初中地理安全教育教案設計

1. 初中地理小論文

地理無處不在
生活與地理密切相關，解釋生活中的現象，解決生活中的問題，都需要一定的地理知識與技能。
首先，服飾材料與地理環境密切相關。桑蠶生產適宜亞熱帶，浙江的杭嘉湖地區、廣東的珠江三角洲都是我國重要的蠶絲產地。而太陽光照好的新疆地區是我國長絨棉的最重要產區。人們喜愛的羊毛衫與皮衣，原料主要源於我國西部牧區盛產的羊毛和各種皮革。其次，服飾樣式與地域特徵有關。在炎熱乾旱的阿拉伯地區，人們喜歡身著白色寬松的長袍。在氣溫日較差很大的雪域高原，我國藏族牧民往往穿一個胳臂可以露出來的「不對稱」的大袍。第三，服飾變化與氣候變化有關。在四季分明的地區，人們一般都要准備幾套與季節相對應的衣服，夏季男士的短袖襯衫、T恤與女士的連衣裙，春秋季的休閑裝和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夾克等。相反，在「四季無寒暑，遇雨便成冬」的我國雲南昆明一帶，形成了「四季服裝同穿戴」的獨特景觀。
從主食結構上看，由於水熱條件的不同，我國北方以種植小麥為主，南方以種植水稻為主，故形成了「北面南米」的格局。另外中國「八大菜系」的烹調技藝各具特色，素有「南甜北咸，東辣西酸」之說，它的形成也與地理環境有關。就拿「南甜北咸」的形成來講，就與我國南北方的氣候差異有關。我國北方地處暖溫帶，冬季寒冷乾燥，夏季高溫多雨，氣溫年較差大，在過去，即使少量的蔬菜也難以過冬，同時又不捨得一時「揮霍掉」，北方人便把菜腌制起來慢慢「享用」，這樣一來，北方大多數人也就養成了吃鹹的習慣。南方多雨，光熱條件好，盛產甘蔗，比起北方來，蔬菜更是一年幾薦。南方人被糖類「包圍」，自然也就養成了吃甜的習慣。北方人不是不愛吃甜，只是過去糖難得，只好以「咸」代「甜」來調劑口味了。雖說北方現在不缺糖，但口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改變的。
傳統民居的樣式、材料大多受當地自然地理條件的影響。例如北美因紐特人用冰塊作外牆；草原上的牧民為適應游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黃土高原的居民利用黃土直立性好的特點開鑿窯洞來居住；西南炎熱的少數民族地區以竹樓為主。當今商品房的開發也要考慮很多地理因素，如居住的交通位置、周邊配套設施的空間組合、周圍環境質量綜合狀況、居住區內部環境設計以及房子的朝向、採光、通風、層高、間距等因素。
人們的出行與地理環境密切有關。在高山峽谷中，人們利用峽谷之中的急流乘皮筏子漂流；在莽莽沙海里，駱駝成為「沙漠之舟」；在一望無際的草原上，人們騎著駿馬弛騁如飛；在江南水鄉，人們利用船舶在江河上穿梭往來。人們出行，無論是旅遊還是出差，都要根據天氣與環境情況，決定出發時間與選擇交通方式。
總之，生活中處處有地理，地理知識就在我們的身邊。學習對生活有用的地理，不僅可以有效地幫助學生應對生活中的困難，解決生活中的問題，增強生活能力，提高對未來生活的適應能力，更大程度地滿足生存的需要，而且對當今綜合素質人才的培養也是十分有益的。

