初中地理答辯內容

① 教師資格面試《地理學科》答辯技巧有哪些

結合歷年教師資格的考情，發現考生更加重視答辯這一環節了，但同時也對應出現了一部分問題，有些地區的公告會告訴考生考答辯，對於沒有面試經驗的考生來說，則不清楚答辯是什麼以及如何應對考官的答辯提問，接下來，我將就此問題給出一些指導性的建議。
那麼，首先我們應該知道答辯是什麼?
幼兒教師資格的答辯環節往往是與試講相結合，且放在考生試講之後考官對其進行提問，問題的問法也是比較靈活的，比如：請簡單評價一下你的活動。在本次活動中，你如何體現重難點?你認為你的活動設計能夠給幼兒帶來什麼樣的體驗?如果在你的活動實施過程中，孩子不想參與你的活動了，你要怎麼辦等等。
簡單了解了答辯的具體情況，我們就來看一看，有哪些答辯技巧呢?
首先，從形式上來說，考生需要在外在上對自己進行包裝，給考官留下眼前一亮的感覺。為此，考生要做到：答辯時反應敏銳，邏輯嚴密，思路清晰，表達准確，普通話標准，聲音抑揚頓挫，有底氣要足等。
其次，從內容上來說，有以下三條建議方便大家思考：
1.切題。一般考官會讓在5分鍾內回答1～3道題，那麼我們就需要思考，如果在有限的時間內回答所有問題呢?那就要求我們做到不說廢話，直奔主題，直擊要點和重點。
2.條理清晰。答題的時候除了要直擊主題，多答要點之外，還要做到條理清晰。如何給考官一個思路清晰的感覺呢?我們可以採用逐條列點的方式，比如：「針對考官的提問，我認為主要有以下幾點原因/要點等，我認為有以下幾點要點，第一……第二……第三……。」
3.認真。對於我們會的知識點一定要把握住機會，認真思考，仔細作答，讓考官看到你真實認真的態度。那麼如果遇到大家並不熟悉的問題了，千萬不要緊張，可以簡單思考一分鍾，然後把自己的見解回答出來即可，但是一定表現出自己謙虛好學的態度。
了解了以上三點要點，我們就拿一個真題來練一練。
比如：你認為在你活動組織的過程中，孩子可能會出現什麼問題?
針對以上問題，考生需要注意，切記不要太實在，把自己所有的缺點都說出來，我們可以靈活一點，把說自己的缺點改為設計中出現的問題或者難點問題的把握等，對一可能出現困難的環節進行預設。同時，要做到謙虛，及時調整自己的組織方式，讓考官看到及時改正的態度。
模擬回答：尊敬的考官您好，在我的本次活動中，由於實驗操作和獲得結論對於孩子來說是有一定難度的，所以我覺得孩子們可能會出現不知道具體實驗操作的流程，並且不能順利的得出正確的結果的問題。出現這一現象的原因可能在於我沒有給幼兒足夠的示範動作，並且也沒有預設出幼兒參與活動可能會出現的問題。這些都是我今天活動設計的不足之處，沒有能夠對幼兒有針對性的指導。我會及時調整自己的設計，在以後的授課中避免此類問題的發生。
整體來看，答辯的難度是不大的，所以考生不需要過度緊張，放鬆心態，祝大家考出理想的好成績。

② 初中地理主要講什麼內容，簡單的說

1、地球和地圖

地球表面積5.1億平方千米，最大周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。

緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。 緯線是不等長的，赤道是最大的緯線圈。

經線：連接南北兩極，並且與緯線垂直相交的半圓。 經線是等長的。

2、陸地和海洋

世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地（南極洲）

地球表面71%是海洋，29%是陸地。

半島是陸地伸進海洋的凸出部分；海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。

3、天氣與氣候

天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況；同一時刻，不是地方的天氣可能差別很大。

降水和降水的分布

①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。霧、露不是降水。

②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐漸減少。

4、世界的氣候

氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

赤道附近（熱帶雨林氣候）；兩極地區（寒帶氣候）；回歸線附近的大陸東岸（亞熱帶季風和季風性濕潤氣候）；回歸線附近的大陸西岸（熱帶沙漠氣候）；中緯度內陸地區（溫帶大陸性氣候）。

5、發展與合作

目前世界上有200多個國家和地區，分布在除南極洲以外的各大洲。

從陸地面積看，最大的是俄羅斯，中國位居世界第三位。 從人口來看，最多的是中國，印度居世界第二。

世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。

參考資料來源：網路-初中地理

參考資料來源：網路-初中地理基礎知識手冊

③ 初中地理總內容有

初中地理知識板塊(七上~八下，九年級沒有地理生物課)：地球與地球儀、地圖、海洋與陸地、天氣與氣候、居民、認識大洲、認識地區、認國家、中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的經濟發展、中國的地理差異。七年級地理主要學全球的基礎地理知識，例如七上的七大洲四大洋的形狀、位置，地球六大板塊、經緯線等，七下日本、美國、俄羅斯等大約有5、6個國家的地理知識要記，我提到的國家是必須記的。八年級主要學我們的地理知識，例如地形、山脈、平原、河流、臨國、氣候，這些都需要記住。

