2017世界地圖高中地理

A. 求超高清的中國地圖和世界地圖

中國地圖：

拓展資料：

地圖（dì tú），是按一定的比例運用線回條、符號、顏色、文字注答記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區域、社會狀況的圖形。隨著科技的進步，地圖的概念是不斷發展變化的，如將地圖看成是「反映自然和社會現象的形象、符號模型」，地圖是「空間信息的載體」、「空間信息的傳遞通道」等。

古代地圖一般畫在羊皮紙或石板上，傳統地圖的載體多為紙張，隨著科技的發展出現了電子地圖等多種載體。

B. 高中地理知識點總結

第一單元 宇宙中的地球
1．反映物質運動的地理規律和原理：（強化綜合思維能力）
①八大行星的運動特徵；
②地球運動：自轉（方向、周期、速度）和公轉（方向、軌道、周期、速度、黃赤交角）特徵。
2．反映空間分布的地理規律和原理：（訓練空間思維、地圖能力、分析比較能力）
①太陽輻射隨緯度分布； ②太陽的外部結構；
③銀河系中恆星的分布； ④太陽系中行星的分布；
⑤地球自轉線速度隨緯度變化； ⑥地球公轉線速度的變化；
⑦太陽直射點位置的空間移動；
⑧經度分布規律：向東增大的為東經，向東減小的為西經；
⑨緯度分布規律：是向北增大的為北緯，向北減小的為南緯；
⑩經緯網格形狀隨緯度的變化規律：網格越向高緯度變形越大；
⑾正午太陽高度隨緯度變化：從太陽直射緯線向南向北逐漸減小；
⑿晝夜長短隨緯度變化。
3．反映時間變化的地理規律和原理：（強化綜合思維能力，圖像判讀能力）
①太陽活動周期（11年）； ②地球自轉周期（恆星日、太陽日、晝夜更替）；
③地球公轉周期（到達兩分兩至、近遠日點的時間，公轉速度隨時間變化）；
④太陽直射點位置的周年變化； ⑤正午太陽高度隨季節變化；
⑥晝夜長短隨季節變化； ⑦晨昏線的變化；
⑧北半球各地——太陽出沒方向隨季節的變化。
4．反映因果關系的地理規律和原理：（強化綜合思維、演繹推理能力）
①太陽活動對地球的影響； ②地球上存在生命的條件；
③地球自轉的地理意義； ④地球公轉的地理意義；
⑤晝夜交替的影響；
⑥地轉偏向力的影響（氣旋和反氣旋，三圈環流、季風環流、洋流、河流兩岸的侵蝕現象等）。
5．其它——太陽直射點與地球的關系：
①一個時刻：太陽直射地球表面一個點；
②一個太陽日：太陽大約直射地球上的某條緯線圈；
③一個回歸年：太陽直射點在南北回歸線之間往返繞行約365圈。

