設班級，減少班級人數，減輕教師的負擔，使他們能更好地更全面地照顧到班級的每一位學生。
4、有可能的話，可組織部分家長聽課，便於了解學生上課表現情況和接受效果。
9、定期舉辦教育講座，使學校的教育滲透入家庭教育中去。
10、我覺得最好不要經常換老師，因為老師跟班，他能了解每一位學生的特點，孩子也不會覺得陌生，不需要適應過程；老師不一定要搞形式主義非得要上大專或本科，那樣老師容易精疲力盡，在對待孩子的教學工作中就不能全心全意地投入到當中去，因為人的精力是有限的。
11、我覺得低年級的小同學在寫作方面，老師抓得不夠，希望老師今後在這方面抓一抓。
12、盡量少拖堂，准時下課。
13、學校搞大型活動，應盡可能讓更多的學生參加。
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⑧ 初二家長聽課感受
這來個你有什麼感想源呢。
孩子是父母最大的希望~一切努力以孩子為重~
父母是孩子的第一老師，做父母的應該多和孩子交流，細心教導才好。事情總有原因的，所以這個得自己用心去了解~人與人之間溝通交流很重要。不能一味的指責打罵孩子，體諒他。多多和孩子交流心得，該督躇的時候督躇，該放鬆的時候就放鬆些~有所鼓勵才好。如果孩子能夠理解下面的道理就好了。
沒端正學習態度，浪費時間，揮霍青春，正當不當可不行，不管以後做什麼，現在的基礎知識是必要掌握的。
近朱者赤，近墨者黑。像抽煙喝酒賭博打架甚至偷竊等等可不是好事~這都是交友不慎惹來的。養成好習慣才好～
別太在意成績如何，不要有太大的壓力，只要盡了自己的努力就好~多想想學習技巧，向他人取經。要定好自己的目標，一切行動皆為目標。做事切不可三心二意，學習也好，工作也是。朋友不可以濫交，要有所選擇，對自己有所助力的才好。
學習方法不外乎多看，多想，多練。有興趣就能用心，每個人都有自己善長的方面，發現它，並重點發展。堅持，一天進步一點點，成就感會激勵你，直到你發現你也能有一樣比別人做得好的事。
⑨ 初中生家長聽課後收獲怎麼寫20字左右
這個必須問聽課的
家長自己
別人沒有聽過課
因此是不可能了解的
⑩ 家長聽課後的感想
給孩子做一個好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就內是一個處處依容賴別人的人，對什麼事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主，我是孩子模仿和學習的最好的、最直接的榜樣。
對孩子多鼓勵少批評。
實際上，對於每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼；同時還鼓勵她說：「好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興。」這樣促使孩子繼續獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以後就會避免的。
學會和孩子做朋友。
說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚。其實孩子對父母的要求並不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心裡話，多了解她童年的內心世界，和她做一個好朋友。