2. 幫我做一份初中校本課程

————中學校本課程開發方案 一、 設計背景 隨著教育改革的日益深入和素質教育的全面推進，學校課程多樣化和個性化呼聲日益強烈，教育的均衡化與優質化已成為基礎教育發展的重中之重。基礎教育課程改革目標的第六條中明確提出：「改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性」。在課時計劃中也明確規定：「地方與學校開發或選用的課程占課時總比例的10％～12％。」隨著課程改革的推進，校本課程開發已經成為我國當前課程改革的一項重大舉措。實施校本課程是實現學校的辦學理念和培養目標，發展辦學特色的有效途徑；實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發展；校本課程的開發還可以有效提高教師的業務能力和課程開發水平。隨著課程權利的再分配和學校自主權的加強，校本課程開發研究將會進一步落實素質教育精神。為了全面實施學校校本課程的開發，進一步搞好課題研究工作，根據課改精神，編制我校校本課程開發方案。 二、 指導思想 依據《國家基礎教育課程改革指導綱要》，從我校辦學理念、培養目標和辦學特色出發，本著有效利用現有教育資源和開發新教育資源，依靠本校教師、專家、領導與家長共同開發的原則開發具有龍實中特色的校本課程，以體現個體差異，全面育人的開發宗旨，為學生提供品德形成與人格發展、潛能開發與認知發展、身體與心理發展、藝術審美、綜合實踐等方面的學習經歷，促進學生主動、和諧發展。 三、 開發目標 1、學校層面目標： ①、建立起規范和完善的龍灣區實驗中學課程體系； ②、探索出具有我校特色的校本課程開發與實施的管理方法； ③、打造出學校的校本品牌課程和特色課程。 2、教師層面目標： ①、建立一支具有正確的課程觀的教師隊伍； ②、培養一批具有課程開發能力的綜合性人才隊伍； ③、 3、學生層面目標： ①、充分尊重和發揮學生的個性特長，使學生獨立自信； ②、讓學生掌握某項技能，學會探究，使學生善於思考，敢於實踐； ③、培養學生的團隊合作意識，提高學生的思想品格修養和審美能力，陶冶情操，增進學生身心健康使學生熱愛學校生活，適應社會環境。 四、 開發原則 1、主體性原則：以學校為主體，自主開發和發展的課程，應充分體現學校特色；體現教師為課程開發的主體；體現以學生的實際需要為主導。 2、自願性原則：尊重學生的意願，限定選修與自主選修相結合，充分發揮學生的個性特長。 3、靈活性原則：教學內容、方法以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發因材施教，靈活調整，使全體學生都得到發展。 4、開放性原則：體現目標的多元性，內容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的主體性、差異性，充分發掘學校現有和將要擁有的課程資源。 5、實效性原則：校本課程開發中，學校不強調每門課程都必須有絕對的系統性、完整性，而強調對學生有啟發性，學有所思，注意結果的有效性、針對性。 五、 課程結構與門類 （一） 課程結構 根據課改精神，學校將全部課程整合為基礎性課程（國家課程與地方課程）和校本課程兩大類。校本課程分為限定選修課程和自主修課程。 1、基礎性課程 基礎性課程由國家、地方統一開發並組織實施，強調促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的最基本要求。它是由各學習領域體現共同要求的學科課程組成，主要分思想品德、歷史與社會、語文、數學、英語、體育和健康、音樂、美術、信息技術、地方課程等學科，是全體學生必修的課程。 2、校本課程 校本課程是學校為全面提高學生素質，發展學生的興趣和特長，拓寬學生知識面，培養學生的合作精神、創新精神和實踐能力，發展學生對自然和社會的責任感，根據現有的條件和資源、學生現狀以及學生、學校、社會未來發展的要求所開發的各種在本校實施的課程。它由限定選修課程和自主修課程兩部分組成。 （1）、限定選修課程由基礎性課程延伸的學科拓展課程、綜合實踐活動課以及上級教育行政部門規定的各類專題教育組成。是學生限定選擇修習的課程。 （2）、自主選修課程由滿足學生個性發展需要的學科課程與活動組成，是學生自主選擇修習的課程。 （二）校本課程的內容 校本課程的開發，採取篩選、改編已有的課程，或者新編校本課程的方法。在研究中，將本地區、校內外的自然資源、人文資源和社會資源融入學科課程之中，通過改編、補充、拓展和新編等方式開發校本課程。教育資源包括社會資源、學校資源、家庭資源三個方面。本地區的社會資源包括三大塊，即自然地理、人文歷史、社會發展；學校資源包括校園環境、教師特點、學生特長；家庭資源包括家長特長、家庭特點、家庭環境等。這些內容可以是綜合的，也可以是主題性的。開發內容分為以下七大類。 1、科學素養類課程 內容選擇：無線電測向、電子製作、電腦網路、天文地理觀測、軟體製作、能源環保、數學、物理、化學、生物、雙語綜合、科學實驗等。 2、人文素養類課程 內容選擇：古典文學名著賞析、尋根、現代文閱讀鑒賞與分析、美在文學中、中國民俗文化選講等。 3、藝術類課程 內容選擇：文學、電影、電視欣賞、中西方美術欣賞、歌舞、樂器、陶藝、書法、繪畫等。 4、身心健康類課程 內容選擇：定向越野、武術、田徑、體操、球類、棋類、心理訓練、心理輔導與咨詢等。 5、學習生活技能類課程 內容選擇：植物栽培、插花、交際禮儀、時裝設計、家政服務、攝影攝像等。 6、文化活動與專題教育類 內容選擇：四季八節活動、校園文化活動、社團活動、環境教育、安全教育、法制教育、青春期教育等。 7、綜合實踐類課程 內容選擇：探究性學習、社區服務、青年志願者、參觀、考察等。 六、校本課程教材編寫要求： 1、校本教材以活動形式為主，資料袋形式為輔，不統一要求編寫系統性的知識冊，教師可以從以下四個渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；（3）選用優秀教材；（4）拓寬現有教材。 2、校本教材內容的選擇要關注學生的學習興趣，激發學生學習積極性。內容組織要強化活動設計和實踐應用，應引導學生發現問題、思考問題和解決問題。教材內容應盡力圖文並茂，並通過簡要案例、對比分析、邏輯演繹等手段，促進學生理解內容。內容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動。 3、教材編制要充分利用信息技術，積極開發適合學生特點的電子教材，形成文字印刷教材、電子視聽教材以及網路課程資源相結合的一體化教材。關注在信息技術支持下教材內容的互動性和生成性。教材編制要重視開發和合理利用本區域所具有的教育資源 附：校本教材評審表 教材編著評審表 教材名稱 類型 編著人 總字數 頁數 適用年級 課時總數 學生要求 類別 項目 佔全書比例％ 特色特點簡介（字左右） 自 評 自己撰寫內容 網上下載內容 參照同類著作 校本課程開發領導小組意見： 簽名： 年 月 日 七、課程的實施與管理 （一）組織機構及職責 1、成立學校課程發展委員會 主任：1人 副主任：2人 委員：由專家、校長、教師代表、家長代表、社區代表等若幹人組成。 主要職責：選擇國家課程、地方課程的教材；審議學校校本課程開發過程中的重大決策；負責制訂校本課程開發方案以及相配套的各項制度；檢查與督導校本課程開發方案的執行情況等。 2、成立校本課程開發領導小組 組長：校長 副組長：分管副校長 成員：各科室主任、各學科教研組長、學科骨幹教師。 主要職責：統籌規劃學校的校本課程；制定保證校本課程實施的相關制度；組織教師的培訓：校本課程實施的過程管理；審議、評價校本教材。 3、教務處職責： （1）開展學生選課指導，負責指導學生選擇科目； （2）提供課程菜單、課程介紹、課程表及教學常規與過程管理等工作； （3）建立校本課程學生檔案，負責學生學習評價的組織與統計。 4、教科室職責： （1）對教師進行必要的培訓，組織教師申報課程； （2）組織校本課程開發領導小組對申報的課程進行評審，做出評價意見； （3）建立校本課程授課教師檔案，負責教師的教學評價。 5、教研組長職責： （1） 組織落實本組教師的校本課程開發、申報與實施工作。 （2） 召集組員定期研討課程的開發與實施，確定課程的具體實施方案。 （3） 總結校本課程的實施情況。 6、授課教師職責： （1）撰寫《課程綱要》，編寫校本教材； （2）認真備好每一節課，按步實施、教務處隨機聽課、測評； （3）有計劃、有進度、有教案，有學生考勤記錄； （4）按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。 （5）保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。 （6）認真寫好教學反思，及時總結經驗。 （二）校本課程的實施 1、課時設置：每周設2-3課時校本課程。 2、限定選修課程實施流程： 3、自主選修課程實施流程： 八、校本課程的評價 校本課程開發的特殊性決定課程評價的特殊性。校本課程開發強調學校的自主權，這就決定課程評價必然是一種內部評價；校本課程開發的價值追求是學生個性的發展，教師專業發展，學生特色的突顯，這就決定了評價的多元性；校本課程開發的過程性，決定課程評價的過程性。校本課程的評價著眼於學生的個性與能力的發展和提高，要從指導思想，師生參與程度，創造性的發揮學校辦學育人的特色等方面，對校本課程和學生發展進行評價。 1、評價中的「三堅持」與「三原則」 「三堅持」：堅持評價主體的多元性，堅持評價方式的多樣化，堅持評價內容的多維化；逐步建立電子化學生成長記錄冊，側重學生的學習態度、能力、個性等方面的分析性、發展性評價，同時要逐步幫助學生學會自我評價。 「三原則」：即「參與性原則」、「過程性原則」、「激勵性原則」。 參與性原則：校本課程學習評價注重學生親身參與和學生全員參與，強調課時計劃規定的課時活動量的參與情況和參與態度的考核。同時重視學生自我評價並自覺參與評價。 過程性原則：校本課程學習評價要特別關注學生參與活動的過程和實踐體驗，重視對過程的評價和在過程中的評價，並且把對學生的評價與對學生的指導緊密結合起來。 激勵性原則：激勵學生發揮自己的個性特色，施展自己的才能，激勵學生積極進取，勤於實踐，勇於創新，不斷促進學力發展。 2、校本課程評價的三個方面 為了保證校本課程的開發質量，促進教師的專業發展，張揚學生的個性，彰顯學校審美育人的辦學特色，主要從三個方面對校本課程進行評價：課程綱要（教材）、課程實施、學生學業成績。 課程綱要評價的要素主要有：課程目標是否符合學校的辦學理念和培養目標，目標是否明確清楚；課程內容的選擇是否合適，所需的課程資源是否能夠有效收取，內容的設計是否具體有彈性；課程組織是否恰當，是否符合學生的身心發展的特點等。 課程實施評價：主要是對教師教學過程的評定，主要包括：教學的准備、教學方式、教學態度、等方面的評價。教務處通過聽課、查閱資料、問卷、座談形式，對教師進行考核，並歸入業務檔案。主要是四看：一看學生選擇該科的人數；二看學生實際接受的效果；三看領導與教師聽課後的反映；四看學生問卷、座談的結果，從而有利於促進教師專業發展。 學生學業成績評價：主要是對學生在學習過程中，知識、技能、情感、態度、價值觀、學習方法等方面取得成績作出評價，評價要有利於促進學生個性的發展。對學生評價主要是三看：「一看學生學習該課程的學時總量，作好考勤記錄；二看學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等用『優秀、良好、一般、差』等形式記錄在案；三看學生的學習成果，學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報活動等形式展示，成績記入成長檔案中。」 評價的形式多樣，一般可採取以下「四結合」的形式，即教師的評價與學生的自評、互評相結合；對小組的評價與對組內個人的評價相結合；對書面材料的評價與對學生口頭報告、學習活動表現，平時的評價相結合；定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主等形式。 九、保障措施 1、學校成立學校課程發展委員會和校本課程開發領導小組。 2、加強培訓，統一認識，明確開發校本課程的目的和意義。對在校本課程實施過程中有所創新、取得突出成績的教師予以表彰。 3、制定校本課程開發獎勵機制，確保經費的及時劃撥， 4、加強圖書館、實驗室、功能室和校園網站建設，為校本課程實施提供必備的物質條件。 5、協調社會、家庭，為開發校本課程提供保障。利用網路等各種載體大力宣傳校本課程，營造良好的社會輿論氛圍，爭取社會各界、社區和家長的積極配合，探索建立學校、家庭、社區有效參與的新機制。

3. 我想要一份全面的魯教版初中地理知識點總結，最好是Word版的，謝謝。准備中考的，五四制。

地球和地球儀
一、地球
形狀：兩極部位稍偏的不規則球體。
大小：平均半徑6371千米，赤道周長約4萬千米。
二、地球儀
地球的運動
項目 自轉運動 公轉運動
含義 地球繞其自轉軸（地軸）的旋轉運動 地球繞太陽的運動
旋轉中心 地軸 太陽
運動方向 自西向東 自西向東
周期 一天 一年
地理意義 晝夜更替 季節變化

地球上的五帶
五帶 范圍 太陽光照射的特點 氣候特徵
北寒帶 北極圈以北 有極晝、極夜現象 終年寒冷
北溫帶 北極圈至北回歸線之間 無極晝、極夜現象，無陽光直射現象 四季分明
熱帶 南、北回歸線之間 有陽光直射現象 全年炎熱
南溫帶 南極圈至南回歸線之間 無極晝、極夜現象，無陽光直射現象 四季分明
南寒帶 南極圈以南 有極晝、極夜現象 終年寒冷
經線和緯線
項目 經線 緯線
含義 連接南北兩極的半圓弧線，又叫子午線。所有經線都相交於南北極點 與經線垂直且環繞地球一周的圓圈。所有緯線相互平行。
形狀特徵 半圓 圓自成緯線圈
長度 長度都相等 緯度相同，長度相等。赤道最長，向兩極逐漸縮短
指示方向 南北方向 東西方向
經度和緯度
項目 經度 緯度
零度線的確定 本初子午線（0度經線） 赤道（0度緯線）
標度范圍 180º--0º---180º 90º---0º---90º
表示方法 0º經線以東稱東經，用「E」表示，0º以西為西經，用「W」表示。 赤道以北為北緯，用「N」表示，赤道以南為南緯，用「S」表示。
度數變化 由0º經線向東、西逐漸增大 由赤道向兩極逐漸增大

地球的識別與運用
一、地圖
概念：表示圖上距離比實際距離縮小的程度，又叫縮尺。

公式：

表示方式：線段式、文字式、數字式
圖幅相同的兩幅地圖，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。
基本方向：東、南、西、北、東南、西北、西南、東北
一般方法：面對地圖，上北下南，左西右東
指向標法：指向標箭頭指示方向，一般指向北方
經緯線法：經線指示南北，緯線指示東西。
圖例及標記