第二單元 大氣
一、物質運動的地理規律（強化綜合思維能力——注意示意圖）
大氣運動：熱力環流、三圈環流、氣旋和反氣旋、季風環流
二、反映因果關系的地理原理（強化綜合思維、演繹推理能力）
（1）影響太陽輻射的因素（太陽高度、大氣的狀況、地勢）。
（2）大氣的熱力作用（對太陽輻射的削弱作用，對地面的保溫作用）。
（3）熱力環流的形成。
（4）影響大氣水平運動的幾個力（水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力）。
（5）影響大氣環流的因素。
（6）影響天氣的因素（鋒面和氣旋）。
（7）影響氣候的因素（太陽輻射、大氣環流、下墊面狀況或緯度位置、海陸位置、大氣環流、地形、洋流）。
三、反映空間分布的地理規律（訓練空間思維、地圖能力、分析比較能力）
地理分布規律可以分為水平方向、垂直方向、宇宙空間三類：
1．水平方向上的分布規律（數量多，地位重要）：
（1）冬夏季氣溫水平分布規律（世界，中國，等溫線圖）。
（2）氣壓帶、風帶（三圈環流）的分布。
（3）冬夏季氣壓中心分布（等壓線圖）。
（4）年平均降水量分布（世界、中國）。
（5）世界主要氣候類型分布。
（6）中國季風區與非季風區（掌握概念的基礎上掌握分界線，注意與其它地理界線的區別）。
2．垂直方向上的分布規律（因數量相對較少，往往被忽略）：
（1）地球大氣的垂直分層（名稱、位置、成分、溫度變化、空氣運動、天氣）。
（2）氣壓垂直分布（等壓面圖）。
四．反映時間變化的地理規律（強化綜合思維能力，圖像判讀能力）
時間變化規律大致可以分為兩大類，周期性和非周期性的。
1．周期性變化規律（以日、月、年為周期）：
（1）太陽輻射日變化、年變化。 （2）氣溫日變化、年變化（初中）。
（3）各氣候類型降水季節變化。 （4）氣壓年變化、氣壓帶風帶的季節移動。
（5）季風、海陸風、山谷風。
2．長期性變化和過程性變化：
（1）氣候中長期變化（氣溫、降水）。 （2）鋒面天氣過程。
第三單元 陸地和海洋
一、物質運動的地理規律：
（1）水循環：三種類型（海陸間大循環、海上內循環、陸地循環），各種水體之間的互相轉化，河水的補給類型。
（2）地殼物質循環：地殼運動（板塊運動）、火山、地震、風化、侵蝕、搬運、沉積等形式，三大類岩石通過內、外力地質作用相互轉化。
（3）生物循環：示意圖。

二、反映因果關系的地理原理：
（1）內、外力地質作用對地形的影響。 （2）板塊構造學說。
（3）影響洋流的因素。 （4）洋流對地理環境的影響。
（5）影響海水溫度的因素。 （6）影響海水鹽度的因素。
（7）影響河流徑流量的因素（降水、氣溫、流域面積）。
（8）生物在地理環境形成中的重要作用（大氣、岩石、水等圈層的以及生態平衡）。
（9）影響植物分布的條件。
三、反映空間分布的地理規律：
1．水平方向上的分布規律：
（1）地震、火山的分布。 （2）重要地形區分布（世界、中國）。
（3）六大板塊分布（各板塊上分布著哪些大陸、海洋）。
（4）流水作用、風力作用、冰川作用等外力作用的人分布。
（5）海水溫度分布規律（難點是在等溫線圖上分辨別南北半球、海陸或季節）。
（6）海水鹽度分布規律（緯度、經度兩個方向）。
（7）洋流分布。 （8）漁場分布。
（9）主要河流的分布（世界、中國）。 （10）中國的內流區和外流區，水資源分布。
（11）陸地自然帶的分布（地帶性和非地帶性）。
2．垂直方向上的分布規律：
（1）地球的內部和外部圈層。 （2）海水溫度垂直變化。
（3）山地自然帶及植被的垂直變化。
四．反映時間變化的地理規律：
（1）流水侵蝕、搬運時間變化（如泥石流、滑坡）。 （2）風力侵蝕、搬運時間變化（如沙塵暴）。
（3）河流徑流年變化（隨降水、氣溫變化）。 （4）北印度洋季風洋流（冬逆、夏順）。
（5）生物生長周期。
第四單元 自然資源和自然災害
一、反映因果關系的地理原理：
（1）漁場形成的條件（三方面）。 （2）地質災害的關聯性。
（3）水能資源形成的條件。 （4）氣候資源對農業、建設、交通的影響。
二、反映空間分布的地理規律：
（1）太陽輻射能分布（中國）。 （2）海洋漁業資源的分布。
（3）海洋礦產資源的分布。 （4）港口分布的特點。
（5）海洋污染物分布特點。 （6）陸地自然資源分布的共同特點和規律。
（7）台風、乾旱。 （8）地震、火山、泥石流和滑坡。
三．反映時間變化的地理規律：
（1）厄爾尼諾（2—7年）。 （2）台風、乾旱。
（3）火山、地震（活躍期、平靜期交替）。 （4）太陽輻射能分布（中國）。