④ 初中地理答題問題

物理
答題語言需專業規范
失分原因
1.未認真審題、看圖，導致思路不清版，誤入圈套。
2.答題過程中權的關鍵字、詞寫錯。回答問題不能用物理語言，不能抓住主要問題，條理不清，回答不全面。
3.對實驗目的、器材、原理、過程、方法、可能出現的問題等認識不足。
4.作圖不用鉛筆、直尺，缺乏規范。如實線、虛線的表示，帶箭頭或不帶箭頭，兩線是否垂直，是否用規定的字元表示等問題都不重視。
5.答計算題時亂套公式，對物理過程分析不深入、邏輯混亂。做題時物理單位不統一，對題干給出的條件不知如何取捨。解題過程只有數字運算，沒有物理公式。
答題指導
1.審題要仔細、認真，抓住關鍵詞和數據，尋找突破口，可先閱讀一遍題目，再帶著問題閱讀一遍題目。答題語言或符號要專業、准確、完整，單位的使用要統一。
2.解答計算題可先從文字、圖像、表格、裝置中找出有用的物理信息，認真分析物理過程，努力建立已知與未知之間的橋梁關系。同時步驟要簡潔、規范。
3.保持卷面清晰，檢查時切莫隨意更改答案。

⑤ 初中地理試講重點章節 急！！！

我是在職的，意見和前兩位一致，初中沒多少知識的東西，重在設計新穎並且實用，如果面對的版是評委講，則權注意調理清楚，語言准確，自信，有層次感，展示自己的亮點即可；如果還面對學生，就要注意課堂氣氛的調節和調動學生積極性。

⑥ 初中地理教師招考答辯一般問什麼

應該是跟初中地理課標有關的吧！

⑦ 初中地理中主要記憶哪些內容

初中地理學習主要有兩個目的：

1、建立高中地理學習的地理背景知識：我國及世界主要地區（國家）的自然地理特點和社會經濟特徵，如地形、氣候、水文、土壤、植被、農業、工業、交通、商貿、旅遊、人口及民族、城市、科技、市場、國家政策等。

2、培養高中地理學習所需要的基本技能：讀圖提取信息、地理特徵描述的基本術語、地理研究的基本思路等。

學習過程中需要注意的問題：

（1）初中地理重點在於理解我國和世界的基本地理特徵，在於地理現象的時空分布。如果平時能夠注意知識的及時落實、課外知識的及時積累，實際上沒有太大的難度，而且如果平時能夠記憶一些知識，課堂上多理解一切知識，在考前復習的時候就不會覺得內容太多，無法記憶了。

（2）可能由於小學時沒有經歷過類似的學習過程，因此有許多學生可能無法快速適應，但世上無難事，只怕有心人，只要能給地理以一定的重視程度，加上認真努力的記憶，掌握好初中地理知識是不難的。按照以往的經驗，初中學生學習地理最大的難處在兩個方面：不重視，怕背書。

建議：

1、課上聽講效率必須保證，這是前提條件。

2、課上積極參與教學活動，多與教師和同學交流，互相學習好的學習方式。

3、課外通過各種途徑（報紙、網路、聊天等）進行知識積累，這是最有效的捷徑。

4、平時可以通過積少成多的方式，加強知識的記憶。即平時不斷記憶，而每次記憶時不要貪多，但必須保證記憶的效率。（例如：每周記憶一至兩次，每次15到20分鍾左右即可）

給你一句忠告：學習過程中最忌諱的事情就是考前突擊。（許多初中的學生就是因為養成了這一不良習慣而在高中階段吃到了苦果，這是我多年教學中總結出來的，切記）

⑧ 小學教師資格證面試都是什麼內容

1、小學教師資格證面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、版思維品質等教師權基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
2、筆試各科成績均合格並在有效期內的考生，方可參加面試。面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

⑨ 初中地理簡答題答題從哪些方面分析

綜合的題從自然地理和人文地理兩個方面；純自然地理的題從氣候（氣溫和降水量）、地理位置兩個方面；純人文地理可以從人口、交通、基礎設施、相對地理位置、物產資源、地域文化等方面。

⑩ 2015年中學地理教師高級職稱答辯問題

2015 吉林省中小學高級教師任職資格評審 講課答辯題目及答辯人答題要點： 抓住新課程，多元化，為學生服務，教師角色轉變等關鍵詞 1、怎樣上好一堂課? 答：教師要深入挖掘教材,教師要有堅實的教學基本功,離不開學生的學習情 緒。 2、結合你的教育教學實踐，請你說一說學校開展教研活動有什 么意義? 相 互學習，取長補短，共同探討教育教學中存在的問題，培養 典型，典型引路， 確立新的教育觀念，提升教師專業化水平，提高教 師的教育教學能力和素養。 3、按照中華人民共和國教師法的規定，教師享有哪些權利？ （1）進行教 育教學活動，開展教育教學改革和實驗； （2）從事 科學研究、學術交流，參 加專業的學術團體，在學術活動中充分發表 意見； （3） 指導學生的學習和發 展， 評定學生的品行和學業成績； （4） 按時獲取工資報酬， 享受國家規定 的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休 假；
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