二、在地圖上辨認地面的高低起伏
海拔（絕對高度）：某地點高出水平面的垂直距離。
相對高度：甲乙兩地的相對高度=甲地海拔-乙地海拔

分層設色地形圖（直觀地看出地面的高低起伏）、地形剖面圖

陸地與海洋

天氣與氣候
【天氣與我們的生活】
1、概念
（1）天氣：某個地方距離地表較近的大氣層短時間內的具體狀況。如晴、雨、氣溫高低等。
（2）氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，具有相對的穩定性。如東部地區7月較悶熱等。
2、天氣與人類活動的關系（舉例說明）
3、天氣與天氣符號（識別、了解）
4、人類活動對大氣環境的負面影響及保護的重要性。針對大氣日益污染嚴重，大氣環境監測的出現及空氣質量日報的閱讀。
【氣溫與降水的分布】
1、氣溫的測定
日均溫：一天中不同時間氣溫值的平均值。
月均溫：一月中不同時間氣溫值的平均值。
年均值：一年中不同時間氣溫值的平均值。
2、氣溫的變化
（1）氣溫日變化：一個地區的氣溫變化是有規律的，以一天為周期的氣溫變化。
（2）氣溫年變化：一個地區的氣溫變化是有規律的，以一年為周期的氣溫變化。
（3）氣溫日較差：一天中，最高氣溫出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後，最高氣溫與最低氣溫的差。
（4）氣溫年較差：一年中，北半球氣溫，大陸在七月最高，一月最低；海洋上八月最高，二月最低，一年內最高月平均氣溫與最低月平均氣溫之差。
3、氣溫的分布
世界平均氣溫分布圖，世界1月平均氣溫分布圖，世界7 月平均氣溫分布圖。
4、氣溫的分布規律
（1）水平分布：世界氣溫從低緯度向高緯度逐漸降低；陸地升溫快降溫也快，海洋升溫慢降溫也慢；，夏季陸地上的氣溫高於同緯度海洋上氣溫，冬季陸地上的氣溫低於同緯度海洋上氣溫。
（2）垂直分布規律：海拔每升高100米，氣溫下降0.6ºC。
5、降水與生活：降水對人類生活和生產的重要性。
降水的季節變化：降水柱狀圖。
降水的分布：世界年降水量分布圖。
6、降水
（1）降水量的測定：日降水量、月降水量、年降水量
（2）降水的的分布規律赤道向兩極逐漸減少；回歸線附近大陸東岸多西岸少；中緯度地帶內陸少沿海多；④山地迎風坡多背風坡少。
【世界主要氣候類型】
1、世界氣候類型分布
（1）低緯度范圍
熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近地區，全年高溫多雨，年降水量在2000毫米左右。
熱帶草原氣候：主要分布在熱帶雨林氣候南北兩側，全年氣溫很高，降水有明顯季節變化。
熱帶沙漠氣候；主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內陸地區。
熱帶季風氣候；主要分布在南亞的印度半島和東南亞的中南半島上，全年高溫，降水隨季節有明顯變化。
（2）亞熱帶季風和季風性濕潤氣候
亞熱帶季風和季風性濕潤氣候：主要分布在南北緯30°-40°的大陸東岸，夏季高溫多雨，冬季溫暖少雨。
地中海式氣候：分布在南北緯40°-60°的大陸西岸，溫和多雨，氣溫的日較差、年較差小，降水季節分配均勻。
溫帶大陸性氣候：主要分布中緯內陸地區，降水稀少，氣候冬冷夏熱，降水少而且集中在夏季，氣溫的日較差、年較差都很大。
溫帶季風氣候：分布在40°-60°N亞歐大陸的東岸，夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。
（3）極圈以內分布的是寒帶氣候，氣溫很低，降水很少。
（4）高大的山地和高原地區分布著高原山地氣候，這種氣候隨海拔的升高，氣候的明顯的差異。
2、影響氣候的因素
氣溫 降水
緯度位置 低緯高溫高緯低溫 赤道附近多兩極少
海陸位置 夏季陸地溫度高於海洋，冬季相反 受海洋濕潤氣流影響的地區多
地形 海拔高氣溫低，海拔每升高100米下降0.6℃ 迎風坡多於背風坡
洋流 暖流沿岸溫高,寒流沿岸溫低 暖流沿岸濕潤,寒流沿岸乾燥
3、氣候與人類活動

居民與聚落
【人口與人種】
1、人口
（1）人口的增長特點
a、1999年10月12日，世界人口總數達60億。
b、人口的增長速度：自然增長率=出生率-死亡率
c、非洲的人口增長速度最快。
（2）世界人口的分布特點（不均勻，人口的疏密程度用人口密度表示）
a、稠密區：亞洲的東部和南部，歐洲和北美洲東部及中緯度近海平原地區。
b、稀疏區：沙漠地區、濕潤的雨林區、高緯度地區或地勢高峻的高原和山區。
（3）人口問題
a、問題：人口數量過多，人口數量增長過快對環境、經濟和社會都產生了巨大的影響。
b、解決方法：做到有計劃地生育，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。
2、人種
（1）白色人種
a、體質特徵：膚色、眼色、發色較淺，頭發呈波狀，鼻樑高，嘴唇薄，體毛較多。
b、主要分布：歐洲、北美洲、大洋洲
（2）黃色人種
a、體質特徵：皮膚呈淡黃色或棕黑色，頭發平直，面龐扁平，體毛中等。
b、主要分布：亞洲東部
（3）黑色人種
a、體質特徵：膚色黝黑，頭發捲曲，嘴唇較厚，體毛較少。
b、主要分布：非洲、大洋洲、美洲。
【世界的語言和宗教】
語言 漢語 英語 俄語 法語 西班牙語 阿拉伯語
主要分布地區 中國、馬來西亞、新加坡等
歐洲西部、北美洲、亞洲南部、澳大利亞、紐西蘭等 俄羅斯、東歐、中亞等 法國、中非等 西班牙、拉丁美洲的許多國家。 西亞、北非等
1、世界的語言
2、世界三大宗教
宗教名稱 基督教 伊斯蘭教（回教或清真教） 佛教
主要分布 歐洲、北美、大洋洲 亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部 亞洲
信徒人數 10億多 6億多 2億多
【聚落】
1、聚落及其類型
聚落是人類各種形式聚居地的名稱。一般分為鄉村和城市兩種類型。
2、聚落與自然環境
（1）聚落的分布：聚落大多分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候適宜的地區。
（2）聚落的形態：往往受地形、河流等自然因素的影響，或呈帶狀、或呈固塊狀分布。
（3）房屋建築：房屋用材、房頂坡度、牆壁厚度、窗戶大小和形態等，都受當地自然環境的影響，世界上一些獨具特色房屋建築大多反映了所在地的自然環境。西亞熱帶沙漠地區，終年炎熱乾燥，當地的房屋多具有牆厚、窗小、隔熱性能好的特點；北極地區嚴寒的氣候條件下，因紐特人的冰屋，多具有低矮無窗戶、保溫效果好的特點；黃土高原地區，氣候冬冷夏熱，黃土具有直立性強的特點，當地農村利用黃土挖成窯洞，具有冬暖夏涼的特性；在高溫多雨的西雙版納，傣族人利用當地盛產的竹子，搭建傣家竹樓，竹樓不僅屋頂坡度大，而且分上下兩層，具有通風隔潮的作用。
3、聚落的發展和保護
隨著社會的發展，聚落也在發生著深刻的變化。當今聚落發展的特點之一是：城市的數量增多，規模擴大，城市人口在總人口中的比重逐步增加；但隨之也帶來了嚴重的城市環境污染問題。對傳統聚落的保護，已引起人們的共識。

