高中地理河流水文條件模板

① （高中地理）河流上、中、下游一般情況下的開發條件分別是什麼

上游注意保護植被，可發展旅遊業；中游發展水利發電，注意防止水土流失；中下游發展航運，注意水污染問題和航道淤塞的問題。

② 高中地理什麼叫水文條件 例如長江水系的水文條件

水文特徵一般包括含沙量（取決於植被狀況，流速），流量（取決於內降水量，月大於容80可稱為大），流速（取決於等高線密集程度），水位變化（取決於降水季節變化），冰期凌汛（取決於溫度），補給類型，內流河外流河等。
水文條件往往是指河流及水源為工農業發展提供的區位，如長江水系的水文條件往往可以從提供水源（農業灌溉用水，生活用水，工業用水等），提供便捷的交通（水運）等方面去回答。
沒有見到具體題目，所以也不好針對回答，一般地理題都是讀圖讀材料獲取答案。

③ 高中地理 水文特徵

描述河流抄的水文特徵：襲1.流量：大小、季節變化、有無斷流；2.含沙量：取決於流域的植被狀況；3.結冰期：有無、長短4.水位：高低、變化特徵；5.水能：河流落差大小，流速、降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小.

④ 怎樣結合高中地理知識分析河流的水文特徵，水文特徵

水文特徵 河流的水文特徵一般包括徑流量、含沙量、汛期、結冰期、水能資源、專流速屬、河流補給類型及水位等。 外流河的水文特徵一般包括河流的水位、流量、汛期、含沙量、有無結冰期等方面，影響河流水文特徵的因素主要是氣候因素。

⑤ 怎樣結合高中地理知識分析河流的水文特徵

①水抄位:(決定於河流補給類型，以雨水補給的河流，水位變化由降水特點決定;冰川融水補給的河流，水位變化由氣溫特點決定，由地下水補給為主的河流水位較穩定)。
②流量:(以雨水補給的河流，看降水量的多少;流域面積大，一般流量大)。
流域:河流集水區域，地表以山脈為分界線，即分水嶺。
③含沙量:(決定於流域內地面植被狀況)。
④結冰期:有無或長短(最冷月月均溫)。
⑤汛期:有長短(由雨季長短決定或氣溫的高低決定)
⑥水能:蘊藏量(由流域內的地形、氣候特徵決定，一般地形起伏越大，水流越急，水能越大。)
⑦凌汛:有無(必須具備兩個條件:有結冰期和發生在較低緯度流向高緯度的河段)
⑧徑流量變化
⑨流速(短促的河流流速快，長而平直的河流流速慢)

⑥ 怎樣結合高中地理知識分析河流的水文特徵,水文特徵都包含那些內容

描述河流的水文復特徵：1.流量制：大小、季節變化、有無斷流；2.含沙量：取決於流域的植被狀況；3.結冰期：有無、長短4.水位：高低、變化特徵；5.水能：河流落差大小,流速、降水量的多少,徑流量的大小,蒸發量的大小.

⑦ 高中地理水文和水系分別包括哪些

水文特徵一般包括含沙量（取決於植被狀況，流速），流量（取決於降水量內，月大於80可稱為大），流容速（取決於等高線密集程度），水位變化（取決於降水季節變化），冰期凌汛（取決於溫度），補給類型，內流河外流河等。水文條件往往是指河流及水源為工農業發展提供的區位，如長江水系的水文條件往往可以從提供水源（農業灌溉用水，生活用水，工業用水等），提供便捷的交通（水運）等方面去回答。沒有見到具體題目，所以也不好針對回答，一般地理題都是讀圖讀材料獲取答案。

⑧ 高中地理:河流的水文特徵包含哪幾方面

量、汛、
沙、冰、變、補
也就是徑流量、汛期、含沙量、結冰期、流量的季節和年際變化，和河流的補給類型。

⑨ 高中地理水文特徵

1，結冰期:一般緯度高的河流都有結冰期，像中國秦嶺淮河以北所有回河流，俄羅斯所有河流，加拿大的答一些河流都有結冰期。判斷有無要看其緯度。 2，凌汛:河流從低緯流向高緯就會發生凌汛，也是一種結冰現象，如黃河，俄羅斯大多數注入北冰洋的河流，加拿大的馬更些河等。判斷方法是河流流向:低緯流向高緯。 3，發生季節:有結冰一定是冬季了。但凌汛發生在秋末和初春。