第五單元 人類的生產活動與地理環境
1．反映因果關系的地理規律：
（1）農業的投入和產出關系。（2）影響農業生產的區位因素。（3）農業發展與區位的關系。
（4）工業的投入和產出關系。 （5）影響工業區位的因素。 （6）工業發展與區位關系。
（7）污染污染嚴重的工業區位選擇。（8）工業聯系與工業地域的形成。（9）工業的集聚和分散的原因。（10）傳統工業衰落的主要原因。 （11）新興工業迅速發展的原因。
2．反映空間分布的地理規律：
（1）地域性：如，農業地域類型分布；中國農業地域差異（東部與西部，北方與南方）；主要糧食作物分布；中國的商品糧和主要經濟作物的分布。
（2）世界主要工業區及其工業中心。
（3）中國主要經濟地帶、工業基地及工業中心。（4）中國對外開放地區、經濟特區。
3．反映時間變化的地理規律：
（1）農業生產的季節性和周期性（小麥為例）。
（2）工業的發展歷史（三次技術革命對工業布局的影響）。
4．其它：（1）工業生產的特點
第六單元 人類的居住地與地理環境：
（1）城市的區位因素及其發展變化。（2）沿海開放城市。 （3）世界城市群、帶。
（4）中國特大城市。 （5）城市的出現需具備兩個基本條件。（6）城市化過程和進程特點。
（7）保護和改善城市環境問題的措施和新城市發展模式。
第七單元 人類活動的地域聯系
1．反映因果關系的地理規律：（1）影響交通運輸線的因素。（2）影響交通運輸點的因素（港口、汽車站、航空港）。（3）影響商業網點形成、密度、效益和組織形式的因素。
2．反映空間分布的地理規律：
（1）國道、地方性公路布局原則。（2）城市交通網布局的原則。（3）商業街布局的原則。
3．其它：（1）不同交通運輸方式的特點。 （2）城市交通運輸的主要特點。
（3）城市交通面臨的問題及解決的方法。（4）國際貿易的基本格局。
第八單元 人類面臨的環境問題與可持續發展：
（1）環境問題產生的原因。 （2）環境問題的分布特點。 （3）可持續發展的原則。
（4）人類社會與環境的關系。（5）人地關系思想發展的歷史演變規律。
（6）循環經濟模式（工廠清潔生產、生態農業）。
高中地理選修一
一、人口與環境：1．反映因果關系的地理規律：（1）影響人口分布的因素。（2）影響人口生育率的因素。（3）影響人口死亡率的因素。（4）人口數量變化對環境的影響（資源、生態）。（5）影響人口身體素質的因素。（6）人口素質對環境的影響。（7）影響人口遷移的因素。（8）人口遷移對環境的影響。2．反映空間分布的地理規律：（1）世界和我國人口分布特點。（2）人口增長模式的空間分布規律。3．反映時間變化的地理規律：（1）人口增長模式的時間變化規律。
二、城市的地域結構：（1）城市住宅區、商業區、工業區等分布及其區位特點。（2）城市的地域結構特點。（3）城市功能分區形成的主要因素。（4）城市的布局形式。城市功能區合理布置的原則。

C. 求一張地理世界地圖（中文版），標有各個國家的~~~平面的就可以了。

這里有一張世界地圖：http://www.9654.com/m/world.htm
我看了一下，這張地圖是比較早的版本了，有些信息可專能不正確。屬

如果想看好一點的，可以到書店去買一張，地圖不會很貴的。

D. 高中地理要不要把世界地圖每個經緯度都記住，還是要記

記住主要的就復行。
比如說0°經線,0°緯線制,180°經線,東經20°,西經160°,南北緯23°26『,30°,60°,以及特殊島嶼,如斯里蘭卡島,馬達加斯加島,台灣島等,大洲分界線,大洋分界線,特定山脈,盆地,沙漠等等的經緯度.反正給你一個經緯度,你能大致判斷出其屬於什麼區域,什麼氣候,什麼植被,什麼地形,就差不多了.當然如果能記住的更多就更好啊.我高中的時候文科最喜歡的就是地理了.你多看多讀多記總是好的,沒事就翻翻地圖看看地形什麼的,很有好處的

