高中地理選修3課本

❶ 急急急！高中地理一共幾本書必修和選修的都算上！

共10本。

高中地理課程由共同必修課程與選修課程組成。高中地理共同內必修課程共6學分，由「地容理1」、「地理2」、「地理3」（各2學分，36課時）三個模塊組成，涵蓋了現代地理學的基本內容，體現了自然地理、人文地理和區域地理的聯系與融合。

高中地理選修課程由「宇宙與地球」、「海洋地理」、「自然災害與防治」、「旅遊地」、「城鄉規劃」、「環境保護」、「地理信息技術應用」（各2學分，36課時）七個模塊組成。選修模塊涉及地理學的理論、應用、技術各個層面，關注人們生產生活與地理密切相關的領域。

(1)高中地理選修3課本擴展閱讀：

高中地理要求規定：

1、報考普通高校相關專業（如地學、環境、農林、水利、經濟、管理、新聞、旅遊、軍事等）的學生必須修滿地理選修課程4學分。

2、高中地理課程內容的設計以可持續發展為指導思想，以人地關系為主線，以當前人類面臨的人口、資源、環境、發展等問題為重點。

3、高中地理課程注重與實際相結合，要求學生在梳理、分析地理事實的基礎上，逐步學會運用基本的地理原理探究地理過程、地理成因以及地理規律等。

❷ 人教版高中地理課本有幾本書啊

一共有9本，分別是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理

6本選專修：

選修1宇宙與地球、屬選修2海洋地理、選修3旅遊地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護

高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該採用偏重理科的學習方法，理解重於記憶，會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的運用，聯系實際分析解決問題。

(2)高中地理選修3課本擴展閱讀：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

參考資料：網路-高中地理

❸ 人教版高中地理選修三課本習題答案.

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_38754.html
如果抄版本不同，請自行搜索（搜索練習冊）
如果幫助了你，請及時點擊【採納為滿意回答】按鈕

❹ 期中考高中地理選修3和選修5這兩本書怎麼復習

旅遊地理復習提綱

一、簡述旅遊資源的內涵。

1．旅遊資源的概念

自然界和人類社會中凡是能夠對旅遊者產生吸引力，可以為旅遊也開發利用，並可產生經濟效益、社會效益和環境效益的各種事物和因素，統稱為旅遊資源。

2、了解旅遊資源的分類

自然旅遊資源：地質地貌景觀、水域風光、生物景觀、天象與氣象景觀

人文旅遊資源：遺址遺跡、建築設施、旅遊商品、人文活動

3、運用資料說明旅遊資源的多樣性

（1）自然環境的地域差異

（2）歷史、文化背景和民間習俗的不同

（3）社會、經濟、文化、科技發展水平

（4）人們的旅遊動機復雜多樣

4、列舉實例，比較自然旅遊資源和人文旅遊資源的區別

自然旅遊資源和人文旅遊資源的區別

種類
自然旅遊資源
人文旅遊資源
形成
天然形成的自然事物和現象
人類創造的文化事物和現象
規模
一般教大
一般較小
變化
一般比較緩慢
一般比較迅速
分布
野外較多
居民地較多
功能
生態旅遊、探險旅遊、體育旅遊、度假旅遊、健身旅遊
文化旅遊、宗教旅遊、休閑旅遊、購物旅遊、會議旅遊等
示例
山體、水域、植被、野生動物群、氣象奇觀、天文奇觀、構景地貌、自然災害遺跡、自然保護區等
歷史古跡、園林、工藝品、表演藝術、民俗、宗教禮儀、城鄉風貌、社會風情等

5、舉例說明旅遊資源的主要特點

多樣性、地域性、觀賞性與吸引性、不可移動性、重復使用性、可創造性

二、在地圖上指出我國「世界自然文化遺產」的名稱與分布

遺產性質
遺產項目及所在省級行政區
世界自然遺產
九寨溝風景名勝區--四川
雲南三江並流保護區--雲南
黃龍風景名勝區--四川
武陵源風景名勝區---湖南
世界文化遺產
長城——八達嶺--北京
長城——山海關--河北
長城——嘉峪關--甘肅
明清故宮——北京--北京
明清故宮——沈陽---遼寧