世界地區發展差異
【發展中國家與發達國家】
1、根據經濟發展水平的高低通常把世界上的國家分為發展中國家和發達國家。
（1）發達國家多分布在北美洲、歐洲、大洋洲，主要有美國、加拿大、英國、法國、德國、澳大利亞、紐西蘭等，這些國家除了澳大利亞、紐西蘭外，都分布在北半球。
（2）發展中國家以亞洲、非洲、拉丁美洲的國家為主，絕大部分是二次世界大戰後新獨立的國家，主要分布在北半球的南部和南半球，中國也是發展中國家。
2、發達國家經濟發展水平高，科學技術發達，人均收入高，與發達國家相比，發展中國家經濟發展水平低，科學技術基礎薄弱，人均收入低。就發展中國家的內部發展來說，也不平衡-----海灣地區一些石油輸出國家（如科威特）和一些新興的工業化國家（韓國、巴西、新加坡等）屬於高收入國家，其他絕大多數屬於低收入國家（如衣索比亞）；而有的發展中國家在某些領域已經超過了發達國家，如印度的軟體產業、中國的航天業和核工業等。
3、發達國家和發展中國家經濟發展是不平衡的，具體表現如下：
（1）發達國家生產力水平高，科技發達；發展中國家生產落後，科技水平低。
（2）發達國家生活質量較高，人均收入高，教育狀態良好；發展中國家則相反。
（3）發達國家經濟水平高，工農業發展水平較高，發展中國家則相反。
（4）發達國家以出口工業製成品為主，發展中國家以初級產品或半成品為主。
（5）發達國家城市化水平高，城市人口眾多，但近年來出現逆城市化現象，即人口由城市轉向農村；發展中國家農村人口眾多，城市化水平低，大量農村人口流向城市，造成嚴重的城市問題。
4、造成發展中國家經濟落後的原因是多個方面的：首先，大多數發展中國家歷史上曾經長期遭受帝國主義和殖民主義的剝削和掠奪，導致經濟基礎薄弱，經濟結構單一，對發達國家依賴嚴重也是原因之一。第三，發展中國家在國際貿易中處於不利地位，礦產品的出口價格過低。
5、「南北關系」：針對發展中國家與發達國家分布的南北差異，國際上把這種經濟發展差別說成是「南北差距」。發展中國家與發達國家之間的關於經濟、政治等方面的商談，叫做「南北對話」。發展中國家之間的互相合作，稱為「南南合作」。
【國際合作】
1、任何國家在世界上都不是孤立存在的，總是與其他國家發生不同程度的聯系。發達國家需要在發展中國家購買原料、出售產品。發展中國家則需要從發達國家引進資金、設備、先進的生產技術和管理經驗，並購買一些本國難以生產的產品。因此，無論是發達國家，還是發展中國家，都需要在彼此之間進行積極的交往與合作。
2、隨著世界各國和地區間的經濟聯系的日益密切，國際組織在全球和區域合作中發揮著越來越重要的作用。
（1）聯合國（UN）：世界上最大的國際組織。成立於1945年，現有成員國190多個，總部設在美國紐約。聯合國的主要宗旨是維護國際和平與安全，發展國際友好關系，促進各國在經濟、文化等方面的國際合作。聯合國的主要機構有：安全理事會、經濟與社會理事會、聯合國大會、秘書處和國際法院。聯合國安全理事會簡稱安理會，是維護世界和平和安全的主要機構，由5個常任理事國和10個非常任理事國組成，這5個常任理事國是：中國、法國、俄羅斯、英國、美國。
（2）世界貿易組織（WTO）：重要的全球性經濟貿易組織。總部設在瑞士日內瓦，部長會議是其最高權利機構，秘書處為日常辦事機構，負責人稱總幹事。世界貿易組織的主要職能是減少各國和地區之間的貿易限制，控制和減免減稅，促進國際貿易的發展。2001年12月11日，中國加入世界貿易組織。
（3）國際奧林匹克委員會（IOC）：當今世界上最有影響的國際體育組織。總部設在瑞士洛桑，奧林匹克的精神是「重要的不是勝利，而是參與」，理想是「和平、友誼、進步」。
（4）紅十字會：以人道主義為宗旨，防止並減輕人類疾苦，保護人的生命健康；保障人類尊嚴；為預防疾病、增進健康和社會福利而工作。

認識大洲
一、我們生活的大洲-----亞洲
1、自然環境：
（1）位置范圍：亞洲面積4400萬平方千米，是世界上面積最大的一個大洲，民是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽與歐洲為界；西南以蘇伊士運河與非洲為界；南面隔海與大洋洲相望。亞洲位於東半球，北臨北冰洋，南臨印度洋，東臨太平洋，亞洲按地理方位分為東亞、南亞、西亞、北亞、中亞和東南亞六個地區。
（2）地形和地勢：亞洲地面起伏很大，中部地勢高聳，四周地勢較為低下，世界上最高的大高原----青藏高原和世界上著名的平原----西西伯利亞平原都坐落在亞洲。亞洲中部高四周低的特點導致河流呈放射狀向四周分流。
（3）氣候：亞洲地跨熱帶、溫帶、寒帶，東、北、南三面瀕臨大洋，西南深入到亞歐大陸內部。受緯度位置和海陸位置的影響，亞洲氣候具有復雜多樣，季風氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點。
2、人文環境：
（1）人口：亞洲是人口最多的大洲。2000年，亞洲人口約36.8億，東亞、東南亞和南亞是人口稠密的地區，其中有6個國家人口超過1億。
（2）民族：亞洲大小民族有1000個左右，約佔世界民族總數的一半，有同地區的不同民族，分別創造了各自的文化和華夏文化、印度河文化、恆河文化、阿拉伯文化等等。不同地區的民族，在建築、服飾、音樂舞蹈、禮儀等各方面都表現出不同的藝術風格和不同和民風民俗。
（3）經濟:亞洲地域遼闊、不同國家的自然、社會、歷史條件差別很大，經濟發展不平衡，少數國家屬於發達國家，如日本；大部分國家屬於發展中國家，即使同為發展中國家，經濟發展的差異也很大，如亞洲新興的工業國家，新加坡、韓國、馬來西亞、泰國、沙烏地阿拉伯等。
二、歐洲
1、位置：大部分位於35°N-60°N之間，屬於北溫帶，北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海。
2、范圍：大致分為北歐、西歐、南歐、中歐四部分。
3、氣候：平原為主，有利於海洋溫和濕潤氣流深入內部，從而形成了面積廣闊的溫帶海洋性氣候。
4、洋流：以大西洋暖流經過，增加濕度，提高冬季氣溫。
5、地形：
（1）平原：以萊茵河為界，以西為西歐平原，以東為波德平原。
（2）山地：北部的斯堪的納維亞山脈，南部的阿爾卑斯山脈。
6、河流：
（1）多瑙河：發源於德國西南部山地，注入裏海，是歐洲流經國家最多的一條河流。
（2）萊茵河：發源於瑞士境內的阿爾卑斯山麓，向北注入北海。
三、非洲
1、位置：西臨大西洋及其邊緣海幾內亞灣；東部瀕臨印度洋，東北臨紅海；地跨南北半球，絕大部分位於熱帶地區。
2、氣候：撒哈拉以南的非洲絕大部分地區屬於熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，並且氣候和自然景觀形成大體以赤道為中線呈南北對稱分布的特點。
3、經濟：單一商品為主的經濟。
4、人口：糧食與環境問題。

認識地區
1、東南亞
（1）位置
緯度位置：10°S-25°N之間，主要位於熱帶；海陸位置：西臨印度洋，東臨太平洋，絕大部分為臨海國和島國，受海洋影響明顯；交通位置：處在南北兩大洲（亞洲和大洋洲），東西兩大洋之間的「十字路口」，而位於馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，則是通過這個路口的咽喉。是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。
（2）氣候的類型與分布
熱帶雨林氣候主要分布在馬來半島南部和馬來群島的大部分。熱帶季風氣候主要分布在中南半島和馬來半島的北部以及菲律賓群島的北部。
（3）地形的特點
中南半島北部地勢高峻，高山大河自北向南延伸，形成山河相間，縱列分布的特點。
2、中東
中東地理位置特殊，處在「兩洲三洋五海」之地。中東的石油主要分布在波斯灣沿岸，波斯灣的石油主要通過三條航線運往美國、日本和西歐各國。
3、歐洲西部
（1）發達國家集中的地區
歐洲西部是指歐洲的西半部，面積約為500萬平方千米，占歐洲的一半左右，這里的人口稠密，國家眾多，絕大部分是發達國家。本區是工業革命的發源地，也是世界工業發達的地區之一。其工業部門以製造業為主，從事製造業的人口比重很高。
（2）發達的畜牧業和旅遊業
本區地處中緯大陸西岸，常年受盛西風的吹拂，形成了溫和濕潤的溫帶海洋性氣候，這種氣候有利於多汁牧草的生長。歐洲西部自然條件多種多樣，使大得大自然的山、水、光、氣、動植物等景觀巧妙結合，構成千變萬化的自然景觀。
4、撒哈拉以南的非洲
（1）黑種人的故鄉
本區東臨印度洋西臨大西洋；赤道從本區中部穿過，北回歸線和南回歸線則分別從本區北部和南部穿過。
（2）單一商品為主的經濟
本區國家在對外貿易中，出口農礦等初級產品，價格低廉，同時，許多工業產品要從國外進口，價格較高，在國際貿易中處於不利的地位。
（3）人口、糧食與環境問題
非洲人口自然增長率在世界各大洲中居第一位，為2.4%,則撒哈拉以南甚至更高,為3.0%左右,人口的增長速度遠遠超過了糧食和經濟增長的速度,從而形成本區嚴重的人口問題和糧食問題。
5、極地地區
（1）位置范圍
北極地區是指北極圈以北的廣大區域,包括北冰洋的大部分和沿岸的亞、歐、北美三大洲的陸地和島嶼；南極地區是指南極圈以南的廣大區域,包括南極大陸以及周圍的太平洋、印度洋和大西洋。
（2）自然環境
酷寒、乾燥、烈風是南極地區氣候的主要特點。北極大部分地區終年冰封，但氣溫不如南極冷，降水要比南極多，風速沒有南極大。

