高中地理選修高考考幾本

Ⅰ 高中 理科 選修 哪幾本

1. 修理科，從高二開始的，一般高一學習5本書，即必修1 必修2 必修3 必修4 必修5 高二時回選理科還要學答習選修2-1 2-2 2-3 。

2. 高三還要學習兩本書，這兩本書各個省份的不一樣，江蘇的學習的是選修4-2 和選修4-4 分別是矩陣和參數方程，好像選修4-1和選修4-3 是幾何圖形和不等式。

3. 語文：必修五本，選修四本。
   數學：必修五本，選修三本。
   英語：必修五本，選修五本。
   物理：必修兩本，選修五本。
   化學：必修兩本，選修五本。
   生物：必修三本，選修三本（必須學《選修3》）。

4. 語文現代詩歌+古代詩歌
   數學不等式+極坐標與參數方程
   英語選修9+選修10
   政治、地理、歷史不清楚...我學理科的
   物理選修1-3+選修2-2
   化學與生活+化學與技術
   生物選修1+選修3（現代科技，基因工程）。
   

   
   

Ⅱ 高考地理一共幾本，

三冊

Ⅲ 高中文科政治歷史地理選修學哪幾本

具體選修有哪些，上面這位朋友已經說的很清楚了。但選修一般一科內只選修兩本教材，不同容地區所選修的教材不同。以湖南為例，歷史選修20世紀的戰爭與和平，歷史上重大改革回眸 地理選修自然災害與防治，旅遊地理 政治選修家和國際組織常識，法律常識在新課標考區，政治的選修是不列為高考內容的。

Ⅳ 高中的選修和必修，高考到底考哪幾本啊

1.江蘇的文科生考查必修1-5，選修 2-1 選修 2-2
2.理科生考查必修專1-5，選修2-1 選修 2-2 選修 2-3. 選修4-1 選修 4-2
3.但是聽屬老師的話比較好，這時書本已經不重要了，跟著老師安排的復習計劃就行了。

Ⅳ 地理選修一般要學哪幾本選修幾

我這邊是 政治必修三文化生活 歷史必修三文化發展歷程 地理必修三 區域地理內 然後是 政治必修四 生活哲理容 歷史選修三還是四，我忘了：叫歷史上重大改革回顧 地理是選修3 5 6：旅遊地理，環境保護，自然危害

Ⅵ 人教版高中地理課本有幾本書啊

一共有9本，分別是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理

6本選專修：

選修1宇宙與地球、屬選修2海洋地理、選修3旅遊地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護

高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該採用偏重理科的學習方法，理解重於記憶，會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的運用，聯系實際分析解決問題。

(6)高中地理選修高考考幾本擴展閱讀：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

參考資料：網路-高中地理

Ⅶ 高考要求人教版地理選修的有多少本

3本必修：
必修1自然地理；
必修2人文地理；
必修3區域地理
6本選修：
選修1宇宙與地球
選修2海洋地理
選修3旅遊地理
選修4城鄉規劃
選修5自然災害與防治
選修6環境保護

Ⅷ 高二會考地理考哪幾本書

高中地理抄教材，人民教育出版社出的，一共有9本書
必修三本：
必修1——自然地理
必修2——人文地理
必修3——區域地理
選修六本：
選修1——宇宙與地球
選修2——海洋地理
選修3——旅遊地理
選修4——城鄉規劃
選修5——自然災害與防治
選修6——環境保護

Ⅸ 高中高考地理是要考幾本書

高中地理教材，人民教育出版社出的，一共有9本書
必修三本：
必修1——自內然地理
必修2——人容文地理
必修3——區域地理
選修六本：
選修1——宇宙與地球
選修2——海洋地理
選修3——旅遊地理
選修4——城鄉規劃
選修5——自然災害與防治
選修6——環境保護

Ⅹ 高考地理考哪幾本書

必修三本書：

1、必修1自然地理。

2、必修2人文地理。

3、必修3區域地理。

選修六本書：

1、選修1宇宙與地球。

2、選修2海洋地理。

3、選修3旅遊地理。

4、選修4城鄉規劃。

5、選修5自然災害與防治。

6、選修6環境保護 。

(10)高中地理選修高考考幾本擴展閱讀：

地理學習的支柱——教材的理解

1、依綱據本，掌握地理原理、規律

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考，交流與表達。

它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施。

4、巧妙記憶地理知識

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。

②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。