莫高窟---甘肅
平遙古城--山西
秦始皇陵及兵馬俑坑---陝西
蘇州古典園林--江蘇
周口店北京人遺址---北京
頤和園--北京
承德避暑山莊及周圍寺廟--河北
天壇---北京
曲阜孔林、孔府、孔廟--山東
大足石刻--重慶
武當山古建築群--湖北
青城山——都江堰--四川
布達拉宮歷史區---西藏
皖南古村落——西遞、宏村--安徽
麗江古城----雲南
龍門石窟---河南
明清皇家寢陵—明十三陵、明孝陵--北京

明清皇家寢陵—明顯陵--湖北

明清皇家寢陵——清東陵、清西陵-河北
明清皇家寢陵—盛京三陵--遼寧
雲岡石窟---山西
廬山國家公園--江西
高句麗王城、王陵及貴族墓葬--吉林、遼寧
世界文化與自然遺產
泰山—山東
峨眉山——樂山大佛--四川
黃山--安徽
武夷山---福建

三、結合實例，簡述旅遊資源開發條件評價的基本內容

1．旅遊資源的游覽價值

（1）評價旅遊資源的質量：主要看其是否具備較高的美學價值、科學價值、歷史文化價值和經濟價值。具有「人無我有，人有我優，人優我特」的高質量的旅遊資源，才會對旅遊者產生強烈的吸引力。

①美學價值——自然風景名勝區對旅遊者產生吸引力的最根本原因

②科學價值

③歷史文化價值——主要指人文景觀而言

④經濟價值：旅遊資源的開發，能產生巨大的經濟效益。目前，旅遊業已發展成為世界上重要的產業之一。

（2）旅遊資源的集群狀況

（3）景觀的地域組合狀況

2．地理位置與交通

3．客源市場：旅遊地與客源地之間的距離是影響客源市場的重要因素。因為旅遊地的吸引半徑是有限的。一般來說，靠近經濟發達地區或國家（即主要客源地）的旅遊資源，其開發利用的價值要優於遠離經濟發達區的資源。

4．旅遊地的接待能力

5．旅遊地的環境容量

四、旅遊景觀欣賞

（一）旅遊景觀欣賞的方法

1．選擇觀賞位置

①距離

常見景觀欣賞位置把握

景觀類型
景觀舉例
觀賞位置選擇
高大山峰
廬山(贛)、黃山(皖)、泰山(魯)、武陵源群峰(湘西北)
遠眺、俯瞰
地貌的酷似造型
雲南路南石林的阿詩瑪、廣東肇慶的七星岩、安微黃山的石猴觀海、青島的石老人
特定的觀賞位置
山中的峽谷、溶洞、一線天
長江三峽(渝、鄂)、科羅拉多大峽谷(美國)
置身其中近觀
桂林的蘆笛岩溶洞
一線天
瀑 布
尼亞加拉瀑布(加、美兩國間，伊利湖與安大略湖之間)、莫西奧圖尼亞瀑布(尚比亞、辛巴威兩國間，贊比西河上)、黃果樹瀑布(貴州境內，北盤江上)
適當距離仰觀

②角度

③動態： 對於山水有機組合的景觀，可乘船（筏）沿水路觀賞兩岸風景。

常見景觀欣賞角度、動態把握

景觀類型
景觀舉例
觀賞位置選擇
江河湖海
洞庭湖、長江、滇地
位置較高的亭台樓閣(岳陽樓一岳陽，黃鶴樓——武漢，滕王閣一南昌，大觀樓一昆明)之上俯覽遠望
湖沼池塘
濟南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖
多低臨水面建亭、榭、廊，水邊鋪小路近觀俯視
山水有機組合景觀
灕江山水、長江三峽
乘船(筏)沿水路觀兩岸風景

2．把握觀賞時機

景觀類型
景觀舉例及其最佳觀賞時機
隨季節而變化的自然景觀
北方山水風景——夏季；南方千米以上高山——夏季(此季節雨水多，雲霧多，景色豐富且有變化，兼收避暑之效)；北國風光——冬季
隨天氣而變化的自景觀
泰山觀日出——凌晨；黃山觀日落——黃昏；海拔較高的風景名山——雨過天晴(既可觀雲海，又可觀日出日落)
特定時間出的自然景觀
錢溏江大潮——農歷八月十八觀大潮；青海湖候鳥——五月；大理蝴蝶會——三月；海市蜃樓、峨眉山「佛光」、吉林霧淞——特定的氣象條件