認識國家
美國
1、位置：跨寒溫熱三帶，臨太平洋、北冰洋、大西洋，跨北美洲和大洋洲。
2、范圍
（1）本土：48個洲。
（2）海外：
阿拉斯加州臨北冰洋、太平洋，北極圈穿過；夏威夷州位於太平洋中，北回歸線穿過。
3、面積：937萬平方千米，居世界第四位。
4、居民：
（1）人種：白種人（85%多），黑種人（約13%）、黃種人。
（2）人口分布不均：70%以上分布在城市，50%以上分布在沿海平原和五大湖區。
（3）人口遷移：從東北部向西部、南部、「陽光地帶」遷移
5、地形和河流
平原面積約佔全國面積一半以上，耕地佔全世界耕地面積的10%，密西西比河是世界第四長河。
6、資源：
礦產、森林、草原等豐富；資源耗費量大，工業生產需求多，高消費和高浪費。美國是世界第一經濟強國，同時發達的工農業和較高的生活水平，使美國同時又是世界最大的資源消費國和廢物排放國。
7、農業：
（1）條件：
美國國土遼闊，國土面積937萬平方千米，成世界第四位，而且，本土全部處於北溫帶，氣候適宜，平原面積廣大，使美國耕地面積廣大，佔世界耕地面積的10%，而密西西河和五大湖的淡水又為農業提供了良好的灌溉水源，這農業的發展提供了優越的自然條件。
（2）農業生產實現專業化和機械化
美國農業生產的各個過程和環節者實現了機械化和專業化，形成了一些農業帶。美國農業生產規模大，生產效率高，農產品產量大，成為世界重要的農產品生產國和出口國。
劃分依據：自然條件和市場需要
劃分：乳畜帶、棉花帶、玉米帶等。
好處：充分利用自然條件；大規模使用機械；提高農業生產技術。
8、工業：
（1）特點：美國工業現代化程度很高，擁有完整的工業部門體系，是世界上最發達的工業國家。
（2）分區：美國工業分布在三大地區，東部、南部和西部工業區。
①東部地區
條件：資源方面有阿巴拉契亞的煤，五大湖西部的鐵；交通方面是大西洋沿岸許多優良的港口，五大湖和密西西比河便利的水運；平原肥沃。
部門：鋼鐵、汽車、化學
城市：紐約、華盛頓、芝加哥等。
環境污染比較嚴重
②南部地區
條件：墨西哥灣北部的石油和港口，便利的鐵路運輸
城市：休斯敦、亞特蘭大、達拉斯等
部門：石油、飛機、宇航、電子
③西部地區
條件：太平洋沿岸的港口和貫穿美國東西的鐵路
部門：宇航、飛機、電子
城市：西雅圖、舊金山、洛杉磯

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4. 以安全為主題的班會

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中版毒、溺權水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在「消失」。 據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。 有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此少年兒童學習安全防衛知識，提高自我保護能力。 千萬不能掉以輕心，麻痹大意，必須要有「安全第一」的意識。學校會經常向同學們介紹一些應急自救自護的知識，向學生們進行安全教育。 做好學校安全工作，離不開我們全校的任何一個人。 安全！讓我們從校園做起，從我們XX中學的每一名師生自身做起。

5. 初中地理什麼知識點比較難

地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?

有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.

氣溫曲線和降水量柱狀圖

第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.

6. 初中地理復習提綱

初中地理總復習提綱
第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。
3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）
4、經線：
經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。
經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，
用字母W表示；
5、緯線：

緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；
緯線是一個完整的圓。

緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，
用字母S表示。
6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；

20°W以西、160°E以東為西半球；
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：晝夜交替，太陽東升西羅，時差
方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。
地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉：四季的變化，影子的長短
公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。
地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分：
第二章：地圖
1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。
第三章：世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、裏海、大高加索山、黑海、土耳其海峽。
亞洲、非洲：蘇伊士運河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運河。
亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說：地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、
太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，
容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。
第四章：世界的氣候
1、天氣：一個地方短時間內的大氣狀況（風雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時間的，經常變化的。
氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，氣候是長時間的，比較穩定的。
2、知道常用的天氣符號。
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。
一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。
7、學會閱讀世界年平均等溫線圖。
8、世界年平均氣溫的分布規律：

全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；
同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；
同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。
9、學會閱讀氣溫曲線圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱為降水。測定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。
11、能分析一個地方降水的季節變化。
12、學會閱讀世界降水量分布圖。
13、世界降水的地區差異：
赤道地區降水多，兩極地區降水少；
南、北回歸線附近，大陸東岸降水多、西岸少；
溫帶地區，大陸內部降水少、沿海降水多；
山地迎風坡降水多，背風坡降水少。
14、學會閱讀降水柱狀圖。
15、世界氣候的主要影響因素：緯度位置、海陸位置、地形等。
16、知道主要的氣候類型及分布。
17、能舉例說明氣候對生產和生活的影響。
第五章：世界的居民
1、人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區：亞洲東部和南部，歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區。

世界人口分布稀疏區：乾旱缺水的沙漠地區，高溫潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區，
地勢高峻、空氣稀薄的高原山區。
4、人口問題：

人口增長過快，會導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學、就業、看病難、資源緊張等問題。

人口增長過慢，會導致勞動力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問題。
5、世界三大人種：

黃種人：分布在亞洲東部、東南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。

白種人：歐洲，亞洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲東部沿岸及大洋洲。

黑種人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。

世界上使用人數最多的語言是漢語，使用范圍最廣的是英語。
7、世界三大宗教：

伊斯蘭教：流行於亞洲西部、東南部，非洲北部和東部。

佛教：由古印度傳播到東亞和東南亞。

基督教：流行於歐洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和鄉村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利的地區。
10、說出一些列入世界文化遺產名錄的聚落名稱。
第六章：世界地區的發展差異
1、發達國家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。

發展中國家主要分布在北半球的南部和南半球，即亞洲、非洲和拉丁美洲的絕大部分國家。

能舉例說明發展中國家與發達國家發展水平的差異。
2、聯合國由中、法、俄、英、美五個常任理事國和十個非常任理事國組成，總部設在美國紐約，

聯合國在維護世界和平、促進國際合作和發展等方面做了大量的工作。
第七章：世界的區域
（一）亞洲
1、亞洲是世界上面積最大的一個洲，也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。
2、運用地圖說出亞洲的緯度位置、海陸位置。
3、亞洲的地勢中間高、四周低，地形復雜多樣。

亞洲的河流特點：發源於中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋，形成眾多的長河。

亞洲的氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布廣。

亞洲分布范圍最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候。
4、亞洲地廣人多，約有36.8億的人口，東亞、東南亞和南亞是人口稠密區；

人口超過1億的亞洲國家有中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本等6個國家。
5、亞洲共有1000個左右的民族，不同地區的民族，分別創造了各自的文化。