E. 求一張高中地理的世界地圖

樓上的好像是教師，說的那麼多，LZ 好像都看不明白吧？呵呵我是09年高中畢業的學生，地理特別優秀，所以我的回答也許會對樓主有幫助。 首先，要學好地理要必備地球儀一個，大一點的，要直徑在20cm左右的。太小看不清楚。放在桌子上，下課沒事就看看哪個國家在哪，時間長了，自己會發現記住了。重要的是不要讓自己的地球儀落灰。還有就是地圖，注意，要中國地圖。和地球儀一樣重要。買一張能鋪在桌子上的，壓在桌子上，有事沒事能看看，還能當桌布，一舉兩得。 不要直接鋪在上面，容易壞。買一卷寬的透明膠，2元錢的那個，都纏上，一點縫隙不能留，以免進水。這樣能讓你更知道中國省份的分布。和各個省份的形狀。最好的就是題海戰術，別看它很枯燥，但真的有用，當考試的題出現的時候，你發現你做過，那是什麼樣的效果？ 地球就那麼大，題就那麼幾道，多做點，沒關系，誰讓咱們想好呢。我們當年學的時候，區時、地方時最難。地球儀能幫你解決這個問題。地理，玩的就是圖，你把圖看明白了就都OK了。他給你出個地方，不說是哪，讓你說這的氣候，環境，資源。再弄個時間問題，就差不多了。你要不知道地圖這是哪，就白扯了，所以地圖和地球儀最重要了。沒事的時候自己畫氣候分布圖，中國鐵路干線，中國河流分布圖。你都能畫出來的時候就知道它的一切了。地球儀能幫你解決經緯度問題，給你個經緯度，你就能知道是哪個國家，這就可以了。 最後說一點，我說的這些當初都是我可以做到的，並且是最基本的。所以要求樓主這樣做，不過分。謝謝採納

F. 高中學文地理用的地圖買哪2種，是中國地圖和世界地圖嗎

建議買地圖冊，一本小書，輔助學習比較好。高中期間，對世界地理學習量其實不太大，基本買一本中國地圖的地圖冊，就可以了。

G. 世界地圖高清版大圖

世界地圖一般畫有地形、經緯線等，並標注有地名等數據，使用者可以利用經緯線在世界地圖上找出各個地方的具體位置，從而了解世界的全貌。

國際上通行的世界地圖有兩種，一種是以大西洋上的經線為分割線的太平洋格局的世界地圖，也可稱為「太平洋版世界地圖」，它完整表達環太平洋地區的地理關系，將大西洋分割在圖幅兩邊。

另一種是以太平洋上的經線為分割線的大西洋格局的世界地圖，也可稱為「大西洋版世界地圖」，它完整表達環大西洋地區的地理關系。

(7)2017世界地圖高中地理擴展閱讀

東半球版世界地圖以東經150°為「中央經線」，以西經30°經線為圖幅的左邊經線和右邊經線，適用於表達中國與東半球的地理關系，並完整表達環太平洋地區的地理關系。世界四大洋中的太平洋和印度洋位於圖幅變形較小的中間，占據了整個版面的主要位置。

以0°經線為「中央經線」，以西經180°經線為左邊經線、以東經180°經線為右邊經線，適用於表達中國與西半球的地理關系，並完整表達環大西洋地區的地理關系。

經線世界地圖中，南北兩極地區的變形較大而且與周緣地區的相互關系不太明確。比如，在地球儀上，南極大陸的圖形面積約為澳大利亞的圖形面積的1.8倍，但在經線世界地圖上，南極大陸的圖形面積卻約為澳大利亞圖形面積的3.8倍，誤差量達200%。

H. 高中地理怎樣能快速記下世界地圖

記地圖，講方法，看你最喜歡什麼方法。
記世界地圖，一般步驟是從大到小內：先記住七大洲容四大洋的名稱、位置和輪廓，再去記大洲下一級的地區，最後記地區裡面有哪一些國家。
比如記亞洲部分：
1、亞洲是面積最大的大洲，位於亞歐大陸東部、太平洋西岸。
2、亞洲分區有：東亞、東南亞、南亞、西亞、北亞和中亞6個地區。
3、國家：以東亞為例，東亞包括：中國、朝鮮、韓國、日本、蒙古5國。
不知道你記世界地圖具體的目標，個人建議，希望對你有用。