3．抓住景觀特色

①做好景觀觀賞前的准備工作

②觀賞過程中，觀賞項目、活動方式、觀賞速度等方面保持一定的節奏，將觀賞與思考結合起來。

③園林景觀的常用構景手法

構景手法
做法與效果
舉例
主
配
主景
鮮明突出是園林整體效果成敗的關鍵
故宮以太和殿、孔府以大成殿為主景，其餘為配景
配景
為主景起烘雲托月的作用
層
次
障景法
多在園林入口處或園林中相對獨立景區的入口處，利用一些景物(假山、屏風、竹林等)阻礙另一些景物，達到山重水復、曲徑通幽的意境
《紅樓夢》中大觀園入園處
隔景法
利用牆、廊、樹籬、殿堂等將景物分隔為不同的景區，以增加曲折、層次，豐富景觀層次和旅遊者的想像
蘇州園林
框景
用門框、窗框、洞框作為取景的畫框，把景象框限在從框中看到的范圍內，優化組合審美對象，達到純真、精煉、集中的景觀美
蘇州園林
借景
借園外風景來襯托本園的景色，以擴大園境
西湖借「三面雲山一面城」；頤和園借四山寶塔

4．領悟自然與人文的和諧、體驗景觀的意境

①我國自然風景區最大特色之一 —— 自然景觀和人文景觀融為一體

A．寺、廟、亭、閣、塔、摩崖石刻等人文景觀，布局、設計的基本思想是因勢、得體，使人文景觀起到與自然協調，並突出自然美的作用。

寺廟與塔

寺廟與塔

寺廟
塔
地理位置
位於山麓、山谷、山間小盆地的茂林中
在湖光山色的低山丘林地區，小山崗的脊線上或山麓湖邊
人文含義
造成深山藏古寺的意境。與佛教中宣揚的超脫於紅塵之外的思想一致。
用挺立的塔的形象突破地貌的平緩的曲線，從而使塔成為景觀中的重要構景。
例
五台山寺廟
大理三塔

B．詩詞楹聯、神話傳說、名人軼事等文學藝術形式來渲染自然美，把自然景觀和人文景觀巧妙而和諧地聯系起來。

②其他人文景觀的建設上表現出的自然與人文的和諧

在我國古代園林建設：要求再現自然（「雖由人作，宛自天開」）。

我國北方園林與南方園林的對比

北方皇家園林
南方私家園林
建築特色
規模宏大。建築色彩濃重，以紅黃為主色調
規模較小。建築色彩素淡，以黑白為主色調
自然與人文的和諧
顯示出皇權的尊榮富貴，又與寬闊整齊的地形、多藍天白雲的氣候特點相輝映
迎合園主追求閑適寧靜的心理需要，又與水鄉風光、濕潤的氣候特點融為一體

③一方山水一方情

風俗民情——是一定地區人們與自然和諧相處的結果，一方山水一方情

5．以情觀景——景觀欣賞的最高境界

以情觀景的具體要求

①綜合感受——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等

②發揮想像——泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山的特點分別是雄、奇、險、秀、幽，地貌的酷似造型……都要通過想像才能感知。

③移情與景，情景交融——如「大江東去，浪淘盡千古風流人物」「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」等。