亞洲的三大文明發祥地：黃河—長江中下游地區；印度河流域；兩河流域（美索不達米亞平原）。
6、亞洲經濟發展不平衡，日本為發達國家，其他為發展中國家。
（二）歐洲西部
1、運用地圖說出歐洲西部所處的位置、范圍、主要國家。
2、歐洲西部地形以平原為主，氣候沿海地區為溫帶海洋性氣候，內陸地帶為溫帶大陸性氣候，
南部為地中海氣候及高原山地氣候，北部為寒帶氣候。
3、歐洲西部主要為發達國家，工業以製造業為主，傳統的畜牲業發達。歐洲西部旅遊業發達。
（三）南極洲
1、運用地圖說出南極洲所處的位置、范圍：地球最南端，大部分位於南極圈內。
2、南極洲的幾個世界之最：緯度最高、平均海拔最高、跨經度最多、氣候最寒冷。
3、南極洲的地形以高原為主，有「冰雪高原」之稱，冰層的平均厚度達2000多米，淡水資源豐富。
4、南極洲的氣候特點：乾燥、烈風、嚴寒。
5、南極洲礦產資源豐富，植物品種稀少。
（四）日本
1、日本是位於太平洋西北部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州等4個大島和數千個小島及
周圍的海域組成，首都為東京。
2、日本地形以山地、丘陵為主，平原面積狹小，最高峰為富士山，是一座著名的活火山，日本位於
亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶，多火山地震。交通以海洋運輸為主。
3、日本地處中緯度，氣候以亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候為主。
4、日本水能資源豐富，森林覆蓋率高。
5、日本自然資源缺乏，發展所需的原料、燃料主要靠進口。
6、日本為亞洲唯一的發達國家，科技力量雄厚，產品多銷往國際市場，經濟的對外依賴性強。
日本的工業布局為臨海型，為了便於引進原材料、輸出工業產品，減少運輸費用、降低成本，
日本的工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。
（五）俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積最大的國家，東西長1萬多千米、南北寬約4000千米，面積為1707.54萬平方
千米，領土跨越了亞洲和歐洲兩部分。首都為莫斯科。
2、俄羅斯的主要地形自西向東依次為東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。
3、俄羅斯境內的伏爾加河為世界上最長的內流河，貝加爾湖為世界上最深的湖，是一個淡水湖。
4、俄羅斯地處中高緯，氣候以溫帶大陸性氣候為主，冬季長而寒冷、夏天短而溫暖。
亞洲部分的西伯利亞地區是冬季冷空氣的源地，年平均氣溫低。
5、在圖上找出俄羅斯主要的河流：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。（均自南向北注入北冰洋）
6、俄羅斯自然資源豐富，重工業發達。在圖上明確庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦的位置。
俄羅斯的工業都臨近資源豐富的地方布局，主要工業區有莫斯科工業區、烏拉爾工業區、新西伯利亞
工業區等，能在圖上找出來。
7、俄羅斯交通部門齊全，鐵路、公路、航空、內河、海洋和管道運輸業都很發達，但交通線在歐洲部分
和亞洲部分分布不平衡。
（六）美國
1、美國位於北美洲大陸，由50個州組成，其中本土有48個州及首都華盛頓所在地哥倫比亞特區，
另外還有兩個海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美國的主體（本土）位於北溫帶，阿拉斯加州位於
北寒帶，夏威夷州位於熱帶。
2、美國的主體部分（本土）東臨大西洋、西臨太平洋、南臨墨西哥灣。
3、美國地形呈南北縱列分布，西部為落基山脈，中部為中央大平原，東部為阿巴拉契亞山脈。
4、美國境內的密西西比河為世界第四長河，與加拿大交界處的五大湖群為世界最大的淡水湖群，
其中蘇必利爾湖為最大的淡水湖。
5、美國的農業和工業都非常發達，是世界上最發達的國家。
6、美國的農業具有區域化的特點，美國從事農業的人口比例很小，但效率很高，產量很大，美國是
世界上出口農產品最多的國家。利用地圖記住美國農業帶的分布。
7、美國工業以高新技術產業為主，三大工業區中，東北工業區以傳統工業為主，南部工業區以航天
工業為主，西部工業區以電子工業為主。
8、美國工業發達，資源消耗和浪費嚴重，需要大量進口。
（七）澳大利亞
1、澳大利亞位於南太平洋上，東臨太平洋，西面和南面臨印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亞
最大的工業中心和港口城市，墨爾本是澳大利亞第二大城市。
2、澳大利亞人口密度小，是一個地廣人稀的國家。
3、澳大利亞地形分為三大部分，西部是低矮的高原，中部為大面積的平原，地下水豐富，有典型的大
自流盆地（澳大利亞大盆地），東部為大分水嶺。
4、墨累河為澳大利亞最大的河流，從東南部注入印度洋。
5、南回歸線穿過澳大利亞中部，氣候具有半環狀分布的特點，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候分布面積大。
6、由於澳大利亞長期孤立於南半球的海洋上，所以其生物獨特性非常突出，特有的動物有袋鼠、鴯鶓、
鴨嘴獸，考拉等。
7、澳大利亞羊的數量特別多，是世界上綿羊數和出口羊毛最多的國家，被稱為「騎在羊背上的國家」。
8、澳大利亞農牧業占重要的地位，利用不同地區的自然條件，形成了四個不同的農牧業區。
9、澳大利亞礦產資源豐富，礦產品出口比重大，被稱為「坐在礦車上的國家」。
10、澳大利亞的城市和人口主要分布在東南沿海地區。
第八章：中國的疆域和人口
1、中國位於東半球和北半球，位於亞洲東部、太平洋西岸。
2、中國領土最南端在南沙群島中的曾母暗沙、最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線上，
南北跨緯度為49個緯度；最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處、最西端在新疆的帕米爾
高原上，東西跨經約60個經度。
3、中國陸地總面積為960萬平方千米，僅次於俄羅斯與加拿大，居世界第三位。陸上鄰國有14個蒙古、俄羅斯、朝鮮、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦、阿富汗、哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦、緬甸、寮國、越南；
隔海相望的國家有6個：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊。
4、中國位置優越，地域廣大，為發展多種農業經濟提供了有利條件；便於對外交往與合作；便於發展海
洋事業。
5、中國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。中國的大陸海岸線長18000多千米，主要
島嶼有台灣島、海南島等，半島有遼東半島、山東半島、雷州半島等，海峽有東海台灣海峽、內海瓊州海峽等。
6、中國的行政區域劃分為省、縣、鄉三級。
7、中國共有34個省級行政區，包括23個省（熟悉掌握）、5個自治區（西藏自治區、新疆維吾爾自治區、
內蒙古自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區）、4個直轄市（北京市、天津市、上海市、重慶市）、
2個特別行政區（香港特別行政區，1997年7月1日設立；澳門特別行政區，1999年12月20日設立），
記住每個省級行政區的名稱、簡稱和省會中心。
8、中國是世界上人口最多的國家，2000年為12.95億，佔世界人口的1/5以上。世界上人口超過一億的國
家有中國、印度、美國、俄羅斯、印度尼西亞、巴西、日本、巴基斯坦、孟加拉國和奈及利亞。
9、中國的人口基數大，人口增長快，我國把實行計劃生育作為一項基本國策。
10、中國有56個民族，其中漢族人口最多，佔了92%，其他55個民族共佔了8%，為少數民族。
11、中國的民族分布具有「大雜居、小聚居」的特點，少數民族主要分布在西南、西北和東北地區。
第九章：中國的自然環境和自然資源
1、中國的地勢西高東低、在青藏高原向東、向北、各類地形成階梯狀分布、地形復雜多樣、山區面積廣大。
2、中國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布；第一階梯和第二階梯的分界線為昆侖山—祁連山
—橫斷山脈；第二階梯和第三階梯的分界線為大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山。（能在圖上找出）
3、我國主要的東西走向的山脈有：天山—陰山；昆侖山—秦嶺；南嶺。
我國主要的南北走向的山脈有：賀蘭山；橫斷山脈。
4、我國的四大高原：
青藏高原----牧草如茵，山巔白雪皚皚，冰川廣布。
內蒙古高原----地勢平坦、一望無垠、東部地呼倫貝爾草原水草豐茂，以生產三河牛和三河馬文明。
黃土高原----身披深厚黃土、地形豐富多姿。黃土質地疏鬆、植被覆蓋差的地方水土流失嚴重，許多地方溝壑縱橫。
雲貴高原----地面崎嶇不平，農田多為重重疊疊的梯田。
5、我國的三大平原：
東北平原：我國面積最大的平原，由三江平原、松嫩平原、遼河平原組成，黑土廣布，多沼澤和凍土。
華北平原：地勢平坦、一望無際，由黃河、海河、淮河的泥沙沖積而成。
長江中下游平原：河湖眾多、物產豐富，有「水鄉」和「魚米之鄉」美譽。
6、我國的四大盆地：
塔里木盆地：我國面積最大，內部較平坦，沙漠廣布，最大的為塔克拉瑪干沙漠。
准噶爾盆地：我國緯度最高的盆地，內部平坦，有沙漠分布，西部有缺口。
柴達木盆地：世界上海拔最高的盆地，為典型的內陸高原盆地；有「聚寶盆」之稱。
四川盆地：海拔較低，內部低山丘陵起伏，僅成都平原較平坦，但物產豐富。
7、我國的主要丘陵有東南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵。
8、我國冬季（1月份）的氣溫：南北溫差很大。1月份0℃等溫線大致沿秦嶺—淮河一線分布。
我國夏季（7月份）的氣溫：南北普遍高溫，青藏高原較低溫。
9、我國的年降水量空間分布不均：從東南沿海向西北內陸遞減。
我國的年降水量時間分布不均：夏秋季節多，冬春季節少。
知道季風活動與降水的季節變化關系。
800mm等降水量線大致沿秦嶺—淮河一線分布。
10、我國的氣候特點：季風氣候顯著，雨熱同期，氣候復雜多樣。
11、知道氣候特點對農業生產的影響。
12、我國主要的災害性天氣：
台風：在東南沿海一帶影響比較明顯，帶來狂風和特大暴雨；主要出現在夏秋季節。
寒潮：我國北方一帶影響比較明顯，帶來急劇的降溫。主要出現在冬季。
13、能在地圖上說出中國的主要河流。
14、長江：
發源於唐古拉山，注入東海，全長6300千米，
流經11個省區（青海、西藏、四川、雲南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海）；
主要的支流有嘉陵江、漢江、贛江等。（能在圖上找出來）
長江上、中、下游的分界點為湖北的宜昌和江西的湖口，
上游---落差大，峽谷多，水流急，水能豐富；
中游---多「曲流」，多支流，多湖泊；河道曲折，水網密布；
下游---水流平穩，江闊水深，地勢低平，有利於航運。
15、黃河：
發源於巴顏喀拉山，注入渤海，全長5464千米，是中國第二長河；
幹流流經9個省區（青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陝西、河南、山東）；
主要的支流有：洮河、湟水、汾河、渭河。（能在圖上找出來）
黃河上、中、下游的分界點為內蒙古的河口和河南的孟津，
上游---多峽谷急流，水能資源豐富，
中游---流經黃土高原，多泥沙，
下游---流域面積狹窄，形成「地上河」.
16、能在長江流域圖上找出葛洲壩水利樞紐和三峽水利樞紐。
能在黃河流域圖上找出三門峽水利樞紐和小浪底水利樞紐。
17、長江年平均徑流量為1萬億立方米，是中國第一大河，上游水量大，流經地勢落差大，水能資源豐富，
長江中下游地帶地勢低平，河流流速變緩，航運價值較高。
18、黃河的綜合治理：
黃河的主要危害在於泥沙，中游黃土疏鬆使下游「地上河」，所以治黃的關鍵在於治沙，治黃的根本
是加強中游黃土高原的水土保持工作；治理黃河的措施與手段有：在上游進行水能開發，在中游黃土
高原地區開展水土保持工作，在下游進行加固堤壩，疏通水道。
19、青海湖是我國的第一大湖，是一個鹹水湖，分布在青海省。
鄱陽湖是我國最大的淡水湖，分布在江西省。洞庭湖分布在湖南省，太湖分布在江蘇省。
20、自然資源：在自然界中，對人類有利用價值的土地、陽光、礦產、森林、水等等。
自然資源分為可再生資源（可以在短時間內更新、再生或循環利用的）和非可再生資源（用一些少一
些）兩大類，可再生資源要合理利用，非可再生資源要注意節約使用。
我國的自然資源總量豐富、人均不足。
21、我國土地資源的基本特點：總量豐富、利用類型齊全，但人均佔有量小，各類土地所佔比例不合理，
耕地、林地少，難利用土地多，後備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。
22、我國土地利用的基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
23、我國的水資源總量位於世界第6位，但人均水量僅為世界平均水平的1/4，排在了110名之後。
水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。
24、我國的水資源時空分布不均，時間上，夏季多、冬春少；空間上，南多北少，華北和西北地區缺水最
為嚴重。我國南方水多地少、北方地多水少。
25、解決水資源空間分布不均的途徑是跨流域調水，南水北調工程就是其中的一個大工程。
解決水資源時間分布不均的途徑是修建水庫。
第十章：經濟與文化
1、南方地區與北方地區的分界線是秦嶺—淮河一線。耕地類型，南方以水田為主，北方以旱地為主；
耕作制度，北方是一年一熟或二年三熟，南方是一年二熟到三熟；主要糧食作物，北方以小麥為主，
南方以水稻為主。
2、中國四大工業基地：

遼中南工業基地：我國著名的重工業基地；

京津唐工業基地：我國北方最大的綜合性工業基地；

滬寧杭工業基地：我國最大的綜合性工業基地；

珠江三角洲工業基地：以輕工業為主的綜合性工業基地。
3、我國目前初步形成的高新技術產業帶主要分布在東部沿海地帶，多依附於大城市，呈現出大分散、
小集中的分布特點。
4、現代交通運輸五種形式及其特點
鐵路：我國最重要的運輸方式，運量大，運價低。
公路：最靈活的運輸方式，可實現「從門口到門口」的運輸。
水運：大宗笨重的貨物，遠距離運輸，運量大，運價低，運速慢。
航運：適合貴重或急需的且數量不大的貨物運輸，運速快、運價高、運量小。
管道：主要運輸石油、天然氣。
5、記住主要南北向鐵路干線（京哈線、京廣線、京滬線、京九線、寶成—成昆線）、
主要東西向鐵路干線（隴海——蘭新線、滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線、南昆線）、
重要鐵路樞紐北京、鄭州、徐州等。
6、能在地圖上找出我國主要的港口：大連、天津、濟南、上海、福州、廣州、海口等。
7、舉例說明我國民居、服飾、飲食的地方特色及分析自然環境對特色形成的影響。
8、主要景點的分布省區：
黃山—安徽，長江三峽—重慶、湖北，秦始皇兵馬俑—陝西，日月潭—台灣，布達拉宮—西藏。
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初中地理總復習提綱
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d4ab0230100bqof.html
中考生物知識復習 （一）
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d4ab0230100d32p.html
中考生物知識復習（二）
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d4ab0230100d32q.html

7. 初中地理論文 防災避險，從我做起

其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，並瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會湧出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。地震發生了並不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家裡，必須馬上鑽到堅硬、並且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的牆壁或在門口蹲著，在房子倒塌後，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建築物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃櫃，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。酸雨，被人們稱為「空中死神」，因為人們的工廠排放出的廢氣，（硫化物）飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡；森林漸漸衰老；農田變貧瘠；一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大！溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導致氣溫升高的一種效應。它的危害也不小，會導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應會使人得哮喘病等肺病，還會引發許多疾病，如腦炎、高燒。並會造成乾旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。
還有許多自然災害，其中有許多是人類自己的「傑作」。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、 保護森林，種植樹木，保護水土。
2、 工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、 要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、 小心用火，不亂丟煙頭。
5、 要多學防震、防災方面的知識，有防範意識。
6、 節約用水，珍惜每一滴水。
如果先做好了這幾點，會減少災害的發生，或者一旦災難發生時會挽回不少人的生命。
保護我們的家園——地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