④登山涉水，求質求真

（二）旅遊區的景觀特點及成因--------中外著名旅遊景觀欣賞

1．黃山風景名勝區

（1）位置：黃山風景區位於我國安徽省南部。

（2）景觀特徵：黃山有四絕「奇松、怪石、雲海、溫泉」。

（3）黃山自然景觀的成因：黃山由花崗岩構成，其花崗岩體垂直節理發育充分，是我國花崗岩地貌中的傑出代表。內力作用和外力作用共同塑造了黃山的地質地貌景觀。

黃山四絕

現象
成因
奇松
黃山松是黃山特有的樹種，生長在黃山海拔800米以上的懸崖峭壁上，遍布於山巔峰巒之間。黃山松依山勢而長，形態有立、有卧、有仰，還有異體同干。正所謂黃山「無峰不石、無石不松、無松不奇」。黃山的松樹以其頑強的生命力與奇異的姿態聞名於天下。
黃山松生存於高峰懸崖之上，那裡岩石堅硬，土壤貧瘠。然而，黃山松根部能釋放酸性物質，溶解、侵蝕花崗岩體，使根系穿縫而植。懸崖峭壁的生存條件和植物向陽的特性，加之黃山山谷風大的影響，促使黃山松枝幹虯生，樹冠扁平。
怪石
古人曾留下這樣一副對聯，極言黃山峰石的奇絕：「人間有石皆奴僕，天下無山可弟兄。」黃山群峰之間怪石星羅棋布，形態各異，名物狀景，惟妙惟肖。前人謂黃山石「有一石皆可名一物。」黃山石之怪還在於它往往有「移目換彩」「移步換形」之妙。
黃山的怪石是在奇峰的基礎上，通過外力
的風化和侵蝕作用而形成的。
雲海
「黃山自古雲成海」，黃山雲海縹緲，瑰麗壯觀，氣象萬千。黃山一年之中有250多天有雲霧，有「十日九雲煙」「山色去來雲」之說。
黃山雲霧多是由特殊的自然條件造成的。黃山屬於亞熱帶季風氣候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照時間短，濕度大，水汽多，容易成雲致霧。此外，峰頂和谷底、向陽處和背陰處溫差大，水分蒸發速度不同，以及受山谷風的影響，黃山的雲霧變幻詭譎。
溫泉
與諸多名山相比，黃山因有溫泉而備受遊人青睞，因此有「五嶽若與黃山並，猶欠靈砂一道泉」之說。
黃山溫泉終年噴涌，水潔明凈，可飲可浴。溫泉的熱量主要來自地球內部。當地表水下滲受熱，或是地下水與地下熾熱的岩體相接觸，就變成地下熱水或蒸汽。地下熱水沿著斷層或裂隙上升到地表，就形成了溫泉。

2．澳大利亞大堡礁風景區

（1）概況：大堡礁是澳大利亞東北海岸外一系列珊瑚島礁的總稱，是世界上最大的珊瑚礁。

（2）大堡礁的位置、分布、成因

①位置、分布：

A．大堡礁位於澳大利亞東北部海岸外。

B．大堡礁海域處於熱帶的緯度位置，溫暖的淺海環境適合珊瑚蟲繁衍。

②成因

形成條件
海域環境
水溫高達2l℃～38℃，且垂直變化和季節變化較小
鹽度平均3．5％
海水清晰度高，水面較平靜
海水淺，陽光充足
地質環境
地殼緩慢沉積，珊瑚蟲骨骼堆積

（3）大堡礁豐富的旅遊資源

A．海底世界

B．熱帶風光的大陸島嶼和土著部落文化

3．中國雲南的元陽梯田景區

（1）地理位置：元陽縣位於我國雲南省南部，與雲南省省會昆明相距290千米。

（2）元陽梯田修建的地理背景：是近千年來世代居住在這里的哈尼族人民辛勤汗水的結晶，體現著人與自然的和諧之美。

（3）元陽的梯田景觀——不同的季節，景觀不同。

4．法國巴黎塞納河畔的古城區

（1）發展歷史：2 000年以前的巴黎只是塞納河上西岱島和附近幾個小島上的漁村，後來逐漸擴大，到3世紀開始有了巴黎這個名字。

（2）巴黎的建築藝術和名勝古跡：凱旋門、艾菲爾鐵塔夜景、盧浮宮外景、巴黎聖母院外景

五、旅遊景區規劃

1．旅遊景區的基本要素應具備交通便捷、景觀獨特、安全衛生、服務周到、環境優良、配套設置完善,能夠滿足多種消費需求等基本要素

2．旅遊規劃的基本內容

①旅遊開發條件的評價②旅遊目標定位與發展戰略規劃

③旅遊空間布局與旅遊產品規劃④旅遊服務設施規劃⑤旅遊實施與保障體系規劃

3．旅遊規劃的基本要求

①規劃觀念新穎 ②調查分析細致 ③旅遊定位準確

④空間布局合理 ⑤內容體系完整 ⑥規劃科學可行

4．規劃中一般存在的問題

（1）缺乏對旅遊資源的科學分析與評估，未能充分發揮資源優勢

（2）旅遊開發沒有形成特色。旅遊區形象不明，遊客市場及產品定位不準

（3）旅遊區空間布局不合理，中心區過多的接待設施不利於景觀和生態環境保護。

（4）景區開發建設中，城市化的特徵過於明顯，人工建設痕跡太多，對背景環境破壞嚴重。

（5）旅遊建設項目缺乏科學的論證，人造景觀重復建設、內容雷同，在當地缺乏文化根基。

六、旅遊活動設計

1．收集旅遊地的信息

（1）收集旅遊地信息的渠道

各種新聞媒介、旅行社、導游手冊、親朋好友、有經驗的旅遊者等。

（2）應該收集的信息

主要包括旅遊資源的特色、旅遊地的時空可達性、旅遊服務設施和條件（如旅遊交通方式及工具、旅遊住宿條件、旅遊餐飲的種類和標准、導游服務、旅行費用等），以及大致的旅行費用等。