8. 初中一年級地理筆記

一、影響日照時間長短的因素：
1、晝長；2、地勢（地勢高，日出早，日落晚，日照時間長）；天氣狀況。
二、影響太陽輻射強度的因素（即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素）1、太陽高度（即緯度）；2、天氣狀況；3、地勢；4、空氣密度。
如為什麼青藏高原太陽輻射最強？①緯度較低，太陽高度較大；②晴天多；③地勢高；④空氣稀薄，大氣潔凈。
三、影響氣溫高低的因素：
1、緯度；2、地形、地勢；3、下墊面性質（海陸位置、植被狀況）；4、天氣狀況。
四、影響氣溫年較差的因素及變化規律：
1、緯度：低緯小，高緯大；2、下墊面性質：海洋小於陸地，沿海小於內陸，有植被的小於裸地；3、天氣狀況：雲雨多的地方小於雲雨少的地方。
五、河流的治理措施：
上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹造林；中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。
六、河流洪澇災害的成因分析：
自然原因（主要從三個方面考慮：水系特徵、水文特徵、氣候特徵）；人為原因（主要從兩個方面考慮：植被破壞，圍湖造田）。
例如，長江洪災的原因：
一自然原因：
1、水系特徵：
①流域廣，支流多；②中上游植被破壞嚴重，含沙量增大；③中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
2、水文特徵：流經濕潤地區，降水豐沛，幹流汛期長，水量大。
3、氣候特徵；有些年份，氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。
二人為原因：1、過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降。
七、分析河流水能豐富的原因：
主要從兩個方面分析：一是流速（位於階梯過渡地帶，河流落差大）；二是徑流量大（看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發量的大小）。
一凌汛的形成條件：
凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期；二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發生在上遊河段和下遊河段（即山東河段）。
二潛水等水位線的應用：
判斷潛水的流向：垂直於潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。
潛水面的坡度（潛水水力坡度）：確定潛水流向之後，在流向上任取兩點的水位高差，除以兩點間的距離，即為潛水面的坡度。
潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點的位置不在等水位線與地形等高線交點處，則可用內插法求出該點地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。
潛水與地表水的相互關系：根據潛水流向來判定。
利用等水點陣圖合理地布設取水井和排水溝，一般應沿等水位線布設水井和排水溝。
三解決缺水問題的措施：
主要從開源和節流兩個方面入手：保護有限的水資源，防止水污染；開發水資源，提高供水能力；加強用水管理，增強節水意識，提高用水效率，控制需水量的增長；控制人口增長。
八、影響雪線高低的因素（雪線是指存在冰雪下線的海拔高度）主要影響因素有兩個：一是0℃等溫線的海拔；二是降水量的大小（影響降水量的因素是坡向，即迎風坡降水量大），因此喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。
註：可根據該特點來判斷迎風坡或背風坡。
九、影響山地垂直帶譜的因素：
一是山地所處的緯度（緯度越高帶譜越簡單）；二是山地的海拔（海拔越高，帶譜可能越復雜）。
另外，影響同一帶譜的海拔高度主要取決於熱量（即陽坡和陰坡）十、衛星發射基地的區位選擇：
自然因素（氣象條件需要天氣晴朗，地球自轉的初速度：取決於緯度和地勢，地形平坦開闊）；人文因素（地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要）。
十一、開鑿隧道問題：
開鑿隧道應注意兩個問題：一是滲漏問題；二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因為背斜岩層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；並且，背斜為穹形構造，不易塌方。
十二、水庫壩址的區位選擇：
主要考慮以下3個方面：1、選在河流較窄處或盆地、窪地的出口（因為工程量小，工程造價低）；2、選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；3、考慮佔地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。
十三、農業區位因素分析：
一自然條件土地（地形、土壤）+氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）+水源（指灌溉水源）註：自然因素的改造：通過培育良種、改良耕作制度等技術改革，擴大某種農作物的區位范圍；另外，人們根據經濟技術條件，對不適宜農業生產的自然因素進行改造，使之適宜發展農業。
二社會經濟因素：
1、市場：市場需求量最終決定了農業生產的類型和規模。市場區位及需求的變化，對農業區位的影響最為突出。
2、交通運輸：交通運輸條件的改善和農產品保鮮、冷藏等技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴展，即市場對農業區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專業化生產，從而形成區域性或世界性的農產品生產基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產國；荷蘭、丹麥、紐西蘭等成為世界主要的乳畜產品供應國；拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經濟作物的生產基地。
3、政策4、勞動力5、科技6、工業基礎十四、如何分析某一作物生長的氣候條件：
1、從有利條件和不利條件兩個方面去分析；2、從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析；3、從春、夏、秋、冬4個季節的氣候條件分段分析。
例如，試分析華北地區棉花生長的氣候條件。
有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期；秋季雨水少，天氣晴朗，有利於棉花後期生長和收摘。
不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。
十五、工業區位因素分析：
一自然條件：位置、土地、水源。
二經濟因素；農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術。
三社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。
四環境因素；主要用於微觀布局。
工業區位因素是多方面的，在諸多的區位因素中，某種工業的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個（或少數幾個），因此，在現實的區位選擇中，要首先考慮其主導因素或具有明顯優勢的條件。
註：①原料地對工廠區位的影響逐漸減弱（原因是工業所用原料的范圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運輸條件的改善）；②市場對工廠區位的影響在逐漸加強；③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力；④信息通信網路的通達性越來越重要；⑤勞動力素質對工業區位的影響在逐漸加強。
十六、區域工業發展條件分析：
一分析思路：
某地發展工業的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置；資源條件；農業基礎（農業可以為工業提供糧食、副食品、原料、勞動力等）；交通條件；市場條件；勞動力條件；技術條件；歷史條件；政策條件等9個大的方面。
註：①在分析某地工業發展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度；②分析時應從有利條件和不利條件兩個方面去分析。
二舉例：
例1：分析我國沿海四大工業基地發展工業的條件是：①均位於我國東部沿海，海運方便，有利於對外開放，鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內各地，便於物資、人員、信息交流；②當地及鄰近地區資源或原料豐富，如，遼中南地區的鐵、石油，京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；③京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚，遼中南地區工業基礎好，珠江三角洲靠近港澳台和東南亞，為僑鄉，有吸引外資、先進技術和管理經驗的優勢；④四大基地中有不少的開放城市和經濟特區，享有發展經濟的優惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業的有利條件是什麼？海南為何目前仍沒有建立鋼鐵企業？
上海無煤無鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發展鋼鐵工業具有以下有利條件：
①位置優越，交通便利。上海位於長江入海口，居我國大陸南北沿海航運中點，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐。可以利用便利海運、廉價的河運從內地和國外輸入煤、鐵，發展臨海型鋼鐵工業。
②接近消費市場。上海市是全國最大的綜合性工業基地，上海所在的長江三角洲工業區又是我國最大的綜合性工業區，各種工業的發展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業，可以就地消費，減少運輸費用，降低成本。
③工業用水方便。上海位於長江入海口，大型現代化寶山鋼鐵聯合企業就建立在長江之濱，工業用水極為方便。
④技術力量信雄厚。上海工業的發展有悠久的歷史，是我國沿海地區老工業基地，知識技術密集，高等教育、科學技術都很發達，能為我國生產高、精、尖、新的產品，為全國鋼鐵企業培養和輸送高級技術和管理人才。
海南島雖然蘊藏著豐富的富鐵礦，但由於能源短缺，開發較晚，技術落後，市場狹小，目前還沒有建立大型鋼鐵企業。自從1986年成立海南省以來，它已成為我國最大的經濟特區，隨著改革開放的逐步深入，海南的鋼鐵工業也會興起的。
十七、影響城市的區位因素：
一自然因素：
1、地形：
⑴世界上的大城市多數位於平原地區。因為平原地區地形平坦，土壤肥沃，便於農耕，且有利於交通聯系和節省建築投資，是人口集中分布地區，也是城市發育的理想環境。
⑵在熱帶地區，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。
⑶山區城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分布。
2、氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區。
3、河流；河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點或終點、河流的匯合處或河口。
⑵社會經濟因素：
1、自然資源；2、交通；3、政治、軍事、宗教；4、科技和旅遊。
十八、交通運輸網中線的區位因素分析方法：
包括社會經濟因素——決定因素；自然因素——制約因素；科技因素——保障因素。
1、從自然因素考慮歸納如下；⑴地形：地勢平坦，對交通線的選擇限制少；地形起伏大，鐵路多要築洞架橋；工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程；河流湍急，不利航行；但對航空影響小。
⑵地質：喀斯特地形——防塌陷、滲漏；地質不穩定——加固地基，避開斷層等。
⑶氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流——公路、鐵路；氣象災害（大風、霧等）水運、航空。
⑷土地；少佔耕地，尤其是良田。
2、從人為因素考慮，歸納如下：
⑴合理布局交通網——分配交通線上的客貨運量，獲取最大經濟效益。
⑵經濟：經濟發展了——客貨運量大增，資金充足；反過來，交通建設——加快物資流通，促進區域發展。
⑶資金——盡量減少橋梁、隧道，縮短里程，節省投資。
⑷人口分布——盡量聯系城鎮、人口稠密區，最大限度受益。
⑸污染——干線不要穿過城區，遠離重要文物古跡等。
⑹政治；京九線——維持香港穩定與繁榮；進藏鐵路——加強援藏，鞏固國防等。
⑺科技——如在凍土上修築鐵路的技術已解決等。
注；公路選線的分析方法：
⑴國道選線的一般原則；路線基本方向以直達運輸為主，並適當照顧沿線重要經濟點，盡量縮短線路長度，以節省運營時間。
⑵地方性公路選線的一般原則：地方性公路以滿足地方經濟發展和居民的需要為主，可以盡量多地通過當地的居民點、鐵路車站、碼頭等。
⑶公路選線的一般原則：
①從宏觀上要考慮自然、社會經濟、科技等因素：
②從微觀上考慮是在交通量最大、線路最短、佔用耕地最少三者之間尋求平衡。
十九、交通運輸網中點的區位因素：
1、交通運輸點的區位選擇同樣也要受社會經濟、技術、自然等因素的影響，但是不同的點主導因素是不同的。如對港口來說，自然因素起決定作用；而對火車站、汽車站、航空港來說，社會經濟因素起主導作用。從總體上說：點的區位選擇需要考慮以下因素：
火車站、汽車站、航空港需要考慮場所條件、交通條件、客貨流集中程度等。
港口需要考慮自然條件（水域、陸域）、經濟腹地、城市等。
2、影響港口的區位因素：
⑴水域條件（包括航行條件、停泊條件）河港：沿河，水深、流緩、河寬——提供淡水和空間。
海港：沿海，水深、易靠岸、有避風浪的港灣⑵築港條件：
地質穩定、地形平坦、坡度適當——有利於安排建築用地、港口設備。
⑶腹地條件：
經濟腹地：經濟腹地的大小影響著客貨流量，客貨流量影響著港口的興衰。
經濟性質；決定港口性質（綜合港、專業港）⑷城市依託：城市為港口提供人、財、物的優勢，有利於港口建設和發展。
⑸政策條件：
自由貿易港對外開放港口注；對港口來說，自然因素決定港口的位置；社會經濟因素影響著港口的興衰。
應用：如分析紐約港的主要區位因素：①哈得孫河為港口提供了淡水，避風的深水海港並且保證了入港航道應有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間；②哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設備、建築以及紐約市進行合理的平面布局提供了有利條件；③紐約港的經濟腹地是美國最發達的東北部工業區，有多條鐵路通往美國各地；④紐約港以紐約市為依託，紐約市是美國最大的工商業城市和對外貿易口岸，人、財、物的優勢對港口的建設和發展有良好的促進作用。
3、影響航空港的區位因素：
汽車站區位選擇的總原則是能夠最大限度地方便旅客。具體來說，要考慮以下4個因素：①路寬；②與市內交通聯系；③與市外交通聯系；④工程量。
4、影響航空港的區位因素：
⑴自然條件：航空港對自然條件的要求比較嚴格；①地形；有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；②地質：有良好的地質條件；③氣候條件：少雲霧。
⑵社會因素；要與市內有便利的交通聯系。
⑶經濟因素：需要建在經濟發達的地區。
二十、交通運輸中的點、線的典型案例與區位選擇：
1、京九線、南昆線和青藏線區位選擇的異同⑴從完善路網、經濟發展需要、人口與城市分布、自然條件、科學技術5個方面加以比較。
⑵突出共同點：社會經濟條件是主導因素，自然條件是限制因素（主要是地形地質條件的限制）。
⑶不同地位：京九線是全國南北干線，南昆線是西南地區出海通道，青藏鐵路有利於開發邊疆，加強西藏和內地聯系。
⑷不同的自然條件：京九線突出溝通五大水系，多穿山跨河；南昆鐵路穿越喀斯特地形；青藏鐵路需穿越高山高寒氣候區，此處地質地貌復雜。
2、「西氣東輸」管道建設的區位因素分析：
⑴建設「西氣東輸」管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿線地區的天然氣輸送到能源緊缺的東部沿海地區，最終到達上海市。
⑵沿線選點的主要區位因素：沿線油、氣田的分布（西段）以及人口和城市的分布。
沿線穿越多座大山，三垮黃河並穿越多條河流。