2．確定旅遊目的地，選擇旅遊線路

①符合自身特點 ②選擇最佳路徑

③景觀豐富多樣 ④注意勞逸結合 ⑤追求最佳效果

七、旅遊安全

1．旅遊不安全因素

交通事故、犯罪、疾病（或中毒）、火災與爆炸、自然災害、戰爭、社會動盪、恐怖活動、旅遊者冒險造成的以外傷害、旅途迷路、其他突發性以外事故

2．旅遊活動中應採取的安全防範措施

加強預防與管理

做好自我防範

八、闡明旅遊業的發展對社會、經濟和文化的作用

1．拉動經濟發展

（1）發展國際旅遊，能夠增加國家外匯收入

（2）發展國內旅遊業是回籠貨幣、穩定市場的一個重要途徑

（3）帶動相關產業的發展,促進產業結構優化

（4）增加經濟收入,縮小地區差異

2．促進社會文化繁榮

（1）滿足精神文化需求

（2）促進文化交流與發展

（3）促進傳統文化的保護。

3．旅遊業促進社會進步

（1）擴大對外開放,提高文明程度

（2）增加就業機會,促進社會穩定

（3）促進社區建設,改善生活環境

（4）推動世界和平,促進人類進步

九、旅遊與環境

1．旅遊對環境的促進作用

(1)保護自然景區和歷史古跡

(2)提高環境質量

(3)改善基礎設施和服務設施

2．旅遊活動帶來的環境問題

(1)污染自然環境(大氣\水\固體廢棄物\雜訊\視覺) (2)破壞生態系統

(3)損毀文物古跡 (4)擾亂社會秩序

3．說明旅遊開發過程中的環境保護措施

(1)健全環保法規,強化環境管理 (2)加強全民教育,提高環保意識

(3)搞好環境評價,制定環保規劃 (4)加強生態建設,防治環境污染

(5)依靠科技進步,增強環保效果 應該差不多了，累死我了。

❺ 高中地理一共有幾個必修和選修

高中地理必修三本，選修各個學校不一定，1-3本不等，我們學校兩本，但是要學區域地理，是沒有課本的
高中政治必修四本，選修也不一定，不過政治通常講不完，所以一般學一本。
高中歷史必修三本，選修通常一本

❻ 高中地理選修3 旅遊地理 哪些知識是需要背下來的

對地理，理解為主。
理解不了，多做題，嘗試著找要點，經常用你不刻意背也內記得住。
如果要背容考試中要寫的，就找關於旅遊地理的高考原題，做完，找那些「專業性」的語言（即套話。。。），背一背，記憶一下。下次遇到旅遊地理，就不會有詞窮的感覺。
其實必修本學習也一樣，學了三年正真考試用到的也就那一點兒。
經驗之談，我高中三年地理幾乎沒下過90。
祝逢考必過！

❼ 高中地理共有幾本必修和選修書

3本必修：
必修1自然地理；
必修2人文地理；
必修3區域地理

6本選修：
選修1宇宙與地球
選修2海洋地理
選修3旅遊地理
選修4城鄉規劃
選修5自然災害與防治
選修6環境保護

高中地理人教版網址：http://www.pep.com.cn/gzdl/
高中地理人教版部分電子課本：http://www.pep.com.cn/gzdl/jszx/kbjc/bx1/dzkb/

❽ 高中全套教科書

語文：必修復1~5，選修：外製國小說欣賞，古詩詞鑒賞等
數學：必修1~5，選修2-1，2-2，2-3（2-4，4-1，4-2，4-3，4-4）
英語：必修1~5，選修六等
物理：必修1~2，選修3-1,3-2,3-4,（3-3）
化學：必修1~2，選修：有機化學基礎，化學反應原理，化學實驗等
生物：必修1~3，選修3
歷史：必修1~3
政治：經濟生活，政治生活，文化生活，哲學
地理：必修1~3
LZ，我是高二的理科生，括弧里的都沒學，不過若要考重點有些以後是要學的，也不知是哪些。對於文科類的就不太了解了~